Bài thuyết trình lịch sử 1

LOGO LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ NHÓM Danh sách thành viên  NGUYỄN THỊ NGỌC  NGUYỄN THỊ CHUYỀN  LÊ THỊ THẢO UYÊN  PHAN THỊ THU TỚI  PHAN PHI TÒNG  ĐÀO THÚY NGA  PHAN THỊ HỒNG  NGUYỄN TRUNG HẬU Lịch sử học thuyết kinh NỘI DUNG  CHƯƠNG IX: CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA TRƯỜNG PHÁI TỰ DO MỚI II Các học thuyết kinh tế tiêu biểu chủ nghĩa tự III Lý thuyết kinh tế trường phái thể chế  CHƯƠNG X: KINH TẾ HỌC TRƯỜNG PHÁI CHÍNH HIỆN ĐẠI I II Khái quát chung Nội dung lý thuyết “nền kinh tế hỗn hợp” .CHƯƠNG XI: CÁC LÝ THUYẾT TĂNG TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN KINH TẾ HIỆN ĐẠI I II Các lý thuyết tăng trưởng phát triển kinh tế Những mô hình trao đổi quốc tế Lịch sử học thuyết Lý thuyết kinh tế vĩ mô dự kiến hợp lý Mỹ Robert Lucas Chương IX.II.4/173 Thomas Sangent Lịch sử học thuyết 1 Giải thích thăng trầm hoạt động kinh tế vĩ mô Nền kinh tế thị trường phát triển cao tương đối ổn định Chương IX.II.4/173 Chấp nhận lý thuyết kinh tế cổ điển thị trường cạnh tranh hoàn hảo tính linh hoạt giá cả, tiền lương Vận dụng việc phân tích thị trường lao động, vấn đề thất nghiệp Trong xã hội phát triển, người tiếp nhận thông tin tốt Lịch sử học thuyết kinh tế 1 Giải thích thăng trầm hoạt động kinh tế vĩ mô Nền kinh tế thị trường phát triển cao tương đối ổn định Chấp nhận lý thuyết kinh tế cổ điển thị trường cạnh tranh hoàn hảo tính linh hoạt giá cả, tiền lương Chương IX.II.4/173 Vận dụng việc phân tích thị trường lao động, vấn đề thất nghiệp Trong xã hội phát triển, người tiếp nhận thông tin tốt Lịch sử học thuyết kinh tế Theo trường phái REM, trình độ hiểu biết người lao động ảnh hưởng tới tình hình thất nghiệp  tác động tới chu kỳ kinh tế Chương IX.II.4/173 Lịch sử học thuyết kinh tế Chủ ng hĩa tự mớ i Pháp Jark Le o n Ruve ffe r Chương IX.II.5/176 Năm 1992  “Từ kho a họ c vật lý đế n kho a họ c đạo đứ c Dự a vào phư ng pháp thố ng kê  quy luật s ố lư ợ ng tro ng c ác mố i liê n hệ bề ng o ài c c c hế kinh tế TB CN Mứ c ng i thất ng hiệ p phụ thuộ c tiề n ng thự c tế  để g iảm thiể u thất ng hiệ p, phải g iảm tố c độ c c ác yế u tố hình thành c c ấu thị trư ng lao độ ng Ông tin tư ng vào s ự c ân kinh tế nhờ s ự tác độ ng qua lại c g iá c ả tự  lý tư ng “trật tự XH dự a trê n c s , nề n văn minh thị trư ng Lịch sử học thuyết kinh tế CÂU HỎI Câu 1: Giá lao động không linh hoạt chủ yếu: a) Tạo thất nghiệp tự nguyện b) Tạo thất nghiệp không tự nguyện Câu 2: Lý tưởng Leon Ruyeffer chủ nghĩa tữ Pháp ?  “Trật tự xã hội dựa sở, văn minh thị trường” c) Không ảnh hưởng đến thất nghiệp Lịch sử học thuyết kinh tế III LÝ THUYẾT KINH TẾ CỦA TRƯỜNG PHÁI THỂ CHẾ MỚI Sự xuất đặc điểm trường phái thể chế Chương IX.III.1/177 Lịch sử học thuyết kinh tế NHỮNG MÔ HÌNH TRAO ĐỔI QUỐC TẾ 01 LỢI THẾ TƯƠNG ĐỐI HAY LỢI THẾ SO SÁNH CỦA D RICARDO 02 MÔ HÌNH HECKSCHER OHLIN 03 MÔ HÌNH KHOẢNG CÁCH KỸ THUẬT Chương XI.II/200 Lịch sử học thuyết kinh tế LỢI THẾ TƯƠNG ĐỐI HAY LỢI THẾ SO SÁNH CỦA D RICARDO3 CÁC GIẢ THIẾT Chỉ có quốc gia loại sản phẩm Mậu dịch tự Chương XI.II.1/200 Lao động chuyển dịch QG Chi phí sản xuất cố định Không có chi phí vận chuyển Lý thuyết giá trị lao động Lịch sử học thuyết kinh tế Lợi tuyệt đối Sản phẩm Lúa mì (giạ/người – giờ) Vải (mét/người – giờ) Lợi so sánh Mỹ Anh Sản phẩm Mỹ Anh Lúa mì (giạ/người – giờ) Vải (mét/người – giờ) Mỹ XK lúa mì, NK Vải ngược lại Anh Mỹ chuyên môn hóa sản xuất