Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)

Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)Giảng dạy kèn Tuba tại Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (LV thạc sĩ)

MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Kèn Tuba nhạc cụ kèn thuộc kèn đồng Nhạc cụ đời muộn so với loại nhạc cụ cổ điển khác nói chung so với nhạc cụ kèn nói riêng Khi đời, nhạc cụ Tuba thường sử dụng dàn nhạc kèn, dàn nhạc có vai trị quan trọng chương trình biểu diễn âm nhạc phục vụ nhà thờ lễ hội Với đặc tính âm trầm, kèn Tuba ln đảm nhận bè trầm hình thức hịa tấu thính phòng Ngũ tấu kèn Đồng Kèn Tuba thành viên thức thuộc biên chế dàn nhạc giao hưởng Trong tác phẩm thời kỳ cổ điển chưa xuất bè Tuba, phải đến thời kỳ lãng mạn Tuba xuất lần dàn nhạc giao hưởng Trên giới, nhạc cụ kèn Tuba phát triển số lượng người yêu thích số lượng học sinh theo học môn Số lượng tác phẩm sáng tác cho kèn Tuba cịn ít, có nhiều tác phẩm xuất kỷ XX Ở Việt Nam, kèn Tuba chun ngành người học cịn tồn nhiều hạn chế có đóng góp định cho âm nhạc nước nhà Tình trạng thiếu nghệ sĩ chơi Tuba dàn nhạc giao hưởng, thiếu giáo viên dạy Tuba, thiếu học sinh, sinh viên Học viện Âm nhạc Nhạc viện tình trạng đáng phải lo lắng Chất lượng trình độ nghệ sỹ kèn Tuba dàn nhạc giao hưởng cần tiếp tục nâng cao để đáp ứng yêu cầu ngày cao Nghệ thuật âm nhạc Việt Nam ngày Luận văn cơng trình nghiên cứu chun ngành Tuba nhằm đáp ứng với yêu cầu đòi hỏi nghiên cứu khoa học cho chuyên ngành kèn Đồng Bước đầu, nghiên cứu giúp ích cho việc tăng cường cơng trình nghiên cứu khoa học, sách lí luận cho mơn kèn Tuba Cơng tác nghiên cứu lý luận góp phần quan trọng cho việc nâng cao chất lượng biểu diễn nghệ thuật chất lượng đào tạo kèn Tuba Việt Nam Là nghệ sỹ, giảng viên đào tạo bản, tham gia biểu diễn dàn nhạc giao hưởng hình thức biểu diễn khác, thân tơi ln say mê nghề nghiệp, u thích môn kèn Tuba mong muốn môn ngày phát triển “lượng” “chất” Mặt khác, hy vọng bổ sung thêm tác phẩm chuyên ngành (độc tấu hòa tấu) để việc giảng dạy kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam phát triển chuyên ngành kèn Đồng khác Việc phân tích số tác phẩm độc tấu hòa tấu kèn Tuba giúp ích cho thân hiểu biết thêm nghề nghiệp, hy vọng giúp cho sinh viên nắm bắt cách khoa học tác phẩm mà học tập biểu diễn Đó lý chọn đề tài “Giảng dạy kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam” Cơng trình giúp cho người u thích, muốn tìm hiểu kèn Tuba, tài liệu lý luận khoa học cho giảng viên, sinh viên kèn Tuba nước phục vụ cho công tác đào tạo chuyên ngành quý Lịch sử nghiên cứu Tại Việt nam, có cơng trình lý luận âm nhạc (tính nhạc cụ phối khí dàn nhạc), viết dịch thuật kèn Tuba Công trình lý luận nghiên cứu đào tạo biểu diễn môn kèn Tuba Việt Nam chưa coi trọng thiết phải người có chuyên môn sâu yêu nghề nghiêm túc tiếp cận với cơng việc cịn mẻ Về chun ngành kèn Đồng khác, có số luận văn bảo vệ thành công Việt Nam mà kể sau đây: Luận văn ThS Đoàn Ngọc Nam Đào tạo kèn Cor Quân nhạc (1998), (Luận văn Thạc sĩ – HVANQGVN) Luận văn sâu phân tích vai trị kèn Cor Quân nhạc vấn đề thuộc kỹ thuật diễn tấu giảng dạy kèn Cor Ths Vũ Ngọc Long: Sự đổi hồn thiện giáo trình đào tạo kèn Cor Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sĩ Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2003 Tác giả luận văn trình bày việc đào tạo kèn Cor Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh Bên cạnh đó, anh cịn phân tích sâu tác phẩm độc tấu dàn nhạc viết cho kèn Cor tác giả giới Việt Nam Luận văn ThS Âm nhạc giảng viên Nguyễn Viết Hạ chuyên ngành kèn Trombone – nhạc cụ kèn đồng, với đề tài Nâng cao chất lượng giảng dạy kèn Trombone Nhạc viện Hà Nội Trong luận văn này, tác