BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐH PHƢƠNG ĐÔNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc -o0o - ======================= CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠIHỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: CÔNGNGHỆ THÔNG TIN ĐỀ CƢƠNG CHITIẾTHỌCPHẦN Tên học phần: Quảntrịcôngnghệ Số tín chỉ: Trình độ: Sinh viên năm thứ Phân bổ thời gian theo tín chỉ: Lên lớp Lý thuyết Bài tập 20 Thảo luận Mã số: 0221606 Thực hành, thí nghiệm, thực tế, studio Tự học, tự nghiên cứu 60 Điều kiện tiên quyết: - Họcphần tiên quyết: Quảntrịhọc - Họcphầnhọc trước: - Họcphần song hành: Mục tiêu học phần: Bằng tự học, trao đổi nhóm, thảo luận hƣớng dẫn giáo viên, ngƣời học cần đạt đƣợc mục tiêu sau: - Kiến thức: Côngnghệ yếu tố định thành công lâu dài doanh nghiệp Nhà quảntrị ngày cần hiểu tác động côngnghệ lên môi trƣờng cạnh tranh, cần hiểu vai trò côngnghệ hoạt động tổ chức Các kiến thức tổng quát côngnghệ qúa trình quản lý côngnghệ có hiệu giúp nhà quản lý tạo đƣợc môi trƣờng ủng hộ đổi mới, xây dựng lực côngnghệ chủ đạo, hình thành chiến lƣợc côngnghệ phù hợp với chiến lƣợc kinh doanh tổ chức - Kỹ năng: ngƣời học tự xây dựng cho công cụ dƣới dạng phƣơng pháp luận - Thái độ: Xác định đƣợc vị trícôngnghệ phát triển CNTT Rèn cho sinh viên có cách nhìn nhận vấn đề cách hệ thống, tích lũy kiến thức cần thiết, cho ngành học Mô tả vắn tắt nội dung họcphần Nội dung môn học nhằm cung cấp kiến thức đạicôngnghệquản lý công nghệ, để ngƣời học tự xây dựng cho công cụ dƣới dạng phƣơng pháp luận, sở kết hợp với kiến thức môn khoa học khác để đạt đƣợc hiệu cao tham gia hoạt động sản xuất,kinh doanh, dịch vụ nhƣ hoạt động khác thực tiễn công nghiệp hóa, đại hóa đất nƣớc Nhiệm vụ sinh viên - Tham dự lớp đầy đủ - Nắm vững nội dung giảng, hoàn thành tập, tham gia thảo luận theo nhóm lớp theo yêu cầu giáo viên Tài liệu học tập - Học liệu bắt buộc: [1] Ths Phan Tú Anh Giáo trình Quảntrịcông nghệ, Học viện Bƣu Chính Viễn Thông, 2006 - Học liệu tham khảo: [2] GVC Nguyễn Đăng Dậu, Nguyễn Xuân Tài Giáo trình Quản lý công nghệ, NXB ĐH Kinh Tế Quốc Dân, 2007 [3] Robert Burgelman, Clayton Christensen, Steven Wheelwright Strategic Management of Technology and Innovation 10 Tiêu chuẩn đánh giá sinh viên - Dự lớp đầy đủ: 10% - Bài tập, thảo luận: 10% - Kiểm tra kỳ: 10% - Điểm thi kết thúc học phần: 70% 11 Thang điểm: 10 12 Nội dung chitiếthọcphần Nội dung Chương Một số vấn đề chung côngnghệ 1.1 Khái niệm vai trò côngnghệ 1.1.1 Khái niệm côngnghệ 1.1.2 Các phận cấu thành côngnghệ 1.1.2.1 Côngnghệ hàm chứa vật thể 1.1.2.2 Côngnghệ hàm chứa kỹ côngnghệ ngƣời làm việc côngnghệ 1.1.2.3 Côngnghệ hàm chứa khung thể chế để xây dựng cấu trúc tổ chức 1.1.2.4 Côngnghệ hàm chứa liệu đƣợc tƣ liệu hoá đƣợc sử dụng côngnghệ 1.1.3 Phân loại côngnghệ 1.1.4 Vai trò côngnghệ 1.1.4.1 Côngnghệ tăng trƣởng kinh tế 1.1.4.2 Côngnghệ cạnh tranh 1.2 Đổi côngnghệ 1.2.1 Khái niệm điều kiện đổi côngnghệ 1.2.2 Các hình thức đổi côngnghệ 1.2.2.1 Đổi côngnghệ theo tính sáng tạo 