bài giảng môn hóa {cả năm}

135 447 0
bài giảng môn hóa {cả năm}

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Kế HOạCH Bộ MÔN HóA HọC 9 Năm học: 2005 - 2006 Học kỳ I: 18 tuần x 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kỳ II: 17 tuần x 2 tiết/tuần = 34 tiết Tuầ n Tiết Tên bài Trọng tâm 1 1 Ôn tập đầu năm - Các kiến thức Hóa 8 2 Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit. - Tính chất hóa học của oxit. - Viết đợc phơng trình hóa học. 2 3 Một số oxit quan trọng. - Tính chất của CaO và SO 2 ; cách điều chế và ứng dụng. 4 3 5 Tính chất hóa học của axit. - Các tính chất của axit. - Viết đợc phản ứng hóa học. 6 Một số axit quan trọng. - Tính chất của HCl, H 2 SO 4 (loãng đặc); cách điều chế và ứng dụng. 4 7 8 Luyện tập: tính chất hóa học của oxit và axit. - Ôn tập các tính chất của oxit và axit. - Viết đợc các phản ứng minh họa. 5 9 Thực hành tính chất hóa học của oxit và axit. - Một số thao tác thí nghiệm và các hiện tợng liên quan đến tính chất của oxit và axit. 10 Kiểm tra viết - Tính chất của oxit, axit 6 11 Tính chất hóa học của bazơ. - Các tính chất của bazơ. - Viết đợc phơng trình hóa học. 12 Một số bazơ quan trọng. - Tính chất của NaOH và Ca(OH) 2 ; cách điều chế và ứng dụng. 7 13 14 Tính chất hóa học của muối - Các tính chất của muối. - Các phản ứng hóa học minh họa. 8 15 Một số muối quan trọng - Tính chất của NaCl, KNO 3 . - ứng dụng 16 Phân bón hóa học - Vai trò các nguyên tố đối với thực vật. - Thành phần hóa học và tác dụng đối với cây trồng của một số loại phân bón. 9 17 Mối quan hệ giữa các hợp chất vô cơ - Hệ thống hóa mối quan hệ giữa các chất: từ chất này có thể Gi#o #n ho# hc 9 N#m hc 2008 - 2009 Tuầ n Tiết Tên bài Trọng tâm điều chế ra chất khác. 18 Luyện tập chơng I - Luyện tập về mối quan hệ giữa các chất. 10 19 Thực hành tính chất hóa học của bazơ và muối - Một số tính chất hóa học của bazơ và muối. - Các hiện tợng của một số phản ứng thờng gặp. 20 Kiểm tra viết 11 21 Tính chất vật lý của kim loại - Các tính chất vật lý của kim loại. 22 Tính chất hóa học của kim loại - Các tính chất hóa học chung của kim loại. 12 23 Dạy hoạt động hóa học của kim loại - ý nghĩa dãy hoạt động hóa học của kim loại. 24 Nhôm - Các tính chất vật lý và hóa học của nhôm. - Điều chế và ứng dụng của nhôm 13 25 Sắt - Các tính chất vật lý và hóa học của Sắt. 26 Hợp kim sắt: gang thép - Khái niệm các hợp kim của Sắt. - Sản xuất gang, thép. 14 27 Sự ăn mòn kim loại và bảo vệ kim loại khỏi ăn mòn. - Sự ăn mòn kim loại, cách bảo vệ kim loại khỏi ăn mòn. 28 Luyện tập chơng II - Tính chất hóa học của kim loại. - Kim loại Sắt, Nhôm. 15 29 Thực hành: tính chất hóa học của nhôm và sắt - Các thao tác thực hành. - Một số thí nghiệm về tính chất của nhôm sắt. 30 Tính chất chung của phi kim. - Tính chất hóa học của phi kim. 16 31 Clo - Tính chất hóa học của clo. - ứng dụng và cách điều chế khí clo. 32 17 33 Cacbon - Tính chất hóa học của cacbon. 34 Các oxit của cacbon - Tính chất, ứng dụng của oxit cacbon. 18 35 Ôn tập học kỳ I - Các chất vô cơ, kim loại. 36 Kiểm tra học kỳ I 19 37 Axit cacbonic và muối cacbonat. - Tính chất của muối Nguyễn Đăng Công Trờng THCS Việt Hùng3 Gi#o #n ho# hc 9 N#m hc 2008 - 2009 Tuầ n Tiết Tên bài Trọng tâm cacbonat 38 Silic. Công nghệ silicat - Công nghệ silicat. 