giả có khái quát phát triển kèn Trombone châu Âu nói chung Việt Nam nói riêng Tác giả đưa vấn đề thực môn kèn Trombone, đưa số kiến nghị, đưa số giải pháp nhằm giải vấn đề cần giải nhằm đưa môn kèn Trombone Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam ngày phát triển Ths Trần Quang Yển: Nâng cao hiệu giảng dạy chuyên ngành Trompette bậc trung học Học viện Âm nhạc Huế, Luận văn thạc sĩ – HVANQGVN – HVAN Huế (2012) Luận văn sâu vào lĩnh vực nâng cao hiệu giảng dạy chuyên ngành Trompette bậc trung học Học viện Âm nhạc Huế, khơng di vào giảng dạy hịa tấu kèn Đồng Luận văn Võ Trần Minh Khoa - giảng viên kèn Trompette Học viện Âm nhạc Huế: Nâng cao chất lượng giảng dạy hòa tấu kèn Đồng Học viện Âm nhạc Huế , bảo vệ tháng 12 năm 2015 - HVANQGVN Ngồi ra, cơng trình nghiên cứu khác Ths Phạm Quốc Chung PGS.TS Nguyễn Phúc Linh “Giáo trình Hịa tấu kèn Đồng” gợi ý thiết thực cho việc viết luận văn Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam vào tháng 12 năm 2014 tiến hành nghiệm thu cấp Học viện cơng trình NCKH cấp Bộ Giáo trình chủ yếu dành cho Ngũ tấu Đồng (Brass Quintet) Các cơng trình nghiên cứu luận văn nói nghiên cứu sâu nhạc cụ kèn Đồng, gần khơng nói kèn Tuba Đề tài kèn Tuba nói chung giảng dạy kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam chưa công trình đề cập tới Đây đề tài nghiên cứu lĩnh vực kèn Tuba Việc viết luận văn giúp ích cho chúng tơi việc nghiên cứu trường phái đào tạo kèn Tuba giới, tìm hiểu học tập cơng trình nghiên cứu nghệ sỹ, giảng viên hệ trước Tuy nhiên, dù học tập nhiều áp dụng cách máy móc vào giảng dạy kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam Chính vậy, chúng tơi cho Học viện cần cơng trình nghiên cứu kèn Tuba hệ giảng viên nghệ sĩ kèn Tuba người Việt Nam sau này, nghiên cứu phù hợp với thực tế với tâm sinh lý người Việt nam học tập biểu diễn kèn Tuba Mục tiêu nghiên cứu : - Đánh giá thực trạng giảng dạy kèn Tuba 60 năm qua Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam - Đề xuất số giải pháp đổi nhằm nâng cao chất lượng dạy học kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam Những giải pháp cụ thể bao gồm đổi nội dung giáo trình đổi phương pháp giảng dạy Đối tượng phạm vi nghiên cứu:   Đối tượng nghiên cứu đề tài là: Sự du nhập phát triển kèn Tuba Việt Nam Thực trạng giảng dạy chương trình, giáo trình phương pháp giảng dạy kèn Tuba, phân tích đội ngũ giảng viên, học sinh, sinh viên kèn Tuba Phạm vi nghiên cứu đề tài giới hạn công tác đào tạo kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam Nghiên cứu đổi giáo trình Trung cấp Đại học kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam Phương pháp nghiên cứu Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu lý thuyết phân tích, thống kê, tổng hợp Cơng trình cịn sử dụng phương pháp nghiên cứu thực nghiệm, ứng dụng giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học môn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam Ý nghĩa lý luận ý nghĩa thực tiễn luận văn Luận văn nhằm mục đích mở nghiên cứu giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam Những đóng góp luận văn tạo sở tảng cho phát triển nhạc cụ kèn Tuba Luận văn cịn đóng góp mặt lý luận cho cơng tác sư phạm kèn Tuba Học viện, Nhạc viện trường Văn hóa Nghệ thuật phạm vi tồn quốc Bố cục luận văn: Ngoài phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo Phụ lục, luận văn chia làm chương: Chương : Kèn Tuba Việt Nam thực trạng đào tạo Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam Chương : Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam Chương KÈN TUBA TẠI VIỆT NAM VÀ THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO TẠI HỌC VIỆN ÂM NHẠC QUỐC GIA VIỆT NAM 1.1 Khái quát