PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN THCS ĐỀ CHÍNH THỨC TTTHỨC Năm học: 2015-2016 Môn: Giáo dục công dân Thời gian làm bài: 150 phút Đề thi gồm 01 trang Câu (2,0 điểm) Hãy nêu điểm giống khác quyền khiếu nại quyền tố cáo Khi công dân sử dụng quyền khiếu nại sử dụng quyền tố cáo? Câu (2,0 điểm) Có câu chuyện sau: Một ông bạn già hẹn tới thăm người bạn trẻ tuổi Gần tới hẹn trời đổ mưa Ông bạn già tần ngần, cuối định mặc áo mưa, đội nón lên đường tới nơi hẹn Người bạn trẻ vừa sửng sốt vừa cảm phục đức giữ lời hứa bề Nghe câu chuyện, bạn học sinh cho rằng: Ông già thật lẩm cẩm, bạn chẳng đâu mà tới, ông bạn già cần gọi điện thoại cho người bạn trẻ tuổi xong Trong tình trên, thầy (cô) làm để em học sinh thấy ý kiến sai Câu (2,5 điểm) Ngày 26 tháng năm 2015 thành phố Hồ Chí Minh tổ chức diễn đàn “Lắng nghe trẻ em nói”, vấn đề bạo lực học đường nhiều học sinh quan tâm chia sẻ Em Hoàng Châu My (học sinh quận 8) đưa ý kiến: “Con thấy bạn đánh nhau, phần lớn nhà trường xử lí theo cách đình học sinh đánh bạn Con nghĩ học sinh không giáo dục tốt có hành vi đánh bạn, lại bị đình học bạn tệ Con thầy cô có giải pháp tốt không? Về môn học trường phổ thông, theo môn Giáo dục công dân môn học thú vị, dạy học sinh cách làm người, ứng xử giao tiếp,…Bạo lực hệ việc bỏ quên giáo dục hành vi đạo đức” (Theo báo Công an) Thầy (cô) trình bày suy nghĩ vấn đề học sinh nêu Câu 4: (3,5 điểm) Thầy (cô) hiểu quyền sở hữu tài sản công dân? Công dân có nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác nào? Thầy (cô) giúp học sinh xử lí tình sau: Năm nay, Việt 14 tuổi, bố mẹ mua cho Việt xe đạp để học Nhưng muốn mua xe đạp khác nên Việt tự rao bán xe đạp Hỏi: Việt có quyền bán xe đạp cho người khác không? Vì sao? Việt có quyền xe đạp đó? Muốn bán xe đạp đó, Việt phải làm gì? HẾT Giáo viên không sử dụng tài liệu Cán coi thi không giải thích thêm Họ tên giáo viên:………………………………… SBD……………phòng……… http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: GDCD Câu Nội dung *Giống: -Đều quyền trị công dân quy định Hiến pháp - Là công cụ để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp - Là phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước, xã hội *Khác: - Khiếu nại: Là người trực tiếp bị hại - Tố cáo: + Là công dân + Mục đích: ngăn chặn hành vi xâm phạm đến quyền lợi ích nhà nước, tổ chức, quan công dân - Sử dụng quyền khiếu nại, tố cáo: + Sử dụng quyền khiếu nại lợi ích hợp pháp thân bị xâm hại + Sử dụng quyền tố cáo phát hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, tổ chức công dân Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 Câu (2,0 điểm) Đáp án Giúp học sinh hiểu: ý kiến học sinh đưa chưa đúng, lẽ: - Giữ chữ tín coi trọng lòng tin người mình, biết trọng lời hứa biết tin tưởng - Giữ lời hứa biểu quan trọng việc giữ chữ tín song giữ chữ tín không việc giữ lời hứa mà thể ý thức trách nhiệm tâm thực lời hứa - Việc làm ông bạn già biểu cụ thể việc giữ chữ tín, việc ông giữ lời hứa mà có tâm thực lời hứa Nói cách khác việc giữ chữ tín ông thực cách tuyệt đối cách xử lý trọn vẹn cách xử lý ông Việc làm ông đáng để ta trân trọng học tập Điểm 0,5 0,5 1,0 Câu (2,5 điểm) * Nêu thực trạng: (0,5đ) - Bạo lực học đường hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên tổn thương tinh thần thể xác diễn phạm vi trường học - Bạo lực học đường có xu hướng gia tăng nhanh chóng trở thành vấn nạn nghiêm trọng toàn xã hội; xảy nhiều hình thức như: xúc phạm, lăng mạ, xỉ nhục,đánh đập, hành hạ, xâm phạm thể người thông qua hành vi bạo lực *Nguyên nhân (0,5đ) - Sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu khả kiểm soát hành vi ứng xử thân Do ảnh hưởng từ môi trường văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo; thiếu quan tâm gia đình Ở số học, môn GDCD nhiều sách http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 giáo khoa nội dung khô khan, gượng ép, chưa phù hợp với đặc điểm tâm lí, tình cảm học sinh Người dạy thiên truyền thụ lý thuyết, trọng rèn luyện kĩ sống *Hậu (0,5đ) - Với nạn nhân: tổn thương thể xác tinh thần, tổn hại đến gia đình, người thân, bạn bè - Với người gây bạo lực:phát triển không toàn diện, mầm mống tội ác sau này, bị người lên án, xa lánh, căm ghét *Giải pháp: (1,0đ) - Cần có giải pháp đồng bộ, chặt chẽ từ gia đình, nhà trường toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ sống, giáo dục hành vi đạo đức - GV dạy môn GDCD phải hiểu thấu đáo: Giáo dục công dân môn học quan trọng, cần thiết, tảng góp phần để em trở thành công dân tốt, thực bổn phận thân, gia đình, cộng đồng -Thông qua học (Tôn trọng kỉ luật, Sống chan hòa với người- GDCD 6; Yêu thương người, Đoàn kết tương trợ- GDCD 7; Tôn trọng người khác, Xây dựng tình bạn sáng lành mạnh- GDCD 8… GV không trang bị cho người học tri thức đạo đức mà điều quan trọng rèn luyện cho học sinh thói quen, kỹ thực hành vi quan hệ giao tiếp, ứng xử phù hợp với chuẩn mực đạo đức chung xã hội - Quyền sở hữu tài sản quyền công dân (chủ sở hữu) tài sản thuộc sở hữu mình, bao gồm: + Quyền chiếm hữu: quyền trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản + Quyền sử dụng: Là quyền khai thác giá trị sử dụng tài sản hưởng lợi từ giá trị sử dụng tài sản + Quyền định đoạt: Là quyền định tài sản như: mua bán, tặng, cho, để lại thừa kế, cho vay mượn, cầm cố, phá hủy, vứt bỏ… - Nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác: + Nhặt rơi trả lại + Khi vay nợ phải trả đầy đủ, hẹn + Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả cho chủ sở hữu làm hỏng phải sửa chữa bồi thường tương ứng giá trị tài sản + Nếu gây thiệt hại tài sản phải bồi thường theo quy định - Việt quyền bán xe đạp cho người khác, Việt chủ sở hữu xe đạp - Việt có quyền chiếm hữu sử dụng xe đạp - Muốn bán xe đạp đó, phải có đồng ý bố mẹ Việt bố mẹ Việt chủ sở hữu nên có quyền định đoạt xe đạp http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0.5 ... chẽ từ gia đình, nhà trường toàn xã hội; coi trọng dạy kĩ sống, giáo dục hành vi đạo đức - GV dạy môn GDCD phải hiểu thấu đáo: Giáo dục công dân môn học quan trọng, cần thiết, tảng góp phần để... trọng kỉ luật, Sống chan hòa với người- GDCD 6; Yêu thương người, Đoàn kết tương trợ- GDCD 7; Tôn trọng người khác, Xây dựng tình bạn sáng lành mạnh- GDCD 8… GV không trang bị cho người học tri...HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: GDCD Câu Nội dung *Giống: -Đều quyền trị công dân quy định Hiến pháp - Là công cụ để bảo vệ quyền lợi ích hợp