Đề cương chi tiết học phần Nhập môn công nghệ kĩ thuật điện, điện tử (Trường đại học sư phạm kĩ thuật TP.HCM)

- Các phần tử mạch - Các định luật Kirchhoff 1,2, nêu các ví dụ - Biến đổi tương đương, ví dụ - Làm các bài tập về biến đổi tương đương điện trở nối tiếp và song song, công thức chia

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT

KHOA ĐIỆN –ĐIỆN TỬ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

*******

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌCNgành đào tạo: NHÓM NGÀNH ĐIỆN – ĐIỆN TỬ, Trình độ đào tạo: Cao đẳng

Chương trình đào tạo: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN – ĐIỆN TỬ

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1 TÊN HỌC PHẦN: Nhập môn Công nghệ kỹ thuật điện điện tử

Tên tiếng Anh: INTroduction to Electrical Electronic Engineering Technology

2 MÃ HỌC PHẦN: IEET130145

3 SỐ TÍN CHỈ: 3

4 PHÂN BỐ THỜI GIAN: 3(2:1:6)

30 tiết lý thuyết và bài tập (hoạt động tích cực tại lớp và bài tập ở nhà); 15 tiết ngoại khóa + báocáo ngoại khóa và môn học cuối khóa

5 TRÌNH ĐỘ SINH VIÊN: Sinh viên năm thứ nhất

6 CÁC GIẢNG VIÊN PHỤ TRÁCH HỌC PHẦN

6.1 Giảng viên phụ trách chính:

- PGS.TS Trần Thu Hà

- ThS Dương Thị cẩm Tú

- ThS Lê Thị Thanh Hoàng

6.2 Danh sách giảng viên cùng giảng dạy:

- TS Nguyễn Minh Tâm

- TS Lê chí Kiên

- TS Võ Viết Cường

- TS Ngô Văn Thuyên

7 ĐIỀU KIỆN THAM GIA HỌC TẬP HỌC PHẦN

- Môn học tiên quyết: Không

- Môn học trước: Không

- Môn học song hành: Không

8 MỤC TIÊU CỦA HỌC PHẦN:

Tóm tắt nội dung môn học:

Môn học này bao gồm 45 tiết nhằm giới thiệu cho sinh viên kiến thức chung về kháiniệm kỹ sư điện điện tử, trang bị cho kỹ sư về vai trò trách nhiệm, đạo đức của người kỹ sư.Nội dung môn học sẽ cung cấp cho sinh viên các khái niệm căn bản về thiết kế kỹ thuật,trang bị cho sinh viên những kỹ năng mềm cần thiết: làm việc theo nhóm, kỹ năng giaotiếp, giúp sinh viên có phương pháp học tập tốt trong khi còn trong nhà trường và chuẩn bịtốt tác phong thái độ để sau khi tốt nghiệp ra trường các kỹ sư tương lai có thể có đủ cáckiến thức và có cơ hội tốt nhận được việc làm ngay

Trang 2

Mục tiêu của học phần:

8.1 Kiến thức chung về các ngành nghề Điện – Điện tử, hướng đào tạo chuyên ngành Côngnghệ Kỹ thuật Điện – Điện tử và Kỹ thuật tiên tiến đã, đang và sẽ được ứng dụng trongngành công nghệ kỹ thuật Điện điện tử trongtương lai;

8.2 Hiểu biết về trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh, Khoa Điện điện tử vàcác khoa khối ngành kỹ thuật của trường, các phòng ban và các nguồn lực phục vụ đàotạo khác của trường;

8.3 Trang bị các kỹ năng về tìm kiếm thông tin, xử lý thông tin và số liệu; cách thức thuyếttrình, viết và trình bày văn bản; kỹ năng học tập tích cực, làm việc theo nhóm, kỹ nănggiao tiếp, …

8.4 Trang bị kiến thức tổng quan và khái niệm về quy trình thiết kế kỹ sư

8.5 Hiểu biết về đạo đức học tập, đạo đức khoa học; nhận thức về lịch sử và tương lai củakỹhuật, về mối liên hệ giữa kỹ thuật và thế giới bên ngoài và sự liên quan của kỹ thuậtđến các vấn đề đương đại

9 CHUẨN ĐẦU RA CỦA HỌC PHẦN

Kiến thức:

9.1 Hiểu rõ vai trò, vị trí công tác và các nhiệm vụ, vai trò của kỹ sư công nghệ ngành đượcđào tạo; Vai trò và những thách thức đối với một kỹ sư tương lai

9.2 Hiểu biết về sự tác động của giải pháp kỹ thuật trong một bối cảnh toàn cầu và xã hội

9.3 Tổ chức trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp Hồ Chí Minh, Các khoa của trường, khoaĐiện điện tử , các phòng ban khác trong trường cũng như các nguồn lực phục vụ đào tạo kháccủa trường

9.4 Chuẩn đầu ra ngành công nghệ kỹ thuật điện –điện tử và các ngành kỹ thuật liên quan;Chương trình khung và chương trình đào tạo ngành theo học Các hướng đào tạo chuyênngành và các công nghệ tiên tiến đã, đang và sẽ được ứng dụng trong tương lai;

9.5 Định nghĩa về công nghệ kỹ thuật, thảo luận về lịch sử của kỹ thuật; Phát triển kiến thức

về lĩnh vực kỹ thuật chuyên môn, nghề kỹ thuật trong nhóm ngành điện điện tử

9.6 Kiến thức về ngành nghể điện điện tử và tự động hóa; Các kiến thức cơ bản về quy trìnhthiết kế kỹ thuật Kiến thức về thiết kế các hệ thống điện điện tử công nghiệp

9.7 Kiến thức về các phương pháp giao tiếp, làm việc nhóm

9.8Thuyết trình ; hiểu biết về cách trình bày dự án kỹ thuật; thuyết trình dự án kỹ thuật

9.9 Giao tiếp bằng tiếng anh Giao tiếp trong thiết kế kỹ thuật

9.10 Hiểu biết về phương pháp học tập tích cực và sáng tạo có liên quan đến công nghệ; sựcần thiết và khả năng học tập suốt đời

Kỹ năng:

9.11 Tìm kiếm thông tin trên web liên quan đến ngành nghề một cách nhanh chóng và hiệuquả;

9.12 Xử lý tốt thông tin và số liệu thu thập qua tài liệu và qua mạng;

9.13 Khả năng xác định, xây dựng, và giải quyết các vấn đề kỹ thuật;

9.14 Kỹ năng cơ bản về quản lý và triển khai dự án;

9.15 Phát triển kỹ năng cơ bản về giao tiếp trong kỹ thuật; Trình bày và giải quyết một vấn đề

kỹ thuật

9.16 Phát triển kỹ năng máy tính cơ bản, phát triển và sử dụng các mô hình kỹ thuật;

9.17Phát triển kỹ năng cơ bản về làm việc theo nhóm

Thái độ nghề nghiệp:

9.18 Có trách nhiệm nghề nghiệp và đạo đức trong thực hành kỹ thuật;

Trang 3

9.19 Hình thành nhận thức về phát hiện vấn đề - thu thập thông tin – xử lý các vấn đề kỹthuật.

10 NHIỆM VỤ CỦA SINH VIÊN

- Dự lớp: tối thiểu 80 % số tiết giảng và tham gia các giờ học ngoại khóa

- Bài tập: hoàn thành 100% theo yêu cầu của giáo viên

11.THIẾT BỊ PHỤC VỤ GIẢNG DẠY

- Phấn, bảng

- Phim ảnh, máy chiếu

- Dụng cụ và đồ dùng dạy học kỹ năng mềm

- Phòng học bố trí nhiều bàn lớn (4-6 sinh viên / bàn)

12 PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VÀ KIỂM TRA –ĐÁNH GIÁ

12.1 Phương pháp giảng dạy

 Tích cực hóa người học – làm việc theo nhóm

 Thảo luận- trình bày báo cáo theo nhóm

12.2 Kiểm tra đánh giá

1- Điểm quá trình : 50% ( bao gồm Bài tập về nhà: 30%; Báo cáo chuyên đề - thuyết trìnhnhóm: 10%; Bài tiểu luận giữa kỳ: 10%)

2- Thi cuối môn học: 50%

13 NỘI DUNG MÔN HỌC

(Thực hiện từ tuần 1 đến tuần 15)

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHÁI NIỆM VỀ KỸ SƯ CÔNG NGHỆ VÀ KỸ SƯ NGÀNH

CN KỸ THUẬT ĐIỆN –ĐIỆN TỬ CÁC THÁCH THỨC CỦA KỸ SƯ TƯƠNG LAI (3:0:6)

1.1 Tổng quan các chức năng nhiệm vụ của kỹ sư

1.2 Vai trò của ngành Công nghệ Kỹ thuật điện-điện tử trong nền kinh tế quốc dân

1.3 Giới thiệu chuẩn đầu ra ngành ngành Công nghệ Kỹ thuật điện- điện tử và các chuyênngành của khoa điện điện tử

1.4 Giới thiệu các ngành liên quan gần: Cơ điện tử, robot, cơ khí động lực, hàng không,… 1.5 Vai trò, vị trí và các nhiệm vụ của kỹ sư ngành Công nghệ Kỹ thuật điện-điện tử; kỹ sưđiện công nghiệp; kỹ sư ngành viễn thông; kỹ sư điện tử máy tính; kỹ sư hệ thống điện;