du nhập phát triển kèn Tuba Việt Nam Kèn Tuba loại kèn đồng nhạc cụ có âm trầm nhạc cụ kèn Là nhạc cụ bắt nguồn từ châu Âu 200 năm,và xuất Việt Nam khoảng 100 năm Để hiểu nhạc cụ này, cần quay lại với nguồn gốc nhạc cụ châu Âu 1.1.1 Vài nét lịch sử phát triển kèn Tuba Người ta cho kèn trầm thời cổ có hình thù ngoằn ngoèo rắn (gọi chung serpent- rắn) thủy tổ kèn Tuba Thay cho loại kèn serpent cổ này, vào cuối kỷ 18 xuất loại kèn trầm có tên gọi ofiklend (tiếng Hy Lạp nghĩa mắt rắn) Nhưng thuộc tính âm loại kèn không tạo cho đồng dàn nhạc bè trầm ổn định, vững chãi, điều cần thiết cho âm hưởng chung dàn nhạc Người ta kiên trì tìm tịi, nghiên cứu để chế tạo loại kèn trầm đáp ứng yêu cầu Kèn Serpent – tiền thân nhạc cụ kèn Tuba sau (Trích từ phần Giới thiệu lịch sử kèn Tuba sách tính nhạc cụ - Thư viện Trường Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam) Bởi vậy, so với nhạc cụ khác đồng, kèn Tuba đời muộn, đến năm 1835 xuất nước Cộng hòa Liên bang Đức Người chế tạo loại kèn ông Moritz theo yêu cầu ông Tổng giám đốc Âm nhạc nhà binh nước Phổ Thoạt đầu chưa thật hồn chỉnh nên sử dụng dàn kèn quân đội dàn kèn hay biểu diễn chương trình âm nhạc vườn hoa Sau nhờ công lao cải tiến ông Adolphe Sax, nhà chế tạo nhạc cụ người Bỉ, nên kèn Tuba có chất lượng cao đưa vào dàn nhạc giao hưởng Từ năm 1840, ơng Sax hồn thiện nói đổi hồn tồn phương diện âm học học loạt nhạc cụ thuộc dịng họ này, nên ơng coi sáng chế riêng đặt cho chúng tên gọi chung Saxhorn (ngay tên nhạc cụ làm người ta nhận thấy chữ Sax tên ơng) Thậm chí năm 1852, ơng chế tạo Tuba cực trầm, đặt tên Saxtuba Những kiểu đặt tên gây nhiều tranh cãi, vụ kiện cáo bất tận Nhưng đời kiểu kèn Tuba dùng phổ biến dàn nhạc: kèn Tuba pistons, kèn Bass-tuba kèn Tuba-ténor Kèn Tuba cải tiến ((Trích từ phần Giới thiệu lịch sử kèn Tuba sách tính nhạc cụ - Thư viện Trường Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam) Tuba nhạc cụ chơi thang âm cromatic, có âm trầm đồng, kích cỡ lớn Nó có âm vực rộng đến bốn quãng Âm khu trầm nghe khàn khàn, chơi với sắc thái forte (mạnh) nghe tiếng gầm gừ Âm khu trung có âm hùng mạnh, đầy đặn, âm khu cao mềm mại kèn Cor, run rẩy Kèn Tuba không nặng nề người ta thường nghĩ Ngược lại, âm khu trung, đạt tới linh hoạt đáng kinh ngạc Nó chơi sắc thái pp (rất nhỏ) âm trầm, cần, âm lượng làm dày bao trùm lên toàn dàn nhạc Phải nghe nghệ sĩ kèn Tuba thật giỏi, nghệ sĩ J.B.Mari, để hiểu tầm quan trọng tiến triển diễn lối chơi nhạc cụ tiến đạt nhiều lĩnh vực liên quan đến kèn Các bậc thầy kèn Tuba, kỹ xảo tuyệt vời, tạo cho Tuba tiềm trình diễn giai điệu biểu cảm không thua đàn Cello – nhạc cụ đàn dây có âm trầm Kèn Tuba ngày (Trích từ phần Giới thiệu lịch sử kèn Tuba hãng B&S Cộng hòa Liên bang Đức) Nhưng sao, trình diễn loại kèn cần lượng lớn hơi, thường âm khu trầm để thực tốt cho nốt nhạc, người nhạc công cần phải lần lấy Khả kỹ thuật linh hoạt, dàn nhạc đảm nhiệm vai trị bè trầm kết hợp ba kèn Trombone Đơi trao cho vai trò độc tấu Nhạc sĩ Pháp kỷ XX Maurice Ravel chuyển soạn tác phẩm Những tranh phòng triển lãm nhạc sĩ Nga Moussorgsky cho dàn nhạc, trao cho nhạc cụ Tuba diễn tấu hát chậm rãi người đánh xe bò cổ lỗ leo dốc (Bydlo – chương tổ khúc Những tranh phòng triển lãm) Trong gia đình kèn Tuba cịn loại contretuba contrebass-tuba, loại kèn hélicon, sousaphone soubassophone ưa chuộng Hoa kỳ Trong gia đình kèn này, ngồi số thành viên sử dụng dàn nhạc giao hưởng, nói chung, nhạc cụ trọng vọng dàn kèn fanfare dàn kèn (harmony orchestra) ln đóng vai trị quan trọng trình diễn tác phẩm âm nhạc mang tính cộng đồng lễ hội Kèn Tuba bổ sung cho dàn nhạc giao hưởng đại, lần xuất vào kỷ XIX, thay phần lớn kèn Đồng có âm trầm cổ (ophicleide) 