dế men benh vuc ke yeu

Người soạn: Nguyễn Thị Thảo Nguyên Lớp: D15TH02 GIÁO ÁN LỚP MÔN TIẾNG VIỆT Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I.MỤC TIÊU: Ở tiết học này, HS: *Kiến thức: - Hiểu rõ từ khó bài: ngắn chùn chùn, thui thủi, cỏ xước, Nhà Trò, bự, lương ăn, ăn hiếp, mai phục, - Hiểu nội dung câu chuyện: ca ngợi lòng hào hiệp, thương yêu người khác, sẵn sáng bênh vực kẻ yếu Dế Mèn - Trả lời câu hỏi sách giáo khoa *Kĩ năng: - Đọc tiếng, từ khó dễ ảnh hưởng ngôn ngữ địa phương - Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ lúc sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung *Thái độ: - Quan tâm, giúp đỡ người hoạn nạn khó khăn - Có ý thức biết bảo vệ người yếu đuối học tập lịng nghĩa hiệp Dế Mèn - Cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người gặp khó khăn * Hình thức tổ chức: Lên lớp * Loại học: Lĩnh hội tri thức II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *Giáo viên: - Giáo án tập đọc - Sách giáo khoa - Tranh minh họa tập đọc - Câu hỏi cho HS *Học sinh: - Sách giáo khoa - Tập để viết từ khó III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động hs Phương pháp Thời gian Ổn định tổ chức: -Gv vào lớp: “Cô chào em, mời em ngồi xuống” - GV cho lớp ổn định cách cho lớp hát hát “Trước vào tiết học Cơ mời lớp phó văn thể mỹ đứng lên bắt nhịp cho lớp hát bài” - Lớp hôm hát hay to Đề nghị lớp cho tràng pháo tay nào! Mở đầu: -Hôm buổi học môn tập đọc Các em mở sách đọc mục lục để xem chương trình lớp khác với lớp học nha! “Cơ mời bạn đọc cho cô mục lục sách giáo khoa tên chủ điểm, bạn khác nghe bạn đọc theo dõi nha!” -Chủ đề thương người thể thương thân.Vậy để tìm hiểu thương người thể thương thân tìm hiểu nha em” Giới thiệu mới: *Hoạt động 1: Giới thiệu mới: -Dán tranh minh họa chủ điểm lên bảng nói ý nghĩa tranh “Thương người thể thương thân” +Các em quan sát bảng cho biết tranh vẽ gì? +Đúng lớp Bức tranh vẽ ảnh người giúp đở lúc khó khăn; -Giáo viên vào lớp, hs lớp đứng lên chào cô -HS hát tập thể trước vào tiết học phút -Cả lớp vỗ tay phút -Dạ! HS thực yêu cầu giáo viên PP giảng thuậtthuyết trình PP dùng sách giáo khoa -Dạ! -HS quan sát tranh lắng nghe GV giải thích -Dạ thưa cơ: Tranh vẽ cô bé đỡ bà cụ, người cõng bạn học, người giúp đỡ bác bị lũ lụt PP giảng thuậtthuyết phút trình (Nêu vấn đề, trực quan) -Vấn đáp (biết) Gợi mở +Đây hình ảnh chủ điểm môn tập đọc Câu “Thương người thể thương thân” nói người biết yêu thương nhau, giúp đỡ lúc hoạn nạn khó khăn -Để hiểu rõ giúp đỡ khó khăn làm việc chúng vào học ngày hôm -Dán tranh Dế mèn sách giáo khoa cho HS quan sát hỏi tranh vẽ gì? +Bạn nói cho lớp biết tranh vẽ gì? Cơ mời bạn -“Đúng rồi! Cô cảm ơn em, mời em ngồi xuống Đây hình ảnh Dế Mèn chị Nhà Trò nhỏ bé yếu ớt Vậy để tìm hiểu xem chuyện xảy với họ Lớp tìm hiểu học ngảy hôm