Kỹ sư ngành tự động điều khiển

CHƯƠNG 2: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH KHUNG VÀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CỦA CÁC NGÀNH CỦA KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ VÀ CHUẨN ĐẦU RA CỦA NGÀNH (3:0:6)

2.1 Bảng danh mục mã ngành cấp IV đào tạo trình độ đại học do Bộ GD&ĐT ban hành

2.2 Các ngành mã cấp IV và chuyên ngành mã cấp V của trường ĐHSPKT TPHCM

2.3 Nội dung khung chương trình của các ngành khoa Điện - Điện tử

2.4 Chuẩn đầu ra của các ngành và các môn học đáp ứng chuẩn đầu ra theo yêu cầu

CHƯƠNG 3: ĐẠO ĐỨC CÁ NHÂN VÀ NGHỀ NGHIỆP (3:0:6)

3.1 Đạo đức kỹ thuật

3.2 Quy tắc đạo đức kỹ thuật

Trang 4

3.3 Quy tắc đạo đức nghề nghiệp cho các kỹ sư

3.4 Cam kết của kỹ sư

CHƯƠNG 4: THIẾT KẾ KỸ THUẬT (3:0:6)

4.1 Giới thiệu Phân tích vấn đề Phương pháp kỹ thuật Các tiêu chuẩn trình bày vấn đề.Các thuật ngữ và khái niệm cơ bản

4.2 Quy trình thiết kế kỹ thuật Động não trong quá trình thiết kế Tính bền vững trong thiếtkế

4.3 Thiết kế thử nghiệm

4.4 Lịch trình dự án

4.5 Tiêu chuẩn và đánh giá

4.6 Các bài tập ví dụ cuộc thi thiết kế: Cuộc thi thiết kế Giải pháp thiết kế Những qui

định của cuộc thi thiết kế Nhận xét kết luận về vai trò quan trọng của các dự án trongthiết kế

CHƯƠNG 5: KỸ NĂNG GIAO TIẾP VÀ LÀM VIỆC NHÓM (9:0:18)

5.1 Giới thiệu về các năng làm việc theo nhóm – bài thực nghiệm

5.2 Kỹ năng giao tiếp chung của kỹ sư – kỹ năng giao tiếp bằng tiếng anh cơ bản.- bài thựchành

5.3 Kỹ năng thuyết trình – thực hành

5.4 Kỹ năng trình bày vấn đề bằng powerpoint.- thực hành

5.5 Kỹ năng thương thảo và thuyết phục - thực hành

CHƯƠNG 6 : KỸ NĂNG TÌM KIẾM TƯ LIỆU VÀ THÔNG TIN (3:0:6)

6.1 Kỹ thuật tìm kiếm thông tin trên mạng

6.2 Các cơ sở dữ liệu, sách, báo liên quan đến ngành nghề (bản cứng)

6.3 Các cơ sở dữ liệu, sách, báo liên quan đến ngành nghề (bản mềm)

6.4 Thu thập tư liệu, báo cáo, trình bày tiểu luận, vấn đề , đơn xin …

6.5 Học tập suốt đời và các kỹ năng học tập suốt đời

CHƯƠNG 7: KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP VIẾT BÁO CÁO CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT (6:0:12)

7.1 Phương pháp nghiên cứu thực hiện đồ án môn học, tiểu luận, dự án, NCKH

7.2 Quy trình thực hiện- Phương thức trình bày

7.3 Viết tiểu luận và báo cáo trình bày về một vấn đề ngành công nghệ điện - điện tử: Khảosát mạch ứng dụng, hệ thống điện tự động hoặc bất kỳ hệ thống điện điện công nghiệp(Bài tiểu luận cho toàn khóa)

CHƯƠNG 8 THAM QUAN CÁC PHÒNG LAB CỦA TRƯỜNG VÀ CÁC CÔNG TY, NHÀ MÁY CÔNG NGHIỆP BÊN NGOÀI (0:15:30)

8.1 Tham quan các phòng Lab của trường

8.2 Tham quan các công ty, nhà máy công nghiệp bên ngoài

8.3 Báo cáo thu hoạch sau khi đi tham quan

14 TÀI LIỆU HỌC TẬP

14 1- Sách, giáo trình chính:

1 PGS.TS Trần Thu Hà, ThS Lê Thị Thanh Hoàng, ThS Dương Thị Cẩm Tú, Bài giảng

Trang 5

nhập môn Công nghệ Kỹ thuật Điện Điện tử, ĐHSPKT Tp Hồ Chí Minh, 2012.

2 ĐHSPKT Tp Hồ Chí Minh, Sổ tay sinh viên, ĐHSPKT Tp Hồ Chí Minh, 201x

3 Bài giảng “Giới thiệu ngành Công nghệ Kỹ thuật điện”, PGS TS Quyền Huy Ánh, ĐH

Sư phạm Kỹ thuật Tp HCM, 2010

4 Các tài liệu khác được giảng viên cung cấp

4 William Oakes, Les Leone, Craig Gunn, Engineering Your Future: A ComprehensiveIntroduction to Engineering, Oxford University Press, 2011, ISBN 0199797560

5 Robert J Pond, Jeffrey L Rankinen, Introduction to Engineering Technology, PrenticeHall, 2008, ISBN 0135154308

6 William C Oakes, Les L Leone, Craig J Gunn, Engineering Your Future: A BriefIntroduction to Engineering, Oxford University Press, 2009, ISBN 0199767807

7 Timmons, T (1991) Communicating with skill Dubuque, IA: Kendal/Hunt

8 Toole, J., & Toole, P (2001) The service-learning cycle.Min-neapolis: The CompassInstitute

9 Tuckman, B W (1965) Developmental sequences in smallgroups PsychologicalBulletin, 63, 384–399

10 Dale Canege – Đắc nhân tâm

Trang 6

15 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHI TIẾT:

1

CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU KHÁI NIỆM VỀ KỸ SƯ CÔNG NGHỆ

VÀ KỸ SƯ NGÀNH CN KỸ THUẬT ĐIỆN –ĐIỆN TỬ (3:0:6)

2

1.1 Tổng quan các chức năng nhiệm

vụ của kỹ sư 1.2 Vai trò của ngành Công nghệ Kỹthuật điện-điện tử trong nền kinh tếquốc dân

1.3 Giới thiệu chuẩn đầu ra ngànhngành Công nghệ Kỹ thuật điện- điện

tử và các chuyên ngành của khoa điệnđiện tử

Thuyết giảng Thảo luậnTrò chơi tạo suy nghĩ nhanh

9.19.2 9.3

1

1.4 Giới thiệu các ngành liên quangần: Cơ điện tử, robot, cơ khí độnglực, hàng không

1.5 Vai trò, vị trí và các nhiệm vụ của

kỹ sư ngành Công nghệ Kỹ thuật điện tử; kỹ kỹ sư điện công nghiệp; kỹ

điện-sư ngành viễn thông; kỹ điện-sư điện tửmáy tính; kỹ sư hệ thống điện; Kỹ sưngành tự động điều khiển

Tự học: (12)

- Đọc giáo trình

- Đọc sổ tay sinh viên

- Tìm hiểu về cơ cấu tổ chức của trường

ĐHSPKT Tp HCM, Khoa, hệthống phòng thí nghiệm, xưởng thựctập của Khoa

Thuyết giảng Chứng minh bằng hình ảnh

9.19.2

TRÌNH ĐÀO TẠO CÁC NGÀNH CỦA KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ

(3:0:6)

Trang 7

GD&ĐT ban hành.

2.2 Các ngành mã cấp IV và chuyênngành mã cấp V của trường ĐHSPKTTPHCM

Thuyết giảng Thảo luậnMinh chứng Bài tập về nhà tự tìm hiểu nội dung môn học trong quá trình đàotạo

9.39.59.19

2.3 Nội dung khung chương trình củacác ngành khoa Điện - Điện tử (Tổngquan các vai trò nhiệm vụ , vị trí nghềnghiệp của kỹ sư ngành chuyên ngànhCông nghệ Kỹ thuật điện- điện tử)Yêu cầu nhóm trình bày kết quả trước lớp (rèn luyện kỹ năng

- Làm bài tập theo nhóm tại lớp

- Hướng dẫn

kỹ nănglàm việc theo nhóm

9.49.59.169.29.19.19

3 CHƯƠNG 3: ĐẠO ĐỨC CÁ NHÂN VÀ NGHỀ NGHIỆP (3:0:6)

1 3.1 Đạo đức kỹ thuật

3.2 Quy tắc đạo đức kỹ thuật Thuyết giảng

Hỏi đáp Thảo luận

9.2 9.4 9.59.119.7 9.8

Trang 8

Thời

lượng

(Tiết)

2 3.3 Quy tắc đạo đức nghề nghiệp cho

các kỹ sư3.4 Cam kết của kỹ sư

Thi đua giữacác nhóm hoàn thành công việc thể hiện đạo đức của một

kỹ sư

9.2 9.59.7 9.89.18

4

CHƯƠNG 4: THIẾT KẾ KỸ THUẬT (3:0:6)

1 4.1 Giới thiệu Phân tích vấn đề.

