đề thi hk văn 12

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG -oOo ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I LỚP 12 NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn thi : NGỮ VĂN Thời gian làm : 120 phút, không kể thời gian giao đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu : Có thật mà từ trước đến không phủ nhận, thành công phải trả giá để có Ai phải đánh đổi, phải vật lộn, phải chiến đấu thời gian dài đạt muốn Không có nhiên dễ dàng Không có thành công từ trời rớt xuống Nhưng bù lại, nỗ lực lại không đền đáp cách xứng đáng Cuộc đời người tiếng có lẽ minh chứng rõ rệt cho điều Có thể nhìn thấy ánh hào quang rực rỡ họ mà cảnh lam lũ, cực, đổ mồ hôi - sôi nước mắt, kiên trì đối chọi với hoàn cảnh mà họ không kể Chúng ta thấy điều lấp lánh mà quên phải sống ngày tăm tối, qua khó khăn mong chạm vào ánh sáng Có thể kể với số trường hợp tiêu biểu : Nguyễn Công Phượng, cầu thủ xuất sắc đội tuyển Việt Nam, bị đánh trượt kì thi vào lò đào tạo trẻ Sông Lam Nghệ An không đủ sức khỏe kĩ thuật Nguyễn Minh Tuấn, Tổng giám đốc công ty cổ phần Kềm Nghĩa, khởi nghiệp nghề phụ việc tiệm làm móng Sài Gòn, sau suốt 10 năm ròng rã ngồi mài kềm cắt móng chân vĩa hè Đặng Lê Nguyên Vũ, Chủ tịch tập đoàn cà phê Trung Nguyên thời "thu mua bao cà phê thô, vay mượn khắp nơi để khởi nghiệp với quán cà phê nhỏ xíu 2,8 mét vuông" Ngày hôm nay, nhìn lần "thất bại" đời người tiếng khắp Việt Nam để biết họ nỗ lực nào, đánh đổi để có thứ Cuộc đời họ, thực hành trình mang lại định nghĩa cho hai chữ "thất bại" - người ta gọi "thành công bị trì hoãn"! Phần thưởng chắn đến với người thực xứng đáng mà (Theo Hoàng Ân - Thuỳ Dung, Trí Thức Trẻ 08/07/2015) Câu Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) Câu Chỉ cho biết tên phép tu từ cú pháp đoạn trích Nêu tác dụng phép tu từ cú pháp ? (1,0 điểm) Câu Anh/chị hiểu nghĩa từ tăm tối ánh sáng in đậm đoạn trích ? (0,5 điểm) Câu Đoạn trích đề cập đến vấn đề ? Vấn đề chia thành luận điểm ? Ghi lại luận điểm (1,0 điểm) II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu : “Không có nhiên dễ dàng Không có thành công từ trời rớt xuống.” Câu (5,0 điểm) Cảm nhận anh/chị vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu qua hình tượng sóng em qua đoạn thơ trích từ thơ Sóng Xuân Quỳnh : Dữ dội dịu êm Ồn lặng lẽ Sông không hiểu Sóng tìm tận bể Con sóng lòng sâu Con sóng mặt nước Ôi sóng nhớ bờ Ngày đêm không ngủ Lòng em nhớ đến anh Cả mơ thức Dẫu xuôi phương bắc Dẫu ngược phương nam Nơi em nghĩ Hướng anh - phương (Ngữ văn 12, tập một, NxbGD 2008, trang 155 - 156) - Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG -oOo - ĐỀ CHÍNH THỨC Phần Câu II ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I LỚP 12 NĂM HỌC 2016 - 2017 ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM Môn : NGỮ VĂN Nội dung Phương thức biểu đạt : nghị luận Chỉ phép tu từ cú pháp nêu tác dụng phép tu từ cú pháp : [1] Phép lặp cú pháp hai câu “Không có ” Tác dụng : Nhấn mạnh, khẳng định ý kiến nêu [2] Phép liệt kê câu bắt đầu tên Nguyễn Công Phượng, Nguyễn Minh Tuấn, Đặng Lê Nguyên Vũ Tác dụng : Minh chứng, thuyết phục người thực… [3] … Giải thích nghĩa từ tăm tối ánh sáng - tăm tối : rơi vào hoàn cảnh khó khăn, trở ngại cực tưởng chừng vượt qua - ánh sáng : thành công rực rỡ, trở thành người thành đạt đỉnh cao lĩnh vực - Đoạn trích đề cập đến vấn đề : Sự thành công đời người - Các luận điểm trình bày qua đoạn trích : Thành công từ nỗ lực lao động mà có Minh chứng thành