nha! -Các em mở trang đọc tựa cho cô nào.Cô mời dãy bàn bạn -GV ghi tựa lên bảng *Hoạt động 2: Luyện đọc -Gọi HS giỏi đọc toàn + “Cơ mời bạn đọc cho cơ, bạn cịn lại theo dõi đọc bạn nha!” Sau bạn đọc xong lớp chia thành đoạn để dễ theo dõi nha! -GV chia đoạn đọc thành đoạn -HS lắng nghe -HS quan sát tranh -Dạ, thưa cô:Bức tranh -Vấn đáp vẽ đồng cỏ xanh, (biết) có dế Gợi mở vật nhỏ nằm tảng đá 10 phút -HS thực yêu cầu GV -HS thực yêu cầu GV -Dạ! +Đoạn 1: Một hôm tảng đá cuội +Đoạn 2:Chị Nhà Trò ăn thịt em +Đoạn 3:Năm trước ăn thịt em +Đoạn 4:Còn lại -Mời hs đọc lại đoạn -Sau bạn đọc xong em nhớ ý cho cô từ sau đây: cỏ xước, thui thủi, chùn chùn.Các em dùng thước viết chì gạch chân từ khó nha -GV ghi từ khó lên bảng - Bây lớp đọc lại từ khó nha Cơ mời bạn đọc cho cô từ “ cỏ xước”.Bạn lặp lại cho cô -Từ “thui thủi” Cô mời bạn _Cuối từ “ ngắn chùn chùn” Cô mời bạn -Các em đọc tốt lắm: Bây tìm hiểu ý nghĩa từ sau nha! Các em nhìn vào sách trang +Ngắn chùn chùn: ngắn ngủn, ngắn +Thui thủi: cô đơn, lặng lẽ khơng có bầu bạn +Cỏ xước: lồi cỏ có nhọn gai, hay bám vào quần áo +Nhà Trị: lồi trùng nhỏ họ bướm, thường sống bụi rậm +Bự: to dày +Áo thâm: áo màu đen hặc ngả đen +Lương ăn: thứ dùng làm thức ăn +Ăn hiếp: ỷ vào sức mạnh hay quyền để chèn ép bắt -HS lắng nghe, dùng viết đánh dấu theo đoạn mà GV vừa phân thực yêu cầu GV -HS thực yêu cầu GV -HS dùng viết chì thước gạch chân từ khó -4; hs thực yêu cầu GV -HS lắng nghe giải thích GV nắm nghĩa từ nạt kẻ khác +Mai phục: nắp sẵn nơi kín đánh bắt ngờ -Sau lớp phân tích nghĩa từ em ý lắng nghe cô đọc lại nha GV đọc -Yêu cầu hs đọc đoạn -GV nhắc nhở cách chuyển giọng cho phù hợp với nhân vật +Khi đọc em phải đọc chậm rãi, linh hoạt chuyển giọng phù hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ tính cách nhân vật (Lời kể Dế mèn đọc với giọng chậm rãi, thể thương xót Nhà Trị; Lời Dế Mèn nói với Nhà Trị đọc với giọng mạnh mẽ, dứt khốt, thể bất bình, thái độ kiên quyết; lời Nhà Trò kể gia đình đọc với giọng đáng thương kẻ yếu ớt gặp hoạn nạn) -Nhấn giọng từ ngữ: tỉ tê, ngồi gục đầu, bé nhỏ, gầy yếu quá, bự phấn,thâm dài, chấm điểm vàng, mỏng cánh bướm non, ngắn chùn chùn, đi,thui thủi, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng, đánh em, bắt em, vặt chân, vặt cánh, ănthịt em, xịe cả, đừng sợ, với tơi đây, độc ác, cậy khoẻ ăn hiếp -Cô mời bạn đọc cho nào.Các bạn cịn lại theo dõi bạn đọc sau gọi bạn khác đọc tiếp nha” -HS ý lắng nghe GV đọc -HS lắng nghe -HS dùng thước viết chì gạch chân từ cần nhấn giọng sách 17 phút -HS thực yêu cầu gv *Hoạt động 3:Tìm hiểu -Các em cho biết truyện -Dạ, thưa cơ: Có nhân vừa đọc có nhân vật: Dế Mèn Nhà Trị vật? Cô mời bạn -Vậy kẻ yếu Dế Mèn bênh vực ai? -Bây em thảo luận với bạn ngồi bàn với trả lời câu hỏi cho cô nha! *Đoạn 1: Cô mời bạn đọc đoạn cho bạn