Lúa mì xuất phần, Anh chuyên môn hóa sản xuất Vải xuất phần  Mỗi nước chuyên môn hóa vào sản xuất hàng hóa mà họ có lợi trao đổi với nước khác hàng hóa mà họ lợi  Tất có lợi  Một quốc gia xem “kém nhất” có lợi giao thương với quốc gia xem “tốt nhất” Sản phẩm Mỹ Anh Lúa mì (giạ/người – giờ) Vải (mét/người – giờ) Chương XI.II.1/200  “Hãy khác phát triển lên” hay “Sự khác muôn Lịch sử học thuyết kinh tế năm” MÔ HÌNH HACKSCHER OHLIN Mậu dịch hoàn toàn tự Thế giới có quốc gia, sản phẩm đối tượng nghiên cứu (tư lao động) Thị trường cạnh tranh hoàn toàn Lao động tư di chuyển tự quốc gia Sở thích thị hiếu người têu dùng giống quốc gia Trình độ công nghệ giống quốc gia GIẢ THIẾ T Sản phẩm X sản phẩm thâm dụng lao động, sản phẩm Y sản phẩm thâm dụng tư Lợi suất theo quy mô không đổi Chuyên môn hóa không hoàn toàn Chương XI.II.2/201 Lịch sử học thuyết kinh tế Tất quốc gia có lợi họ chuyên môn hóa vào sản xuất xuất sản phẩm thâm dụng yếu tố mà quốc gia dư thừa nhập sản phẩm thâm dụng yếu tố mà quốc gia khan Chương XI.II.2/201 Lịch sử học thuyết kinh tế Nội dung Một nước xuất máy bay, máy tính điện tử,… nước có công ty mà có kỹ thuật mà công ty nước khác chưa biết Khoảng cách kỹ thuật tạm thời, thời kỳ tồn đáng kể Chương XI.II.3/201 Ý kiến cá nhân MÔ HÌNH KHOẢNG CÁCH KỸ THUẬT Giả thiết Có khác rõ rệt kỹ thuật nước - Chưa đề cập đến việc phát triển sản phẩm với công nghệ, kỹ thuật khác - Khoảng cách kỹ thuật tạm thời - Khoảng cách kỹ thuật thời kỳ tồn Lịch sử học thuyết kinh tế CÂU HỎI Trao đổi có lợi cho hai quốc gia Giả sử bạn khách, bạn có sẵn sàng trao đổi với quốc gia khác bạn biết lợi ích mà quốc gia bạn nhận ÍT HƠN so với quốc gia kia? Lịch sử học thuyết kinh tế TRÒ CHƠI Ô CHỮ K R U N Ô P T H I C Y N H Ị N Ô E G Á T H N F N T R T G F G T Ư Ế C E H R Ờ H Ộ R I I N Ọ C N G Ệ P Ể N G TRÒ CHƠI Ô CHỮ Ô hàng ngang số 1: Có chữ Câu hỏi: Tác phẩm tiếng trường phái đại gồm tập mà Paul A.Samuelson William D.Nordhaus đồng tác giả? K I N H T Ế H Ọ C HOME TRÒ CHƠI Ô CHỮ Ô hàng ngang số 2: Có chữ Câu hỏi: Theo quan điểm P.A Samuelson, loại hàng hóa mà người dùng, người khác dùng mà không giảm giá trị sử dụng? C Ô N G C Ộ N G HOME TRÒ CHƠI Ô CHỮ Ô hàng ngang số 3: Có chữ Câu hỏi: Tác giả sách “Từ khoa học vật lý đến khoa học đạo đức” ai? R U Y E F F E R HOME TRÒ CHƠI Ô CHỮ Ô hàng ngang số 4: Có 10 chữ Câu hỏi: “… … …” đường tốt để phát triển kinh tế nước châu Á gió mùa, tiến tới xã hội có cấu kinh tế công nông nghiệp-dịch vụ N Ô N G N G H I Ệ P HOME TRÒ CHƠI Ô CHỮ Ô hàng ngang số 5: Có chữ Câu hỏi: Tăng trưởng kinh tế chưa có kinh tế P H Á T T R I Ể N HOME TRÒ CHƠI Ô CHỮ Ô hàng ngang số 6: Có chữ Câu hỏi: Theo Galbraith, xã hội đại Mỹ cấu thành bởi: "hệ thống kế hoạch" "hệ thống " T H Ị T R Ư Ờ N G HOME LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ LOGO CẢM ƠN! ... kinh tế tổng thống Hoa Kỳ Chương X.I.2 /18 3 Lịch sử học thuyết kinh tế CÂU HỎI Câu 2: Trong lịch sử xuất hai trào lưu tư tưởng kinh tế gì? Câu 1: Ngày 11 /12 /19 70 P.A.Samuelson trao giải thưởng Nobel... kỳ từ 19 30 đến 19 45 Từ năm 60 đến Mang tính chất “cầu nối” kinh tế học thể chế cũ với kinh tế học thể chế đại Trường phái thể chế hay chủ nghĩa thể chế J K Galbraith Adolf A Berle (18 57 - 19 29)... A Berle (18 57 - 19 29) Chương IX.III .1/ 178 Lịch sử học thuyết kinh tế ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đố g n ợ it tư i Đố g n ợ g n Ph Chương IX.III .1/ 179 Nghiên cứu hành vi tư tưởng tập đoàn