1.1.2 Đào tạo kèn Tuba giới Lịch sử âm nhạc giới có 200 năm, đào tạo nghệ thuật biểu diễn ngành kèn Tuba đạt thành tựu phủ nhận Chúng ta, thực tế mơn cịn non trẻ , thiết phải nghiên cứu, tìm hiểu thành tựu ngành kèn Tuba nước có ngành nghệ thuật âm nhạc phát triển để học hỏi, đúc rút kinh nghiệm họ, áp dụng cách sáng tạo vào hoàn cảnh Việt Nam Trên giới, hệ thống đào tạo nước đó, định hướng cho học sinh từ nhỏ trường phổ thông Ngay từ bé em tiếp cận với ngành nghề Âm nhạc vậy, từ nhỏ em tiế xúc với nhạc cụ tự chọn nhạc cụ thích Sau em đào tạo Vì lớn em tự cảm thấy phù hợp với nhạc cụ em sâu vào tập luyện nhạc cụ Sau khoảng thời gian học tập thấy có phát triển thực yêu thích, em thi vào trường đào tạo chun nghiệp Cũng mà trường chuyên nghiệp có nhiều hội để tuyển chọn sinh viên phù hợp với chuyên mơn Từ họ đào tạo nghệ sĩ giỏi, có chun mơn cao Trong thời gian du học Singapore (1 năm) tháng Na - Uy, thu thập thông tin từ Giáo sư kèn Tuba đào tạo kèn Tuba giới Với giúp đỡ GS Time Buzzby người Mỹ GS Terje Alexandre Grendahl Na - Uy, đọc số thông tin bổ ích cho việc viết luận văn Tại Cộng hòa Liên bang Đức, tất thành phố có trường Đại học Âm nhạc Sân khấu Tại Cộng hòa Dân chủ Đức ( từ 1989 trở thành Cộng hịa Liên bang Đức ) có 04 trường Đại học Âm nhạc thành phố Berlin, Leipzig, Dresden Weimar Trong trường Đại học có môn Tuba giảng dạy So với môn nhạc cụ khác, số lượng sinh viên không nhiều, chất lượng sinh viên cao Sinh viên học mơn kèn Tuba, ngồi việc học chun mơn, sinh viên cịn học mơn hịa tấu với nhạc cụ khác đa dạng tập luyện với dàn nhạc giao hưởng sinh viên Sinh viên thường xuyên thực hành biểu diễn nhà thờ chương trình biểu diễn phổ cập âm nhạc nhà trường tổ chức Sinh viên Đức xác định học để làm nghề nên học tập luyện tập với cường độ cao, nên tiến học kỳ rõ rệt Sau tốt nghiệp, sinh viên có trình độ để thi làm việc dàn nhạc giao hưởng, dàn nhạc ca vũ kịch giảng dạy trường Âm nhạc Sinh viên nước Cộng hịa Pháp có nguyện vọng học ngành âm nhạc nói chung kèn Tuba nói riêng hỗ trợ lớn Nhà nước Các em khơng phải đóng học phí mức độ nhỏ Sinh viên môn Tuba có điều kiện học tập làm việc nước CHDC Đức trước CHLB Đức sau Vương quốc Thụy điển có mơi trường học tập lý tưởng nghệ thuật nói chung âm nhạc nói riêng Nhà nước có sách hỗ trợ cho nghệ thuật, âm nhạc phát triển Có nhiều dự án nhằm giúp người dân, học sinh từ nhỏ có hội tiếp cận tìm hiểu, làm quen với âm nhạc kinh điển, với nhạc cụ từ nhạc cụ kèn đồng, kèn gỗ, nhạc cụ gõ hay nhạc cụ đàn dây Các em giảng viên kinh nghiệm biểu diễn tư vấn chọ lựa nhạc cụ phù hợp khả để đăng ký học nhạc cụ Các em khuyến khích học nhạc cụ khác để sau kết hợp học tập, tập luyện theo nhóm hịa tấu sinh động tham gia dàn nhạc giao hưởng học sinh, sinh viên Na - Uy nước nói kèn đồng phát triển Cũng giống nhiều nước giới, giáo dục họ cho em làm quen với nhiều David Reck: Five Studies for Tuba Alone J B Arban – Complete Method for Tuba Marco Bordogni – 43 Bel Canto Studies for Tuba Robert W Getch – Fist and Second Book of Practical Studies for Tuba Vladislav Blazhevich – 70 studies for Bb flat Tuba WM Gower and H Voxman – Advanced Method for Tuba PHỤ LỤC Một số tác phẩm cho solo Tuba Piano Stt Tác giả tác phẩm 12 Alec Wilder – Sonate for Tuba and piano 18 Arthur Frackenpohl – Sonata for Tuba and Piano 16 Barney Childs – Mary’s Idea for Tuba and Harpsichord ; Seaview for Tuba and Harp Capuzz – Concerto for tuba and piano 32 Charles Ruggiero – Fractured Mambos 20 Crawford Gates – Suite for Tuba, op 53 Donald Swann – Two Moods for Tuba and Piano 15 Doug Borwick – Tuba Sonata 28 Frank Lynn Payne – Canzona de Sonate ; Sonata for Tuba and Piano Georg Friedrieh Handen – Sonate C dur for Tuba and Klavier