theo dõi nha -Dạ, thưa cơ: Là chị Nhà Trị -HS thực yêu cầu GV -Dế Mèn gặp Nhà Trị -Dạ, thưa cơ: Dế Mèn hồn cảnh nào? Cơ mời nhóm qua vùng cỏ xước bạn nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thấy chị Nhà Trò gục đầu bên tảng đá cuội PP trực quan, thuyết trình (giải vấn đề) -Vấn đáp (phân tích) Gợi mở -Vấn đáp (phân tích) Gợi mở -Vấn đáp(vận dụng) -Vấn đáp(phân tích) Gợi mở -Vấn đáp +Cơ mời nhóm bạn nhận xét -Dạ, nhóm bạn trả lời (đánh cho cô câu trả lời ạ! giá) +Đúng rồi,mời em ngồi xuống Củng cố -Vấn đáp -Nhóm bạn cho lớp -Dạ, thưa cô Đoạn cho (hiểu) biết ý đoạn muốn nói gì? Cơ ta biết hồn cảnh Dế Mèn Tổng kết mời nhóm bạn gặp chị Nhà Trị -Vì chị Nhà Trị lại gục đầu ngồi khóc tỉ tê bên cạnh tảng đá cuội vào tìm hiểu đoạn nha! *Đoạn 2: -Cô mời bạn đọc lớn cho lớp nghe nha.Cả lớp theo dõi đọc bạn nha! -Sau nghe bạn đọc xong em tìm cho chi tiết cho thấy chị Nhà Trị yếu ớt? +Sau phút gọi nhóm trả lời nha! +Các em xong chưa nào.Cơ mời nhóm bạn trả lời cho cô -HS thực yêu cầu GV -Vấn đáp (vận dụng) -Dạ, thưa cơ: Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự phấn lột.Cánh chị mỏng ngắn chùn chùn, yếu, lại chưa quen mở Vì ốm yếu chị kiếm bữa ăn chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng -Vấn đáp (phân tích) Gợi mở -Nhóm bạn trả lời chưa nào? Cơ mời nhóm bạn -Đúng rồi, nhóm bạn trả lời em -GV kết luận:Hình ảnh chị Nhà Trị lên yếu ớt đáng thương -Vậy chị Nhà Trị bị bọn nhận ức hiếp.Lớp tìm hiểu đoạn thứ nha! +Cô mời bạn đọc lớn cho lớp nghe tiếp câu chuyện nha Các em đọc thầm theo câu chuyện bạn nha! +Các em thảo luận trả lời cho cô biết chị Nhà Trị bị bọn nhện ức hiếp nào? +Cơ mời nhóm bạn -Dạ, thưa cơ: Nhóm bạn trả lời -Vấn đáp (đánh giá) Củng cố -HS lắng nghe -HS thực yêu cầu GV -Dạ thưa cô: Bọn Nhện đánh Nhà Trị Hơm tơ ven đường đe bắt, vặt chân, vặt cánh ăn thịt +Cơ mời nhóm bạn nhận xét ý -Dạ, thưa cơ: Nhóm bạn kiến nhóm bạn trả lời ạ! -Vấn đáp(vận dụng) -Vấn đáp (phân tích) Gợi mở -Vấn đáp (đánh giá) -GV nhận xét:Đúng rồi, câu trả -HS lắng nghe lời em xác -GV kết luận: Những hành động bọn Nhện với chị Nhà Trò thật độc ác, cậy bắt nạt người khác.Đó hành động đáng trách -Và cuối cùng tìm hiểu đoạn để biết Dế Mèn làm giúp Chị Nhà Trị nha em +Cơ mời bạn đọc đoạn cho -HS thực yêu cầu lớp GV +Các em cho cô biết Dế Mèn -Dạ, thưa cơ: Em đừng nói để chị Nhà Trị n tâm? sợ Hãy trở với Đứa độc ác cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu +Vậy hành động Dế -Dạ, thưa cơ: Xịe Mèn nói lên điều đó? ra, dắt Nhà Trị +Cơ mời nhóm bạn nhận xét -Dạ, thưa cơ: Nhóm bạn câu trả lời nhóm bạn trả lời ạ! -GV nhận xét kết luận:Đúng em.Tất lời nói hành động dứt khốt với hành động bảo vệ che chở cho chị Nhà Trò cho thấy lòng nghĩa hiệp Dế Mèn - Lớp giỏi lắm, trả lời hết câu hỏi mà cô nêu Bây thử xem Dế Mèn giúp chị Nhà