TUẦN Ngày soạn: 24/09/2016 Ngày giảng:T2/26/09/2016 HỌC VẦN BÀI 13: N - M A MỤC TIÊU: - Hs đọc, viết : n, m, nơ, me Đọc câu ứng dụng, từ ngữ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ, ba má - TCTV:Gv giải nghĩa số từ: nơ, ca nô B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên : - Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói Học sinh : - Sách Tiếng việt, tập viết, đồ dùng C PHƯƠNG PHÁP : - Quan sát, đàm thoại, luyện tập… D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức : 1’) II Kiểm tra cũ : 5’) - Đọc bảng tay - Đọc SGK - Viết bảng - Gv nhận xét III Dạy : 27’) Giới thiệu : 1’) Hôm thầy dạy lớp thêm âm Dạy âm : a Dạy âm n :GV ghi bảng : n Hoạt động học hát - CN - ĐT : i, a, bi, cá, bi ve, ba lô - hs đọc - Lớp viết: bi, cá - HS quan sát - Nêu cấu tạo âm - Gồm nét sổ thẳng ngắn nét móc xuôi - CN -N- ĐT - HS gài - HS nêu cấu tạo - đọc - Chị gài nơ vào tóc cho em - GV đọc mẫu nêu cách đọc * Ghép thêm nguyên âm -> tiếng - Nêu cấu tạo tiếng - đọc * GV cho hs quan sát tranh - nêu nội dung - GV cho hs qs vật mẫu gv giải nghĩa nói tiếng việt - GV ghi bảng : nơ * Đọc từ khố - HS nãi b»ng tiÕng viƯt: n¬ - CN-N- ĐT - HS quan sát Hoạt động dạy b Dạy âm m : GV ghi bảng m - Nêu cấu tạo âm Hoạt động học - Gồm nét sổ thẳng ngắn nét móc xi - GV đọc mẫu - nêu cách đọc * Ghép thêm nguyên âm e -> tiếng - Nêu cấu tạo tiếng - đọc - CN - N- ĐT - HS gài - HS nêu - CN - ĐT - Một chùm me *GV cho hs quan sát tranh nêu nội dung ?Bức tranh vẽ - GV giảng - ghi bảng : me * Đọc khố c Đọc tồn Đọc tiếng, từ ứng dụng : - Gv ghi bảng : no nô nơ mo mô mơ ca nơ bó mạ - GV giải nghĩa từ: ca nơ, bó mạ Hướng dẫn viết bảng con: - GV hướng dẫn - viết mẫu bảng - Gv cho hs nêu cách viết tiếng nơ, me - GV quan sát sửa sai cho hs Củng cố 2’) ? Học âm, âm - Chỉ đọc âm : n, m - CN -N- ĐT - CN – ĐT - Lớp nhẩm : đọc âm - Đọc tiếng, từ ứng dụng: CN - ĐT - Hs quan sát - viết bảng n, nơ - m,me - âm : m, n - HS đọc lớp nhận xét Tiết Luyện đọc bảng: 10’) Đọc câu ứng dụng: 5’) - GV cho hs quan sát tranh ?Bức tranh vẽ gì? - GV giảng - ghi bảng bị bê có cỏ, bị bê no nê -5-7 HS đọc - lớp ĐT - Hai mẹ bò bê gặm cỏ đồi Luyện viết : 12’) - GV hướng dẫn hs cách viết - GV quan sát - sửa sai cho hs Luyện nói : 5-7’) - GV cho hs đọc tên luyện nói - GV cho hs thảo luận - nêu nội dung - Lớp nhẩm - đọc tiếng - đọc câu ứng dụng - HS mở - nghe cô hướng dẫn - viết dịng - hs đọc : Bè mĐ, ba má Hoạt động dạy Hoạt động học ? Quê em gọi người sinh gì? - HS thảo luận theo nhóm - đại diện ? Nhà em có anh chị em nêu ? Em kể bố mẹ - bố mẹ, ba má) ? Em cần làm để bố mẹ vui lòng - HS nêu IV Củng cố - dặn dị : 3’) - HS kể ?Bài hơm hoc âm? - Chăm ngoan - học giỏi âm ? - Đọc SGK - Học âm: n – m - Dặn dò : Đọc, viết ; tìm đọc n, m - 3, hs đọc - lớp ĐT sách báo _ TOÁN TIẾT 