20 39 Sơ lợc về bản hệ thống tuần hoàn. - Cấu tạo - ý nghĩa bảng hệ thông tuần hoàn. 40 21 41 Luyện tập chơng III 42 Thực hành: tính chất hóa học của phi kim - Thao tác thực hành 22 43 Khái niệm hợp chất hữu cơ và hóa học hữu cơ - Khái niệm chất hữu cơ. 44 Cấu tạo phân tử chất hữu cơ - Đặc điểm cấu tạo chất hữu cơ. 23 45 Metan - Các tính chất của metan. 46 Etilen - Tính chất etilen. 24 47 Axetilen - Tính chất axetilen. 48 Kiểm tra viết 25 49 Benzen - Tính chất Benzen. 50 Dầu mỏ, khí thiên nhiên - Trạng thái tự nhiên, một số ứng dụng của dầu mỏ và khí thiên nhiên. 26 51 Nhiên liệu - Phân loại, cách sử dụng nhiên liệu có hiệu quả. 52 Luyện tập chơng IV - Tính chất của một số hợp chất hữu cơ. 27 53 Thực hành: tính chất hóa học của hiđrocacbon. - Thao tác thực hành. 54 Rợu Etylic - Tính chất, điều chế. 28 55 Axit axetic - Tính chất, điều chế. 56 29 57 Mối liên hệ giữa etilrn, rợu etylic và axit axetic - Sơ đồ liên hệ, phơng trình phản ứng. 58 Kiểm tra viết 30 59 Chất béo - Thành phần cấu tạo của chất béo. - Tính chất vật lý, hóa học của chất béo. 60 Luyện tập: Rợu etylic, axit axetic và chất béo - Công thức cấu tạo, tính chất vật lý, hóa học của 3 hợp chất. 31 61 Thực hành: tính chất rợu và axit - Thao tác thực hành. 62 Glucozơ - Tính chất vật lý, hóa học của glucozơ. 32 63 Saccarozơ - Tính chất vật lý, hóa học Nguyễn Đăng Công Trờng THCS Việt Hùng4 Gi#o #n ho# hc 9 N#m hc 2008 - 2009 Tuầ n Tiết Tên bài Trọng tâm của saccarozơ. 64 Tinh bột và xenlulozơ - Cấu tạo phân tử. - Tính chất hóa học. 33 65 Protein - Cấu tạo phân tử. - Tính chất hóa học. 66 Polime - Khái niệm, cấu tạo polime. 34 67 - ứng dụng polime. 68 Thực hành: tính chất gluxit - Thao tác thực hành. 35 69 Ôn tập cuối năm 70 Kiểm tra cuối năm Nguyễn Đăng Công Trờng THCS Việt Hùng5 Gi#o #n ho# hc 9 N#m hc 2008 - 2009 Tuần lễ: . ( . - .) Tiết: 1 Bài mở đầu Ôn tập I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Giúp Hs nhớ lại những kiến thức đã học ở chơng trình Hóa học 8: 4 loại hợp chất hữu cơ, các công thức tính. 2. Kỹ năng: - Giúp Hs nhớ lại những kỹ năng giải các dạng bài tập thờng gặp. II. Chuẩn bị: - Phiếu học tập. - Một số bài tập ôn tập. III. Tiến trình dạy học: Hoạt động :1 Ôn tập các khái niệm về 4 loại hợp chất vô cơ Giáo viên phát phiếu ôn tập, và đàm thoại với Hs để giúp Hs nhớ lại các kiến thức về cách lập công thức, cách gọi tên của 4 loại hợp chất hữu cơ, tính tan của một số chất. A. OXIT: Các oxit bazơ tác dụng đợc với nớc: Na 2 O; K 2 O; BaO; CaO. Các oxit axit và các axit tơng ứng: CO 2 - H 2 CO 3 SO 2 - H 2 SO 3 SO 3 - H 2 SO 4 N 2 O 5 - HNO 3 P 2 O 5 - H 3 PO 4 B. AXIT: x x H A Công thức Tên gọi Gốc axit Tên gốc axit HCl Clohidric Cl Clorua HNO 3 Nitric NO 3 Nitrat H 2 SO 3 Sunfurơ =SO 3 Sunfit H 2 SO 4 Sunfuric =SO 4 Sunfat H 2 CO 3 Cacbonic =CO 3 Cacbonat H 3 PO 4 Photphoric PO 4 Photphat C. BAZƠ: X x M(OH) Các Bazơ tan đợc trong nớc: NaOH; KOH; Ba(OH) 2 ; Ca(OH) 2 Nguyễn Đăng Công Trờng THCS Việt Hùng6 Gi#o #n ho# hc 9 N#m hc 2008 - 2009 Cách gọi tên Bazơ: Tên kim loại + hiđroxit D. MUốI: Cách gọi tên Muối: Tên kim loại + tên gốc axit Loại muối Tan Không tan Nitrat (NO 3 ) Tất cả Clorua (Cl) Hầu hết AgCl; PbCl 2 Sunfat (=SO 4 ) Hầu hết BaSO 4 ; PbSO 4 Sunfit (=SO 3 ) Na 2 SO 3 ; K 2 SO 3 Hầu hết Cacbonat (=CO 3 ) Na 2 CO 3 ; K 2 CO 3 Hầu hết Photphat (PO 4 ) Na 3 PO 4 ; K 3 PO 3 Hầu hết Hoạt động :2 Một số bài tập ôn tập Bài 1: Cho 13,6g ZnCl 2 hòa tan vào 186,4g nớc. Tính nồng độ phần trăm của dung dịch thu đợc. Bài 2: Hòa tan 7,3g HCl vào nớc, tạo thành 500ml dung