ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH … … ĐỖ THỊ NGA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC CHUYÊN NGÀNH : QUẢN LÝ VÀ TỔ CHỨC CƠNG TÁC VĂN HĨA – GIÁO DỤC Thành phố Hồ Chí Minh - 2002 I QUY ƯỚC TRÌNH BÀY Tài liệu trích dẫn đặt dấu ngoặc [ ] ghi theo thứ tự: số thứ tự tài liệu, thứ tự trang trích dẫn Nếu đoạn trích dẫn nằm hai ba trang liên tục trang đầu cuối có ghi thêm dâu nối (-), ví dụ [14, tr 87-88], Nếu phần tham khảo nằm rải rác nhiều trang nhiều tài liệu tham khảo ghi số thứ tự tài liệu, ví dụ: [13], [14], [17], [18] Thông tin đầy đủ tài liệu trích dẫn ghi mục Tài liệu tham khảo đặt cuối luận văn (trước phần Phụ lục) Các bảng thống kê đánh theo số thứ tự bảng chương kèm theo số thứ tự chương Trong đó, số thứ số thứ tự chương Số thứ hai số thứ tự bảng Chẳng hạn, Bảng 1.5 bang thống kê thứ chương Một, Bảng 2.6 bảng thống kê thứ chương Hai w II BẢNG CHỮ VIẾT TẮT CBGD: cán giảng dạy CCGD: cải cách giáo dục CT: chương trình ĐA: Đáp án ĐGKQHT: đánh giá kết học tập ĐHSP: Đại học sư phạm GD-ĐT: Giáo dục -Đào tạo GDTH: giáo dục tiểu học GV : giáo viên KQHT: Kết học tập MTDH: Mục tiêu dạy học ND: Nội dung PP: Phương pháp QLGD: quản lý giáo dục SGK: sách giáo khoa SSTC: Sai số tiêu chuẩn TBLT: Trung bình lý thuyết TN: trắc nghiệm TNKQ: trắc nghiệm khách quan TN-XH: Tự nhiên-Xã hội TS: tiến sĩ III MỤC LỤC QUY ƯỚC TRÌNH BÀY .I T 1T BẢNG CHỮ VIẾT TẮT II T 1T MỤC LỤC III T 1T MỞ ĐẦU T 1T Lý chọn đề tài T 1T Lịch sử vấn đề nghiên cứu T 1T Mục đích, khách thể, đối tượng, phạm vi nghiên cứu T T Giả thuyết khoa học T 1T Nhiệm vụ nghiên cứu T 1T Phương pháp nghiên cứu T 1T Các đóng góp luận văn T 1T Cấu trúc luận văn T 1T CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN T T 1 Đánh giá kết học tập T 1T 1.1 Khái niệm đánh giá T 1T 1.2 Đánh giá công tác quản lý giáo dục T T 1.3 Khái niệm đánh giá KQHT T T 1.4 Cấu trúc đánh giá KQHT T T Mục tiêu dạy học – sở đánh giá kết học tập 11 T T 2.1 Mục tiêu dạy học 11 T 1T 2.2 Quan hệ mục tiêu dạy học đánh giá kết học tập 12 T T 2.3 Các hệ thống phân loại MTDH 12 T T 2.4 Tiêu chí đánh giá cơng cụ đo lường 14 T T 2.5 Quy trình thực đánh giá kết học tập 16 T T Trắc nghiệm khách quan đánh giá kết học tập 17 T T 3.1 Các phương pháp đánh giá kết học tập 17 T T 3.2 Sơ lược lịch sử hình thành phát triển trắc nghiệm 18 T T 3.3 Việc áp dụng TN ĐGKQHT số nước giới 20 T T IV 3.4 Trắc nghiệm tự luận hay khách quan 21 T T 3.5 Đặc điểm trắc nghiệm 22 T T 3.6 Độ khó câu trắc nghiệm 25 T T 3.7 Độ phân cách câu trắc nghiệm 27 T T 3.8 Một số hình thức trắc nghiệm thông dụng 28 T T Các sở để tìm hiểu mơn phương pháp dạy TN-XH 37 T T 4.1 Đặc điểm giảng dạy đại học 37 T T 4.2 Các mục tiêu đào tạo 37 T 1T 4.3 Mơn TN -XH chương trình giáo dục tiểu học 39 T T CHƯƠNG : NGHIÊN CỨU THỬ NGHIỆM 42 T T 1 Tìm hiểu nội dung môn phương pháp dạy TN-XH 42 T T 1.1 Đặc điểm môn học 42 T 1T 1.2 Mục tiêu dạy học 42 T 1T 1.3 Yêu cầu nhận thức 43 T 1T 1.4 Phân tích MTDH mơn PP dạy TN-XH 43 T T Dàn trắc nghiệm môn phương pháp dạy TN-XH 46 T T Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm môn PP dạy TN-XH 47 T T Thử nghiệm 48 T 1T 4.1 Mục đích thử nghiệm 48 T 1T 4.2 Xử lý liệu 48 T 1T Kết thử nghiệm 49 T 1T 5.1 Kết thử nghiệm lần 49 T 1T 5.2 Kết thử nghiệm lần 55 T 1T 5.3 Nhận xét thử nghiệm lần 2: 56 T T KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 57 T 1T Kết luận 57 T 1T 1.1 Đánh giá KQHT TNKQ 57 T T V 1.2 Xây dựng dàn trắc nghiệm nhiều lựa chọn 57 T T 1.3 Soạn thảo câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn: 58 T T 1.4 Kết thử nghiệm 58 T 1T Kiến nghị 59 T 1T 2.1 Đối với người làm công tác QLGD 59 T T 2.2 Đối với CBGD môn PP dạy TN - XH 59 T T 2.3 Đối với người đề thi TNKQ 59 T T 2.4 Đối với phận chịu trách nhiệm tổ chức thi cử 60 T T TÀI LIỆU THAM KHẢO 61 T 1T PHỤ LỤC 63 T 1T data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read data error !!! can't not read  ... chí đánh giá công cụ đo lường 14 T T 2.5 Quy trình thực đánh giá kết học tập 16 T T Trắc nghiệm khách quan đánh giá kết học tập 17 T T 3.1 Các phương pháp đánh giá kết học tập. .. giá KQHT T T Mục tiêu dạy học – sở đánh giá kết học tập 11 T T 2.1 Mục tiêu dạy học 11 T 1T 2.2 Quan hệ mục tiêu dạy học đánh giá kết học tập 12 T T 2.3 Các hệ thống... cán giảng dạy CCGD: cải cách giáo dục CT: chương trình ĐA: Đáp án ĐGKQHT: đánh giá kết học tập ĐHSP: Đại học sư phạm GD-ĐT: Giáo dục -Đào tạo GDTH: giáo dục tiểu học GV : giáo viên KQHT: Kết học