Căn cứ vào công văn 322BGDĐTGDTrH ngày 07 tháng 02 năm 2017 của Bộ giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫn thực hiện ôn thi THPT quốc gia năm 2017. Căn cứ vào công văn của Sở giáo dục và đào tạo Nam định về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 – 2017. Căn cứ vào công văn số Số: 250 SGDĐTGDCNTX ngày 13 tháng 03 năm 2017 của Sở Giáo dục Đào tạo Nam định về tổ chức ôn thi THPT năm 2017. Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 2017 của Trung tâm GDTX Hải Cường. Căn cứ vào tình hình thực tiễn về tiến độ giảng dạy của Trung tâm.
SỞ GD & ĐT NAM ĐỊNH TRUNG TÂM GDTX HẢI CƯỜNG Số: / KH-GDTX CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hải Cường, ngày 06 tháng 04 năm 2017 KẾ HOẠCH ÔN THI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUỐC GIA NĂM HỌC 2016 – 2017 - Căn vào công văn 322/BGDĐT-GDTrH ngày 07 tháng 02 năm 2017 Bộ giáo dục đào tạo việc hướng dẫn thực ôn thi THPT quốc gia năm 2017 - Căn vào công văn Sở giáo dục đào tạo Nam định việc hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2016 – 2017 - Căn vào công văn số Số: 250/ SGDĐT-GDCN&TX ngày 13 tháng 03 năm 2017 Sở Giáo dục Đào tạo Nam định tổ chức ôn thi THPT năm 2017 - Căn vào kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 Trung tâm GDTX Hải Cường - Căn vào tình hình thực tiễn tiến độ giảng dạy Trung tâm - Căn vào quy chế dạy thêm học thêm - Căn vào đơn đề nghị dạy thêm học thêm, ôn thi THPT quốc gia hội PHHS Trung tâm GDTX Hải Cường xây dựng kế hoạch ôn thi THPT quốc gia năm 2017 sau: I Mục tiêu Củng cố hệ thống kiến thức môn Văn, Toán, Lí, Hóa, Sinh, Sử, Địa cho học sinh khối 12 dự thi tốt nghiệp THPT năm 2017 nhằm bồi dưỡng, bổ sung kiến thức cho học sinh từ giúp học sinh hệ thống hóa kiến thức Phân loại đối tượng học sinh Giúp học sinh làm quen với lượng kiến thức đề thi THPT quốc gia Củng cố kỹ làm thi tự luận trắc nghiệm Dành tối đa thời gian cho phép để ôn tập cho học sinh Lựa chọn biện pháp tích cực, phù hợp với đối tượng nhằm nâng cao chất lượng thi THPT quốc gia Giúp học sinh xây dựng kế hoạch ôn tập THPT quốc gia phù hợp Phối hợp với gia đình quản lí tốt học sinh khối 12 giai đoạn ôn thi THPT quốc gia II Thực chương trình, sách giáo khoa ôn thi THPT quốc gia 2.1: Rà soát chương trình tất môn để đảm bảo tiến độ thực chương trình, không dồn ép, không cắt xén nội dung thời lượng 2.2: Việc giảng dạy, học tập ôn tập chuẩn bị kiến thức cho kỳ thi THPT quốc gia bám sát chuẩn kiến thức, kỹ chương trình GDTX cấp THPT đạo Sở GD – ĐT Nam Định theo công văn hướng dẫn thực phân phối chương trình GDTX cấp THPT điều chỉnh từ năm học 2011-2012 theo hướng giảm tải 2.3: Nội dung ôn tập bao quát chương trình học, phù hợp với yêu cầu mức độ thi THPT quốc gia, chủ yếu kiểm tra kiến thức kĩ học sinh; không hướng dẫn học sinh học tủ, học lệch 2.4: Sử dụng SGK, sách tập, chuẩn kiến thức kỹ năng, tài liệu ôn thi THPT quốc gia Bộ giáo dục làm tư liệu chủ yếu việc ôn tập; tài liệu cổng thông tin điện tử, mạng mang tính chất tham khảo cho GV HS III Tổ chức ôn tập 3.1: Ban giám đốc đạo tổ chuyên môn, giáo viên dạy môn thi chủ động xây dựng kế hoạch, đạo thực việc ôn tập phù hợp với điều kiện Trung tâm, với khả nhận thức học sinh, tổ chức ôn tập thành đợt: + Đợt I: Từ ngày 17/4 đến 20/5.