dịch. Tính nồng độ mol/l của dung dịch thu đợc. Bài 3: Trộn 150g dung dịch KCl 15% với 200g dung dịch KCl 5%. Tính nồng độ phần trăm của dung dịch thu đợc. Bài 4: Trộn 300ml dung dịch K 2 SO 4 2M với 100ml dung dịch K 2 SO 4 2M. Tính nồng độ mol/l của dung dịch thu đợc. Bài 5: Rót 20g dung dịch axit H 2 SO 4 20% vào nớc, tạo thành 50g dung dịch H 2 SO 4 . Tính nồng độ phần trăm của dung dịch H 2 SO 4 sau khi pha loãng. Bài 6: Cho thêm nớc vào 2 lit dung dịch NaOH 1M thu đợc dung dịch có nồng độ 0,1M. Tính lợng nớc đã thêm vào. Nguyễn Đăng Công Trờng THCS Việt Hùng7 Gi#o #n ho# hc 9 N#m hc 2008 - 2009 Tuần lễ: . ( . - .) Tiết: 2 Bài 1 TíNH CHấT HóA HọC CủA OXIT KHáI QUáT Về Sự PHÂN LOạI OXIT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hs nắm đợc những tích chất hóa học của oxit bazơ, oxit axit và viết đợc những phơng trình hóa học minh họa. - Hiểu đợc cơ sở để phân loại các oxit. 2. Kỹ năng: - Vận dụng tính chất để giải các bài tập định tính và định lợng. II. Chuẩn bị: * Hóa chất: - CuO, CaO, P - CaCO 3 - Dung dịch HCl - Dung dịch Ca(OH) 2 - H 2 O * Dụng cụ: - Cốc thủy tinh - ống nghiệm. - Thìa đốt hóa chất có nút cao su III. Tiến trình dạy học: Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới - ở lớp 8, các em đã đợc tìm hiểu sơ qua về Oxit. Đó chỉ mới là những khái niệm cơ bản về oxit. Lần này chúng ta tìm hiểu sâu hơn về các tính chất hóa học của Oxit. Hoạt động 2: Tìm hiểu về tính chất hóa học của oxit bazơ. Hoạt động Gv Hoạt động Hs Nội dung - Chúng ta có bao nhiêu loại oxit? - Có 2 loại oxit là oxit bazơ và oxit axit. - Mỗi loại oxit có những tính chất hóa học riêng. Trớc hết ta tìm hiểu về tính chất hóa học của OB. I. Tính chất hóa học của Oxit Bazơ: - Các em đã biết đợc tính chất nào của OB? [Gv có thể làm thí nghiệm CaO td với H 2 O và thử sản phẩm với giấy quỳ] - OB tác dụng với n- ớc. 1. OB + H 2 O Bazơ kiềm - Những loại OB nào tác dụng đợc với nớc? Nhớ lại kiến thức cũ để trả lời. Li 2 O; Na 2 O; K 2 O; CaO; BaO Nguyễn Đăng Công Trờng THCS Việt Hùng8 Gi#o #n ho# hc 9 N#m hc 2008 - 2009 Yêu cầu Hs làm thí nghiệm giữa CuO với dung dịch HCl và nhận xét hiện tợng. Hs xem hớng dẫn theo SGK để làm thí nghiệm và quan sát, nhận xét và rút ra kết luận. 2. OB + Axit M + H 2 O Gv đàm thoại với Hs về những hiện tợng vôi để lâu trong không khí OB + OA Muối Thông báo cho Hs những loại OB có khả năng td với OA (5 loại) Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất của Oxit Axit Hoạt động Gv Hoạt động Hs Nội dung - OA có tính chất hóa học nào mà các em đã biết? [Gv có thể làm thí nghiệm đốt P P 2 O 5 H 3 PO 4 và thử bằng giấy quỳ] - OA tác dụng với n- ớc tạo thành Axit II. Tính chất hóa học của Oxit Axit: 1. OA + H 2 O Axit Gv nhắc lại cho Hs nhớ những OA và những Axit tơng ứng với chúng. Cho Hs làm thí nghiệm thổi hơi thở vào n- ớc vôi trong, nhận xét. Hs làm thí nghiệm theo hớng dẫn và nhận xét: dung dịch bị đục có phản ứng xảy ra. 2. OA + Bazơ M + H 2 O - OA còn tính chất hóa học nào nữa mà ta đã biết? Hs vận dụng kiến thức từ phần I để trả lời. 3. OA + OB Muối Hoạt động 4: Khái quát về phân loại Oxit Gv thông báo những loại Oxit và cơ sở để phân loại chúng. IV. Củng cố Dặn dò: - Gv yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất hóc học của từng loại Oxit và cho ví dụ minh họa. - Làm bài tập 1 SGK tr.6 - Bài tập về nhà: 3, 5 SGK tr.6 V. Đánh giá Rút kinh nghiệm: . . . . Nguyễn Đăng Công Trờng THCS Việt