Trị nha! Cơ phát cho nhóm tờ giấy Các em ghi ý kiến mà nhóm đồng ý vào tờ giấy Trước ghi Củng cố -Vấn đáp (vận dụng) -Vấn đáp (phân tích) Gợi mở -Vấn đáp (phân tích) Gợi mở -Vấn đáp ( đánh giá) Củng cố Kĩ thuật khăn phủ bàn Lắng nghe tích cực phản hồi vào tờ giấy ghi ý vào nháp đọc nói cho bạn hiểu ý mình.Nếu ý chọn nhiều ghi ý vào nha! Chúng ta có phút để làm việc nhom nha em! - Ba phút hết mời nhóm trình bày ý kiến nha Các bạn lắng nghe ý kiến bạn nhận xét đánh giá xem ý chưa nha - Trong bước làm việc nhóm thấy lớp tích cực Sau làm việc nhóm xong tự làm vi cá nhân nha em -Trong đọc có nhiều hình ảnh nhân hóa.Các em tự tìm hình ảnh nhân hóa mà thích cho biết thích nha Sau phút cô kêu em trả lời nha -Gọi 2-3 hs:Cô mời bạn -GV nhận xét +Các em trả lời tốt -Yêu cầu hs đọc lại đọan diễn cảm câu chuyện +Đoạn 1-2:đọc chậm rãi -Dạ, thưa cô: Kêu người giúp đỡ Nhà Trò ạ! -HS lắng nghe đưa nhận xét, đánh giá phản hồi ý kiến bạn -Dạ, thưa cơ: +Nhà Trị gục đầu bên tảng đá cuội, mặc áo thâm dài, người bự phấn, Vì tả Nhà Trò người đáng thương, tội nghiệp +Dế Mèn xòe Vì hình ảnh Dế Mèn võ sĩ oai vệ, mạnh mẽ, nghĩa hiệp -HS thực yêu cầu GV -Vấn đáp (sáng tạo) Công não -Vấn đáp (hiểu) Củng cố Công não -Vấn đáp (vận dụng) Tổng kết +Đoạn 3:đọc với giọng đáng thương +Đoạn 4:đọc với giọng mạnh mẽ, dứt khoát -Cho HS thi luyện đọc -HS chia đội luyện -Bây chia thành đọc đội Cô cho em phút để luyện đọc.Sau đội cử bạn đọc hay thi Nếu bạn đoạc tả, hay truyền cảm theo nhân vật câu chuyện đội bạn dó thắng.Các em đồng ý không? -GV nhận xét khen thưởng đội thắng Củng cố: -Vấn đáp (vận dụng) Tổng kết PP phút thuyết trình (kết luận vấn đề) -Nêu ý nghĩa học gì? -Ca ngợi lòng nghĩa -Vấn đáp hiệp giúp đỡ người (hiểukhác Dế Mèn vận -Đọc lại từ khó dụng) -Qua học hôm em -Phải giúp đỡ Tổng học từ Dế Mèn? người gặp khó khăn kết sống Cơng não -Bạn kể cho biết -Dạ thưa cô Em giúp bạn -Vấn đáp giúp người khác nào? A tìm bút mà bạn (vận làm rơi ngày hôm qua ạ! dụng -HS lắng nghe thực -Nhận xét tiết học: lớp tiễn) hôm học ngoan, tích cực, hắng hái phát biểu ý kiến,hoàn thánh tốt nhiệm vụ gv giao cho 5.Dặn dò phút -Các em nhà đọc lại cho cô nha.Chú ý cách đọc diễn đạt cho - Đọc trước cho cô “Mẹ ốm”  ... ngày hôm -Dán tranh Dế mèn sách giáo khoa cho HS quan sát hỏi tranh vẽ gì? +Bạn nói cho lớp biết tranh vẽ gì? Cơ mời bạn -“Đúng rồi! Cô cảm ơn em, mời em ngồi xuống Đây hình ảnh Dế Mèn chị Nhà Trò... hợp với diễn biến câu chuyện với lời lẽ tính cách nhân vật (Lời kể Dế mèn đọc với giọng chậm rãi, thể thương xót Nhà Trị; Lời Dế Mèn nói với Nhà Trị đọc với giọng mạnh mẽ, dứt khốt, thể bất bình,... hiểu -Các em cho cô biết truyện -Dạ, thưa cơ: Có nhân vừa đọc có nhân vật: Dế Mèn Nhà Trị vật? Cơ mời bạn -Vậy kẻ yếu Dế Mèn bênh vực ai? -Bây em thảo luận với bạn ngồi bàn với trả lời câu hỏi