Tuyên ngôn độc lập

Tuyên ngôn độc lập Hồ Chí Minh Dựa vào sách giáo khoa em hÃy trình bày vài nét tiểu sử Hồ Chí Minh? Phần một: Tác giả I- Vài nét tiêủ sử - Hồ chí minh sinh ngày 19-5-1890 gia đình nhà nho yêu n ớc làng Kim Liên( làng Sen) thuộc xà Kim Liên huyện Nam Đàn tỉnh Nghệ An Thân phụ Ngời cụ phó bảng Nguyễn Sinh Sắc Thân mẫu Ngời cụ Hoàng thị Loan -Thời trẻ Ngời học chữ Hán nhà, sau học trờng Quốc học Huế, có thời gian ngắn d¹y ë trêng Dơc Thanh- mét trêng häc cđa tỉ chức yêu nớc Phan Thiết - Năm 1911 , Ngời nớc tìm đờng cứu nớc - Năm 1919, Ngời gửi tới hội nghị hoà bình Véc- Xây yêu yêu sách nhân dân An Nam ký tên Nguyễn Ai Quốc Năm 1920 Ng ời dự đại hội Tua trở thành thành viên sáng lập Đảng cộng sản Pháp -Từ 1923 đến 1941, Nguyễn Quốc chủ yếu hoạt động Liên xô, Trung Quốc Thái Lan Ngời đà tham gia thành lập nhiều tổ chức cách mạng nh Việt Nam niên cấch mạng đồng chí hội( 1925), Hội liên hiệp dân tộc bị áp A Đông (1925), chủ trì hội nghị thông tổ chức cộng sản nớc Hơng cảng, thành lập Đảng cộng sản Việt Nam ( 3-2-1930) Tháng 2-1942 Ngời sang Trung Quốc để tranh thủ viện trợ Quốc tế Ngời đà bị quyền Tởng Giới Thạch bắt giam 13 th¸ng -Sau tï, Ngêi vỊ nớc tiếp tục lÃnh đạo cách mạng Việt Nam tiến tới giành thắng lợi tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945 ngày 2-9-1945, Hồ Chí Minh đà đọc Tuyên ngôn độc lập quảng trờng Ba Đình Trong phiên họp Quốc hội( 1946), Hồ Chí Minh đợc bầu làm chủ tịch nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đà giữ chức vụ cho đên từ trần ngày 2-9-1969 -Chủ tịch Hồ Chí Minh nhà cách mạng vĩ đại dân tộc, đồng thời nhà hoạt động lỗi lạc của phong trào Quốc tế cộng sản ngời đà đợc công nhận Danh nhân văn hoá giới H·y cho biÕt quan niƯm s¸ng t¸c cđa Hå ChÝ Minh? II-Sự nghiệp văn học 1- Quan điểm sáng tác -Sinh thời Hồ Chí Minh ý định xây dựng cho nghiệp văn chơng mà nghiệp lớn đời Ngời giải phóng dân tộc, đem lại tự hạnh phúc cho nhân dân Trên bớc đ ờng hoạt động cách mạng, Ngời nhận thấy văn chơng thứ vũ khí sắc bén Ngời đà nắm lấy nó, mài giũa để phục vụ cho nghiệp cách mạng Chính trớc viết Ngời tự đặt câu hỏi: yêu viết cho ai?, viết để làm gì?, viết gì?và viết nh nào? để định hớng cho ngòi bút Điều lý giải di sản văn học Ngời để lại bên cạnh tác phẩm đạt tới trình độ nghệ thuật cao lại có tác phẩm giản dị, dễ hiểu với đa số quần chúng lao động -Ngời tâm niệm: yêu văn hoá nghệ thuật mặt trận Anh chị em chiến sĩ mặt trận ấy: yêu Nay thơ nên có thép Nhà thơ cần phải biÕt xung phong”(nhËt ký tï ) -H« ChÝ Minh trọng tính chân thật tính dân tộc văn học Ngời dặn nhà văn phải: yêu Miêu tả cho hay cho chân thật cho hùng hồn thực phong phú đời sống, phải giữ tình cảm chân thậtnên ý phát huy cốt cách dân tộc(nên ý phát huy cốt cách dân tộc(( báo nhân dân ngày 25-10-1962) Nêu tên nhng t¸c phÈm chÝnh ln nỉi tiÕng cđa Hå ChÝ Minh mà em biết? a- Văn luận -Từ thập niên đầu kỷ XX, văn chÝnh ln mang bót danh Ngun Ai Qc viÕt b¾ng tiêng Pháp đăng tờ báo yêu Ngời khổ, yêu Nhân đạo, yêu Đời sống thợ thuyền đà thể tính chiến đấu mạnh mẽ Các tác phẩm lên án sách tàn bạo thực dân Pháp nớc thuộc địa, kêu gọi ngời bị áp liên hiệp lại, đoàn kết đấu