Phương pháp kỹ thuật Các tiêu chuẩntrình bày vấn đề Các thuật ngữ vàkhái niệm cơ bản

Giới thiệu các kiến thức chung vềngành nghề liên quan điện điện tử tự

động hóa:

- Đơn vị trong điện điện tử

- Thiết bị cơ bản –

- Các lãnh vực ngành nghề điện điện

tử và tự động hóa

Thuyết trìnhLàm việc theo nhóm Bài tập trên lớp

Nhóm sinh viên lậpbảng phân công nhiệmvụ

- Nhóm sinh viên thựchiện viết phúc trình vàbáo cáo

- Nộp phúc trình (dạngword), báo cáo trìnhbày power point

9.2 9.4 9.59.119.129.13 9.149.179.19

4.2 Quy trình thiết kế kỹ thuật Độngnão trong quá trình thiết kế

Phương pháp kỹ thuật Các tiêu chuẩntrình bày vấn đề Các thuật ngữ vàkhái niệm cơ bảnQuy trình thiết kế kỹthuật

1 4.3 Thiết kế thử nghiệm.

4.4 Lịch trình dự án

4.5 Tiêu chuẩn và đánh giá

Tính bền vững trong thiết kế Thiết kếthử nghiệm Lịch trình dự án Tiêuchuẩn và đánh giá trong kỹ thuật

Thuyết trình Tự trao đổi làm việc theo nhómLàm việc theo nhóm Bài tập trên lớp

9.19.69.139.149.19

1 4.6 Các bài tập ví dụ cuộc thi thiết

kế: Cuộc thi thiết kế 1 Giải pháp thiết

kế Những qui định của cuộc thi thiết

kế Nhận xét kết luận về vai trò quantrọng của các dự án trong thiết kế

Sinh viên thuyết trình

3 phút Các nhóm tự

nhận xét đánh giá

Trang 9

Thuyết giảng về kỹ năng và nhiệm vụ của nhóm trưởng ;Thảo luậnĐánh giá và tự đánh giá

9.79.89.99.17

1 Thực hiện đánh giá theo nhóm Bài tập

5.2 Kỹ năng giao tiếp chung của kỹ sư– kỹ năng giao tiếp bằng tiếng anh cơbản.- bài thực hành

Trong thời gian thuyết trình thực hiệngiao tiếp bằng mắt eye contact

Kỹ thuật giao tiếp bằng lời nói

Kỹ thuật giao tiếp bằng văn bản

Kỹ thuật giao tiếp bằng đồ hoạ

Kỹ thuật soạn thảo, báo cáo bằng powerpoint

Tự học: (6)

- Đọc giáo trình, tài liệu tham khảo

- Đọc các tài liệu giảng viên đã giớithiệu, các tài liệu tham khảo khác

- Sửa chữa phúc trình, báo cáopowerpoint và gửi cho giảng viên

Thuyết trình 9.2

9.4 9.59.119.129.169.17

1

5.3 Kỹ năng thuyết trình – thực hành trình bày vấn đề bằng powerpoint.-thực hành

Bài giảng vềthực hiện file power point

9.79.89.99.119.159.17

Trang 10

Thời

lượng

(Tiết)

giá các bài thuyết trình của nhóm khác và tự

đánh giá

9.79.89.99.119.139.149.159.17

7

Thực hiện đánh giá các nhóm cho nhóm trình bày ( theo mẫu của

HEEAP)

Chia nhóm giải quyết vấn đề theo tình huống

1 5.4 Kỹ năng thương thảo và thuyết

Trình bày trước đám đông

Thảo luận;

Chia tình huống nhằm thực hành trảlời các câu hỏi tình huống giải quyết các vấn đề của các nhân vật

9.19.2 9.4 9.59.119.129.169.179.19

1 Chọn chủ đề thuyết trình và giải quyết

Tự học:

Thảo luận; Thực hành: trả lời các câu hỏi tình huống giải quyết các vấn đề của các nhân vật

Thảo luận;

Thực hành:

trả lời các câu hỏi tình huống giải quyết các vấn đề của các nhân vật

9.19.2 9.4 9.59.119.129.169.179.19

8 CHƯƠNG 6: KỸ NĂNG TÌM KIẾM TƯ LIỆU VÀ THÔNG TIN

(3:0:6)

1 6.1 Kỹ thuật tìm kiếm thông tin trên

mạng Các cơ sở dữ liệu, sách, báo liênquan đến ngành nghề (bản cứng)

Thuyết giảngThảo luận

9.79.109.119.12

Trang 11

Thời

lượng

(Tiết)

6.2 Các cơ sở dữ liệu, sách, báo liên quan đến ngành nghề (bản mềm) Thuyết giảng

Thảo luận

9.13

1

Bài tập về nhà tra cứu lưu trữ thông tin

về Kỹ sư , Tài liệu tham khảo Thực hiện

9.15

6.3 Thu thập tư liệu - Lên danh sáchcác cơ sở dữ liệu , sách, báo liên quanđến ngành nghề (bản mềm)

9.119.129.159.179.196.4 Thu thập tư liệu, báo cáo, trình bày

tiểu luận, vấn đề , đơn xin … Bài tập

9.99.109.119.12

1 6.5 Kỹ năng tự học và học tập suốt đời

Phương pháp học tập suốt đời và khả năng tự học

Thuyết giảngThảo luận

9.10

9

CHƯƠNG 7: KỸ NĂNG VÀ PHƯƠNG PHÁP VIẾT BÁO CÁO

CHUYÊN MÔN KỸ THUẬT (6:0:12)

1 7.1 Phương pháp nghiên cứu thực hiện

đồ án môn học, tiểu luận, dự án,NCKH

9.89.99.19

2 7.2 Quy trình thực hiện- Phương thức

9.69.89.99.19

7.3 Viết tiểu luận và báo cáo trình bày

về một vấn đề ngành công nghệ điện điện tử: Khảo sát mạch ứng dụng, hệthống điện tự động hoặc bất kỳ hệthống điện – điện tử hoặc điện côngnghiệp (Bài tiểu luận cho toàn khóa)Tự học:

-+ Tham khảo mẫu tài liệu báo cáo thí

nghiệm+ Viết báo cáo

Thuyết trình,thực hành

9.119.129.139.149.159.169.17

Trang 12

CHƯƠNG 8: THAM QUAN CÁC PHÒNG LAB CỦA TRƯỜNG VÀ

CÁC CÔNG TY, NHÀ MÁY CÔNG NGHIỆP BÊN (Đi theo nhóm –

thảo luận và viết bản thu hoạch cá nhân) (0,15,30)

3

8.1Tham quan các phòng Lab của

tin

9.15 9.5 9.13 9.149.16

12 3 8.2 Tham quan các công ty, nhà máy

công nghiệp bên ngoài

Thu thập, xử

lý dữ liệu

9.179.19

13

2 Tham quan các công ty, nhà máy công

nghiệp bên ngoài Thu thập, xửlý dữ liệu

9.179.19

1 Tham quan tại một khu cao ốc Thu thập, xử

lý dữ liệu

9.179.19

14

3 8.3 Báo cáo thu hoạch sau khi tham

quanTự học:

- Đọc các tài liệu giảng viên đã giớithiệu (sách quảng bá (brochure) củanhà máy, …), …

- Viết báo cáo phúc trình theo nhóm

Vận dụng các kỹ năng làm việc theo nhóm, thu thập tài liệu, trình bày, thuyết trình, viết,…

9.59.6

15

3 Trình bày nội dung tiểu luận và nộp

báo cáo thu hoạch tổng kết môn học

Tự học:

- Đọc các tài liệu giảng viên đã giớithiệu (sách quảng bá (brochure) củanhà máy, …), …

- Viết báo cáo phúc trình theo nhóm

Vận dụng các kỹ năng làm việc theo nhóm, thu thập tài liệu, trình bày, thuyết trình, viết,…

9.189.19

Ghi chú:

- Ký hiệu X của buổi không bố trí phòng, được bố trí cho tham quan hoặc làm việc ở nhà

- Điểm gặp gỡ đi tham quan sẽ được thông báo tại văn phòng bộ môn

- Phần tham quan nhà máy có thể chuyển đổi thành buổi dạy trò chơi để rèn luyện kỹ năng

nghề kỹ thuật, kỹ năng làm việc nhóm.

