ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TỰ NHIÊN – XÃ HỘI BẰNG TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

Trang 1

BO GIAO DUC VA DAO TAO

TRƯỜNG DAI HOC SU PHAM THANH PHO HO CHI MINH

DO THI NGA

ĐÁNH GIA KET QUA HOC TAP MON

[PHƯƠNG PHAP GIANG DAY TU NHIÊN - XÃ HOE

BANG TRAC NGHIEM KHACH QUAN

LUAN VAN THAC SI KHOA HOC

Trang 2

BO GIAO DUC VA DAO TAO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHAM TP HỒ CHÍ MINH

calli

ĐỖ THI NGA

ĐÁNH GIÁ KẾT QUÁ HỌC TẬP MÔN

PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TỰ NHIÊN - XÃ HỘI

| BANG TRAC NGHIEM KHACH QUAN

CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ VÀ TỔ CHỨC CÔNG TÁC

| VAN HÓA - GIAO DUC

MA SO: 5 07 03

Người hướng dẫn khoa học: TS MAI NGUYET NGA

THU-VIEN

Trang 3

QUY UOC TRINH BAY

1 Tài liệu trích dẫn được đặt trong dấu ngoặc [ | và được ghi theo thứ tự: số thứ tự của tài liệu, thứ tự trang trích dẫn

Nêu đoạn trích dân năm ở hai ba trang liên tục thì giữa trang đâu và cuôi có

ghi thêm dâu nối (-), ví dụ [14, tr 87-88],

Nêu phân tham khảo năm rải rác trên nhiêu trang của nhiều tài liệu tham khảo thì chỉ ghi số thứ tự của tài liệu, ví dụ: [13], [14], [17], [18]

Thông tin đầy đủ về tài liệu trích dẫn được ghi trong mục Tài liệu tham

khảo đặt cuối luận văn (trước phần Phụ lục)

2 Các bảng thống kê được đánh theo số thứ tự của bảng trong chương kèm theo số thứ tự của chương Trong đó, số thứ nhất là số thứ tự của chương Số thứ

hai là số thứ tự của bang Chang han, Bang 1.5 1A bang thong kê thứ 5 của

Trang 5

Il MUC LUC 9109 40/9.0/903037:60796đ 77 I BÁNG CHỮ VIET TẮTT <-s<-s<ssSseEeeEESeEseEseeseereersserserserssersersee H MỤC LLỤCC o 0G G5509 999 94.998.99.98 969 968.96898698695696606889899999999999999996 IH 006171002727 1 I0 00) 0 1 01 1

2 Lịch sử vấn đề nghiên €ỨU 2 << << << << SE sesEssEssEsEsesesesessee 2

3 Mục đích, khách thể, đối tượng, phạm vi nghiên cứu - 5s 4

4 Giá thuyết khoa HỌC 5-5-5 << << << 9909595 5 5 5 5 5 5x 3 xxx 4E 5

5 Nhiệm vụ nghiÊn CỨU œ5 6 6999999 9996 68999994 8898999959969866869996996.06596 5 6 Phương pháp nghiÊn CỨU coo œ5 G 996 68899 899999994994999606666666888666666 6 7 Các đóng góp của luận VĂN cc G9996 66889 9999999949499696666666666886666666 6 8 Cau triic 0i: 8 0/71 07 077 7

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIÊN 2 o2 5-5 s2 <s 8

1 Đánh giá kết quả học tậpD 5-5-5-<-<-< << << << 959525 9 9 55s sex Esesesesessee 8 1.1 Khái niệm về danh gid ccc cccccccsccccscscscscssscsversescscscsesessessscsssssvevevenstseseees 8

1.2 Đánh giá trong công tác quản lý giáo dục c1 ve 8

1.3 Khái niệm về danh gid KQHT oo cccccccccccccsssessssesesescsessssescscssssevsvevenstseseeee 8 1.4 Cầu trúc của đánh gid KQHT ooccccccccccsccsssesecssscsesesesssescscsssvsvsvevenstseseees 9

2 Mục tiêu dạy học — cơ sở của đánh giá kết quả học tập «-«-<-<- 11

2.1 Muc ti@u day NOC cccccceeesssssssnneeeeeeeeceeeeeeeesessnneaeeeeeeeeceeeeeeeeeesnenaeeeeees 11 2.2 Quan hệ giữa mục tiêu dạy học và đánh giá kết quả học tập 12 2.3 Các hệ thống phân loại MTIH - - 222223232 9 1 1 1 11 1111111 1 ggv 12

