Tuần: Ngày sọan: Tiết: Ngày dạy: BÀI3.ĐOTHỂTÍCHCHẤT LỎNG. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kể tên được một số dụng cụ thường dùng để đothểtíchchất lỏng. biết xác đònh thểtíchcủachấtlỏng bằng dụng cụ đo thích hợp. 2. Kó năng: Đothểtíchchất lỏng. Xác đònh GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo. Đọc và ghi kết quả. 3. Thái độ: Nghiêm túc, trung thực khi lấy số liệu, yêu thích môn học. II. Chuẩn bò: Chuẩn bò cho cả lớp: -1 xô đựng nước. -Chuẩn bò cho nhóm HS: -Bình 1 (đựng đầy nước) chưa biết dung tích. -Bình 2 đựng một ít nước. -1 bình chia độ. -1 vài loại ca đong. III. Tổ chức hoạt động dạy học: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 1. ổn đònh tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ; Hãy nêu cách đođộ dài. Yêu cầu HS làm bài tập.1.2_7&1.2_8 & 1.2_9 Ổn đònh tổ chức. Trả lời câu hỏi của GV: Cách đo độn dài: Ước lượng độ dài cần đo để chọn thước đo thích hợp. Đặt thước và mắt nhìn đúng cách. Đọc, ghi kết quả đo đúng quy đònh. 1.2_7B,1.2_8C,1.2_9 a) ĐCNN 0,1cm hay 1mm. b) ĐCNN 1cm c) ĐCNN 0,1 cm hay 0,5cm BÀI3.ĐOTHỂTÍCHCHẤT LỎNG. -----0----- Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới: Làm thế nào để biết chính xác cái bình hay cái ám chứa được bao nhiêu nước. bài học hôm nay se giúp chúng ta trả lời câu hỏi Tuần: Ngày sọan: Tiết: Ngày dạy: này. Hoạt động 2: Ôn lại đơn vò đothể tích. Đơn vò đothểtích thường dùng là gì? Đơn vò đothểtích trong hệ thống đơn vò đo lường hợp pháp của nước ta là mét khối và lít.Ngoài ra ta còn dùng đơn vò đothểtích nào? Yêu cầu HS đổi đơn vò câu C1 HS trả lời câu hỏi của GV: Mét,mét khối HS đổi đơn vò câu C1 I.Đơn vò đothể tích: Đơn vò đothểtích trong hệ thống đơn vò đo lường hợp pháp của nước ta là mét khối (m 3 ) và lít (l) 1ml =1cm 3 1 l =1 dm 3 (1cc) C1: 1m 3 =1.000dm 3 =1.000.000cm 3 1m 3 =1.000l=1.000.000 ml=1.000.000cc Hoạt động 3: Tìm hiểu dụng cụ đothểtíchcủachất lỏng. -Yêu cầu HS trả lời câu C2, C3, C4, C5. HS thảo luận trả lời. C2: Ca đong: GHĐ 1l ĐCNN 1/2 l Ca đong: GHĐ 1/2 l ĐCNN 1/2 l Can nhựa: GHĐ 5l ĐCNN 1 l C3: Ở nhà, nếu không có ca đong thì em có thể dùng những dụng cụ: Chai (hoặc lọ, ca, bình…) đã biết sẵn dung tích: chai côcacôla 1l, chai lavi (lavie) nửa lít hoặc 1 lít, xô 10 lít, thùng gánh nước 20 lít,…; bơm tiêm, xilanh,… C4: a) GHĐ 100ml,ĐCNN 2ml b) GHĐ 250ml,ĐCNN 50ml c) GHĐ 300ml,ĐCNN 50ml C5. Những dụng cụ đo thểtíchchấtlỏng gồm: Chai, lọ, ca đong có ghi sẵn dung tích; các loại ca đong (ca, xô, thùng) đã biết trước dung tích; bình chia độ, bơm II.Đo thểtíchchất lỏng: 1. Tìm hiểu dụng cụ đothể tích: Để đo thểtíchchấtlỏng có thể dùng bình chia độ, ca đong… Tuần: Ngày sọan: Tiết: Ngày dạy: tiêm. Hướng dẫn hs thảo luận thống trả lờiC6, C7, C8, C9. C6. b) Đặt thẳng đứng. C7. Cách đặt mắt cho phép đọc đúng thểtích cần đo là cách c) Đặt mắt nhìn ngang với mực chất lỏng. Tương tự câu C8.C9. Khi đo thểtíchchấtlỏng bằng bình chia độ cần: a)Ước lượng thểtích cần đo. b)Chọn bình chia độ có GHĐ và có ĐCNN thích hợp. c)Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với mực chất lỏng. 2.Tìm hiểu cách đothểtíchchất lỏng: Rút ra kết luận: a) Ước lượng thểtích cần đo. b) Chọn bình chia độ có GHĐ và có ĐCNN thích hợp. c) Đặt bình chia độ thẳng đứng. d) Đặt mắt nhìn ngang với độ cao mực chấtlỏng trong bình. Đọc và ghi kết quả đo theo vạch chia gần nhất với mực chất lỏng. Hoạt động 5: Thực hành đo thểtíchchấtlỏng chứa trong bình. Giới thiệu dụng cụ.Gọi hs cho biết tiến hành đo. Phát dụng cụ TN.So sánh kết quả của các nhóm.đánh giá cách làm của các nhóm. Củng cố: 1. Để đothểtíchcủachất lỏng, ta phải trình tự thực hòen các bước nào? 2. Khi sử dụng bình chia độ để đothểtíchcủachất lỏng, ta thường gặp những sai số do đâu? Cách khắc phục. Dặn dò: Học bài và làm bài tập_ chuẩn bò bài tiếp theo bài 4. Đothểtích vật rắn không thấm nước. Phân nhóm _ cử đại diện làm nhóm trưởng, nhóm trưởng phân công các bạn: bạn thu thập số liệu, bạn đổ nước, bạn làm thư kí. Rút kinh nghiệm: . dạy: BÀI 3. ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNG. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kể tên được một số dụng cụ thường dùng để đo thể tích chất lỏng. biết xác đònh thể tích của chất. trước dung tích; bình chia độ, bơm II .Đo thể tích chất lỏng: 1. Tìm hiểu dụng cụ đo thể tích: Để đo thể tích chất lỏng có thể dùng bình chia độ, ca đong…