- Tiến độ tổ chức các buổi tham quan có thể được chuyển đổi buổi để phù hợp với tình hình thựctế

Trang 13

16 ĐẠO ĐỨC KHOA HỌC

- Các bài làm bài tập, bài làm nếu bị phát hiện là sao chép từ internet trên 30%, sao chép củanhau sẽ bị trừ 100% điểm quá trình, nếu ở mức độ nghiêm trọng (cho nhiều người chép, 3 ngườigiống nhau trở lên) sẽ bị cấm thi cuối kỳ cho cả người sử dụng bài chép và người cho chép bài

- Sinh viên không hoàn thành nhiệm vụ (mục 10 - Nhiệm vụ của sinh viên) thì sẽ không đượctham dự kỳ thi kết thúc môn (cấm thi)

- Sinh viên không nộp bài tập hoặc không thực hiện yêu cầu được giảng viên giao lần đầu sẽ bịtrừ 1điểm quá trình, lần thứ hai sẽ bị trừ 2 điểm và từ lần thứ ba sẽ bị cấm thi cuối kỳ

- Sinh viên thi hộ thì cả người thi hộ và người nhờ thi hộ sẽ bị đề nghị trường kỷ luật với hìnhthức đình chỉ học tập hoặc bị đuổi

Trưởng khoa Tổ trưởng BM Người biên soạn

PGS.TS Trần Thu Hà

Th.S Dương Thị Cẩm Tú

Người phản biện

Chương trình Giáo dục đại họcNgành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử và viễn thông

Trang 14

Trình độ đào tạo: Cao đẳng

Chương trình đào tạo: Điện công nghiệp, kỹ thuật điện tử truyền thông, kỹ thuật điều khiển và tự động

hoá

Đề cương chi tiết học phần

1 Tên học phần: MẠCH ĐIỆN Mã học phần: ELCI140144

2 Tên Tiếng Anh: ELECTRIC CIRCUITS

3 Số tín chỉ: 04

4 Phân bố thời gian: 4(4:0:8)

5 Các giảng viên phụ trách học phần

1/ GV phụ trách chính: Th.S Trần Tùng Giang

2/ Danh sách giảng viên cùng GD:

2.1/ Th.S Lê Thị Thanh Hoàng2.2/ Th.S Trần Đức Lợi

2.3/ Th.S Lê Thị Hồng Nhung

6 Điều kiện tham gia học tập học phần

Môn học trước: Môn Toán cao cấp 1,2,3, và vật lý 1,2

Môn học tiên quyết: Không

Khác: ……

7 Mô tả tóm tắt học phần:

Học phần môn Mạch điện cung cấp cho sinh viên các kiến thức về hai định luật Kirchhoff 1,2 Các

phương pháp phân tích mạch : biến đổi tương đương, phương pháp thế nút, phương pháp dòng mắt lưới.Các định lý về mạch: định lý Thevenin-Norton , định lý cân bằng công suất, định lý xếp chồng Áp dụng sốphức để giải bài toán xác lập điều hòa Mạch hỗ cảm, mạch chứa khuếch đại thuật toán, Mạch ba pha đốixứng và không đối xứng, Mạng hai cửa, Phân tích mạch trong miền thời gian, phân tích mạch trong miềntần số, giản đồ bode, Mạch phi tuyến

8 Chuẩn đầu ra của học phần

Kiến thức:

8.1/ Biết áp dụng định luật Kirchoff 1,2 để giải mạch điện một chiều và xác lập điều hòa

8.2/ Biết áp dụng biến đổi tương đương để giải mạch điện một chiều và xác lập điều hòa

8.3/ Biết áp dụng phương pháp điện thế nút để giải mạch điện một chiều , xác lập điều hòa và mạch khuếchđại thuật toán

8.4/ Biết áp dụng phương pháp dòng mắt lưới để giải mạch điện một chiều và xác lập điều hòa

8.5/ Biết áp dụng định lý Thevenin- Norton để giải mạch điện một chiều và xác lập điều hòa

8.6/ Biết áp dụng định lý xếp chồng để giải mạch điện một chiều và xác lập điều hòa

8.7/ Biết áp dụng các phương pháp trên để giải mạch hỗ cảm

8.8/ Biết giải mạch điện ba pha đối xứng và không đối xứng

8.9/ Biết áp dụng các phương pháp thế nút, dòng mắt lưới, biến đổi tương đương tính các thông số của mạng hai cửa

8.10/ Biết áp dụng toán tử laplace và phương pháp tích phân để phân tích mạch trong miền thời gian

Trang 15

8.11/ Biết áp dụng chuỗi Fourier để phân tích mạch trong miền tần số và vẽ giản đồ Bode.

8.12/ Biết giải mạch điện phi tuyến bằng phương pháp đồ thị

8.15/ Phân tích mạch điện ba pha để tính dòng dây, dòng pha, điện áp dây, điện áp pha

8.16/ Tính toán các thông số mạng hai cửa Z, Y, H và các thông số làm việc

8.17/ Phân tích và tính toán dòng điện và điện áp, vẽ dạng sóng bài toán quá trình quá độ

8.18/ Phân tích và tính toán dòng điện và điện áp khi nguồn điện là điều hòa không sin và vẽ giản đồ Bode8.19/ Phân tích và tính toán dòng điện mạch phi tuyến

8.20/ Tính toán công suất nguồn, công suất tiêu tán, cân bằng công suất

8.23/ Xác định, thể hiện được thái độ học tập, nghiên cứu, thực hành ứng dụng môn học có hiệu quả

9 Nhiệm vụ của sinh viên

SV không thực hiện đủ chỉ một trong các nhiệm vụ sau đây sẽ bị cấm thi:

- Dự lớp: Tối thiểu 80% số tiết giảng của học phần;

- Bài tập: Hoàn thành 100% bài tập về nhà do giảng viên giao;

- Kiểm tra quá trình

10 Tài liệu học tập

- Sách, giáo trình chính: Trần Tùng Giang- Bài tập Mạch điện.

- Sách (TLTK) tham khảo:

[1] Phạm Thị Cư , Mạch điện 1, 2, Đại học Bách khoa Tp.HCM, 1996.

[3] Phạm Thị Cư ,Bài tập Mạch điện 1,2 , Đại học Bách khoa Tp.HCM, 1996.

[2] David E Johnson, Electric Circuit Analysis, Prentice-Hall International Editions -1989

11 Tỷ lệ Phần trăm các thành phần điểm và các hình thức đánh giá sinh viên :

- Đánh giá quá trình: 30% trong đó:

+ Dự lớp: 5%

+ Làm bài tập về nhà: 5 %+ Làm bài kiểm tra : 20%

- Thi cuối học kỳ: 70% (thi tự luận, đề đóng, thời gian tối thiểu 90 phút)

12 Thang điểm: 10

13 Kế hoạch thực hiện (nội dung chi tiết) học phần theo tuần

Trang 16

Tuần thứ 1: CHƯƠNG 1: NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ

BẢN VỀ MẠCH ĐIỆN ( 4:0:8) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết thúc ND

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.1/.Trình bày được các khái niệm:

Nhánh, nút, vòng, dòng, áp, chiều, công suất, các thông số R,L,C, các nguồn độc lập, phụ thuộc, các tính chất đặc trưng

Viết được phương trình K1 và K2.Tính toán được dòng áp của các ví

dụ Tính được điện trở nối tiếp, songsong, công thức chia dòng

Nội Dung (ND) GD trên lớp

- Mạch điện và mô hình, công suất và năng lượng

- Các phần tử mạch

- Các định luật Kirchhoff 1,2, nêu các ví dụ

- Biến đổi tương đương, ví dụ

- Làm các bài tập về biến đổi tương đương điện trở nối

tiếp và song song, công thức chia dòng điện

-Liệt kê các tài liệu học tập cần thiết (yêu cầu phải thống

nhất với mục 11 nêu trên)

+ Chương 1: giáo trình của Trần Tùng Giang

Tính toán được dòng áp của các bàitập

Tuần thứ 2: CHƯƠNG 1: NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ

BẢN VỀ MẠCH ĐIỆN ( 4:0:8)

Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết thúc ND

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.2/ Tính được điện trở nối sao, tam

giác, nguồn dòng song song Biếnđổi tương đương nguồn áp mắc nốitiếp điện trở thành nguồn dòng mắcsong song điện trở và ngược lại

Nội Dung (ND) trên lớp:

- Hướng dẫn giải bài tập chương 1

- Biến đổi tương đương, ví dụ, bài tập

Tóm tắt các PPGD:

+ Đặt vấn đề, thuyết trình, thảo luận lớp

B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (6) Dự kiến các CĐR được thực hiện

sau khi kết thúc tự học Các nội dung cần tự học:

- Làm các bài tập về biến đổi tương đương điện trở nối

sao, tam giác, nguồn dòng song song Biến đổi tương

đương nguồn áp mắc nối tiếp điện trở thành nguồn dòng

mắc song song điện trở và ngược lại

8.13/ Tính toán được dòng, áp côngsuất của các bài tập

Tuần thứ 3: CHƯƠNG 2 : CÁC PHƯƠNG PHÁP

PHÂN TÍCH MẠCH (4/0/8) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết thúc ND

