Bài 4

Tuần tiết Ngày soạn Ngày dạy Bài 4 :TRÙNG ROI I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức _Biết được cấu tạo ngoài và trong của trùng roi Trên cơ sở cấu tạo nắn được cách dinh dưỡng và sinh sản của chúng _Hiểu cấu tạo tập đoàn trùng roi và quan hệ về nguồn gốc giữa động vật đơn bào và động vật đa bào _Vận dụng nuôi trùng roi làm thức ăn cho động vật khác 2/Kó năng : quan sát 3/ Thái độ Biết vệ sinh nước uống ,vận dụng trùng roi vào chăn nuôi II/Phương pháp: Trực quan ,đàm thoại gợi mở III/Phương tiện : Tranh vẽ cấu tạo trùng roi ,sinh sản và hóa bào xác của chúng ,tranh vẽ tập đoàn vônvốc Mô hình cấu tạo trùng roi (nếu có) IV/Kiểm tra bài cũ : không V/Phát triển bài : A /Mở bài :GV gới thiệu bài B/ Tiến hành :  Hoạt động 1: a/ Mục tiêu :tìm hiểu cấu tạo, di chuyển ,dinh dưỡng và sinh sản của trùng roi. b/Tiến hành : Yêu cầu hs độc thông tin ,qs H4.1 Mô tả cấu tạo ngoài của trùng roi ? Trùng roi di chuyển như thế nào ? Gv nhận xét ,bổ sung Cho hs độc tiếp thông tin Trùng roi dinh dưõng như thế nào? Đọc ,quan sát tranh Hình thoi ,có roi …. Bằng roi xoáy vào nước Tổng hợp chất hữu cơ có sẵn I/ Trùng roi xanh . 1/ cấu tạo và di chuyển Cơ thể gồm một tế bào,hình thoi, đầu có roi Chất tế bào chứa: một nhân lớn,các hạt diệp lục,hạt dự trữ và điểm mắt Di chuyển bằng roi xoáy vào nước , hô hấp qua màng tế bào 2/ Dinh dưỡng . Hô hấp ra sao? Gv nhận xét bổ sung Gọi hs mô tả 5 bước sinh sản của trùng roi Gv nhận xét ,bổ sung c/ tiểu kết: cơ thể 1 tế bào ,có roi tự tổng hợp chất hữu cơ,sinh sản bằng cách phân đôi Qua màng tế bào Hs mô tả Có thể tự dưỡng hoặc dò dưỡng Sinh sản bằng cách phân đôi theo chiều dọc  Hoạt động 2 . a/ mục tiêu : tìm hiểu tính hướng sáng của trùng roi. b/ tiến hành . Yêu cầu hs đọc thông tin sgk Nước ở ao hồ có màu xanh là do đâu? Có ý nghóa gì đối với trung roi? Gv hướng dẫn làm bài tập sgk Gv nhận xét bổ sung c/ tiểu kết. Trùng roi nhờ điểm mắt mà tiến về phía ánh sáng để tổng hợp chất dinh dưỡng Độc thông tin Do tập trung trùng roi Giúp trùng roi tự dưỡng Làm bài tập II/ Tính hướng sáng của trùng roi. Nhờ roi và điểm mắt mà trùng roi có xu hướng di chuyển về nơi có ánh sáng để có thể tự dưỡng khi môi trường thiếu thức ăn Hoạt động 3. a/ Mục tiêu.tìm hiểu về tập đoàn trùng roi. B/ tiến hành. Yêu cầu hs đọc thông tin quan sát h4.3 Gv giải thích về tập đoàn trùng roi (những cá thể bên trong có thể lấy chất dinh dưỡng từ cá thể bên ngoài từ ống dinh dưỡng, những cá thể nào đến thời kỳ sinh sản sẽ di chuyển ra bên ngoài) Đọc quan sát tranh III/ Tập đoàn trung roi Trong quá trình sống trùng roi thường liên kết lại với nhau tạo thành tập đoàn trùng roi (tập đoàn vôn vốc) Những tế bào trong tập đoàn có quan hệ với nhau về dinh dưỡng .Điều này cho thấy có mối quan hệ Cho hs làm bài tập sgk Gọi hs sửa chửa bổ sung c/ tiểu kết.tập đoàn trùng roi gồm nhiều tế bào trùng roi liên kết nhau . Hs trao đổi điền vào chổ trống về nguồn gốc giữa động vật đơn bào và động vật đa bào XI/ củng cố đánh giá. Trùng roi dinh dưỡng bằng hai hình thức có ý nghóa gì ? Tập đoàn trùng roi nói lên điều gì ? VII/ Dặn dò Học bài , độc phần em có biết Xem trước bài mới . Mô hình cấu tạo trùng roi (nếu có) IV/Kiểm tra bài cũ : không V/Phát triển bài : A /Mở bài :GV gới thiệu bài B/ Tiến hành :  Hoạt động 1: a/ Mục tiêu :tìm. Tuần tiết Ngày soạn Ngày dạy Bài 4 :TRÙNG ROI I/ Mục tiêu 1/ Kiến thức _Biết được cấu tạo ngoài và trong của