1.2.1.2 Đổi côngnghệ theo áp dụng 1.2.3 Các nhân tố ảnh hƣởng đến đổi côngnghệ 1.2.3.1 Thị trƣờng 1.2.3.2 Nhu cầu 1.2.3.4 Hoạt động R&D 1.2.3.5 Cạnh tranh 1.2.3.6 Các sách quốc gia hỗ trợ đổi Chương Đánh giá dự báo côngnghệ 2.1 Đánh giá côngnghệ 2.1.1 Khái niệm 2.1.2 Sự tƣơng tác côngnghệ môi trƣờng xung quanh 2.1.2.1 Các yếu tố côngnghệ 2.1.2.2 Các yếu tố kinh tế 2.1.2.3 Các yếu tố đầu vào 2.1.2.4 Các yếu tố môi trƣờng 2.1.2.5 Các yếu tố dân số 2.1.2.6 Các yếu tố văn hóa - xã hội 2.1.2.7 Các yếu tố trị - pháp lý 2.1.3 Sự cần thiết việc đánh giá côngnghệ 2.1.4 Các loại hình đánh giá côngnghệ 2.1.5 Tổ chức đánh giá côngnghệ 2.1.5.1 Nội dung tổng quát đánh giá côngnghệ 2.1.5.2 Đánh giá côngnghệ doanh nghiệp 2.1.6 Các công cụ kỹ thuật sử dụng đánh giá côngnghệ 2.1.6.1 Các công cụ kỹ thuật 2.1.6.2 Phƣơng pháp phân tích chi phí – lợi ích áp dụng đánh giá côngnghệ 2.1.6.3 Nhận xét thực hành đánh giá côngnghệ 2.2 Dự báo côngnghệ 2.2.1 Khái niệm 2.2.2 Sự cần thiết dự báo côngnghệ 2.2.3 Phƣơng pháp dự báo côngnghệ 2.2.4 Kỹ thuật dự báo côngnghệ 2.2.4.1 Delphi 2.2.4.2 Đƣờng cong xu hƣớng 2.2.4.3 Cây thích hợp Chương Xây dựng chiến lƣợc phát triển ứng dụng côngnghệ 3.1 Bản chất vai trò chiến lƣợc phát triển ứng dụng côngnghệ 3.1.1 Bản chất chiến lƣợc phát triển ứng dụng côngnghệ 3.1.1.1 Khái niệm chiến lƣợc phát triển quốc gia 3.1.1.2 Chiến lƣợc phát triển côngnghệ thông tin truyền thông Việt Nam 3.1.1.3 Khái niệm chiến lƣợc ứng dụng côngnghệ ngành doanh nghiệp 3.1.1.4 Chiến lƣợc ứng dụng côngnghệ ngành bƣu viễn thông côngnghệ thông tin 3.1.2 Phân loại chiến lƣợc phát triển ứng dụng côngnghệ 3.1.2.1 Chiến lƣợc dẫn đầu 3.1.2.2 Chiến lƣợc thách thức 3.1.2.4 Chiến lƣợc chi phí thấp 3.1.2.5 Chiến lƣợc tự lực truyền thống 3.1.2.6 Chiến lƣợc liên kết 3.1.2.7 Chiến lƣợc hiệu mạng lƣới 3.1.3 Vai trò chiến lƣợc phát triển ứng dụng côngnghệ 3.2 Nội dung chiến lƣợc phát triển ứng dụng côngnghệ 3.3 Phƣơng pháp xây dựng chiến lƣợc phát triển ứng dụng côngnghệ 3.3.1 Dự báo côngnghệ 3.3.2 Phân tích cạnh tranh yêu cầu đặt 3.3.3 Xác định nguồn lực 3.3.4 Xác định nhiệm vụ chiến lƣợc Chương Chuyển giao côngnghệ 4.1 Khái niệm phân loại chuyển giao côngnghệ 4.1.1 Khái niệm chuyển giao côngnghệ 4.1.2 Điều kiện chuyển giao côngnghệ 4.1.3 Phân loại hình thức chuyển giao côngnghệ 4.2 Vai trò chuyển giao côngnghệ 4.3 Hình thức chuyển giao côngnghệ 4.4 Lựa chọn côngnghệ chuyển giao 4.5 Trình tự chuyển giao côngnghệ 4.5.1 Giai đoạn chuẩn bị 4.5.2 Giai đoạn thực 4.5.3 Giai đoạn nghiệm thu sử dụng 4.6 Hợp đồng chuyển giao chuyển giao côngnghệ 4.6.1 Nội dung hợp đồng chuyển giao côngnghệ 4.6.2 Định giá côngnghệ đƣợc chuyển giao 4.6.3 Phƣơng thức toán Chương Quản lý côngnghệ 5.1 Khái niệm quản lý côngnghệ 5.2 Cơ sở quản lý côngnghệ 5.3 Nội dung quản lý côngnghệ 5.4 Mô hình quản lý côngnghệ 5.5 Biện pháp quản lý côngnghệ 12.2 Hình thức tổ chức dạy học (Phụ lục kèm theo) 13 Ngày phê duyệt 14 Cấp phê duyệt: Trƣờng Đạihọc Phƣơng Đông CHỦ NHIỆM KHOA PGS TS Phan Hữu Huân HIỆU TRƢỞNG PGS TS Bùi Thiện Dụ