Trang 17

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.3/ - Tính được dòng áp bằng

phương pháp gián tiếp dựa trên địnhluật K1 để tìm điện thế nút

8.4/.- Tính được dòng áp bằngphương pháp gián tiếp dựa trên địnhluật K2 để tìm dòng mắt lưới

8.3/.- Tính được dòng áp bằngphương pháp gián tiếp dựa trên địnhluật K1 để tìm điện thế nút với nútgốc là cực âm nguồn lý tưởng

- Hướng dẫn giải bài tập chương 1

- Phương pháp thế nút,ví dụ

- Phương pháp dòng mắt lưới, ví dụ

- Phương pháp thế nút cho nguồn lý tưởng,ví dụ

+ Đặt vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm;

Làm các bài tập về phương pháp thế nút, phương pháp

dòng mắt lưới và phương pháp thế nút cho nguồn lý tưởng

Tuần thứ 4: CHƯƠNG 2 : CÁC PHƯƠNG PHÁP

PHÂN TÍCH MẠCH (4/0/8) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết thúc ND

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.6/ -Tính được dòng áp khi cho

từng nguồn tác dụng, các nguồnkhác bằng không

8.5/.- Tính được điện áp hở mạch,dòng ngắn mạch, điện trở tươngđương

- Hướng dẫn giải bài tập chương 2

- Định lý Xếp chồng, ví dụ

- Định lý Thevenin-Norton, ví dụ

Làm các bài tập về định lý xếp chồng, định lý

Thevenin-Norton

Tuần thứ 5: CHƯƠNG 3: MẠCH XÁC LẬP ĐIỀU

HOÀ ( 4/0/8)

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.14/ Các khái niệm về dòng điện

hình sin, Khái niệm số phức, chuyểnđổi số phức, các phép tính số phức

Trang 18

- Quá trình điều hòa

- Phương pháp biên độ phức

- Quan hệ áp dòng áp trên các phần tử R, L, C, trở

kháng, dẫn nạp

- Đồ thị véc tơ, công suất,

- Phương pháp giải bài toán xoay chiều, Ví dụ,

+ Đặt vấn đề, thuyết trình, thảo luận nhóm

Các công thức tính điện áp trênR,L,C, Z, Y

Biểu diễn véc tơ quan hệ dòng áp.Tính công suất P, Q, S

Trình bày các bước để giải bài toánxoay chiều

Tính được dòng áp, công suất củabài toán xoay chiều

- Nắm vững các phép tính số phức, sử dụng máy tính tính

toán số phức, nắm vững các công thức tính điện áp trên

R,L,C, Z, Y, công suất

- Làm các bài tập xoay chiều

Liệt kê các tài liệu học tập cần thiết (yêu cầu phải thống

HOÀ ( 4/0/8)

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.3/ - Giới thiệu Op-Amp, các mạch

khuếch đại cơ bản Phương pháp giảiOp-Amp

8.7/.- Tính chất hỗ cảm, M, phươngpháp giải bài toán hỗ cảm

- Mạch chứa khuếch đại thuật toán, ví dụ

- Hỗ cảm, ví dụ

Làm các bài tập về Op-Amp , về hỗ cảm

HOÀ ( 4/0/8)

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.14/ Tính được trở kháng tải, để tải

nhận được công suất P lớn nhất

- Điều kiện cộng hưởng, ứng dụng,

Trang 19

- Phối hợp trở kháng giữa tải và nguồn, ví dụ

- Cộng hưởng, ví dụ,

tính tần số cộng hưởng, tính dòng áp

ở mạch cộng hưởng

+ Làm các bài tập về cộng hưởng, Tính trở kháng tải, để

tải nhận được công suất P lớn nhất

8.13/ Tính toán được dòng áp, côngsuất của các bài tập

Tuần thứ 8: CHƯƠNG 4 : MẠCH BA PHA ( 4/0/8) Dự kiến các CĐR được thực hiện

sau khi kết thúc ND

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.8/ Giới thiệu mạch ba pha, cách

nối sao- tam giác, điện áp dây, điện

áp pha, dòng dây, dòng pha, mạch

ba pha đối xứng Công suất mạch bapha P, Q, S Cách giải mạch ba phađối xứng

- Khái niệm chung

- Cách nối sao- tam giác

- Công suất mạch điện ba pha

- Cách giải mạch điện ba pha đối xứng

- Ví dụ

Làm các bài tập về mạch ba pha đối xứng

8.15/ Tính được dòng áp, công suấtmạch ba pha đối xứng

Tuần thứ 9: CHƯƠNG 4 : MẠCH BA PHA ( 4/0/8) Dự kiến các CĐR được thực hiện

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.8/ Cách giải mạch điện ba pha

không đối xứng

- Cách giải mạch điện ba pha không đối xứng

- Ví dụ

Trang 20

Làm các bài tập về mạch ba pha không đối xứng

8.15/ Tính được dòng áp, công suấtmạch ba pha đối xứng

Tuần thứ 10: CHƯƠNG 5:MẠNG HAI CỬA

- Khái niệm

- Các hệ phương trình trạng thái: Z, Y, H, A

- Phân loại mạng hai cửa

- Các thông số làm việc

- Ứng dụng mạng hai cửa

Làm các bài tập về mạng hai cửa

8.16/ Tính được các thông số Z,Y,

H, A và các thông số làm việc

Tuần thứ 11: CHƯƠNG 6: PHÂN TÍCH MẠCH

TRONG MIỀN THỜI GIAN ( 4/0/8) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết thúc ND

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.10/ Nắm được các khái niệm, định

nghĩa Cách tìm các điều kiện banđầu, phương pháp giải bài toán quáđộ bằng phương pháp tích phân kinhđiển

- Khái niệm quá trình quá độ

- Các điều kiện ban đầu

-Phương pháp tích phân kinh điển, ví dụ

Trang 21

Làm các bài tập quá trình quá độ bằng phương pháp tích

phân

8.17/ Tính được dòng, áp khi khóa

K tác động bằng phương pháp tíchphân, tính thời gian quá độ, vẽ dạngsóng

Tuần thứ 12: CHƯƠNG 6: PHÂN TÍCH MẠCH

TRONG MIỀN THỜI GIAN ( 4/0/8)

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.10/ Nắm được định nghĩa và các

tính chất cơ bản của phép biến đổiLaplace

Biết cách biến đổi giữa hàm gốc vàhàm ảnh

Nắm được sơ đồ tương đương dướidạng toán tử Laplace

Nắm được các bước giải bài toánquá độ bằng phương pháp toán tửLaplace

Phương pháp toán tử Laplace

- Một số kiến thức cơ bản về biến đổi Laplace

- Áp dụng biến đổi Laplace để giải bài toán quá

trình quá độ, ví dụ

Làm các bài tập quá trình quá độ áp dụng biến đổi Laplace

8.17/ Tính được hàm ảnh, hàm gốc

Áp dụng biến đổi Laplace tính đượcdòng, áp khi khóa K tác động, tínhthời gian quá độ, vẽ dạng sóng

Tuần thứ 13: CHƯƠNG 7: PHÂN TÍCH MẠCH

TRONG MIỀN TẦN SỐ (4/0/8)

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.11/. Nắm được công thức tính các

hệ số của chuỗi Fourier lượng giácKhai triển được chuỗi Fourier lượnggiác của một số hàm cơ bản

Áp dụng nguyên lý xếp chồng đểgiải mạch, Tính công suất tiêu thụ,giá trị hiệu dụng của dòng điện

Xác định được hàm truyền

- Chuỗi Fourier lượng giác ,chuỗi Fourier dạng phức

- Truyền tín hiệu qua mạch tuyến tính, ví dụ

- Hàm truyền đạt, xác định hàm truyền đạt của một số

mạch cơ bản

+ Phương pháp trực quan (sử dụng máy chiếu)

Trang 22

Làm bài tập áp dụng chuỗi Fourier tính các nguồn điều

hòa không sin, áp dụng nguyên lý xếp chồng để giải mạch

8.17/ Tính được các nguồn điều hòakhông sin Tính công suất tiêu thụ,giá trị hiệu dụng giá trị tức thời củadòng điện, điện áp Tính được hàmtruyền

Tuần thứ 14: CHƯƠNG 7: PHÂN TÍCH MẠCH

TRONG MIỀN TẦN SỐ (4/0/8)

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.11/ Hiểu ý nghĩa của hệ đơn vị

Bel và Decibel trong phân tích tínhiệu

Nắm được phương pháp vẽ đặctuyến biên độ tần số logarit

Hiểu ý nghĩa của đặc tuyến biên độtần số logarit (Giản đồ Bode) trongphân tích tín hiệu Nắm đượcphương pháp vẽ đặc tuyến pha tần

số logaritXác định được công thức tính gócpha của hàm truyền

- Định nghĩa Bel và Decibel

- Đặc tuyến biên độ tần số logarit và đặc tính pha

tần số logarit (Giản đồ Bode)

Làm bài tập về hàm truyền và vẽ giản đồ Bode

8.17/ Tính được hàm truyền, Vẽđược giản đồ Bode theo phươngpháp cơ bản và vẽ nhanh