(Sử dụng buổi chiều tuần tháng tháng 5) - Tập trung rà soát tiến độ thực chương trình - Hệ thống hoá nội dung chương trình - Làm quen với lượng kiến thức đề thi THPT quốc gia + Đợt II: Từ ngày 09/5 đến 16/5 - Sử dụng kết thi thử THPT quốc gia để phân loại học sinh - Tổ chức ôn luyện kiến thức cho phù hợp với đối tượng học sinh - Rèn kĩ giải đề thi trắc nghiệm đề thi tự luận 3.2: Thời gian ôn thi THPT quốc gia số tiết môn phân công giảng dạy đợt cụ thể sau + Thời gian ôn thi tốt nghiệp Trung tâm: Đợt Thời gian ôn thi I I II Tổng số tiết Tổng số buổi KHXH KHTN Buổi chiều 17/04→29/4 Buổi sáng 03/05→20/5 Buổi chiều 03/05→20/5 buổi 18 21 16 buổi 47 56 16 buổi 30 48 Buổi sáng 24/5→16/6 21 buổi 72 81 Buổi chiều 24/5→16/6 21 buổi 54 63 93 buổi 221 269 Tổng + Số tiết môn phân công giảng dạy đợt: Môn Đợt I Từ 16/4 đến 20/5 Số tiết Số tiết KHTN KHXH Đợt II Từ 22/5 đến 16/6 Số tiết Số tiết KHTN KHXH Toán 30 40 70 Văn 24 36 60 Lí 18 27 45 Hóa 18 27 45 Sinh 18 27 45 Sử 18 27 45 Địa 18 27 45 STT Tổng 108 90 157 130 Tổng Số tiết KHTN 265 Số tiết KHXH 220 3.3: Ôn tập trình dạy, học, thực chương trình, sách giáo khoa theo hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Sở GD&ĐT tỉnh Nam định 3.4: Ôn tập theo chủ đề: nội dung chương, chủ đề bao gồm kiến thức, kỹ bài, phần khác 3.5: Ôn tập tổng hợp kiến thức, kỹ chương trình GDTX cấp THPT, chủ yếu chương trình lớp 12 3.6: Tổ chức làm số đề thi thử để giúp học sinh nắm vững hình thức thi kỹ làm thi Để việc tổ chức thi thử cho học sinh thực có tác dụng bổ trợ kiến thức chuẩn bị tâm lí cho học sinh tham dự kỳ thi THPT quốc gia Thi thử Tốt nghiệp vào 22, 23 tháng - Tổ chức tốt việc đề thi thử: Thực đề thi theo ma trận đề, thẩm định đề đảm bảo cấu trúc đề thi THPT quốc gia, bao trùm kiến thức, tính khoa học, tính xác việc bảo mật đề thi - Tổ chức cho giám thị, học sinh học quy chế coi thi thi THPT quốc gia - Tổ chức chữa rút kinh nghiệm: Thực việc chữa nghiêm túc để sửa chữa lỗi mắc phải cho học sinh kể kiển thức phương pháp làm thi - Tổng kết, rút kinh nghiệm: Sau có kết thi thử, BGĐ rút kinh nghiệm chung toàn Trung tâm có biện pháp ôn tập đáp ứng phần kiến thức, kỹ làm chưa tốt học sinh IV Phương pháp ôn tập Trong thời gian tổ chức ôn tập cho học sinh, giáo viên chuẩn bị tốt nội dung ôn tập: Biên soạn hệ thống câu hỏi tập; hướng dẫn, gợi ý trả lời, đáp án theo hướng dẫn môn học Việc chuẩn bị nội dung ôn tập phù hợp với phương pháp ôn tập: Kết hợp hướng dẫn học sinh tự học, tự ôn tập; ôn tập theo nhóm ôn tập chung lớp Kết hợp tự kiểm tra đánh giá học sinh đánh giá giáo viên; kiểm tra, đánh giá nhóm học tập kiểm tra đánh giá chung toàn lớp, toàn khối 12; trọng thu nhận thông tin phản hồi kết ôn tập học sinh để có điều chỉnh hợp lý Phân loại học sinh theo khả nhận thức, tập trung nhiều cho học sinh học lực yếu Ngoài việc giáo viên ôn tập lớp, Giáo viên cử học sinh giỏi hỗ trợ thêm học sinh học lực yếu thời gian ôn tập theo kế hoạch ôn tập trường, giúp học sinh nắm kiến thức, kỹ theo yêu cầu kỳ thi V Phân chia lớp học phân công giáo viên dạy Phân chia lớp học: Căn vào đăng