công từ người tiêu biểu Thành công, phần thưởng đến với người nỗ lực vượt qua khó khăn, trở ngại LÀM VĂN Viết đoạn văn nghị luận trình bày suy nghĩ nhận định : “Không có nhiên dễ dàng Không có thành công từ trời rớt xuống.” a Đảm bảo cấu trúc đoạn văn nghị luận Có đủ câu mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn Câu mở đoạn nêu vấn đề, câu thân đoạn triển khai vấn đề, câu kết đoạn chốt vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Thành công nhiên, dễ dàng hay từ trời rớt xuống mà có Thành công phải đánh đổi, vật lộn, chiến đấu thời gian dài c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm ; vận dụng tốt thao tác lập luận ; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng ; rút học nhận thức hành động Bàn luận : - Con người muốn thành công trải qua tháng ngày Điểm 0,50 1,00 0,50 1,00 2,00 0,25 0,25 1,00 gian khổ, khó khăn, tưởng chừng bế tắc - Để có thành công, người phải tự phấn đấu, nỗ lực, kiên trì trông chờ vào may mắn hay cho số mệnh (như Nguyễn Công Phượng, Nguyễn Minh Tuấn, Đặng Lê Nguyên Vũ,…) - Song sống, người thành công, đạt đỉnh cao ít, cho thấy số đông thiếu kiên trì, chưa hết tâm, cho công việc * Bài học nhận thức hành động : Rút học phù hợp cho thân d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu Cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu qua hình tượng sóng em qua đoạn thơ trích từ thơ Sóng Xuân Quỳnh a Đảm bảo cấu trúc nghị luận Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu qua hình tượng sóng em qua đoạn trích Sóng Xuân Quỳnh c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm ; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận ; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng c.1 Giới thiệu khái quát (tác giả, thơ, đoạn thơ) c.2 Hình tượng sóng em - Hình tượng sóng + Lớp nghĩa thực : thực thể thiên nhiên cụ thể, sinh động tồn với nhiều trạng thái trái ngược + Lớp nghĩa biểu tượng : tâm hồn người phụ nữ yêu, sóng, với nhiều trạng thái tâm lí khác - Hình tượng em : trữ tình nhà thơ c.3 Vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu - Như sóng đại dương, người phụ nữ tình yêu có nhiều trạng thái lúc ồn ào, dội, lúc dịu êm, lặng lẽ - Nỗi nhớ da diết, khắc khoải ; bao trùm không gian, thời gian ; hữu ý thức lẫn tiềm thức - Lòng chung thủy sắt son với tình yêu c.4 Nghệ thuật : - Hình tượng ẩn dụ tương đồng độc đáo sóng em ; từ sóng thiên nhiên gợi liên tưởng đến sóng lòng dạt, tràn đầy khao khát tình yêu, hạnh phúc lứa đôi - Giọng thơ tha thiết, sâu lắng - Sử dụng hàng loạt động từ, tính từ có tác dụng thể nhiều cung bậc tâm trạng người phụ nữ 0,25 0,25 5,00 0,50 0,50 0,50 1,00 1,00 1,00 * Nhận xét, đánh giá chung nhà thơ, đoạn thơ, thơ d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ, đặt câu Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu ĐIỂM TOÀN BÀI THI : I + II = 10 điểm 0,25 0,25 ... phương (Ngữ văn 12, tập một, NxbGD 2008, trang 155 - 156) - Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG -oOo - ĐỀ CHÍNH THỨC Phần Câu II ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I LỚP 12 NĂM... vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Vẻ đẹp tâm hồn người phụ nữ tình yêu qua hình tượng sóng em qua đoạn trích Sóng Xuân Quỳnh c Triển khai vấn đề. .. Có đủ câu mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn Câu mở đoạn nêu vấn đề, câu thân đoạn triển khai vấn đề, câu kết đoạn chốt vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Thành công nhiên, dễ dàng hay từ trời rớt