Kỷ niệm du lịch Đà Lạt

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA TÂM LÝ GIÁO DỤC  BÀI THU HOẠCH CHUYẾN ĐI THỰC TẾ ĐÀ LẠT SINH VIÊN: LÊ VĂN HỮU PHÚ LỚP: TLGD-K35 ******************************* LẠT ĐÀ KÝ SỰ - MEN NGƯỢC LỘ TRÌNH TP.HCM, 12/2011 Gởi lại, gởi lại Bao xuyến xao, lưu luyến Bọc gió, mây Bao nhớ thương, âu yếm! Ngày thứ 5, lại Sài gòn Thế có kỷ niệm đáng nhớ với Đà Lạt, mảnh đất đầy hoa hương hương người, hương cảnh Chuyến xe bắt đầu lăn bánh chở theo người cảm xúc luyến lưu, xao xuyến tiến thẳng Sài gòn, mảnh đất đầy ồn ào, náo nhiệt Trong mắt bao cảnh đẹp mê hồn muôn trùng núi non hùng vĩ, vẫy gọi, tiễn từ, làm cho lòng người xôn xao y lúc đến Lòng dâng tràn biết ơn, biết ơn khoa Tâm lý – Giáo dục cho chuyến ý nghĩa này, biết ơn cô Vũ Thị Sai, người hướng dẫn viên đầy nhiệt tâm giàu kinh nghiệm dắt dẫn hành trình tìm thực tế, niềm vui, gắn kết, hiệp hòa người trẻ tuổi sống chung mái nhà tâm lý Bất giác hình ảnh chuyến ngày trước lại về, đây, sống động, tươi nguyên ướp nước đá Ngày thứ 4, kết đầy ý nghĩa! Hôm nay, theo lịch trình có sửa đổi, thăm nơi đẹp nhiều người muốn viếng thăm tới Đà Lạt Thiền viện Trúc Lâm Dinh Bảo Đại, đến tối tham dự kiện đặc biệt mà theo kiện đáng nhớ chuyến đi: Giao lưu văn hóa cồng chiêng với người dân tộc Biết nói bây giờ, nhà vị vua cuối thời phong kiến Việt Nam, Tây có nhiều điều thú vị phòng Trong nhà này, chẳng có bàn chân trần tục muốn bước vào mà trùm lại túi vải Có lẽ người ta muốn bảo vệ yếu tố lịch tính lịch sử nó, chẳng mong muốn dấu chân mà bậc sử nhân in lại thảm bị phai mờ bước chân tha nhân lữ khách Ở gian phòng chứa đựng kiện lịch sử ấn tượng gia đình hoàng tộc Chúng bày trí, xếp thật trang trọng với khung hình vua, thê, thiếp vua Bảo Đại Tiếc cho may chụp lại hình ảnh hóa trang bạn lớp thành cung phi, hoàng hậu Ai trông sang nhìn họ giống y phi tần,mỹ nữ thời xưa Xen kẽ họ cung cách thời trang sành điệu làm cho có cảm giác khứ đan xen với tại, cảm giác thật thích thú vô Chúng rời Dinh Bảo đến thăm thắng cảnh đẹp Đà Lạt, Thiền viện Trúc Lâm Thiền viện Trúc Lâm đẹp lắm, cảnh vật phối trí tuyệt, tất bố cục làm bật lên kiến trúc đẹp trang nghiêm, thiền tịnh làm say hồn lữ khách thập hương Giữa rừng núi mênh mông lên chùa mờ ảo gió mây, cảnh vật xung quanh thiền tịnh vậy, bạn lên mây, ngắm cảnh bồng lai tuyệt đẹp Cứ phim ấy! Thỏa thích đẹp chốn tịnh thiền, quay khách sạn náo nức đợi trông, mong tối đến thật nhanh để giao lưu văn hóa cồng chiêng, uống rượu cần với người dân tộc Wa! Chỉ nghĩ thấy lòng rạo rực lên rồi! Một anh trai người dân tộc lịch thiệp cầm đuốc đứng đón rước đầu cổng Ngọn đuốc anh cầm bốc lên mãnh liệt sức sống anh Trời mà anh mặc đồ lạnh! Lửa lên, lên rồi! Ngọn lựa phực sáng thổi bùng sức sống cho không gian Ngọn lửa lúc sáng với tiếng vỗ tay hò hét lúc to làm cho không gian tĩnh mịch đêm Đà Lạt bừng tỉnh dậy Trước đó, nghe báo cáo văn hóa cồng chiêng chuyên gia có nhiều năm nghiên cứu lĩnh vực này, tiếc quên tên nhớ chẳng biết phải ghi cho Trong ánh lửa bập bùng, điệu nhảy bắt đầu xuất hiện, giọng ca bắt đầu cất lên, tiếng cười giòn tan, tiếng vỗ tay xen lẫn tiếng lách tách đốm lửa, tất cả, tất tạo nên âm hưởng buổi lửa trại mà trước chưa biết Trong mắt ngây thơ người chưa biết đến lửa trại tất cả, tất điều lạ bày trước mắt Cảm giác thật đáng nhớ vô cùng, khoảnh khắc thật đáng nhớ vô cùng, chắc xuất giấc mơ tối nay! Chúng quay với lòng thỏa mãn, có cho riêng mùi cháy khét, tí men say, lấm lem đầy kỷ niệm chơi đầy ý nghĩa Đến bây giờ, nói từ để miêu tả cảm xúc chuyến không ngần ngại để la to từ TOẠI NGUYỆN Bất giác thước phim leo núi Langbiang đầy ngoạn mục hôm qua chuyến thăm làng trẻ em S.O.S làm cho cảm thấy bồi hồi Ngày thứ 3, ngày chinh phục đồng cảm Hôm nay, theo lịch trình chinh phục đỉnh núi tiếng xứ sở sương mù ghé thăm làng đứa trẻ cha mẹ - làng SOS Leo núi vốn sở trường cảm giác chinh phục đỉnh cao lại làm cho lòng vô phấn khích Nó cho người ta chiêm nghiệm thú vị đời, chẳng hạn muốn lên tới đỉnh đâu có cách leo, có người dùng xe tới đỉnh núi cao 2000 m thôi, có người leo chậm, có kẻ leo nhanh có em bỏ nửa chừng Trên đường lên đến đỉnh phải gặp thử thách, chướng ngại trông chờ đến mỏi mòn thấy điểm dừng, xa lên tới đỉnh, bạn bị bong gân, người bị nhức đầu, khó thở không chịu thay đồi độ cao, người chân mỏi đến rụng rời leo tiếp lên lên tới đỉnh cảm giác mệt mỏi, rã rời bỏng biến tan đâu lại cảm xúc rạo rực, sung sướng đến lặng người nhìn thấy khung cảnh diễm kiều bày trước mắt Dưới mảnh đất màu mỡ với gam sắc đỏ, vàng lốm đốm trang trại, nông gia mang tên Đà Lạt Tôi chưa đứng độ cao mà nhìn xuống đâu, lần mà lần làm cho người ta nhớ Sau đôi phút nghĩ ngơi, tham thú dùng bữa với không gian ấm cúng, thân tình mặc cho trời rất lạnh Những gió thảo nguyên mang lạnh cắt da làm cho chúng tôi, người bạn đồng môn xít lại gần khoảng cách tâm địa lý Chặng đường xuống núi thật cam go, độ dốc cao không cẩn thận té lúc nào, thường hay tụ lại nhau, để gặp chuyện có người giúp đỡ, tinh thần đồng đội thể rõ lúc Bao dạy tinh thần đoàn kết, tương trợ lẫn không quên kể hành trình leo núi hôm Trước tới thăm làng SOS, có viếng thăm trường học dành cho em làng học sinh địa phương, trường Hermann Gmeiner Đà Lạt Trường nằm chuỗi hệ thống trường dân lập dành cho em có mảnh đời bất hạnh 100% vốn đầu tư nước Trường thành lập năm 1993 đào tạo cấp lớp phổ thông khuôn viên Ở có tất điều kiện sở vật chất thuộc loại tốt để phục vụ cho giáo dục Thầy Hiệu Trưởng thật người