13: BẰNG NHAU, DẤU = A MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng, số số - Biết sử dụng từ: '' '' dấu = so sánh số - HS có hứng thú học toán B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC - GV: giáo án, sgk, tranh vẽ sgk - HS: Sgk, bảng con, Bộ đồ dùng toán C PHƯƠNG PHÁP: - Quan sát, gợi mở , luyện tập… D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức 1’) II Kiển tra cũ 3- 4’) Hoạt động học - Hát đầu - 2HS lµm bảng lớp- lớp làm bảng - in s vào ô trống 2< >2 III Dạy mới: 28’) Nhận biết quan hệ a HDHS nhận biết = - Ta có: = - Nhận xét - Quan sát tranh vẽ học trả lời - Có hươu nhóm hươu có nhóm ngược lại - Nên số hươu )bằng số nhómcây 3) ta có - Có chấm trịn xanh, có chấm trịn trắng nhóm chấm trịn xanh lại có chấm tròn trắng ngược - Viết bảng ta có = - Giới thiệu ba ba viết = dấu = đọc '' '' b HD nhận biết = Hoạt động dạy c nêu vấn đề Tương tự 3=3 - KL: nhóm số số ngược lại nên chúng Thực hành: 15’) * Bài 1: t 22)ViÕt dÊu = -Hd hs nªu yc cđa bµi -Hd hs viÕt Bài 2: t22) ViÕt theo mẫu) ?Bài yc làm ? Hd hs làm gv lµm mÉu Hoạt động học lại.nên ta có = - Viết dòng dấu = theo mẫu - Viết theo mẫu ) - Có hình trịn màu trắng, có hình trịn màu xanh => số hình tròn bàng 5= - HS nêu : = 1=1 3=3 - Nhận xét, bổ sung Bài 3: t 22) > < = ?Bài yc làm gì? - Điền dấu < , > , = ) - HS làm bảng - 3hs lên bảng 5>4 11 3< 2 - Gv nhận xét - Hs nêu - 2hs lên bảng làm lơp làm tập - HDHS yu Bài : t 23) ViÕt theo mÉu) ?Bµi yc lµm gì? - Hd hs làm:so sánh số hình vuông 4 IV Củng cố dăn dị: 2’) - Điền dấu = có số giống ? Khi ta viết dấu = ? - Làm VBT - Viết dòng dấu = vào ô ly _ TẬP VIẾT TIẾT 4: MƠ, DO, TA, THƠ A MỤC TIÊU: - Viết chữ: mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ, kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập - Hs khá, giỏi viết đủ số dòng quy định tập viết tập - Rèn luyện chữ viết cho học sinh đúng, đẹp, B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: - Giáo án, Chữ viết mẫu Học sinh: - Vở tập viết, bảng con, bút, phấn C PHƯƠNG PHÁP: - Quan sát, đàm thoại, luyện tập D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức 1') II Kiểm tra cũ: 4') - Viết chữ: lễ, cọ, bờ, hổ - GV: nhận xét III Bài mới: 25') Giới thiệu bài: 1’) - GV: Ghi đầu Hướng dẫn, quan sát, chữ viết mẫu bảng GV: Treo chữ mẫu bảng ? Những ch÷ viết với độ cao li ? Những ch÷ viết với độ cao li ? Những chữ viết với độ cao li ? Em hẵy nêu cách viết tiÕng "mơ " ?TiÕng " " viết ? TiÕng " thơ " viết Hướng dẫn viết chữ: 8’) GV:Viết mẫu, hướng dẫn qui trình viết - TiÕng "mơ" gồm hai con,con chữ "m" cao li nối liền với chữ "ơ"cao li GV nhận xét, sửa sai Hoạt động học - Lớp hát - Học sinh viết bảng - Học sinh nghe giảng - Học sinh quan sát - Con chữ cao li: m, ơ, a, - Con chữ cao li: d -Con chữ cao li: t - Học sinh nêu cách