Hùng9 Gi#o #n ho# hc 9 N#m hc 2008 - 2009 Tuần lễ: . ( . - .) Tiết: 3 Bài 2 MộT Số OXIT QUAN TRọNG A. CANXI OXIT I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Hs nắm đợc những tính chất của Canxi Oxit, và viết đợc các phơng trình hóa học minh họa. - Biết đợc những ứng dụng của CaO trong đời sống và sản xuất. - Biết các phơng pháp điều chế CaO trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp. 2. Kỹ năng: - Biết cách sử dụng và bảo quản CaO trong thực tế. - Vận dụng kiến thức để giải các bài tập. II. Chuẩn bị: * Hóa chất: - CaO - Dung dịch HCl - CaCO 3 * Dụng cụ: - ống nghiệm - Cốc thủy tinh II. Tiến trình dạy học: Hoạt động :1 Kiểm tra bài cũ - Nêu tính chất hóa học của Oxit Bazơ? Viết các phản ứng minh họa. - Nêu tính chất hóa học của Oxit Axit? Viết các phản ứng minh họa. Hoạt động :2 Giới thiệu bài mới - Trong bài học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về một oxit điển hình, có nhiều ứng dụng trong đời sống và sản xuất. Đó chính là Canxi Oxit - CaO. Hoạt động :3 Tìm hiểu các tính chất của CaO Hoạt động Gv Hoạt động Hs Nội dung - Các em hãy cho biết CaO có những tính chất vật lý nào? Hs tìm hiểu SGK và trả lời: chất rắn, màu trắng, nóng chảy ở nhiệt độ cao. I. Các tính chất của CaO: 1. Tính chất vật lý: CaO là chất rắn, màu trắng, nóng chảy ở nhiệt độ cao. - CaO là oxit loại gì? CaO sẽ có những tính chất hóa học tơng ứng nào? - CaO là oxit bazơ, tác dụng đợc với nớc, với oxit axit và với axit. 2. Tính chất hóa học: Gi#o #n ho# hc 9 N#m hc 2008 - 2009 Gv làm thí nghiệm cho CaO tác dụng với nớc, cho Hs kiểm tra nhiệt độ của ống nghiệm sau khi phản ứng xảy ra. Hs quan sát thí nghiệm và kiểm tra nhiệt độ của ống nghiệm sau phản ứng (nóng lên) a. Tác dụng với nớc: Gv yêu cầu học sinh viết phơng trình phản ứng. CaO + H 2 O Ca(OH) 2 Gv có thể thông báo thêm cho học sinh lu ý khi trộn vôi phải cẩn thận vì nhiệt tỏa ra khá lớn. - Ngoài tính chất tác dụng với nớc, CaO còn có tính chất hóa học nào nữa? Hs liên hệ kiến thức cũ để trả lời: tác dụng với axit và với oxit axit. Gv yêu cầu Hs viết phơng trình phản ứng minh họa. Hs viết phản ứng minh họa cho tính chất của CaO b. Td với axit: CaO + 2HCl CaCl 2 + H 2 O c. Td với oxit axit: CaO + CO 2 CaCO 3 Hoạt động :4 Tìm hiểu các ứng dụng của CaO Hoạt động Gv Hoạt động Hs Nội dung Yêu cầu Hs nêu một số ứng dụng của vôi mà các em biết. Hs liên hệ thực tế và SGK để nêu lên một số ứng dụng của vôi. ở các ứng dụng, Gv có thể yêu cầu Hs giải thích vì sao có thể ứng dụng vôi vào công việc nh vậy. II. ứng dụng của CaO: CaO đợc dùng trong công nghiệp luyện kim, công nghiệp hóa học và dùng để khử chua đất, sát trùng, diệt nấm, khử độc môi trờng Hoạt động :5 Tìm hiểu việc sản xuất vôi Hoạt động Gv Hoạt động Hs Nội dung Yêu cầu Hs xem SGK và nêu cách điều chế vôi: nguyên liệu? Các phản ứng xảy ra? Tìm hiểu SGK trình bày. III. Sản xuất CaO: Nguyên liệu để sản xuất vôi là đá vôi CaCO 3 o t 3 2 CaCO CaO CO + Gv giới thiệu về hai loại lò nung vôi, u và khuyết điểm của từng loại. IV. Củng cố Dặn dò: - CaO có những tính chất hóa học nào? - Điều chế CaO bằng phản ứng nào? . - Các kiến thức Hóa 8 2 Tính chất hóa học của oxit. Khái quát về sự phân loại oxit. - Tính chất hóa học của oxit. - Viết đợc phơng trình hóa học. 2 3 Một. Tính chất hóa học của kim loại - Các tính chất hóa học chung của kim loại. 12 23 Dạy hoạt động hóa học của kim loại - ý nghĩa dãy hoạt động hóa học của