Tuần thứ 15: CHƯƠNG 8: MẠCH PHI TUYẾN (4/0/8) Dự kiến các CĐR được thực hiện

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (3) 8.12/. Hiểu được khái niệm và nắm

được các thông số đặc trưng của cácphần tử phi tuyến

Nắm được các phương pháp phântích mạch

Biết nhận dạng và cách giải

- Các phần tử không tuyến tính:điện trở phi tuyến, điện

cảm phi tuyến, điện dung phi tuyến

- Các thông số đặc trưng của các phần tử phi tuyến

- Các phương pháp phân tích mạch phi tuyến

- Cách ghép nối các phần tử phi tuyến, ví dụ

+ Ôn tập nội dung các chương

+ Công bố điểm quá trình

Trang 23

Làm bài tập về mạch phi tuyến

+ Ôn tập nội dung các chương

8.19/ Tính được dòng, áp công suấtcủa các phần tử phi tuyến

14 Đạo đức khoa học:

- Các bài tập về nhà nếu bị phát hiện là sao chép của nhau sẽ bị trừ 100% điểm quá trình

- Sinh viên không hoàn thành nhiệm vụ (mục 9) sẽ bị cấm thi

- Sinh viên không được thi hộ và nhờ người thi hộ, nếu phát hiện sẽ bị đình chỉ học tập

Trang 24

Lấn 2: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 2: ngày/tháng/năm (người cập nhật ký và

ghi rõ họ tên)

Tổ trưởng Bộ môn:

Khoa: Điện – Điện Tử *******

Chương trình Giáo dục đại họcNgành đào tạo:05 chuyên ngành của khoa điện điện tử

Trình độ đào tạo: Cao đẳng

Chương trình đào tạo: Công nghệ kỹ thuật điện tử- truyền thông, Công nghệ tự động, Điện công nghệ ,

Mã môn học : BSEL241062

Trang 25

1 Tên học phần: ĐIỆN TỬ CƠ BẢN Mã học phần: BAEL340662

2 Tên Tiếng Anh: Basic Electronics

2.3/ Dương Thị Cẩm Tú 2.4/ Lê Hoàng Minh

2.5/ Phù Thị Ngọc Hiếu

Môn học trước:Mạch điện, Vật lý

Môn học tiên quyết:Toán 3, Vật lý

Khác: ……

7 Mô tả tóm tắt học phần

Cung cấp cho sinh viên các kiến thức cơ bản về các linh kiện điện điện tử các mạch điện tử căn bản và cung cấp mạch ứng dụng cho sinh viên chuyên ngành khoa điện điện tử.

- Hiểu được cấu tạo của các linh kiện bán dẫn thông dụng như diode, BJT, FET

- Giải thích được hoạt động của các linh kiện điện tử chính

- Giải thích được hoạt động của các mạch phân cực, khuếch đại

- Hiểu được hoạt động các mach ứng dụng khuếch đại tín hiệu nhỏ

- Vận dụng được các mạch ứng dụng các linh kiện bán dẫn cho ngành học

- Nhận biết các mạch điện tử cơ bản có linh kiện bán dẫn

- Nhận biết và tính toán các mạch của Opamp tuyến tính

- Hiểu biết và phân tích các mạch dao động

- Biết và tính toán mạch khuếch đại công suất

- Hiểu biết và nhận dạng được mạch nguồn và ổn áp

8.Chuẩn đầu ra của học phần

Kiến thức:

8.1/ Có kiến thức cơ bản về các linh kiện điện tử và các chế độ làm việc phân cực của các linh kiện

8.2/ Có phương pháp phân và tính toán phân cực các mạch điện tử cơ bản: mạch chỉnh lưu, mạch nguồn, mạch khuếch đại công suất, mạch dao động, mạch khuếch đại tín hiệu nhỏ, mạch ghép liên tầng, các mạch cộng hưởng, mạch khuếch đại (KĐ) thuật toán và các mạch điện điện tử ứng dụng linh kiện 04 lớp

Kỹ năng:

Trang 26

8.3/ Có kỹ năng tư duy để đọc và tính toán các mạch điện và mạch điện tử đơn giản

8.4 /Có khả năng sử dụng phần mềm chuyên ngành như : Electronic workbench, matlab, Pspice,…

8.5/ Có kỹ năng phân tích và giải quyết các vấn đề phát sinh khi thiết kế các mạch điện tử

8.6 / Có khả năng làm việc theo nhóm và tự nghiên cứu tìm tài liệu có liên quan đến môn học khi khảo sát

và thiết kế các mạch điện tử ứng dụng

8.7 / Có khả năng tự đọc tài liệu, ghi chép sau khi đọc và tổng hợp phân tích mạch điện tử căn bản

8.6/ Có thái độ học tập chăm chỉ và nghiêm túc trong việc nghe giảng học tập Có thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn, tác phong làm việc nghiêm túc

8.7/ Có thái độ và tinh thần xây dựng bài học Có khả năng tự nghiên cứu tài liệu và làm việc theo nhóm

1- Sách “Điện tử cơ bản” của Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật, TpHCM, 2012

2- Nguyễn Thị Phương Hà -Kỹ thuật điện tử -NXBKHKT

3- Lê Phi Yến – Kỹ thuật điện tử NXB Khoa Hoc và Kỹ Thuật 1998

4- Lê Tiến Thường – Mạch điện tử 1, 2 – Đại học Bách Khoa TP.HCM

5- Robert Boylestad, Louis Nashelsky - Electronic devices & circuit theory – Prentice Hall

6- Donald A Neamen - Electronic Circuit Analysis & Design – Mc-Graw Hill, 2001

7- Sergio Franco - Design with operational amplifiers and analog integrated circuits - Mc-Graw Hill, 1998

- Sách (TLTK) tham khảo:

1 F.H Mitchell JR., F.H Mitchell SR.- Introduction to electronics devices and circuits – Prentice Hall, 1988

2 Theodore F.Bogart, JR - Electronic devices & circuits – Maxwell Macmilan, 1991

3 Đỗ Xuân Thụ: Kỹ thuật điện tử ; NXB Giáo dục 2001

4 Barry Downing Principle of Electronics; NXB Prentice Hall 1988

5 Bernard Grob ; Electronics Circuits and Applications; NXB Mc Graw Hill 1982

6 Thomas L.Floyd ; Electronic Devices PEARSON INTERNATIONAL 7th EDITION NXB Prentice Hall; 2007

11 Tỷ lệ Phần trăm các thành phần điểm và các hình thức đánh giá sinh viên: (11)

- Đánh giá quá trình: 30% trong đó: ( Dự lớp: 80% , bài tập 10%, kiểm tra 60’ 20%)

- Thi cuối học kỳ: 70% (thi tự luận có phần trắc nghiệm; đề đóng (tối thiểu 75 phút) (cộng là 100%

= 10 điểm))

Trang 27

13 Kế hoạch thực hiện (Nội dung chi tiết) học phầntheo tuần (15)

Tuần thứ 1:Chương 1, 2: Những kiến thức cơ bản và vật

Các phương pháp tương đương của mạchđiện

Khái niệm căn bản về vật liệu bán dẫn vàchất dẫn điện

Cấu tạo cơ bản và nguyên lý cấu trúcdòng điện trong bán dẫn N, P và trongchuyển tiếp PN

Chương 01 : Những kiến thức cơ bản

1.1 Khái niệm về điện áp dòng Giá trị trung bình và giá trị

chồng, thay thế, Thevenin Norton

1.4 Linh kiện điện tử thụ động R-L-C

1.4.1 Linh kiện điện trở Cấu tạo, các loại, cách đọc

+ Đọc nội dung tiếp theo về diode

Có kiến thức cơ bản và biết vẽ giản đồBode; có kiến thức về các loại bán dẫn N,P

Tuần thứ 2: Chương 3: DIODE BÁN DẪN (4/0/12) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi

Trang 28

kết thúc ND

A/Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: (4)

- Có kiến thức cơ bản về Diode và các ứngdụng của diode

- Có khả năng đọc được mạch điện tử và mô

tả hoạt động của DIODE

3.2.1 Cấu tạo của diode

3.2.2 Hoạt động, mạch điện thay thế diode

3.2.3 Phân loại diode

3.3 Các mạch ứng dụng diode

3.3.1 Mạch chỉnh lưu và chỉnh lưu có tụ lọc

3.3.2 Mạch xén, mạch nhân áp

+ Củng cố lại các kiến thức đã học về diode

+ Làm các bài tập, chuẩn bị các câu hỏi ôn tập, làm các

câu trắc nghiệm về diode

+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có liên quan

+ Đọc nội dung tiếp theovề BJT

Có kiến thức cơ bản về diode và các bài tập

để nắm vững kiến thức về các ứng dụngDiode

Có kiến thức về các đường tải DCLL vàACLL

Chương 4: TRANSISTOR LƯỠNG CỰC - BJT

4.1.1 Cấu tạo – ký hiệu – phân loại

4.1.2 Nguyên lý làm việc

4.2.1 Phân cực định dòng IB

4.2.2 Phân cực định dòng IB có hồi tiếp RE

4.2.3 Phân cực phân áp

4.2.4 Phân cực hồi tiếp từ cực C

Trang 29

4.3 Các kiểu nối dây BJT

4.3.1 Kiểu B chung

4.3.2 Kiểu E chung

4.3.3 Kiểu C chung

4.4 Các chế độ làm việc của BJT

4.4.1 Chế độ ngắt dẫn bão hoà

4.4.2 Chế độ khuếch đại

4.5 Mạch khuếch đại tín hiệu xoay chiều

4.5.1 Khái niệm về mạch khuếch đại

4.5.2 Điểm làm việc và đường tải DCLL &ACLL

4.5.3 Các chế độ khuếch đại

4.6 Ứng dụng mạch khuếch đại và ngắt

+ Củng cố lại các kiến thức đã học cho từng phần

câu trắc nghiệm

+ Làm việc theo nhóm nghiên cứu khảo sát các vấn đề về

phân cực

+ Đọc nội dung tiếp theo

Có kiến thức cơ bản về phân cực ; bài tập vềtín hiệu nhỏ ;

Kỹ năng trình bày cho nhóm về bài học cáctín hiện nhỏ

EC,CC, BC

Tuần thứ 4: Chương 5: TRANSISTOR TRƯỜNG

-FET(4/0/12) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết thúc ND

A/Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: 4

Có kiến thức cơ bản về transistor Trường Hiểu và thực hiện bài tập về FET, MOSFET

Chương 5: TRANSISTOR TRƯỜNG - FET

5.2.3 Phân cực hồi tiếp và phân cực phân áp

5.3 Mạch ứng dụng của JFET và MOSFET

5.4 Bài tập về nhà

Trang 30

+ Thuyết trình + thảo luận + Đặc vấn đề

+ Làm việc theo nhóm + thảo luận

B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (8) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi

kết thúc tự học Các nội dung tự học:

+ Làm việc theo nhóm tìm hiểu về UJT và PUT:

Cấu tạo, ký hiệu Nguyên lý làm việc và đặc tuyến và

ứng dụng tạo xung kích

+ Đọc nội dung tiếp theo

+ Có kỹ năng làm việc theo nhóm

+ Có kỹ năng tìm kiếm tài liệu

+ Có kiến thức cơ bản về các linh kiện thuộc

Nội Dung (ND) GD trên lớp:

Chương 6: Mạch khuếch đại tín hiệu nhỏ

6.1 Tổng quan về 01 tầng khuếch đại tín hiệu

nhỏ của BJT và FET & MOSFET

+ Thuyết trình + thảo luận + Đặt vấn đề

+ Làm việc theo nhóm thảo luận về BJT

B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (12) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau

khi kết thúc tự học Các nội dung tự học:

+ Củng cố lại các kiến thức đã học cho từng cách mắc chung

+ Làm các bài tập, chuẩn bị các câu hỏi ôn tập, làm các câu

trắc nghiệm

+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có liên quan tới EC hoặc CC

+ Đọc nội dung liên quan về các mạch khuếch đại tín hiệu

Tuần thứ 6 Chương 7: CÁC DẠNG GHÉP TẦNG CỦA

MẠCH KHUẾCH ĐẠI (4/0/12) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết thúc ND

Trang 31

+ Phân công làm việc theo nhóm

+Nghiên cứu khảo sát về các mạch ghép tầng trong từng

trường hợp Củng cố lại các kiến thức đã học cho từng mạch

ghép

trắc nghiệm

Có kiến thức về các dạng ghép tầng , giảiđược bài toán về ghép tầng

Nắm vững các mạch cơ bản trong chế độphân cực và chế độ khuếch đại

Làm các bài tập để nắm vững kiến thứcHướng dẫn các thành viên trong nhómhiểu hơn về các vấn đề tự học về mạchghép tầng

Tuần thứ 7: Chương 8: <Họ linh kiện bán dẫn 4 lớp>

Nội Dung (ND) GD trên lớp:

Chương 8: Họ linh kiện bán dẫn 4 lớp

8.2.3 Phương pháp kích dẫn và ngắt, Điều khiển

Triac trong nguồn AC

8.2.4 Các ứng dụng cơ bản của Triac

Trang 32

+ Thảo luận và ôn tập toàn bộ nội dung đã học để chuẩn bị

tuần sau kiểm tra giữa kỳ

+ Củng cố lại các kiến thức đã học từ đầu học kỳ cho đến bài

linh kiện 04 lớp

trắc nghiệm

+ Tìm tài liệu về mạch ứng dụng các linh kiện 04 lớp

Có khả năng tìm kiếm thông tin trênmạng và khả năng phân chia công việclàm việc theo nhóm

Có khả năng giảng giải cho các thànhviên về nội dung ôn tập để kiểm tra giữakỳ

Tuần thứ 8: Chương 9, 10 : <ĐÁP ỨNG TẦN SỐ , MẠCH

HỒI TIẾP ÂM> (4/0/12)

Dự kiến các CĐR được thực hiện sau

khi kết thúc ND

Có kiến thức cơ bản về mạch khuếch đạitín hiệu với ảnh hưởng của các tụ điện.Hiểu được sự ảnh hưởng lên dải băng tầncủa bộ khuếch đại

Có kiến thức cơ bản về mạch hồi tiếp âmcác ảnh hưởng của hồi tiếp lên mạch

Kiểm tra giữa kỳ (1)

CHƯƠNG 9 : ĐÁP ỨNG TẦN SỐ.

9.1 Đáp ứng tần số tại dãi tần số trung bình

9.2 Đáp ứng tần số tại dãi tần số thấp

9.3 Đáp ứng tần số tại dãi tần số cao

CHƯƠNG 10: MẠCH HỒI TIẾP ÂM.

10.1 Đại cương về hồi tiếp âm

10.1.1 Giới thiệu

10.1.2 Phân loại

10.2 Hồi tiếp âm điện áp nối tiếp

10.3 Hồi tiếp âm điện áp song song

10.4 Hồi tiếp âm dòng điện nối tiếp

10.5 Hồi tiếp âm dòng điện song song

trắc nghiệm

Khảo sát và hiểu được các mạch điện hồitiếp

Tuần thứ 09: Chương 11: : MẠCH KHUẾCH ĐẠI

THUẬT TOÁN LÝ TƯỞNG.(4/0/12)

Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi

kết thúc ND

Trang 33

Có kiến thức cơ bản về OPAMP và các mạchứng dụng của mạc khuếch đại thuật toán

CHƯƠNG 11: MẠCH KHUẾCH ĐẠI THUẬT

11.5.1 Mạch khuếch đại đảo

11.5.2 Mạch khuếch đại không đảo

11.5.2.1 Mạch cơ bản

11.5.2.2 Mạch khuếch đại đệm

11.5.3 Mạch cộng

11.5.3.1 Mạch cộng đảo

11.5.3.2 Mạch công không đảo trung bình

11.5.4 Mạch trừ và mạch khuếch đại vi sai

11.5.4.1 Đặc tính thực tế nhóm 1

a Mạch khuếch đại đảo

b Mạch khuếch đại không đảo

B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (12) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi

+ Làm các bài tập về Opamp , chuẩn bị các câu hỏi ôn

tập, làm các câu trắc nghiệm

+Tìm hiểu các mạch ứng dụng của Op-amp

Có kiến thức cơ bản về Opamp lý tưởng vàcác mạch ứng dụng

Khả năng tìm kiếm tài liệu

Chương 12: CÁC MẠCH ỨNG DỤNG CỦA

OP-AMP:

12.1 Mạch tuyến tính

12.1.1 Mạch khuếch đại vi sai

12.1.2 Mạch khuếch op-amp dùng mạng 2 cửa

12.1.3 Mạch tích phân

Có khả năng tìm kiếm thông tin trên mạng vàkhả năng phân chia công việc làm việc theonhóm

Có khả năng giảng giải cho các thành viênnhóm về các mạch điện tử thực tế

Có kiến thức cơ bản và tính toán về OPAMP

và các mạch ứng dụng của mạch khuếch đạithuật toán

Trang 34

12.1.4 Mạch vi phân.

12.2 Mạch phi tuyến

12.2.1 Mạch xén

12.2.2 Mạch trigger schmitt

12.2.3 Mạch so sánh.Mạch trigger schmitt đảo.Mạch

trigger schmitt không đảo

12.2.4 Mạch chỉnh lưu bán kì.Mạch chỉnh lưu toàn

+ Thuyết trình + thảo luận + Đặt vấn đề

B/ Các nội dung cần tự học ở nhà: (12) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi

+ Củng cố lại các kiến thức đã học cho từng mạch

Opamp

+ Làm các bài tập , chuẩn bị các câu hỏi ôn tập, làm các

+ Khảo sát các mạch thực tế

Có kiến thức cơ bản về mạch tuyến tính vàphi tuyến của Opamp

Có thể đọc hiểu các mạch lọc tích cực củaOpamp

Tuần thứ 11: Chương 13:MẠCH KHUẾCH ĐẠI CỔNG

Có khả năng tìm kiếm thông tin trên mạng

và khả năng phân chia công việc làm việctheo nhóm

CHƯƠNG 13 : MẠCH KHUẾCH ĐẠI CỔNG SUẤT

13.1 Đặc điểm của mạch khuếch đại công suất lớp A,

+ Củng cố lại các kiến thức đã học cho từng CLASS KĐCS

trắc nghiệm

Có kiến thức cơ bản về MẠCH KHUẾCHĐẠI CÔNG SUẤT

Có thể đọc hiểu các mạch OTL, OCL

Có khả năng tìm kiếm thông tin trên mạng

và khả năng phân chia công việc làm việc

Trang 35

+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có liên quan.