2.4 Tiêu chí đánh giá và công cụ đo Ïường - c3 re 14

2.5 Quy trình thực hiện đánh giá kết quả học tập 5-5 2 2 s+x+s+ssrsrred l6

3 Trắc nghiệm khách quan trong đánh giá kết quả học tập «-<- 17 3.1 Các phương pháp đánh giá kết quả học tập - +2 s+s+xsxe+k+kexsrsrered 17

3.2 Sơ lược lịch sử hình thành và phát triển của trắc nghiệm . 18

Trang 6

IV

3.4 Trắc nghiệm tự luận hay khách quan - ¿+ - =2 2 E+E+E+E+EeEE+k+xexererered 21

3.5 Đặc điểm cơ bản của trắc T0024 0 (0) 0) 22

3.6 DO kh6 cau va bai trac nghiGM wo esesseseeesesceceeetscsscscavetsesscacsvensessens 25 3.7 Độ phân cách của câu trắc nghiệm ¿+2 + EEE+E+E+E+EeEE+krkeEerererkd 27

3.8 Một số hình thức trắc nghiệm thông dụng +22 + +£+E+k+x+£z£zrezxd 28

4 Các cơ sở đề tìm hiểu môn phương pháp dạy TN-XỈH 37

4.1 Đặc điểm giảng dạy đại hỌC 1111012311 1111111118 1111 ng 1 re 37 4.2 Các mục tiêu đào CAO cceeeeecccccceeesesccccceeessseccccsseesteecccseseessecsseseeenesess 37

4.3 Môn TN -XH trong chương trình giáo dục tiểu học - - s sex: 39

CHƯƠNG 2 : NGHIÊN CỨU THỨ NGHIỆM - 5-5 2 se se 42

1 Tìm hiểu nội dung môn phương pháp dạy TN-XH 5 5 << 42

1.1 Đặc dim MON HOC eececescccssescscssesescscesescscescscseescscseescscssescscseescscseescscseescscseesees 42 1.2 Mục tiêu dạy hỌc - S111 re 42

1.3 Yêu cầu nhận thức -:-:¿2++2++2++22+2ExSEE221211211211211211211111211 211 43

1.4 Phân tích các MTDH của môn PP dạy TN-XH 55552S<<<<<52 43 2 Dàn bài trắc nghiệm môn phương pháp dạy TN-XH 5-5-<- 46 3 Soạn thảo câu hoi trac nghiệm môn PP dạy TN-XH 5-5-<- 47 4 Thử nghiỆm << << << << S S 6 6 9999999999 9 9 00000 8668889999099949499600666666688600966 4S

“S000 0:0 070.42 na 48

A.D MU LY AW GU ooo -a 48

5 Kết quả thử ng hiệm -5 5 << << << 9 9 9595 925 5 3 3x ssesesesessee 49

5.1 Kết quả thử nghiệm lần I - 2 2k + EE+E+E+E#EEEEEEEEEEEEEEErkrkrrerererkd 49

Trang 7

1.2 Xay dung dan bai trac nghiệm nhiều lựa chọn ¿2 se +s£+s+sss£szzzssz 57

1.3 Soạn thảo các câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn: 2-2-2 s52: 58

1.4 Kết quả thử nghiệm - + 2k S S33 SEEEE E1 1EEEE151511 111115111111 58

2 Kiến In h, << E0 09.0900 000501011 1 1 1 4 440 59

2.1 Đối với người làm công tác QLGDD - ¿+ - + + SEE+E+E#ESEEEErkrkrrerrerkd 59

2.2 Đối với CBGD bộ môn PP dạy TN - XH 2- 25 2 s+£+cxzEerxzzrxee 59

2.3 Đối với người ra đề thi bằng TNKQ - 5-5 S222 SE+EESESErkrkrrerrerkd 59

2.4 Đối với bộ phận chịu trách nhiệm tô chức thi cử :+2csc+s+exszszssssz 60

TÀI LIỆU THAM KHẢO -s-< s s° S2 9s se se se Sexsessse 61