Bài 22 Ảnh hưởng của các điều kiện bên ngoài đến quá trình quang hợp. ý nghĩa của quang hợp

Tuần 13 Ngày sọan: Tiết 26 Ngày dạy: I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Nêu được những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp -Vận dung kiến thức, giải thích dược ýnghóa của một vài biện pháp kỹ thuật trong trồng trọt -Tìm được các ví dụ thực tế chứng tỏ ý nghóa của quang hợp 2 .Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng khai thác thông tin , nắm bắt thông tin 3.Thái độ: Giáo dục ý thức tham gia bảo vệ, phát triển cây xanh II.Phương pháp: -Nêu và giải quyết vấn đề -Thảo luận nhóm III.Phương tiện: -Giáo viên: sưu tầm tranh ảnh về một số cây ưa sáng và ưa tối,tranh ảnh về vai trò của quang hợp với đời sống động vật vàcon người -Học sinh:ôn lại kiến thức về các chất khí cần thiết cho động vật và con người IV.Các hoạt động: 1.Ổn đònh:1 phút -Giáo viên:Kiểm tra só số -Học sinh : báo cáo só số Kiểm tra bài cũ:4 phút -Nêu khái niệm và viết sơ đồ quang hợp? -Tại sao những nơi đông dân cư người ta thường trồng nhiều cây xanh? 2 Vào bài:1 phút Chúng ta đã biết quang hợp có vai trò quan trọng trong đời sống con người vậy những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp.Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên 3.Các hoạt động: TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiểu kết 1:Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp -Các điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp:ánh sáng, nước,hàm lượng khí cacbonic và nhiệt độ Hoạt động 1:Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp(17 phút ) -Cho học sinh đọc thông tin sgk trang 75 -Giáo viên tóm tắc nội dung Mục tiêu:Xacù đònh được các điều kiện benâ ngoàinhư nước, khí cacbonic,ánh sáng nhiệt độ ảnh hưởng đến quang hợp -Học sinh đọc thông tin sgk -Học sinh theo dõi -Các loài cây khác nhau đòi hỏi các diều kiện đó không giống nhau thông tin sgk -Cho các nhóm thảo luận 5 phút∇ sgk +Những điều kiện bên ngoài nào ảnh hưởng đến quang hợp? +Giải thích: *Tại sao trong trồng trọt muốn thu hoạch cao thì không nên trồng cây với mật độ quá dầy? *Tại sao nhiều loại cây cảnh trồng trong nhà mà vẫn xanh tốt. Hãy tìm vài ví dụ chứng minh *Tại sao muốn cây sinh trưởng tốt phải chống nóng cho cây và chống rét cho cây -Giáo viên tranh vẽ cây ưa bóng và các cây ở nơi có khí cacbonic cao cho học sinh quan sát -Các nhóm thảo luận 5 phút +Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp:nước ,ánh sáng,hàm lượng khí cacbonic,nhiệt độ +Học sinh giải thích *Vì trồng cây với mật độ quá dầy thì các cây che nhau cây sẽ không nhận đủ ánh sáng * Vì những cây này là những cây ưa bóng : trường sinh ,trúc nhật . *Vì nếu nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp cây sẽ ngừng quang hợp do đó cần chống nóng và chống rét cho cây -Học sinh quan sát tranh vẽ Tiểu kết 2:Quang hợp cây xanh có ý nghóa gì Các chất hữu cơ và khí oxi do quang hợp cây xanh tạo ra cần cho sự sống của hầu hết sinh vật trên trái đất kể cả con người Hoạt động 2: tìm hiểu ý nghóa của cây xanh (17 phút ) --Cho các nhóm thảo 5 phút mục ∇ sgk +Khí oxi do quang hợp của cây xanh nhả ra cần cho sự hô hấp của những sinh vật nào? +Hô hấp và nhiều hoạt động sống của con người đều thải ra khí cacbonic vào không khí nhưng vì sao tỉ lệ chất khí này trong không khí nhìn chung không tăng? +Các chất hữu cơ do quang hợp của cây xanh chế tạo ra đã được những sinh vật nào sử dụng? Mục tiêu:Học sinh hiểu được sự quang hợp ở cây xanh đã tạo ra thức ăn và khí oxi cho tất cả các sinh vật -Các nhóm thảo luận 5phút +Khí oxi do quang hợp của cây xanh thải ra cần cho sự hô hấp của hầu hết sinh vật trên trái đất kể cả con người -Vì khi quang hợp lá cây lấy vào khí cacbonic và nhã ra khí oxi nên hàm lượng khí này trong không khí không tăng +Các chất hữu cơ do quang hợp của cây xanh tạo ra được hầu hết các sinh vật trên trái đất kể cả con người + Hãy kể tên những sản phẩm mà chất hữu cơ do cây xanh quang hợp đã cung cấp cho đời sống của con người -Nếu không có cây xanh thì không có sự sống ngày nay trên trái đất điều đó có đúng không ? vì sao? +Những sản phẩm mà chất hữu cơ chế tạo ra cung cấp cho đời sống con người: tinh bột , đường . -Đúng .vì cây xanh quang hợp cung cấp khí oxi cho hô hấp và thức ăn cho mọi sinh vật trên trái đất 4.Cũng cố: 4phút -Cho học sinh trả lời câu hỏi sgk -Đọc mục em có biết 5.Dặn dò: 1 phút -Làm bài tập sgk -Soạn bài mới: cây có hô hấp không? RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . 3 .Các hoạt động: TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiểu kết 1:Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp -Các điều kiện bên. kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp: ánh sáng, nước,hàm lượng khí cacbonic và nhiệt độ Hoạt động 1:Những điều kiện bên ngoài ảnh hưởng đến quang hợp( 17