Gordon Jacob – Suite for Tuba solo whit piano 19 Gregory Fritze – Basso Concertino ; Sonata for Tuba and Piano ; and Yevrah Yad Third Bypah J S Bach – Concerto for tuba and Klavier ( Arr: Walter Hil) 35 James Staples – Suite for Tuba and Piano 23 Jennifer Glass – Sonatina for Tuba and Piano Jeno Takacs – Sonata Capricciosa for Tuba and Piano 14 John Boda- Sonatina for Tuba and Piano 17 John Downey – Tabu for Tuba 22 John Downey – Tabu for Tuba 31 Kjell Roikjier – Sonata for Tuba and Piano, Op 68 Leo Sowerby – Chaconne for Tuba and Piano 25 Merle E Hogg – Sonata for Tuba and Piano 30 Morgan Powell – Midnight Realities Paul Hindemith – Sonate for Tuba and Piano 25 Paul Hindermith – Sonate fuer Bass Tuba and Klavier 11 Paul Holmes – Lento for solo Tuba and Piano Pehl Perlaki – for solo Tuba and piano 29 Richard Peaslee – The Devil’s Herald 34 Robert Sibbing – Sonata for Tuba and Piano 21 Thom Ritter George – Concertino for Tuba, CN 320: Sonate for Tuba and Piano , CN 307 24 Walter S Hartley – Sonata for Tuba and Piano 27 William Kraft – Tuba Concerto ( Andiritvieni ) Encounters II 13 William Presser – Minute Sketches for Tuba and Piano 10 William Schmid – Serenade for Tuba and Piano 33 William Schmidt – Seranade for Tuba and Piano ; Sonata for Tuba and Piano PHỤ LỤC Một số tác phẩm viết cho Tuba solo dàn nhạc giao hưởng Stt Tác giả tác phẩm Alexej Lebedjew – Konzert Nr fur Tuba und Orchester Alexej Lebedjew – Konzert Nr fur Tuba und Orchester Allen Ostrander – Concerto in One Movement for Tuba and Orchestra Allen Ostrander – Concerto in One Movement for Tuba and Orchestra Berndhard Heiden – Concerto for Tuba and Orchetra Bruce Broughton – Concerto for Tuba and Wind Orchestra David Baker – Sonata for Tuba and String Quartet Edward Gregson – Concerto for Tuba and Brass Band (Orchestra, Band, Piano) Gunther Schuller – Capriccio for Tuba and Orchestra 10 Jan Bach – Quintet for Tuba and Strings 11 Ole Schmidt – Concerto for Tuba and Orchestra 12 R Vaughan Williams – Concerto for Bass Tuba and Orchestra 13 R Vaughan Williams – Concerto for Bass Tuba and Orchestra 14 Ralph Vaughan William – Concerto for Brass Tuba and Orchestra 15 Robert Jager – Concerto for Brass Tuba and Band 16 Roger Kellaway – Songs of Ascent for Solo Tuba and Orchestra 17 Rolf Wilhelm – Concertino for Tuba and Winds 18 William Presser – Capriccio for Tuba and Band; Concerto for Tuba and Strings PHỤ LỤC Một số tác phẩm cho Solo Tuba tác giả David Baker – Piêc for Solo Tuba David Baker – Piece for Solo Tuba Erland von Koch – Monologue No Robert Chamberlin – Elegy for Solo Tuba Samuel Adler – Canto VII for Solo Tuba Samuel Adler – Canto VII for Solo Tuba Thedoro Antoniou – Sĩ Likes for Tuba, Op 33 Thedoro Antoniou – Sĩ Likes for Tuba, Op 33 Vincent Persichetti – Parable for Solo Tuba ( Parable XXII ), Op 147 ; Seranade No 12 for Solo Tuba, Op 88 10 Walter S Hartley – Suite for Unaccompanied Tuba PHỤ LỤC Một số tác phẩm cho dàn nhạc giao hưởng có kèn Tuba Stt Tác giả tác phẩm Antonin Dvorak Guiseppe Verdi Hector Berlioz - Symhony No - Symhony No - Falstaff - Ernanli - Rigoletto - Otello - Hungarian March - Fantastic Symhony - The Fire Bird - Festivan Overture - Overture Romeo and Juliet - Symhony No - Symhony No - Symhony No - Symhony No - Salome - Also Sprach Zarathustra - A Faust Overture - Lohengrin - Siegfried - Dia Meitersinger von Nurnberg Igo Stravinsky P I Tchaikovsky Richard Strauss Richard Wagner         PHỤ LỤC Bảng biểu đào tạo kèn Tuba HVANQGVN Những năm gần đây, theo số liệu phòng đào tạo – HVÂNQGVN cho thấy tiêu đại học Bộ giáo dục đào tạo có nhiều chưa tuyển hết tiêu này: Bảng biểu Năm Chỉ tiêu Trúng tuyển Nhập học 2012 150 103 103 2013 150 