Ngày đăng: 01/07/2013, 01:25

Hình ảnh liên quan

20 39 Sơ lợc về bản hệ thống tuần hoàn. -- Cấu tạo ý nghĩa bảng hệ thông tuần hoàn. - bài giảng môn hóa {cả năm}

20.

39 Sơ lợc về bản hệ thống tuần hoàn. -- Cấu tạo ý nghĩa bảng hệ thông tuần hoàn Xem tại trang 3 của tài liệu.
- Trong bài học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về một oxit điển hình, có nhiều ứng dụng trong đời sống và sản xuất - bài giảng môn hóa {cả năm}

rong.

bài học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu về một oxit điển hình, có nhiều ứng dụng trong đời sống và sản xuất Xem tại trang 9 của tài liệu.
- Vẽ lớn 2 hình 1.6 và 1.7 SGK tr.10 - bài giảng môn hóa {cả năm}

l.

ớn 2 hình 1.6 và 1.7 SGK tr.10 Xem tại trang 12 của tài liệu.
Gv dùng hình vẽ 1.6 để minh họa cho tính chất  SO2 tác dụng với nớc tạo  thành axit và yêu cầu Hs  ghi phơng trình phản ứng. - bài giảng môn hóa {cả năm}

v.

dùng hình vẽ 1.6 để minh họa cho tính chất SO2 tác dụng với nớc tạo thành axit và yêu cầu Hs ghi phơng trình phản ứng Xem tại trang 13 của tài liệu.
Gv cho học sinh tìm hiểu qua hình 1.12 SGK tr.17 (III. ứng dụng: SGK) - bài giảng môn hóa {cả năm}

v.

cho học sinh tìm hiểu qua hình 1.12 SGK tr.17 (III. ứng dụng: SGK) Xem tại trang 22 của tài liệu.
2S OO 2SO SOH OH SO - bài giảng môn hóa {cả năm}

2.

S OO 2SO SOH OH SO Xem tại trang 22 của tài liệu.
- Bảng vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ. -  Hóa chất : Na2SO4, Na2CO3, BaCl2, HCl, AgNO3. - bài giảng môn hóa {cả năm}

Bảng v.

