Tuần Tiết : Phân môn : Ngày soạn : Ngày dạy: A. Mục tiêu bài học : Giúp học sinh hiểu được những đặc điểm nổi bật về cuộc đời và con người Nguyễntuân . - Nắm được những nét lớn trong sự nghiệp sáng tác của NguyễnTuân . - Thấy được đặc điểm cơ bản của phong cách nghệ thuật trước và sau cách mạng tháng Tám có tính thống nhất và những biến đởi . B. Trọng tâm và phương pháp : 1.Trọng tâm : Tình cảm của nhà thơ đối với quê hương xứ Kinh Bắc 2.Phương pháp : Nêu vấn đề , trả lời câu hỏi , thảo luận , diễn giảng . C. Chuẩn bò : 1. Công việc chính : * Giáo viên : Sách giáo khoa , sách giáo viên , bài soạn . * Học sinh : Đọc văn bản soạn bài , chuẩn bò bài tập nâng cao . 2. Nội dung tích hợp : Làm văn , tiếng Việt . D.Tiến trình tổ chức dạy học : I. Ổn đònh lớp : II. Kiểm tra bài cũ : ? III. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài mới . Hoạt động của thầy và trò Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1:Tìm hiểu về cuộc đời NguyễnTuân . Trọng tâm . Học sinh đọc sách giáo khoa . Trình bày những nét chính về cuộc đời NguyễnTuân ? HS trả lời . HS nhận xét . Gv bổ sung chốt lại ý chính . I. Cuộc đời : 1. Tiểu sử: - NguyễnTuân ( 1910 - 1987 ),làng nhân Mục , Thanh Xuân , Hà Nội . - Sinh ra trong một gia đình nhà nho khi nền Hán học đã tàn - Học cuối bậc thành chung , bò đuổi học vì tham gia bãi khóa, bò tù vì xê dòch qua biên giới không giấy phép. -Cầm bút từ khoảng đầu những năm ba mươi , trước cách mạng tháng Tám , ông bắt đầu nổi tiếng từ năm 1938 , , cây bút tiêu biểu cho văn xuôi lãng mạn . - 1941 bò bắt giam , cách mạng tháng Tám thành công , giữ chức vụ Tổng thư ký hội văn nghệ Việt Nam . - Sau cách mạng tháng Tám , nhiệt tình tham gia cách mạng và kháng chiến ,tiếp tục sáng tác , cây bút của nền văn học mới . - Cả hai giai đđoạn đều có những tác phẩm xuất sắc, những trang viết tài hoa , là một nhà nghệ só lớn , văn hoá lớn -> tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật1996. 2. Con người : NGUYỄNTUÂN Trọng tâm . Những đặc điểm con người NguyễnTuân ?Lòng yêu nước của NguyễnTuân có nét gì riêng biệt? HS trả lời . HS nhận xét . Gv bổ sung chốt lại ý chính . Trọng tâm. Hoạt động 2: Tìm hiểu về sự nghiệp văn học . GV cho HS đọc Sgk . Trình bày các đề tài sáng tác của NguyễnTuân trước và sau cách mạng tháng Tám ? HS trả lời . HS nhận xét . GV bổ sung chốt lại ý chính . - Trí thức yêu nước , có tinh thần dân tộc ,lòng yêu nước gắn liền vớùi giá trò văn hóa cổ truyền , yêu tha thiết tiếng mẹ đẻ , những kiệt tác văn chương của dân tộc , nhạc điệu đài các , ca trù , giọng hò dân dã ,thú chơi tao nhã : trà , rượu , hoa , thả thơ , đánh thơ chơi chữ sành ăn . - Ý thức cá nhân phát triển cao : viết văn để khẳng đònh cái tôi cá tính độc đáo , ham du lòch , tự gán cho mình chứng bệnh chủ nghóa xê dòch , lối sống phóng túng của ông không phùi hợp với chế độ thuộc đòa. - Rất mực tài hoa uyên ác ,am hiểu nhiều môn nghệ thuật khác : hội họa , điêu khắc , điện ảnh ,diễn viên kòch nói ,diễn viên điện ảnh đầu tiên ở nước ta, vận dụng con mắt của nhiều ngành văn hoá , nghệ thuật khác nhau để tăng cường khả năng quan sát , diễn tả nghệ thuật ngôn từ. - Quý trọng