+ Khảo sát các mạch thực tế

Có kiến thức cơ bản về mạch dao động và cácmạch ứng dụng

CHƯƠNG 14: MẠCH DAO ĐỘNG

14.1 Mạch dao động tạo sóng sin

14.1.1 Mạch dao động R-C

14.1.1.1 Mạch dao động dịch pha

14.1.1.2 Mạch dao động cầu Wien

14.1.2 Mạch dao động L-C

14.1.2.1 Mạch dao động L-C

14.1.2.2 Mạch dao động Hartley

14.1.2.3 Mạch dao động Colpitts

14.1.2.4 Mạch dao động Clapp

14.1.2.5 Mạch dao động Armstrong

14.1.2.6 Mạch dao động thạch anh

14.2 Mạch dao động tạo xung vuông

14.2.1 Mạch dao động một trạng thái bền

14.2.2 Mạch dao động hai trạng thái bền

14.2.3 Mạch dao động không trạng thái bền

+ Khảo sát và tính tần số của mạch dao động

B/Các nội dung cần tự học ở nhà: (12) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết

thúc tự học Các nội dung tự học:

+ Củng cố lại các kiến thức đã học và khảo sát mạch tạo

xung vuông

+ Đặt ra các câu hỏi, các vấn đề có liên quan Khảo sát

mạch thực tế Khảo sát và tính tần số của mạch dao động

+Khảo sát các mạch cộng hưởng

Có kiến thức cơ bản về mạch dao động tạosóng vuông sóng sin

Có kiến thức cơ bản về mạch dao động và cácmạch ứng dụng

Trang 36

Tuần thứ 13: Chương 15: <NGUỒN VÀ MẠCH ỔN

ÁP> (4/0/12) Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết thúc ND

Có khả năng giảng giải cho các thành viênnhóm về các mạch nguồn

15.4.1 Mạch ổn áp nối tiếp

15.4.2 Mạch ổn áp song song

thúc tự học Các nội dung tự học:

+ Củng cố lại các kiến thức đã học cho từng phần khố

nguồn (Khối chỉnh lưu , mạch lọc , khối ổn áp )

Khảo sát mạch ổn áp thực tế

Có kiến thức cơ bản về về các mạch nguồnthực tế

Làm được các bài tập để nắm vững kiến thức.

Tuần thứ 15: Chương 16: < Các mạch ứng dụng của

các chương phân cực và chương khuếch đại công suất,

mạch dao động và mạch nguồn (4/0/12)

Dự kiến các CĐR được thực hiện sau khi kết

thúc ND

Biết nhận dạng các mạch căn bản điện tử

Có kiến thức tổng hợp về kỹ thuật điện tử cănbản

Biết nhận dạng và thiết kế , phân tích cácmạch căn bản điện tử tương tự

Có khả năng tự đọc và trao đổi để hiểu nộidung tài liệu chuyên ngành

Các mạch ứng dụng của các chương phân cực và

chương khuếch đại công suất ;mạch dao động và mạch

nguồn Các mạch điện tử công suất, mạch KĐCS

14.1 Bài tập ôn tập thi :

14.2 Diode, KĐ Tín hiệu nhỏ , KĐCS, KĐ công hưởng , dao

động, khối nguồn

thúc tự học Các nội dung tự học: Có kiến thức cơ bản về các mạch điện tử căn

Trang 37

+ Củng cố lại các kiến thức đã học toàn khóa.

+ Làm các bài tập tất cả các chương , chuẩn bị các câu

hỏi ôn tập, làm các câu trắc nghiệm

14.3 + Bài tập ôn tập thi :

14.4 Diode, KĐ Tín hiệu nhỏ, KĐCS, KĐ công hưởng , dao

động , khối nguồn

12 Đạo đức khoa học:

Có thái độ nghiêm túc xác định rõ tầm quan trọng của môn học cơ bản này

Cần có sự quan tâm và cẩn trọng khi khảo sát các mạch điện ứng dụng để tạo thói quen cho tác phongcủa người kỹ sư khi ra trường

Hiểu rõ cấu trúc và nguyên lý hoạt động của các mạch cơ bản khuếch đại, mạch KĐCS, mạch dao động và mạch nguồn ổn áp

15 Ngày phê duyệt:8/ 4/ 2012

16 Cấp phê duyệt:

PGS TS TRẦN THU HÀ PGS TS TRẦN THU HÀ

Người phản biện

Trang 38

17 Tiến trình cập nhật ĐCCT

Lấn 1: Nội Dung Cập nhật ĐCCT lần 1: 25/04/2012 (người cập nhật ký và ghi

rõ họ tên)ThS Trương Thị Bích Ngà

Tổ trưởng Bộ môn:

Trang 39

BỘ GD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Khoa: Điện – Điện Tử *******

Chương trình Giáo dục đại họcNgành đào tạo: Công nghệ kỹ thuật điện, điện tử Trình độ đào tạo: Cao đẳng

Chương trình đào tạo: Điện công nghiệp

2 Tên Tiếng Anh: Digital

Môn học trước: Điện tử cơ bản

Môn học tiên quyết: Điện tử cơ bản

Khác: ……

7 Mô tả tóm tắt học phần

Môn học này cung cấp cho sinh viên kiến thức về các hệ thống số, các cổng logic cơ bản, các định lý

cơ bản của đại số Boole, các mạch tổ hợp, mạch tuần tự, cấu trúc hoạt động các vi mạch số cơ bản TTL vàCMOS, các thông số đặc tính của vi mạch số, phân loại các họ vi mạch, nguyên lý chuyển đổi giữa tín hiệutương tự và tín hiệu số, cấu trúc hoạt động và ứng dụng của bộ nhớ, nguyên lý các mạch dao động số

8 Chuẩn đầu ra của học phần

Kiến thức:

8.1/ Có kiến thức cơ bản về kỹ thuật số, mạch điện tử số

8.2/ Phương pháp phân tích thiết kế các mạch điện tử số

Kỹ năng:

8.3/ Có kỹ năng tư duy để thiết kế mạch điều khiển dùng kỹ thuật số

8.5/ Có kỹ năng phân tích và giải quyết các vấn đề phát sinh khi dùng các mạch điện tử số

8.6/ Có thái độ và đạo đức nghề nghiệp đúng đắn, tác phong làm việc nghiêm túc

8.7/ Có thái độ và tính thần xây dựng

Trang 40

- Sách, giáo trình chính: Giáo trình kỹ thuật số của Đại Học Sư Phạm Kỹ Thuật, TpHCM

- Sách (TLTK) tham khảo: Giáo trình kỹ thuật số của Đại Học tổng hợp, TpHCM

11 Tỷ lệ Phần trăm các thành phần điểm và các hình thức đánh giá sinh viên : (11)

- Đánh giá quá trình: 30% trong đó:

+ Làm bài tập: 50%

- Thi cuối học kỳ: 70% (thi tự luận, đề mở (tối thiểu 90 phút) (cộng là 100% = 10 điểm))

13 Kế hoạch thực hiện (Nội dung chi tiết) học phần theo tuần (13)

Tuần thứ 1: Chương 1: < CÁC KHÁI NIỆM, HỆ THỐNG

SỐ, CÁC LOẠI MÃ > (3/0/6)

A/ Tóm tắt các ND và PPGD trên lớp: 3

Có kiến thức cơ bản về kỹ thuật số:

mới chỉ là các khái niệm phân biệt tín hiệu tương tự và tín hiệu số, ưu khuyết của hệ thống số Các hệ thống số dùng trong các mạch điện

số Các loại mã dùng trong các mạch điện số.

1.1 Giới thiệu

1.2 Các đại lượng số và tương tự:

1 Hệ thống điện tử tương tự

2 Hệ thống điện tử số

3 Hệ thống điện tử tổng hợp gồm cả số và tương tự

4 Ưu điểm của hệ thống số so với hệ thống tương tự

1.3 Số nhị phân, mức logic và dạng sóng tín hiệu số:

1 Số nhị phân

2 Các mức logic

3 Dạng sóng tín hiệu số

1.4 Các hệ thống số:

1 Hệ thống số thập phân – decimal system

2 Hệ thống số nhị phân – binary system

3 Hệ thống số thập lục phân – hexadecimal system

4 Chuyển đổi giữa các hệ thống số – nhị phân, thập

Định dạng
Số trang	316
Dung lượng	3,26 MB