ẽ sơ đồ mối quan hệ giữa các loại hợp chất vô cơ. - Hóa chất : Na2SO4, Na2CO3, BaCl2, HCl, AgNO3 Xem tại trang 43 của tài liệu.
- Bảng ghi bài tập 2/41(sgk) - bài giảng môn hóa {cả năm}

Bảng ghi.

bài tập 2/41(sgk) Xem tại trang 45 của tài liệu.
sát thí nghiệm hình 3.1 và nhận xét về tính chất phi  kim tác dụng với hiđro. - bài giảng môn hóa {cả năm}

s.

át thí nghiệm hình 3.1 và nhận xét về tính chất phi kim tác dụng với hiđro Xem tại trang 72 của tài liệu.
Treo hình các ứng dụng của Clo (H3.4) và  yêu cầu Hs trình bày các  ứng dụng của Clo. - bài giảng môn hóa {cả năm}

reo.

hình các ứng dụng của Clo (H3.4) và yêu cầu Hs trình bày các ứng dụng của Clo Xem tại trang 76 của tài liệu.
- ống hình trụ, nút có ống vuốt nhọn, giá sắt, cốc thủy tinh -Nớc màu (thuốc tím, mực), than gỗ, bông thấm nớc - bài giảng môn hóa {cả năm}

ng.

hình trụ, nút có ống vuốt nhọn, giá sắt, cốc thủy tinh -Nớc màu (thuốc tím, mực), than gỗ, bông thấm nớc Xem tại trang 78 của tài liệu.
- Vận dụng kiến thức cũ để hình thành bài học mới. - bài giảng môn hóa {cả năm}

n.

dụng kiến thức cũ để hình thành bài học mới Xem tại trang 81 của tài liệu.
kỳ: mỗi hàng trong bảng tuần hoàn đợc gọi là một  - bài giảng môn hóa {cả năm}

k.

ỳ: mỗi hàng trong bảng tuần hoàn đợc gọi là một Xem tại trang 88 của tài liệu.
trong bảng tuần hoàn đợc gọi là một nhóm. (Gv lu ý  với Hs là chỉ xét những  nhóm chính) - bài giảng môn hóa {cả năm}

trong.

bảng tuần hoàn đợc gọi là một nhóm. (Gv lu ý với Hs là chỉ xét những nhóm chính) Xem tại trang 88 của tài liệu.
IV. ý nghĩa bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa  học: - bài giảng môn hóa {cả năm}

ngh.

ĩa bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học: Xem tại trang 89 của tài liệu.
- Cấu tạo bảng hệ thống tuần hoàn và sự biến đổi tính chất của các nguyên tố trong chu kỳ, nhóm và ý nghĩa của bảng tuần hoàn. - bài giảng môn hóa {cả năm}

u.

tạo bảng hệ thống tuần hoàn và sự biến đổi tính chất của các nguyên tố trong chu kỳ, nhóm và ý nghĩa của bảng tuần hoàn Xem tại trang 90 của tài liệu.
2CO 2CO C OCO - bài giảng môn hóa {cả năm}

2.

CO 2CO C OCO Xem tại trang 91 của tài liệu.
III. Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học :nguyên tố hóa học : - bài giảng môn hóa {cả năm}

Bảng tu.

ần hoàn các nguyên tố hóa học :nguyên tố hóa học : Xem tại trang 91 của tài liệu.
- Mô hình phân tử Metan. - bài giảng môn hóa {cả năm}

h.

ình phân tử Metan Xem tại trang 100 của tài liệu.
Quan sát hình vẽ, nhận xét: Metan cháy sinh  ra khí CO2 và hơi nớc. - bài giảng môn hóa {cả năm}

uan.

sát hình vẽ, nhận xét: Metan cháy sinh ra khí CO2 và hơi nớc Xem tại trang 101 của tài liệu.
- Mô hình phân tử Etilen. - bài giảng môn hóa {cả năm}

h.

ình phân tử Etilen Xem tại trang 102 của tài liệu.
Dầu mỏ hình thành trong lòng đất - bài giảng môn hóa {cả năm}

u.

mỏ hình thành trong lòng đất Xem tại trang 110 của tài liệu.
- Mô hình phân tử rợu Etylic. -Rợu Etylic, Na, Iot, nớc. - Chén sứ, ống nghiệm, quẹt. - bài giảng môn hóa {cả năm}

h.

ình phân tử rợu Etylic. -Rợu Etylic, Na, Iot, nớc. - Chén sứ, ống nghiệm, quẹt Xem tại trang 117 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan