HD 02 đề thi THPT QG 2017 (6)

HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER BIÊN TẬP: KỸ SƯ HƯ HỎNG ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA 2017 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 50 phút Họ tên thí sinh: Số Báo Danh: ĐỀ SỐ 2/80 Câu 1: Ý không với thí nghiệm lai cải bắp với cải củ Kapetrenco? A Đây phép lai hai loài có họ hàng gần B Một số lai ngẫu nhiên xảy đột biến có nhiễm sác thể tăng lên gấp đôi hữu thụ C Cây lai tạo có rễ cải củ cải bắp D Hầu hết lai khác loài tạo bất thụ Câu 2: Loại nuclêôtit sau không tham gia vào cấu trúc phân tử ARN? A Ađênin B Uraxin C Timin D Xitôzin Câu 3: Trong phương pháp sau đây, có phương pháp tạo nguồn biến dị di truyền cho chọn giống (1) Gây đột biến (2) Lai hữu tính (3) Tạo AND tái tổ hợp (4) Lai tế bào sinh dưỡng (5) Nuôi cấy mô tế bào thực vật (6) Cấy truyền phôi (7) Nhân vô tính động vật A B C D Câu 4: Ở loài động vật lưỡng bội, tính trạng màu mắt quy định gen nằm nhiễm sắc thể thường có alen, alen trội trội hoàn toàn Người ta tiến hành phép lai sau: Tỉ lệ kiểu hình F1 (%) Đỏ Vàng Nâu Trắng Phép lai Kiểu hình P Cá thể mắt đỏ × cá thể mắt nâu 25 25 50 Cá thể mắt vàng × cá thể mắt vàng 75 25 Biết không xảy đột biến Cho cá thể mắt nâu (P) phép lai giao phối với hai cá thể mắt vàng (P) phép lai Theo lí thuyết, kiểu hình đời A 100% cá thể mắt nâu B 50% cá thể mắt nâu : 25% cá thể mắt vàng : 25% cá thể mắt trắng C 25% cá thể mắt đỏ : 25% cá thể mắt vàng : 25% cá thể mắt nâu : 25% cá thể mắt trắng D 75% cá thể mắt nâu : 25% cá thể mắt vàng Câu 5: Nhiều bệnh ung thư xuất gen tiền ung thư hoạt động mức gây nhiều sản phẩm gen Có kiểu đột biến làm cho gen bình thường( tiền ung thư) thành gen ung thư? (1) Lặp đoạn nhiễm sắc thể (2) Đảo đoạn nhiễm sắc thể (3) Chuyển đoạn nhiễm sắc thể (4) Đột biến vùng điều hòa gen tiền ung thư (5) Mất đoạn nhiễm sắc thể Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang A B C D Câu 6: Ở loài thực vật, có cặp gen Aa, Bb, Dd, Ee phân li độc lập, tác động qua lại với theo kiểu cộng gộp để hình thành chiều cao Cho gen trội làm cho cao thêm cm Lai thấp với cao (có chiều cao 320 cm) thu lai F1 Cho lai F1 giao phấn với có kiểu gen AaBBDdee Hãy cho biết có chiều cao 300 cm F2 chiếm tỉ lệ bao nhiêu? A 31,25% B 22,43% C 32,13% D 23,42% Câu 7: Ở sinh vật nhân thực, nguyên tắc bổ sung A-T; G-X ngược lại thể cấu trúc phân tử trình sau đây? (1) Phân tử ADN mạch kép (4) Quá trình phiên mã (2) Phân tử mARN (5) Quá trình dịch mã (3) phân tử tARN (6) Quá trình tái ADN A (1) (4) B (1) (6) C (2) (6) D (3) (5) Câu 8: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau không đúng? A Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường B Đột biến gen có lợi, có hại trung tính thể đột biến C Đột biến thay cặp nuclêôtit dẫn đến kết thúc sớm trình dịch mã D Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể Câu 9: Cho thông tin sau: (1) Trong tế bào chất số vi khuẩn plasmit (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) Chất nhân chứa phân tử ADN kép vòng, nhỏ nên đột biến xảy biểu kiểu hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng (5) Vi khuẩn khả truyền gen theo chiều dọc có khả truyền gen theo chiều ngang Có thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quẩn thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội? A B C D Câu 10: Phát biểu nói mức phản ứng A mức phản ứng không kiểu gen qui định B gen kiểu gen có mức phản ứng riêng C tính trạng số lượng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lượng có mức phản ứng rộng D gen kiểu gen chắn có mức phản ứng Câu 11: Có tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBb (mỗi gen nằm NST thường) giảm phân bình thường tạo loại giao tử Theo lý thuyết, tỉ lệ loại giao tử tạo A : : : B : : : C : : : D : 1: : Câu 12: Quần xã sinh vật càng có độ đa dạng loài cao, mối quan hệ sinh thái càng chặt chẽ A có xu hướng biến đổi làm cho độ đa dạng thấp từ mối quan hệ sinh thái lỏng lẻo thức ăn môi trường cạn kiệt dần B dễ dàng xảy diễn tác động nhiều loài quần xã làm cho môi trường thay đổi nhanh C có cấu trúc ổn định có số lượng lớn loài ăn thực vật làm cho quần thể thực vật biến dần D có cấu trúc ổn định lưới thức ăn phức tạp, loài dùng nhiều loài khác làm thức ăn Câu 13: Cho P: AaBbDd x AabbDd, biết gen quy định tính trạng có quan hệ trội lặn hoàn toàn, gen phân li độc lập Tỉ lệ có kiểu hình lặn tính trạng bao nhiêu? A 5/32 B 7/32 C 9/64 D 1/4 Câu 14: Các phát biểu sau với đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể? Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang (1) Làm thay đổi trình tự phân bố gen nhiễm sắc thể (2) Làm giảm tăng số lượng gen nhiễm sắc thể (3) Làm thay đổi thành phần gen nhóm gen liên kết (4) Có thể làm giảm khả sinh sản thể đột biến A (2), (3) B (1), (4) C (1), (2) D (2), (4) Câu 15: Một ưu điểm phương pháp nuôi cấy mô thực vật A tạo dòng chủng có kiểu gen khác B nhân nhanh giống trồng quý hiếm, tạo đồng kiểu gen C tạo giống trồng có kiểu gen hoàn toàn khác với ban đầu D tạo có ưu lai cao hẳn so với ban đầu Câu 16: Có kiện làm giảm đa dạng di truyền quần thể sinh vật sinh sản hữu tính? (1) Chọn lọc tự nhiên ưu tiên trì cá thể có kiểu gen dị hợp (2) Kích thước quần thể bị giảm mức (3) Quần thể chuyển sang giao phối gần (4) Môi trường sống quần thể liên tục biến đổi theo hướng xác định (5) Tần số đột biến quần thể tăng lên A B C D Câu 17: Có nhận định với chuỗi pôlipeptit tổng hợp tế bào nhân chuẩn? (1) Đều bắt đầu axitamin mêtiônin (2) axitamin vị trí bị cắt bỏ sau chuỗi pôlipeptit tổng hợp xong (3) Axitamin mêtiônin có vị trí chuỗi pôlipeptit (4) Chỉ sử dụng nội tế bào tổng hợp A B C D Câu 18: Theo quan điểm thuyết tiến hóa đại, nhóm sinh vật sống kí sinh chủ yếu tiến hoá theo chiều hướng A giữ nguyên tổ chức thể, đa dạng hoá hình thức chuyển hoá vật chất B nâng cao dần tổ chức thể từ đơn giản đến phức tạp C ngày đa dạng phong phú, tổ chức ngày cao D đơn giản hoá tổ chức thể thích nghi với điều kiện môi trường Câu 19: Sự cạnh tranh cá thể loài làm A tăng số lượng cá thể quần thể, tăng cường hiệu nhóm giúp tăng cường khả thích nghi với môi trường của quầ n thể B suy thoái quần thể cá thể loài tiêu diệt lẫn làm quầ n thể có nguy bi ̣diê ̣t vong C giảm số lượng cá thể quần thể đảm bảo tương ứng với khả cung cấp nguồn sống môi trường D tăng mật độ cá thể quần thể, khai thác tối đa nguồn sống môi trường, tăng cường khả thích ứng của các cá thể của loài với môi trường Câu 20: Một loài thực vật có nhóm gen liên kết Số NST trạng thái chưa nhân đôi tế bào sinh dưỡng thể đột biến sau: (1) 21 NST (2) 18 NST (3) NST (4) 15 NST (5) 42 NST (6) 54 NST (7) 30 NST Có trường hợp mà thể đột biến thể đa bội lẻ? A B C D Câu 21: Khi truyền từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc dinh dưỡng cao kề liền chuỗi thức ăn, dòng lượng hệ sinh thái bị trung bình 90%, (1) phần lớn lượng xạ vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang (2) phần sinh vật không sử dụng được, rơi rụng (3) phần sinh vật thải dạng chất tiết (4) phần bị tiêu hao dạng hô hấp sinh vật Đáp án A (2); (3); (4) B (1); (2); (3) C (1); (3); (4) D (1); (2); (4) Câu 22: Năm 1957, Franken Conrat tiến hành thí nghiệm tách lõi ARN khỏi vỏ prôtein hai chủng virut A B Cả chủng có khả gây bệnh cho thuốc khác vết tổn thương Lấy axit nucleic chủng A trộn với vỏ prôtein chủng B (1) Chúng tự lắp ráp để tạo thành virut lai (2) Cho virus lai nhiễm vào thuốc thấy bị bệnh (3) Phân lập từ bệnh thu virut thuộc chủng B (4) Kết thí nghiệm chứng minh vật chất di truyền Axit nuclêic Có nhận định đúng? A B C D Câu 23: Theo quan niệm tiến hóa đại, A biến đổi kiểu hình kiểu gen tương ứng với thay đổi ngoại cảnh di truyền B tất biến dị quần thể nguyên liệu trình tiến hóa C cách li địa lí góp phần trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể tạo nhân tố tiến hóa D quần thể sinh vật tự nhiên chịu tác động chọn lọc tự nhiên điều kiện sống thay đổi bất thường Câu 24: Sơ đồ bên minh họa lưới thức ăn hệ sinh thái gồm loài sinh vật A, B, D, X, Y, Z Cho kết luận sau lưới thức ăn này: (1) Nếu loài D bị loại khỏi quần xã loài A (2) Loài B tham gia vào chuỗi thức ăn quần xã (3) Loài X suy giảm số lượng khiến cho cạnh tranh loài B, C, D tăng lên Phương án trả lời A (1) đúng; (2) sai; (3) B (1) sai; (2) đúng; (3) sai C (1) sai; (2) đúng; (3) D (1) đúng; (2) sai; (3) sai Câu 25: Hầu hết bệnh di truyền phân tử người đột biến gen gây nên Có lí dùng để giải thích nguyên nhân gây bệnh gen đột biến? (1) gen đột biến hoàn toàn không tổng hợp prôtêin (2) gen đột biến tổng hợp prôtêin bị biến đổi chức (3) gen đột biến tổng hợp số lượng prôtêin nhiều (4) gen đột biến tổng hợp số lượng prôtêin A B C D Câu 26: Số phân tử ADN tế bào sinh tinh ruồi giấm kì sau giảm phân I A B C D 16 Câu 27: Cho nhân tố sau: (1) giao phối ngẫu nhiên Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang (2) di nhập gen (3) chọn lọc tự nhiên (4) yếu tố ngẫu nhiên (5) đột biến nhóm nhân tố tạo nguồn nguyên liệu cho tiến hoá là: A (1); (2); (3) B (1); (2); (4) C (1); (2); (5) D (2); (3); (4) Câu 28: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen, alen B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Các gen quy định màu thân hình dạng cánh nằm nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trằng nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Phép lai ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ dị hợp với ruồi đực thân xám, cánh dài, mắt đỏ, tổng số ruồi thu F1, ruồi có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt đỏ chiếm tỉ lệ 15% Trong nhận xét sau có nhận xét đúng? (1) Tần số hoán vị gen ruồi giấm 30% AB D d AB D (2) Kiểu gen ruồi (P) X X x X Y ab ab (3) Tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh cụt, mắt đỏ F1 3,75% (4) Tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ F1 5,25% (5) Tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt trắng F1 17,5% A B C D Câu 29: Khi gen nhân tế bào mẹ bị đột biến A gen đột biến phân bố không đồng cho tế bào biểu kiểu hình trạng thái đồng hợp B tất tế bào mang gen đột biến không biểu kiểu hình C tất tế bào mang gen đột biến biểu kiểu hình D gen đột biến phân bố không đồng cho tế bào tạo nên trạng thái khảm thể mang đột biến Ab Dd Câu 30: Xét cá thể có kiểu gen aB Khi giảm phân hình thành giao tử có 36% số tế bào không xảy hoán vị gen Theo lý thuyết, số giao tử mang alen trội chiếm tỉ lệ A 0,42 B 0,48 C 0,36 D 0,455 Câu 31: Ở quần thể thực vật, xét locut gen có alen, alen trội trội hoàn toàn Ở hệ P, tần số kiểu gen đồng hợp tử trội chiếm 20% tần số kiểu gen dị hợp tử chiếm 60%, lại đồng hợp tử lặn Sau số hệ tự thụ phấn liên tiếp, tần số kiểu gen dị hợp tử hệ cuối 3,75% Kết luận sau đúng? A Từ hệ P, quần thể trải qua hệ tự thụ phấn B Tỉ lệ kiểu gen đồng hợp trội hệ cuối chiếm 48,2% C Số cá thể trội hệ cuối chiếm 45,32% D Số cá thể mang alen lặn hệ P chiếm 82% Câu 32: Ở loài thực vật, màu sắc hoa gen có alen (D,d) quy định; Hình dạng hai cặp gen Aa Bb quy định Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình: 56,25% dẹt, vàng; 18,75% tròn, vàng; 18,75% tròn, xanh; 6,25% dài, xanh Kiểu gen F1 Ad AB AD Bb Dd Bb A ad B AaBbDd C aD D ab Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang Câu 33: Ở loài động vật, màu sắc lông tác động hai cặp gen (A,a B,b) phân li độc lập Gen A gen B tác động đến hình thành màu sắc lông theo sơ đồ: Gen A Gen B Enzim A Enzim B Chất không màu Chất màu đen Chất màu xám ( Trắng) Các alen a b chức Lai thể chủng tương phản: lông trắng với lông đen thu F1 Cho F1 lai với thể lông trắng dị hợp, tỉ lệ kiểu hình thu F2 A xám : trắng : đen B xám : trắng : đen C xám : đen : trắng D xám ; đen : trắng Câu 34: Ở chim, cho giao phối cá thể chủng (P): lông dài, xoăn x lông ngắn, thẳng, F1 thu toàn lông dài, xoăn Cho chim trống F1 giao phối với chim mái chưa biết kiểu gen, F2 xuất chim mái: 20 dài, xoăn, 20 chim lông ngắn, thẳng: lông dài, thẳng: lông ngắn, xoăn Tất chim trống F2 có lông dài, xoăn Biết gen quy định tính trạng Tần số hoán vị gen chim trống F1 là: A 20% B 25% C 10% D 5% Câu 35: Có loài sâu đục thân gây bệnh ngô phát tán vùng sản xuất nông nghiệp trồng chủ yếu giống ngô Bt+ S Giống Bt+ chuyển gen Bt có khả kháng sâu giống ngô S không Loài sâu thức ăn loài chim vùng Giả sử loài chim bị tiêu diệt cách đột ngột hoạt động săn bắn Hậu sau có xu hướng xảy sớm nhất? A Tỷ lệ chết giống ngô Bt+ tăng lên B Tăng nhanh số lượng dòng ngô lai có khả kháng bệnh C Tỷ lệ chết loài sâu đục thân tăng lên D Tỷ lệ chết giống ngô S tăng lên Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang Câu 36: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Biết đột biến phát sinh, có nhận định phả hệ trên? (1) Bệnh qui định gen lặn nhiễm sắc thể X (2) Xác suất để cá thể 6; mang kiểu gen AA=1/3, Aa=2/3 (3) cá thể số 15; 16 cho tỉ lệ giao tử A=1/2; a = 1/2 (4) xác suất sinh đầu lòng không mang alen gây bệnh cặp vợ chồng số 16;17 9/14 A B C D Câu 37: Ở ruồi giấm, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng, gen quy định màu mắt nằm vùng không tương đồng NST giới tính X Cho phép lai (P): X AXa x XAY thu F1 Cho tất ruồi mắt đỏ F1 giao phối ngẫu nhiên Tỉ lệ kiểu hình thu đời A mắt đỏ : mắt trắng B mắt đỏ : mắt trắng C 15 mắt đỏ : mắt trắng D mắt đỏ : mắt trắng Câu 38: Bảng cho biết số thông tin thuyết tiến hóa đại Cột A Tiến hóa nhỏ Chọn lọc tự nhiên Đột biến gen Cột B a qui định chiều hướng trình tiến hóa b làm thay đổi không đáng kể tần số alen quần thể c làm nghèo vốn gen quần thể, làm giảm đa dạng di truyền Các yếu tố ngẫu d trình biến đổi cấu trúc di truyền quần thể nhiên Trong tổ hợp ghép đôi phương án đây, phương án đúng? A 1-d; 2-a; 3-b; 4-c B 1-b; 2-d; 3-b; 4-c C 1-c; 2-a; 3-b; 4-d D 1-a; 2-c; 3-b; 4-d Câu 39: Cho biết alen A quy định tròn trội hoàn toàn so với alen a quy định dài; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng Theo lí thuyết, phép lai sau đây, có phép lai cho đời có số tròn chiếm tỉ lệ 50% số hoa đỏ chiếm tỉ lệ 100% (1) AaBB  aaBB ; (2) AaBB  aaBb ; (3) AaBb  aaBb (4) AB aB  ab ab ; (5) AB aB  aB ab ; (6) AB ab  aB ab A B C D Câu 40: Hiện tượng khống chế sinh học A đảm bảo cân sinh thái quần xã B làm cho loài bị tiêu diệt C làm cho quần xã chậm phát triển D làm cân sinh thái quần xã HẾT -Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC – ĐỀ 02 C 11 D 21 A 31 A C 12 D 22 B 32 A B 13 D 23 C 33 D B 14 B 24 C 34 A D 15 B 25 C 35 D A 16 C 26 D 36 C B 17 B 27 C 37 B C 18 D 28 B 38 A C 19 C 29 D 39 B 10 B 20 D 30 A 40 A HÀNH TRÌNH 80 NGÀY ĐỒNG HÀNH CÙNG 99ER LÀ KHÓA CUNG CẤP ĐỀ THI DÀNH RIÊNG CHO THÀNH VIÊN KỸ SƯ HƯ HỎNG Đề thi kiểm duyệt sở GD&ĐT Tỉnh nước Cập nhật - đầy đủ đáp án - bám sát nội dung thi 2017 Bao gồm môn Toán Lí Hóa Sinh Văn Anh Sử Địa GDCD Đăng kí thành viên Facebook.com/kysuhuhong Ngoài khóa cung cấp đề thi, thành viên đăng kí nhận tất tài liệu từ trước đến KỸ SƯ HƯ HỎNG mà không tốn thêm chi phí Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ... HÀNH CÙNG 99ER LÀ KHÓA CUNG CẤP ĐỀ THI DÀNH RIÊNG CHO THÀNH VIÊN KỸ SƯ HƯ HỎNG Đề thi kiểm duyệt sở GD&ĐT Tỉnh nước Cập nhật - đầy đủ đáp án - bám sát nội dung thi 2017 Bao gồm môn Toán Lí Hóa Sinh... HẾT -Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang ĐÁP ÁN MÔN SINH HỌC – ĐỀ 02 C 11 D 21 A 31 A C 12 D 22 B 32 A B 13 D 23 C 33 D B 14 B 24 C 34 A D 15... Facebook.com/kysuhuhong Ngoài khóa cung cấp đề thi, thành viên đăng kí nhận tất tài liệu từ trước đến KỸ SƯ HƯ HỎNG mà không tốn thêm chi phí Kỹ Sư Hư Hỏng – Cung cấp tài liệu ôn thi THPT Trang