tranh Tiêu biểu yêu Bản án chế độ thực dân Pháp (1925) -Nói tới văn luận Hồ Chí Minh không nhắc tới yêu Tuyên ngôn độc lập văn kiện không mang ý nghĩalịch sử trọng đại mà văn luận tiêu biểu, mẫu mực - yêu Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (1946) , yêu Không có quí độc lập tự do(( 1966) nhng văn kiện đợc viết nh ng phút thử thách đặc biệt đất nớc vừa hào sảng, vừa tha thiết làm rung động trái tim hàng triêui ngời Việt Nam yêu nớc Văn luận Hồ Chí Minh đợc viết không lý trí sáng suốt, trí tuệ sắc sảo, mà băng lòng trái tim vĩ đại ngời yêu nớc , đợc diễn đạt lời văn chặt chÏ, sóc tÝch Theo em trun vµ ký cđa Hồ Chí Minh có đặc điểm gì? b- Truyện kí Trong thời gian hoạt động Pháp , tác phẩm luận , Nguyễn Quốc sáng tác số truyện ngắn , kí , tiểu phẩm ; sau đợc tập hợp lại tập Truyện kí Đó truyện viết tiếng Pháp , đăng báo Pa-ri nh: yêu Pa-ri” (1922) , Lêi than v·n cđa bµ Tr ng Tr¾c (1922) , Con ngêi biÕt mïi hun khãi (1922) , Đồng tâm trí (1922), yêuVi hành( (1923) , Những trò lố Va-ren Phan Bội Châu (1925) Những truyện , nói chung , nhằm tố cáo tội ác dà man, chất tàn bạo , xảo trá bọn thực dân phong kiến tay sai nhân dân lao động nớc thuộc địa , đồng thời đề cao gơng yêu nớc cách mạng Bằng bút pháp đại nghệ thuật trần thuật linh hoạt , Nguyễn Ai Quốc đà tạo nên đợc tình truyện độc đáo , hình t ợng sinh động , sắc sảo Qua thiên truyện , ngời đọc nhận bút văn xuôi tài với trí tởng tợng phong phú , vốn văn hoá sâu rộng , trí tuệ sắc sảo trái tim tràn đầy nhiệt tình yêu nớc cách mạng Ngoài tập Truyện kí nói , Ngời viết số tác phẩm khác nh Nhật kí chìm tàu (1931) , Vừa ®i ®êng võa kĨ chun (1963) ,… - II- §èi tợng mục đích tuyên ngôn Mùa thu 1945, miền Nam thực dân Pháp đợc giúp sức quân đội Anh( thay mặt phía đồng minh thắng trận đại chiến giới II vào giảI giáp quân đội Nhật bại trận) tiến vào Đông Dơng Ơ miền Bắc, bọn Tàu Tởng , tay sai Đế quốc Mỹ ngấp nghé biên giới Hồ Chủ Tịch biết rõ hết Anh Mỹ có khả nhân nhợng cho Thực dân Pháp trở lại Đông Dơng Để chuẩn bị cho xâm lợc này, Pháp đà tung luận điệu: Đông Dơng vốn thuộc địa Pháp, Pháp có công Báo tiệp, Thu dạ, Cảnh khuya khai hoá( đất nớc Bởi Phát xít Nhật đà bị Đông minh đánh bại, việc Pháp trở lại Đông D ơng lẽ đơng nhiên Nh đối tợng mà tuyên ngôn hớng tới không đồng bào nớc nhân dân giới mà trớc hết bọn Thực dân, Đế quốc Mĩ, Anh, Pháp Bản tuyên ngôn không khẳng định quyền tự dân tộc Việt Nam mà tranh luận ngầm nhằm vạch trần luận điệu xảo quyệt kẻ thù trớc d luận Quốc tÕ ... Cảnh khuya tuyên ngôn độc lập( Ngày 2-9- 1945 quẩng trờng Ba Đình- Hà Nội trớc hàng vạn đồng bào Ngời đà thay mặt phủ lâm thời nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà đọc yêuTuyên ngôn độc lập( khai sinh... nhắc tới yêu Tuyên ngôn độc lập văn kiện không mang ý nghĩalịch sử trọng đại mà văn luận tiêu biểu, mẫu mực - yêu Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến (1946) , yêu Không có quí độc lập tự do(( 1966)... ngêi ®äc thc nhiỊu thÕ hƯ sÏ tìm thấy học cao quí Em hÃy trình bày hoàn cảnh sáng tác yêu Tuyên ngôn độc lập? Phần hai: Tác phẩm I- Hoàn cảnh sáng t¸c ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai kÕt thóc, Ph¸t