lịch thiệp, ông giới thiệu cho nhiều điều trường mà ông bỏ nhiều tâm huyết tâm nhiều đến chia sẻ đặc điểm tâm lý học sinh Tôi ghi lại vài dòng ngắn ngủi này: Các em có mặc cảm tự ti cha mẹ em phải làng bạn khác nhà riêng có mẹ cha yêu thương, chiều chuộng Đặc điểm tâm lý cấp sau: cấp 1, em chưa có nhận thực gia đình, sống em trở nên bình thường, sang cấp 2, em tự nhiện trở nên nhút nhác, co cụm, bớt nói, phát biểu bắt đầu tìm kết bạn với người có hoàn cảnh Nếu cấp 2, lớp xem lứa tuổi khó dạy lớp 10 coi tuổi khó dạy cấp Chúng di chuyển nhanh sang làng sau thăm quan trường làng cách trường không xa Ở học nhiều học tình người, có người khác dạy cho có tự học Một thầy quên tên không quên dáng người đỉnh đạt, giọng nói làm cho thật ấm lòng da thịt lạnh giá, kể cho nghe câu chuyện mảnh đời bất hạnh không mẹ, không cha đứa tinh thần Trong làng đứa trẻ gọi Thầy ba, tên thân thương trìu mến vô Thầy tặng không cho đứa trẻ tội nghiệp Trong làng có nhiều gia đình, gia đình mang tên loài hoa Chúng viếng thăm hoa mẹ em vắng nhà Chúng rôm rã câu chuyện xã giao với thiên thần bé nhỏ, đáng yêu nhà xinh đẹp ấy, cười nói, chuyện trò, đùa giỡn, nghĩ suy số phận em thân mình, may mắn, rủi xui, tình người, chở che, đùm bọc đặc biệt giá trị đích thực gia đình Rời làng SOS, để lại tim! Ngẫm nghĩ đứa trẻ xinh đẹp hình hài lại có khứ thật bất hạnh làng SOS hôm nhớ đứa trẻ trường nuôi dạy trẻ khuyết tật Phong Lan nơi mà có dịp tiếp xúc hôm qua, chúng có gia đình với đầy đủ mẹ cha lại diễm phúc sống sống bình thường bao bạn khác! Ngày thứ 2, ngộ nhiều thứ… Hôm nay, theo lịch trình, viếng thăm trường đặc biệt Một trường dành cho em học sinh người dân tộc, trường dành cho em chậm phát triển Kỷ niệm hai trường đặc biệt Trước đây, chưa phải tư ngồi nghe báo mà tay cầm viết tay bụm môi, thời tiết Đà Lạt tháng cuối năm thật lạnh vô làm cho phải liên tục thổi để giữ ấm bàn tay, cảnh nhìn xa giống bụm môi Trường Dân tộc nội trú Lâm Đồng, có khuôn viên đẹp nhìn tu viện đậm chất Đà Lạt, mà thực trước nơi tu viện thôi, sau chuyển thành trường dành riêng cho em nhà quyền quý trường dành riêng cho học sinh dân tộc tỉnh Lâm Đồng Quả trường với bề dày lịch sử Tôi ngồi nghe thầy hiệu trưởng báo cáo cách say sưa thầy hay pha vào tình tiết vui vui tính cách bạn người dân tộc vào nói làm cho người nghe không cảm thấy mệt mỏi số liệu, thống kê Qua nói chuyện thầy, thấy bạn sung sướng lắm, tạo điều kiện để đến trường, biết chữ cho sướng thân mà lại sinh tật nghỉ học, bỏ buổi, trốn trường chơi Nếu bạn chốn thị thành thật đáng trách phần ta cảm thông cho tính cách không muốn bị gò bó, ràng buộc người nơi đây, cá tính vốn tự nhiên, họ quen phiêu bạt, thích chu du giống gió núi, nên bị ràng buộc, kiểm soát kỷ luật, quy