kí dự thi TN học sinh, Trung tâm phân công lớp học sau: STT Môn thi Số thí sinh đăng kí Số lớp Ghi Phân công giáo viên dạy Toán 95 Lớp 1: 12A-12C Lớp 2: 12B -12C Cô Kim Thị Thìn Cô Đỗ Thị Nhung Văn 95 Lớp 1: 12A-12C Lớp 2: 12B -12C Cô Lê Thị Châu Hóa (Lớp 12A + 12C) Thầy Hoàng Văn Cường Lí (Lớp 12A + 12C) Cô Trần Thị Ngọc Sinh (Lớp 12A + 12C) Cô Phạm Thị Nhu Sử 87 Lớp 1: 12A-12C Lớp 2: 12B -12C Cô Nguyễn Thị Thắm Địa 87 Lớp 1: 12A-12C Lớp 2: 12B -12C Cô Đinh Thị Nhung Phân công giáo viên: Trung tâm yêu cầu tổ chọn giáo viên có tinh thần trách nhiệm, có lực chuyên môn có kinh nghiệm ôn tập để tiến hành ôn tập cho học sinh: VI Biện pháp thực Đối với giáo viên môn: - Căn vào hướng dẫn Bộ GD ĐT; Sở GD - ĐT Tỉnh Nam định; Kế hoạch ôn thi THPT quốc gia Trung tâm nội dung ôn tập thống theo kế hoạch tổ, GVBM soạn giáo án trình BGĐ duyệt (giáo án phải có ngày soạn, yêu cầu kĩ kiến thức, phương pháp, dụng cụ thiết bị hổ trợ, nội dung phải rõ ràng phần truyền đạt lớp, phần học sinh nhà làm, phần dặn dò tiết cụ thể yêu cầu cho học sinh không dặn dò chung chung), thực kế hoạch thời khoá biểu - GVBM có phương pháp dạy phù hợp với đối tượng học sinh, hướng dẫn phương pháp học môn, đặc biệt HS tự học nhà, có nhiều hình thức kiểm tra phong phú, nắm mức độ tiếp thu học sinh, để có giải pháp kịp thời giúp đỡ học sinh, học sinh yếu - - GVBM phân loại lực tiếp thu học sinh, phân loại đối tượng khác để bồi dưỡng kiến thức kĩ cần thiết Đặc biệt phải theo sát đánh giá mức độ tiến học sinh - Thường xuyên kiểm tra soạn, học, trả học sinh Nhất việc sữa kiểm tra phải cẩn thận chỗ sai cho học sinh thấy cách khắc phục chỗ sai - Tuyệt đối không dạy tủ đoán đề, dạy theo mẫu, không in ấn tài liệu riêng để bán cho HS - GVBM cần ôn tập hệ thống hoá kiến thức, nắm kiến thức để vận dụng, không nên học thuộc lòng, không nên tập trung giải đề thi mà tập trung ôn tập, hướng dẫn cho học sinh tiếp cận đề thi đáp án Bộ Hàng tuần tuần GVBM cho học sinh kiểm tra thử, GV chấm sữa để nắm bắt mức độ tiếp thu kiến thức - Hướng dẫn học sinh biết phân tích đề, xác định trọng tâm đề thi, cân đối thời gian hợp lý làm có hiệu (nhất đề thi trắc nghiệm) GVBM phải tận dụng hết quỹ thời gian ôn thi đầy đủ theo nội dung hướng dẫn, không nhờ giáo viên khác dạy thay nghỉ phải xin phép BGĐ Nếu GVBM nghỉ dạy vào ngày lễ, chuyện riêng, phải dạy bù theo kế hoạch - Mỗi giáo viên môn phải tự đề biện pháp phù hợp với lớp, đối tượng học sinh cho học sinh có tiến tự tin ôn tập phải phù hợp với kế hoạch chung Trung tâm - GVBM thống kê số học sinh yếu môn để có biện pháp phụ đạo phù hợp Đề giải pháp thực có hiệu chất lượng môn - GVBM phối hợp chặt chẽ với GVCN, BGĐ để phản ánh kịp thời tình hình học tập học sinh học sinh yếu, - GVBM dự ôn THPT quốc gia tiết/tuần Nhận xét đánh giá, rút kinh nghiệm Đối với tổ trưởng : - Tổ trưởng tổ chức họp tổ, triển khai nội dung hướng dẫn Bộ Sở GD-ĐT kế hoạch ôn thi hướng dẫn ôn thi TN Trung tâm đảm bảo quán đến GVBM - Họp tổ chuyên môn, thống nội dung ôn thi, lên kế hoạch ôn tập chi tiết (kế hoạch phải đảm bảo tính khoa học, hệ thống mạch kiến thức chương trình, soạn chi tiết tiết dạy phải có: ngày, nội dung ôn tập, yêu cầu kiến