nghềø nghiệp , quan niệm nghề văn đối lập với vụ lợi ., ờ đâu có đồng tiền phàm tục thì không thể co 1ca1i đẹp . nghệ thuật là một hình thái lao động nghiêm túc , khổ hạnh . II Sự nghiệp văn học : 1. Quá trình sáng tác và đề tài chính : * Không thành công ngay từ đầu , thử qua nhiều thể loại , đến đầu năm 1938, nhận ra sở trường của mình và thành công với các tác phẩm : Một chuyến đi , Chiếc lư đồng mắt cua , Thiếu quê hương . a. Đề tài trước cách mạng tháng Tám :ba đề tài: - Chủ nghóa xê dòch : lí thuyết vay mượn của phương Tây đi không mục đích , thay đổi chỗ ở , tìm cảm giác mới lạ , thoát ly trách nhiệm gia đình , nhà văn tìm đến do tâm trạng bất mãn -> bày tỏ lòng gắn bó thiết tha vớicảnh sắc và hương vò của đất nước . ( Tóc chò Hoài ) -Vẻ đẹp quá khứ , vang bóng một thời : không viết về trật tự xã hội phong kiến mà mô tả vẻ đẹp riêng thời xưa những phong tục đẹp , thú tiêu dao hưởng lạc lành mạnh và tao hã của nhà nho tài hoa bất đắc chí thua cuộc nhưng không chòu làm lành với với xã hội thực dân ( Chữ người tử tù ) - Đời sống tr lạc : viết về đề tài này , ta thấy nhân vật tôi trong tình trạng khủng hoảng hoang mang bế tắc, thoát ly trong đàn hát , thuốc phiện tình trạng khủng hoảng tinh thần ấy nhưng từ cuộc đời phàm tục nhem nhuốc khát khao lại vút lên một thế giới tinh khiết , thanh cao được nâng đỡ trên đôi cánh nghệ thuật. ( Chiếc lư đồng mắt cua ) - Đề tài yêu ngôn trong tâm trạng hoang mang , bế tắc : viết về thế giới hoang đường , yêu ma theo kiểu Liêu trai chí dò , ít nhiều chứa đựng tinh thần dân tộc và yếu tố thiên Trọng tâm . Phong cách nghệ thuật của NguyễnTuân có những đặc điểm gì? Em hiểu thế nào là thái độ ngông trong văn học , biểu hiện cụ thể như thế nào ?Để có thể chơi ngông trong văn chương , về mặt chủ quan nhằ văn phải có những điều kiện gì? GV cho HS thảo luận . Cử người trình bày . HS nhận xét . GV bổ sung chốt lại ý chính . Thể văn tuỳ bút có đặc điểm gì? Vì sao NguyễnTuân gọi tuỳ bút là “ lối chơi độc tấu”? Vì sao người ta cho rằng thể văn này phù hợp với NguyễnTuân ? Trước và sau cách mạng tháng Tám 1945 , phong cách nghệ thuật NguyễnTuân có mặt thống nhất và biến đổi như thế nào? GV cho HS thảo luận . Cử người trình bày . lương . * Đề tài sau cách mạng tháng Tám :Lòng yêu nước và thái độ bất mãn với xã hội thực dân đưa ông đến với cách mạng - Phục vụ cách mạng theo sát nhiệm vụ của đất nước , hình tượng chính là nhân dân lao động , người chiến só trên mặt trận vũ trang -> họ không những là dũng cảm mà còn tài hoa nghệ só . Ca ngợi lòng yêu quê hương đất nước-> tác phẩm là niềm tự hào một dân tộc không chỉ có chính nghóa khí phách anh hùng mà tư thế sang trọng -Tác phẩm : tập bút ký sông đà, Ký chống Mỹ . c. Phong cách nghệ thuật : Độc đáo , sâu sắc * Trước cách mạng tháng Tám : thâu tóm trong một chữ ngông : phản ứng tiêu cực đối với xã hội , chơi ngông là dựa vào sự tài hoa lòch lãm vànhân cách hơn người để đặt minh lên trên thiên hạ, cố tình hành động nói` năng , viết lách một cách khác thường , ngược đời mà đầytài hoa , kẻ ngông muốn trên đỉnh cao mà trêu ghẹo thiên hạ. NguyễnTuân có màu sắc ngông riêng : có sự kết hợp giữ cổ điển với chủ nghóa cá nhân được tiếp nhận từ văn hoá phương Tây thể hiện qua mỗi trang viết chứng tỏ dự độc đáo , tài hoa uyên bác , mỗi nhân vật dù loại người nào cũng là những nghệ só xuất chúng trong nghề nghiệp. - Sự thống nhất phong cách của NguyễnTuân : + Quan sát , khám phá vàø diễn tả thế giới nghiêng về phương diện văn hoá, thầm mỹ về con người nghiêng về phương diện tài hoa nghệ só – những người làm nghệ thuật và say mê nghệ thuật , nghóa rộng ; dù làm bất cứ việc gì cũng đẩy lên tới mức xuất chúng , trở thành một thứ nghệ thuật tinh vi + Quan niệm cái đẹp là những hiện tượng gây ấn tượng sâu đậm , đập mạnh vào giác quan nghệ só: cảnh đẹp tuyệt vời gây ấn tượng mãnh liệt , dữ dội … + Sử dụng thể loại tuỳ bút hết sức phóng túng nhân vật chính là cái tôi chủ quan của tác giả. Phong cách nguyễnTuân sau cách mạng Tháng Tám có những chuyển biến sau : Trước cách mạng Sau cách mạng - Quan niệm cái đẹp chỉ có trong quá khứ gọi là vang bóng một thời và tài hoa - Không đối lập quá khứ với hiện tại . Cái đẹp có quá khứ ,hiện tại tương lai , HS nhận xét . GV bổ sung chốt lại ý chính . Hoạt động 3: Củng cố và luyện tập . GV và HS chốt lại ý chính bài học: Cuộc đời , con người , sự nghiệp văn học và phong cách nghệ thuật của NguyễnTuân . * Bài tập nâng cao : Vì sao người ta từng đặt cho NguyễnTuân danh hiệu “ Người suốt đời d0i tìm cái đẹp”? GV cho HS thảo luận . Cử người trình bày . HS nhận xét . GV bổ sung chốt lại ý chính . nghệ só chỉ có ở những con người xuất chúng , thuộc thời trước còn vương sót lại – gọi là sinh lầm thế kỷ , bơ vơ lạc lõng trong thời hiện đại tài hao có thể ở cả nhân dân đại chúng . - Tìm cảm giác mạnh ở quá khứ vang bóng một thời , ở chủ nghóaxê dòch , ở đời sống tr lạc , ở thế giới ma quỷ trong những truyện gọi là yêu ngôn -Tìm những hiện tượng gây cảm giác mạnh ở những phong cảnh đẹp , hùng vó thiên nhiên dất nước ở những thành tích của nhân dân trong chiến đấu và xây dựng . - Sử dụng thể văn tuỳ bút , thiên về diễn tả nội tâm cái tôi chủ quan . - Vẫn dùng thể văn tuỳ bút nhưng có pha chất ký bút pháp hướng , để phản ánh hiện thực , ghi chép thành tích chiến đấu xây dựng nhân dân . III. Kết luận NguyễnTuân là nhà văn có phong cách độc đáo, có lòng yêu nước , nhân cách cao đẹp , cứng cỏi . Nét riêng về tư tưởng yêu nước , tinh thần dân tộc của NguyễnTuân .có chỗ thống nhất và chỗ biến đổi của phong cách NguyễnTuân trước cách mạng tháng Tám . Hạn chế mạch văn phóng túng , phô trương kiến thức . * Bài tập nâng cao : Danh hiệu “ Người suốt đời đi tìm cái đẹp “ phù hợp với khuynh hướng cảm hứng và phong cách nghệ thuật NguyễnTuân dù trước hay sau Cách mạng tháng tám: Nhìn và diễn tả cảnh vật nghiêng về phương diện thẩm mó; nhìn và diễn tả con người nghiêng về phương diện tài hoa nghệ só. IV. Dặn dò: Học bài , soạn bài . V. Rút kinh nghiệm : VI. Câu hỏi kiểm tra:. . nghệ thuật1996. 2. Con người : NGUYỄN TUÂN Trọng tâm . Những đặc điểm con người Nguyễn Tuân ?Lòng yêu nước của Nguyễn Tuân có nét gì riêng biệt? HS trả. động 1:Tìm hiểu về cuộc đời Nguyễn Tuân . Trọng tâm . Học sinh đọc sách giáo khoa . Trình bày những nét chính về cuộc đời Nguyễn Tuân ? HS trả lời . HS nhận