tắc họ cảm giác bị cầm tù, lúc muốn thoát để tự làm tính tự nhiên hướng Dù tính cách mạnh mẽ, bộc trực họ lại thích ngào, người thầy nắm đặc điểm dễ dàng giáo dục học sinh Rời trường dân tộc nội trú Lâm Đồng, đến thăm, vâng, đến viếng thăm em học sinh đáng yêu mang nét ngây ngô tội nghiệp trường Giáo dục trẻ chậm phát triển Phong Lan Sở dĩ dùng chữ thăm ký ức trường tạo cho cảm giác thân thương gần gũi, nhiều bạn bất ngờ đến không Có lẽ trước có dịp thăm em có tuổi thơ nhiều bất hạnh em câm điếc hay em trại trẻ mồ côi Các bạn nhỏ dễ thương, lễ phép với khách đến thăm giống y bạn nhỏ Cảm giác lấy người ta, làm cho phải để lại chút gì, không quà tình cảm Và nguồn lực để trì sức sống cho trường Các em chủ yếu mắc chứng chậm phát triển, số em có vấn đề tâm lý trầm cảm, tăng động giảm ý lại sống với chan hòa, điều thể mâm cơm trưa hay lúc nghĩ ngơi, chơi giỡn Chúng chụp nhiều hình với em hy vọng lưu giữ cảm xúc mà có cách vẹn nguyên, em, không em nhớ đến hay chóng quên đoàn khách khác, vội đến lại vôi mà có khoảng thời gian ngắn ngủi nụ cười, lòng trắc ẩn, chút suy tư tình người, lòng nhân ái, bao dung Rời trường Phong Lan không để lại nhiều kỷ niệm Chiều nay, thăm quan Đồi Mông Mơ Vườn lan Đà Lạt điểm hẹn lý tưởng du khách đến với Đà Lạt Bất chợt, le lói ánh chiều tà dốc Mộng Mơ, hình ảnh ngày đặt chân đến nơi bừng tỉnh dậy Ngày đầu, ký ức tuổi thơ! Hôm bắt đầu hành trình mong đợi năm, hành trình xứ sở mù sương, nơi mà cách 12 năm đặt chân tới Lòng chuyện lại nô nức thêm lên muốn sánh so Đà Lạt hôm có khác Đà Lạt 12 năm trước Trong vẻ rạng rỡ nở gương mặt người đoàn kiến tập sinh, phần biết tâm trạng háo hức dân lên họ Chuyến xe bắt đầu khởi hành người bắt đầu thả trí tưởng tượng bay Đà Lạt cánh chim câu mang phong thư gởi trọn niềm náo nức chuyến mà đoán chừng thú vị vô Đoàn ghé thăm Thác Bong- gua chuyến hành trình tiến Đà Lạt Cảnh vật nơi bày trước mắt hùng vĩ, nguyên sơ đoản dốc cheo leo, nguy hiểm khiêu khích trí tò mò lòng chinh phục người trẻ Chuyến xe lại lao giá lạnh bắt đầu xâm chiếm Những đường ngoằn nghèo tiếp tục mở ẩn bên điều bí mật đầy hấp dẫn khiêu khích tiếp tục hành trình…./ ... Hôm nay, theo lịch trình chinh phục đỉnh núi tiếng xứ sở sương mù ghé thăm làng đứa trẻ cha mẹ - làng SOS Leo núi vốn sở trường cảm giác chinh phục đỉnh cao lại làm cho lòng vô phấn khích Nó... bữa với không gian ấm cúng, thân tình mặc cho trời rất lạnh Những gió thảo nguyên mang lạnh cắt da làm cho chúng tôi, người bạn đồng môn xít lại gần khoảng cách tâm địa lý Chặng đường xuống núi... cho có tự học Một thầy quên tên không quên dáng người đỉnh đạt, giọng nói làm cho thật ấm lòng da thịt lạnh giá, kể cho nghe câu chuyện mảnh đời bất hạnh không mẹ, không cha đứa tinh thần Trong