viết - Học sinh quan sát, viết bảng - Học sinh viết bảng “mơ” mơ mơ mơ - Học sinh viết bảng “do” - TiÕng "do" gồm hai ch÷,con chữ do "d" cao li nối liền chữ "o" cao li - Học sinh viết bảng “ta” GV nhận xét, sửa sai ta ta ta - TiÕng "ta" gồm hai ch÷,con chữ "t" - Học sinh viết bảng “thơ” cao li nối liền chữ "a" cao li thơ thơ thơ GV nhận xét, sửa sai - TiÕng"thơ" gồm hai chữ ,con ch÷"t" cao li nối liền chữ "h" cao li Hoạt động dạy thành chữ "th" nối liền chữ "ơ" cao li GV nhận xét, sửa sai Luyện viết: 10’) - Hướng dẫn học sinh viết vào - Giáo viên thu vở, chấm số Hoạt động học - Học sinh viết vào - Học sinh nhà tập viết nhiều lần - Chuẩn bị trước học sau IV Củng cố, dặn dò 2') - GV nhận xét tiết học, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ngồi tư thế, có ý thức tự giác học tập _ Ngày soạn: 25/09/2016 Ngày giảng:T3/27/09/2016 TOÁN TIẾT 14: LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU: - Củng cố khái niệm lan đầu - HS biết sử dụng từ " ", “ bé hơn” “lớn ”, dấu = , < , > để so sánh số phạm vi B ĐỒ DÙNG: GV: SGK HS : SGK Bảng ô li C PHƯƠNG PHÁP - Đàm thoại, luyện tập thực hành D CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức 1’) II Bài cũ : 4’) Hoạt động học - Hát - Làm bảng > =3 < - Cá nhân - bảng - Nhn xột ghi điểm III Bài 28’) * Bài 1: t 24) > ,< , = ?Bài yc làm gì? - GV hd HS làm:so sánh hai số điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Gi HS lờn bảng * Bài 2: t 24)ViÕt theo mÉu) - HDHS yu ?Hàng có bút máy? hàng dới có bút chì? ?Ta điền số vào ô trống? - Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm < , >, = 4>3 5>2 11 Nhận xét: - Quan sát mẫu - Có bút máy bút chì - Ta ®iỊn sè số Hot ng dy ?So sánh số bút máy số bút chì? - Nhn xột- chữa Hoạt động học - bút máy nhiều bút chì bút chì bút máy: 3>2 2< > 3=3 < 5=5 - Nhận xét IV Củng cố dặn dò 1’) - Nhắc lại ND - Dặn dò làm BT - Nhận xét tiết học TNXH TIẾT: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI A MỤC TIÊU: - Nêu việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai - Đưa số cách xử lí gặp tình có hại cho mắt tai B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sử dụng tranh ảnh SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy I Kiểm tra cũ: 5’) ? Hãy nêu tác dụng tai, mắt, mũi, lỡi, HSKG ) - Cho HSY nhắc lại ? Nêu tác dụng tay, chân da HSTB) II Bài mới: 25’) Giới thiệu : 3’) - Khởi động: GV cho lớp hát bài: rửa mặt mèo ? Bài hát nói ai? Nội dung: 22’) a Hoạt động1: 8’) Làm việc vớiSGK * Mục tiêu: HS biết việc nên khơng nên làm để bảo vệ mắt * Cách tiến hành - Bước 1: Làm việc theo cặp quan sát tranh trang 10 nêu ND tranh theo câu hỏi gợi ý: HSKG +TB +Y) ? Bạn nhỏ làm gì? ? Việc làm bạn hay sai? ? Chúng ta có nên học tập bạn nhỏ Hoạt động học - HS nêu - Nhắc lại đầu - HS nêu * Làm việc với sgk - Thảo luận nhóm đơi Tập nêu câu hỏi cho bạn trả lời - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác NX bổ xung - HS nhắc lại việc lên làm không nên làm để bảo vệ mắt Hoạt động dạy Hoạt động học không - Bước 2: Hoạt động lớp + yêu cầu trình bày theo câu hỏi * Kết luận: Các việc lên làm không nên làm để bảo vệ mắt b Hoạt động 2: 5’) Làm việc vớiSGK *Mục tiêu: HS biết việc nên khơng nên làm để bảo vệ tai * Cách tiến hành: tương tự HĐ1) * Lết luận Các việc lên làm không nên làm để bảo vệ tai c Hoạt động 3: 7’) Đóng vai *Mục tiêu: Tập ứng xử tình để bảo vệ mắt tai * Cách tiến hành Bước 1:- GV chia lớp làm nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm: - GV nêu t́nh 1: Nh́n thấy hai em đấu kiếm que , em làm g ì? - Tình 2: Lan học anh trai đem bạn đến mở nhạc to Lan làm g ì? Bước 2: Làm việc lớp * Lết luận * Làm việc với sgk - Thảo luận nhóm đơi Tập nêu câu hỏi cho bạn trả lời - Đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác NX bổ xung - HS nhắc lại việc lên làm không nên làm để bảo vệ tai - Các nhóm thảo luận cách ứng xử va chọn cách ứng xử hay để phân cơng đóng vai theo tình - Tập đóng vai đối đáp nhóm trớc lên trình bày - Lần lượt nhóm lên đóng vai xử lý tình - Lớp NX, bổ sung III Củng cố, dặn dò: 2’) ? Hãy kể việc em làm - Một số em liên hệ ngày để bảo vệ lai mắt - Nhận xét tiết học, nhắc nhở h /s thực tốt theo học _ HỌC VẦN BÀI 14: D - Đ A MỤC TIÊU : - HS đọc : d, đ, dê, đò Từ câu ứng dụng - Viết : d, đ, dê, đị - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế, cờ, bi ve, đa - TCTV:Gv giải nghĩa số từ:đò, da dê B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : Giáo viên: - Tranh minh hoạ từ khố, câu ứng dụng, phần luyện nói Học sinh: - Sách Tiếng Việt, tập viết, đồ dùng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức : 1’) II Kiểm tra cũ 5’): - Đọc bảng tay - Đọc SGK - Viết bảng - GV nhận xét, ghi điểm III Dạy 28’) Giới thiệu : 1’) - Hôm thầy dạy lớp thêm âm Dạy âm mới: a Dạy âm d : GV ghi bng : d ?Âm d gồm nét?đó lµ nÐt nµo? Hoạt động học - Hát - n, m, nơ, me, ca nơ, bó mạ - HS đọc - Lớp viết : nơ, me - Gồm nét cong kín, sát liền với nét sổ thẳng dài - CN -N- ĐT - HS gài - HS nêu - CN -N- ĐT - Chú dê kiếm ăn đồi - CN - N –ĐT - CN - N-ĐT - GV đọc mẫu nêu cách đọc ? Ghép thêm nguyên âm ê - tiếng - Nêu cấu tạo tiếng - đọc - Gv cho HS quan sát tranh - nêu nội dung - GV giảng - ghi bảng :dê * Đọc từ khoá b Dạy âm đ : GVghi bng ?Âm đ gồm nét?đó nÐt nµo? - GV đọc mẫu - nêu cách đọc ? Ghép thêm nguyên âm o dấu huyền tiếng? ? Tiếng gồm âm ghép lại ?