thức, kĩ vận dụng đạt tiết buổi dạy đó), trình BGĐ duyệt - Hàng tuần: tổ chức rút kinh nghiệm ôn THPT quốc gia vào chiều thứ hàng tuần phản ánh kịp thời cho BGĐ tình hình ôn thi THPT quốc gia Đối với giáo viên chủ nhiệm : - Theo dõi chặt chẽ tình hình học tập lớp sĩ số lớp suốt thời gian ôn thi, học sinh nghỉ kông phép GVCN kịp thời liên hệ gia đình yêu cầu PHHS cam kết , tiếp tục nghỉ GVCN đề nghị BGĐ xử lý - Phổ biến đầy đủ chủ trưởng Trung tâm đến PHHS biết thời khóa biểu phải biết địa nhà số điện thoại liên lạc với gia đình học sinh Sau cho PHHS kí cam kết việc quản lí học sinh tự học nhà thống số tiền đóng góp - Quan tâm giúp đỡ học sinh yếu hoàn cảnh khó khăn - Phối hợp với BGĐ, GVBM Đoàn TN để giải ý thức đạo đức ôn tập THPT quốc gia HS mà lớp phụ trách Đoàn Thanh niên: - Ban chấp hành đoàn TN có trách nhiệm tổ chức cho lớp trưởng theo dõi sĩ số ngày, tổ chức phong trào tự quản lớp, phối hợp với GVCN xử lý kịp thời thái độ học tập HS - Quản lí tốt đội trực cờ đỏ đảm bảo ổn định nề nếp học sinh, tuyên truyền học sinh gương học tốt, kinh nghiệm để học thi có hiệu nhằm nâng cao tinh thần học tập học sinh đồng thời giáo dục mặt nhận thức chưa tốt để học sinh không mắc phải - Phổ biến thông tin phục vụ cho kì thi THPT quốc gia góc thông tin Đoàn TN - Báo cáo kịp thời cho BGĐ tình hình vi phạm HS, tham mưu với BGĐ vấn đề cần thiết (nếu có) - Phối hợp với GVBM GVCN để giải số việc xảy đột xuất Ban giám đốc: - Phó Giám đốc chịu trách nhiệm duyệt giáo án tất GV phân công giảng dạy môn ôn thi THPT quốc gia nhận xét cụ thể (hàng tuần) - Duyệt kế hoạch tổ trưởng, nhóm CM vào ngày 10/04/2017 - Thường xuyên kiểm tra, theo dõi việc thực kế hoạch ôn thi GVBM công tác chủ nhiệm - Hàng tuần: BGĐ duyệt giáo án tất giáo viên trước lên lớp Tổ chức họp với tổ chuyên môn rút kinh nghiệm giảng dạy - Phối hợp chặt chẽ phận để thực tốt nhiệm vụ - Dự đột xuất tiết/tổ/tuần - Lập sổ đầu ôn thi THPT quốc gia quản lí nề nếp chuyên môn qui định - Tổ chức theo dõi việc cập nhật thông tin ngày tình hình học tập lớp 12 bảng thông tin Phối hợp BGH, GVBM, GVCN, Đoàn niên xử lý trực tiếp vi phạm học sinh trả học sinh không thuộc - Tổ chức thi thử THPT quốc gia cho HS (theo kế hoạch) - Chuyên môn: BGĐ tăng cường công tác kiểm tra giáo viên (Giáo án + dự đột xuất) để đôn đốc việc thực kế hoạch ôn thi tốt nghiệp giáo viên Kịp thời nhân rộng cách làm tốt, có hiệu quả, đồng thời chấn chỉnh việc làm, cá nhân thực chưa tốt công tác ôn thi tốt nghiệp - Nơi nhận: GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM - TTCM (thực hiện) - Lưu:VP TRẦN VĂN BIÊN ... dung hướng dẫn Bộ Sở GD-ĐT kế hoạch ôn thi hướng dẫn ôn thi TN Trung tâm đảm bảo quán đến GVBM - Họp tổ chuyên môn, thống nội dung ôn thi, lên kế hoạch ôn tập chi tiết (kế hoạch phải đảm bảo tính... công giảng dạy môn ôn thi THPT quốc gia nhận xét cụ thể (hàng tuần) - Duyệt kế hoạch tổ trưởng, nhóm CM vào ngày 10/04 /2017 - Thường xuyên kiểm tra, theo dõi việc thực kế hoạch ôn thi GVBM công... phải dạy bù theo kế hoạch - Mỗi giáo viên môn phải tự đề biện pháp phù hợp với lớp, đối tượng học sinh cho học sinh có tiến tự tin ôn tập phải phù hợp với kế hoạch chung Trung tâm - GVBM thống