92 92 2014 150 89 89 Sau số liệu thống kê thí sinh dự thi trúng tuyển cấp học Trung cấp ngành biểu diễn nhạc cụ phương Tây: Bảng biểu Năm Số thí sinh dự tuyển Trúng tuyển Nhập học 2012 74 50 50 2013 74 50 50 2014 74 67 67                     PHỤ LỤC Bảng biểu chương trình đào tạo kèn Tuba hệ trung cấp dài hạn Năm học Học kỳ I - Luyện tập kĩ Năm thứ I Học kỳ II - Luyện tập kĩ - Luyện tập gamme B – Dur (gamme - Luyện tập gamme As – Dur quãng 8) (gamme quãng 8) - Luyện tập bác tập giáo - Luyện tập bác tập trình: Robert W Getch – Studies for giáo trình: Robert W Getch – Tuba Studies for Tuba - Luyện tập kĩ Năm thứ II - Luyện tập kĩ - Luyện tập gamme A – Dur (gamme - Luyện tập gamme H – Dur (gamme quãng 8) quãng 8) - Luyện tập bác tập giáo - Luyện tập bác tập trình: Robert W Getch – Studies for giáo trình: Robert W Getch – Tuba; Wm Gower – Advanced Studies for Tuba; Wm Gower – Method Advanced Method Năm thứ III - Luyện tập kĩ - Luyện tập kĩ - Luyện tập gamme C – Dur - Luyện tập gamme G – Dur (gamme (gamme quãng 8);Gamme a – moll quãng 8); Gamme e – moll - Luyện tập bác tập giáo trình: Robert W Getch – Studies for Tuba; Wm Gower – Advanced Method; Robert Muller – Studies and Concert Pieces for Tuba; M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba - Luyện tập bác tập giáo trình: Robert W Getch – Studies for Tuba; Wm Gower – Advanced Method; Robert Muller – Studies and Concert Pieces for Tuba; M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba - Luyện tập kĩ - Luyện tập kĩ -Tiểu phẩm giáo trình: Etudies, - Tiểu phẩm giáo trình: Etudies, Pieces for Tuba and Piano; Pieces for Tuba and Piano; A.Lebdev A.Lebdev – Student Book for Tuba and Piano – Student Book for Tuba and Piano Năm thứ IV Năm thứ V - Luyện tập gamme D – Dur (gamme - Luyện tập gamme Es – Dur quãng 8); h moll (gamme quãng 8); c - moll - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – Complete Method for Tuba - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – Complete Method for - Tiểu phẩm giáo trình: Etudies, Tuba Pieces for Tuba and Piano; A.Lebdev - Tiểu phẩm giáo trình: – Student Book for Tuba and Piano Etudies, Pieces for Tuba and Piano; A.Lebdev – Student Book for Tuba and Piano - Luyện tập kĩ - Luyện tập kĩ - Luyện tập gamme F – Dur (gamme quãng 8); d - moll - Luyện tập gamme E – Dur (gamme quãng 8); cis - moll - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J Complete Method for Tuba B Arban – Complete Method for - Tác phẩm: Etudies, Pieces for Tuba Tuba and Piano; A.Lebdev – Student Book - Tác phẩm: Etudies, Pieces for for Tuba and Piano Tuba and Piano; A.Lebdev – Student Book for Tuba and Piano Tuyển tập số tác phẩm concerto Năm thứ VI (Solos for the Tuba Player); Galliard – Six Sonate for Tuba and Piano Tuyển tập số tác phẩm concerto (Solos for the Tuba Player); Galliard – Six Sonate for Tuba and Piano - Luyện tập kĩ - Luyện tập kĩ - Luyện tập gamme Cromatic - Luyện tập gamme theo quãng - Luyện tâp kĩ thuật giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – Complete Method for Tuba; - Luyện tâp kĩ thuật giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – Complete Method for Tuba; C.Kopprasch – 60 Selected Studies for Tuba - Tác phẩm: Tuyển tập số tác phẩm concecto (Solos for the Tuba Player); Galliard – Six Sonate for Tuba and Piano; Rimsky Korsakov – Concerto for Tuba and Piano Năm thứ VII C.Kopprasch – 60 Selected Studies for Tuba - Tác phẩm: Tuyển tập số tác phẩm concecto (Solos for the Tuba Player); Galliard – Six Sonate for Tuba and Piano; Rimsky Korsakov – Concerto for Tuba and Piano - Luyện tập kĩ - Luyện tập kĩ bản, luyện - Xây dựng chương trình chuẩn bị tốt tập chương trình chuẩn bị tốt nghiệp nghiệp - Tác phẩm: - Tác phẩm: Gồm nội dung tốt nghiệp + Tiểu phẩm nước + Tác phẩm Việt Nam + Tiểu phẩm nước + Sonate + Tác phẩm Việt Nam + Concecto + Sonate + Concecto PHỤ LỤC Bảng biểu chương trình đào tạo kèn Tuba hệ Đại học Năm học Học kỳ I - Luyện tập kĩ Học Kỳ II - Luyện tập kĩ - Luyện tập gamme Es – Dur - Luyện tập gamme D – Dur (gamme (gamme quãng 8); c - moll quãng 8); h - moll - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J Năm thứ B Arban – Complete Method for Tuba; Orchestral Excerpts for Tuba I C.Kopprasch – 60 Selected Studies for Tuba - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – Complete Method for Tuba; Orchestral Excerpts for Tuba C.Kopprasch – 60 Selected Studies for Tuba - Tác phẩm: Tuyển tập số tác phẩm concerto (Solos for the Tuba Player); Galliard – Six Sonate for Tuba and Piano; Gordon Jacob – Tuba suite - Tác phẩm: Tuyển tập số tác phẩm concerto (Solos for the Tuba Player); Galliard – Six Sonate for Tuba and Piano; Don Haddad – Suite for Tuba - Luyện tập kĩ - Luyện tập kĩ - Luyện tập gamme D es – Dur (gamme quãng 8); b - moll - Luyện tập gamme C – Dur (gamme quãng 8); a - moll - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Năm thứ Canto Studies for Tuba; Vladis II Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – Complete Method for Tuba; Orchestral Excerpts for Tuba C.Kopprasch – 60 Selected Studies for Tuba - Tác phẩm: Allen Ostrander – Concerto in One Movement; Leo Sowerby – Chaconne; Jeno Takacs – Sonata Capricciosa - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – Complete Method for Tuba; C.Kopprasch – 60 Selected Studies for Tuba; Orchestral Excerpts for Tuba - Tác phẩm: Alec Wilder - Sonata for Tuba and Piano; Paul Holmes – Lento; William Presser – Minute Sketches Tuba and Piano Năm Thứ III - Luyện tập kĩ - Luyện tập kĩ - Luyện tập gamme H– Dur (gamme quãng 8); g is - moll - Luyện tập gamme D es – Dur (gamme quãng 8); b - moll - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – Complete Method for Tuba; - Luyện tập bác tập giáo trình: M.Bordogni – 43 Bell Canto Studies for Tuba; Vladis Blazhevich – 70 Studies for Tuba; J B Arban – Complete Method for Tuba; C.Kopprasch – 60 Selected Studies for Tuba; Orchestral Excerpts for Tuba C.Kopprasch – 60 Selected Studies for Tuba; Orchestral Excerpts for Tuba - Tác phẩm:Edward Gregson – Tuba - Tác phẩm: Jan Koetsier – Sonatina Concerto; Henry Eccles - Sonate for Tuba for Tuba; William Schmid Serenade Tuba and Piano; R Vaughan Williams Concerto for Bass Tuba - Luyện tập kĩ Tập luyện cho chương trình tốt Xây dựng chương trình chuẩn bị cho nghiệp +Tiểu phẩm Năm thứ tốt nghiệp: +Tiểu phẩm IV +Bài Việt Nam +Bài Việt Nam +Sonata +Sonata +Concerto +Concerto                   DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO I Tài liệu tiếng Việt a) Tài liệu lý luận chung đề tài NCKH cấp Bộ: Ứng dụng công nghệ thông tin đào tạo nghiên cứu âm nhạc (2003) Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ PGS.TS Nguyễn Phúc Linh làm chủ nhiệm Đề án xây dựng chiến lược phát triển nhân lực văn hóa, thể thao du lịch đến năm 2020 tầm nhìn 2030 (2016), (HVANQGVN) Đào tạo tài biểu diễn âm nhạc đỉnh cao Việt Nam (2009) Đề tài NCKH cấp Bộ, chủ nhiệm đề tài GS.TS Trần Thu Hà Đa dạng hóa mơ hình đào tạo âm nhạc Việt Nam giai đoạn (2008) Đề tài NCKH trọng điểm cấp Bộ, chủ nhiệm đề tài GS.NSND Nguyễn Trung Kiên b) Tài liệu Lí luận Âm nhạc nước: PGS.TS Nguyễn Thị Nhung (2001): Âm nhạc Thính phịng Giao hưởng Việt Nam – Sự hình thành phát triển – Tác giả tác phẩm, Viện Âm nhạc, Hà Nội PGS.TS Nguyễn Thụy Loan (1993): Lược sử Âm nhạc Việt Nam Nxb Âm nhạc, Hà Nội TS Phạm Phương Hoa (2013): Một số thủ pháp sáng tác tiêu biểu âm