đó ©m nµo? - GV cho hs quan sát tranh Bc tranh vẽ đò chở khách qua sông, đo đơc làm gỗ - GV ghi bng : đị * Đọc khố c Đọc tồn - Gồm nét chữ d, có thêm nét gạch ngang ngắn - CN -N- ĐT - HS gài - HS nêu - CN -N- ĐT - HS qs - CN -N- ĐT - CN -N-ĐT Hoạt động dạy Đọc tiếng, từ ứng dụng : - GV ghi bảng : da de đa đe đo da dê i b - GV giải thích từ: da dê, bé ?Gach chân tiếng chưa âm mới? Hoạt động học Hướng dẫn viết bảng : - GV hướng dẫn - viết mẫu bảng - GV cho hs nêu cách viết dê, đò Củng cố : 2’) ? Thầy dạy lớp âm, âm ? - Chỉ đọc âm d – đ Tiết Luyện đọc bảng : 12’) đọc câu ứng dụng : 5’) ?Bøc tranh vÏ g×? - GV giảng: Mẹ bờ, đị giơ tay vẫy chào - GV ghi bảng: dì na đị ; bé mẹ ?Gạch chân tiếng chá âm mới? Luyn vit: 10) - GV cho HS mở - hướng dẫn HS cách viết - GV sửa tư ngồi - hướng dẫn thêm cho HS Luyện nói: 5-7’) - GV cho hs đọc tên luyện nói - GV cho hs thảo luận - đại diện nêu ?Em biết loại bi ? ? Cá cờ thường sống đâu ? nhà em có ni khơng ? ? Dế thường sống đâu, bắt dế ? ?Em có biết đồ chơi làm đa khơng? IV Củng cố - dặn dị 2’) - Đọc SGK - Về nhà ôn bài, viết lại ôm va hc - Gạch chân - c õm mi - CN-N-§T - HS quan sát - viết bảng d-dê ,đ-đò - âm : d, đ - HS đọc - lớp nhận xét -5 -7 HS đọc - CN -N- ĐT - HS nªu - Lớp nhẩm - đọc tiếng - đọc câu ứng dụng - HS nghe - viết dòng : d, đ, dê, đò - 3HS đọc : dế, cá cờ, bi ve, đa - HS thảo luận theo nhóm - Bi nhựa, thuỷ tinh, sắt, đá … - Sống ao, mương, nuôi chum, bể ăn bọ gậy - Sống hang, hố đất, bắt dế cách đổ nước đầy vào hang để dế chui - Trâu đa - HS đọc - lớp ĐT 10 Hoạt động dạy Hoạt động học * Đọc khố c Đọc tồn bài: Đọc tiếng từ ứng dụng: - Gv ghi bảng : to tơ ta tho thơ tha ti vi thợ mỏ - Giải nghĩa từ ứng dụng: Thợ mỏ ?Gạch chân tiếng mang vần mới? - Hs nªu - CN -N- ĐT - CN - N-ĐT Hướng dẫn viết bảng con: - GV hướng dẫn - viết mẫu bảng - GV cho HS nêu cách viết tổ, thỏ - GV nhận xét, sửa sai cho hs Củng cố: 2’) - Thầy dạy lớp âm, âm gì? - Lớp nhm ghạch chân- c õm mi - c ting, t ứng dụng - HS quan sát - nêu cách viết - Viết bảng con: t-th ; tổ - thỏ Tiết Luyện viết bảng 12’) đọc câu ứng dụng 6’) - GV cho hs quan sát tranh - âm : t, th -1 hs đọc t, th ?Tranh vẽ gì? - GV giảng:Hai bố thả cá xuống ao - GV ghi câu ứng dụng : - 5-7 HS đọc -N- ĐT bố thả cá mè, bé thả cá cờ ?Gạch chân tiếng mang âm mới? - HS qs tranh - HS nªu luyện viết: 10’) - GV cho hs mở - hướng dẫn cách viết - GV quan sát, sửa tư ngồi viết cho HS -1 em ghạch chân ting cú õm mi Luyn núi: 5) ®äc tiÕng - c©u øng dơng - GV cho HS đọc tên luyện nói - CN-N CL - GV cho HS thảo luận - đại diện nêu - Hs quan sát -lầm lượt viết dòng ? Con có ổ ? ? Con có tổ ? ? Các vật có ổ, tổ để ở, cịn ta có để ở? ? Có nên phá tổ, ổ vật không - HS đọc : ổ, tổ sao? - HS thảo luận theo nhóm 2- đại IV Củng cố -dặn dị 2’) diện nêu 16 Hoạt động dạy Hoạt động học - Con chó, mèo, gà, lợn… - Các lồi chim, kiến - Con người có nhà để - Đọc SGK - Dặn dị : Đọc, viết bài, tìm đọc t, th sách báo - Nhận xét tiết học - Không nên phá - ngơi nhà chúng - HS đọc - lớp ĐT _ TIẾNG VIỆT TC