nhạc kỷ XX, Nxb Âm nhạc, Hà Nội c) Các Luận văn, Luận án: Đoàn Ngọc Nam (1998): Đào tạo kèn Cor Quân nhạc, Luận văn Thạc sĩ – HVANQGVN Ngô Phương Đông (2005): Đào tạo âm nhạc kỷ XX cho kèn Hautbois Nhạc viện Hà Nội, Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam, Hà Nội Nguyễn Phúc Linh (1997): Một số đặc điểm phương pháp biểu diễn kèn gỗ giao hưởng tác phẩm Việt Nam, luận án Tiến sĩ Nghệ thuật học – Viện Văn hóa - Nghệ thuật, Hà Nội, Nguyễn Viết Hạ (2011): Nâng cao chất lượng giảng dạy kèn Trombone Nhạc viện Hà Nội, Luận văn Thạc sỹ Âm nhạc Ths Phạm Quốc Chung PGS.TS Nguyễn Phúc Linh “Giáo trình Hịa tấu kèn Đồng” Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam (2015) Giáo trình NCKH cấp Bộ (Brass Qunitet) Trần Quang Yển (2012): Nâng cao hiệu giảng dạy chuyên ngành Trompette bậc trung học Học viện Âm nhạc Huế, Luận văn thạc sĩ – HVANQGVN – HVAN Huế Võ Trần Minh Khoa (2015): Nâng cao chất lượng giảng dạy hòa tấu kèn Đồng Học viện Âm nhạc Huế , Luận văn HVANQGVN- HVAN Huế Vũ Ngọc Long (2003): Sự đổi hồn thiện giáo trình đào tạo kèn Cor Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh, Luận văn Thạc sĩ Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh II Tài liệu tiếng nước a) Các từ điển Stanley Sadie (1980): The Grove Dictionary of musical Instruments Nxb Macmillan Publishers Limited Stanley Sadie (1980): The New GROVE Dictionary of Music and Musicians) Nxb Macmillan Publishers Limited b) Tài liệu lý luận âm nhạc nước A Carse (1965): Musical Wind Instruments Nxb London, 1939/R1965 Alfredo Casela – Virgilio Mortari (1978): Kỹ thuật dàn nhạc ngày Nxb Âm nhạc – Budapest H Lavoix (1878) : Histoire de L’Instrumentation Nxb Paris J Ny Holopov (1975): Những vấn đề tiết tấu âm nhạc kỷ XX Nxb Âm nhạc Budapest, (Bản tiếng Nga: 1971, Nxb Âm nhạc Moskva) J Ny Holopov (1978): Thế giới hòa âm âm nhạc kỷ XX Nxb Âm nhạc Budapest, (Bản tiếng Nga: 1967, Nxb Âm nhạc Moskva) Paul Michel (1974): Những sở tâm lí học giáo dục âm nhạc, Nxb Âm nhạc – Budapest Theodor W Adorno (1976): “Le sens commun Mahller – une physionomie musicale” (traduction et présentation de J.-I leleu et T Leydenbach) Nxb Les edition de Minuit Willi Reich (1963): Alban Berg Nxb Vienna House – New York III Các tài liệu giảng dạy: Charles A McAdam: For Multiple Tubas Charles A McAdam: Music for Multiple Tubas Daniel T Perantoni and Michael Dunn: For the University Tuba Student David Neumayer: Paul Hindemth’Place in Twentieth - Century Music Edward R Goldstein: Music for Tuba and Keyboard Gene Pokorny: For Orchestral Auditions Jeffrey I Funderburk: Music for Tuba and Tape Jeffrey I Funderburk: Music for Unaccompanied Tuba Jerry A Young and David D Graves: Methods and Studies for Tubas 10 Jerry A Young and David D Graves: Orchestral Excerpts for Tubas 11 Martin D Erickso: For Military Band Auditions 12 Ronald Davis: tập sách Discography: 13 Skip Gray: Music for Tuba and Band 14 Skip Gray: Music for Tuba and Mixed Ensemble 15 Skip Gray: Music for Tuba and Orchestra 16 William Troiano: For the Hight School Tuba Student     ... kèn Tuba Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam Chương KÈN TUBA TẠI VIỆT NAM VÀ THỰC TRẠNG ĐÀO TẠO TẠI HỌC VIỆN ÂM NHẠC QUỐC GIA VIỆT NAM 1.1 Khái quát du nhập phát triển kèn Tuba Việt Nam Kèn Tuba. .. phẩm kèn Tuba nhạc sỹ giới • Về lực lượng giảng viên Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam – nơi đào tạo âm nhạc lớn nước chưa có giảng viên thức dạy kèn Tuba hay Dàn nhạc Giao hưởng Quốc gia Việt Nam. .. giao hưởng chưa có nhạc cơng chơi kèn Tuba biên chế thức Dàn nhạc giao hưởng Việt Nam, Dàn nhạc giao hưởng Hà Nội – Học viện Âm nhạc Quốc gia Việt Nam, Dàn nhạc giao hưởng Huế - Học viện Âm nhạc