ÔN LUYỆN: ĐỌC BÀI 14 ) A MỤC TIÊU - Giúp học sinh nắm quy trình cách đọc âm học tuần - Học sinh đọc nhanh từ câu ứng dụng mang âm học - Giáo dục học sinh u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: giáo án, SGK - HS: SGK, viết, bảng C HOẠT ĐÔNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức: 2’ - Cho hs hát - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ: 3’ - Cho học sinh viết bảng con: nơ, me - Đọc bảng con: ca nơ, bó mạ - Gọi hs đọc SGK III Bài mới: 28’ a Giới thiệu bài: 2’ - Để em nắm cách đọc viết âm học tuần Giờ hôm nay… - GV ghi đầu lên bảng b Bài giảng: 26’ * Luyện đọc: - Giáo viên cho hs ôn lại âm tiếng học - Ghi: d, dê, đ, đò da, de, đa, đe, đo 17 Hoạt động học - Hs hát - Hs viết bảng - Hs đọc bảng - Hs đọc SGK -1, Hs nhắc lại đầu - Hs nhẩm đọc - CN, nhóm, lớp Hoạt động dạy Hoạt động học - Giáo viên hướng dẫn hs cách đọc cho - Giáo viên cho hs luyện đọc từ câu ứng dụng da dê đi đò dê đò - CN, nhóm, dãy, lớp - Giáo viên cho hs thi đọc nối tiếp: IV Củng cố - dặn dò: 2’ - Hs thi đọc nối tiếp - Cho hs nhắc lại nội dung toàn học -Về nhà đọc viết hôm sau - Nhận xét đánh giá tiết học TOÁN TIẾT 15: LUYỆN TẬP CHUNG A MỤC TIÊU: - Biết sử dụng từ nhau, bé hơn, lớn dấu =, để so sánh số phạm vi - HS u thích mơn tốn B ĐỒ DÙNG GV : SGK G, án HS : SGK Vở bảng C PHƯƠNG PHÁP: - Đàm thoại, luyện tập thực hành… D CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức: 1’) hát II Kiểm tra cũ: 5’) - Nhận xét- chữa III Dạy 28’) * Bài 1: t25) - Làm cho -y/c HS nhận xét số hoa,số kiến, số nấm hình vẽ ?Làm để phần nhau? Hoạt động học -Y/C hs làm BC - Điền dấu > ,< ,= 43 - Nhận xét - Cá nhân - Nhận xét số hoa , kiến , nấm - Bằng cách thêm / gạch lướt - 3HS làm b¶ng líp- chữa a, vẽ thêm bơng hoa b, gạch kiến c, vẽ thêm gạch ) nấm * Bài 2: t25) Nối Ô trống với số thích 18 hợp -GV HD mẫu SGK) - H§N: nhóm - Thực hành làm < > IV Củng cố dặn dò 1’) - Học lại - làm tập -Nhận xét tiết học TOÁN TC ÔN LUYỆN A MỤC TIÊU: - Giúp hs ôn tập củng cố lại cách so sánh dấu học - Rèn luyện cho hs nắm thứ tự số từ 1-> so sánh - Giáo dục hs u thích mơn học B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: giáo án, bảng phụ - HS: SGK, BT, bảng C HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy I Ổn định tổ chức: 2’ - Cho hs hát - Kiểm tra sĩ số II Kiểm tra cũ: 3’ - Gọi hs lên bảng Điền dấu = ? Hoạt động học - Hs hát - hs lên bảng làm 5=5 4=4 3=3 2=2 - Giáo viên nhận xét, đánh giá III Bài mới: 28’ a Giới thiệu bài: 2’ 19 Hoạt động dạy - Để em nắm cách so sánh dấu học, với số từ -> Giờ học hôm nay… b Bài giảng: 26’ * Hoạt động 1: làm cá nhân 8’) Bài 1: Số? - Cho hs điền số vào ô trống Hoạt động học - Hs lên bảng điền số - Cho hs đếm theo thứ tự -> 5,5 ->1 *Hoạt động 2: Làm bảng 9’) Bài 2: >, 1; 2; 3; 4 > 1; 2; < 3; < 32 4