H7-Tiet7

Ngày soạn : 26 9 2008 Ngày giảng : 27 9 2008 Lớp : 7B Tiết 7 Luyện tập A.Mục tiêu: 1. Kiến thức : +Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song. +Biết vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua một điểm nằm ngoài một đờng thẳng cho trớc và song song với đờng thẳng đó. 2. Kĩ năng : +Sử dụng thành thạo êke, thớc thẳng hoặc chỉ riêng êke để vẽ hai đờng thẳng song song. 3. Thái độ : +Bớc đầu tập suy luận. B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: -GV: Thớc thẳng, thớc đo góc, êke, bảng phụ (hoặc giấy trong, máy chiếu). -HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, giấy trong, bảng nhóm, bút viết bảng, vở BT C.Tổ chức các hoạt động dạy học: *ổn định lớp : 7B Tổng số 35 Vắng : Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bàI cũ (10 ph). -Gọi 2 HS lên bảng làm bài theo câu hỏi trên bảng phụ. -Câu 1: +Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai dờng thẳng song song? +Điền vào chỗ trống ( ): a)Hai đờng thẳng a, b song song với nhau đợc ký hiệu là -2 HS lên bảng. -HS 1: +Phát biểu dấu hiệu nhận biết hai đờng thẳng song song. +Điền vào chỗ trống: a) a//b b) góc so le trong hoặc góc đồng vị a và b song 25 b)Đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a, b và trong các góc tạo thành có một cặp bằng nhau thì . -Câu 2: +Cho hai điểm A và B. Hãy vẽ một đờng thẳng a đi qua A và đờng thẳng b đi qua B sao cho b song song với a. +Yêu cầu nêu rõ các bớc vẽ. -Yêu cầu nhận xét đánh giá bài làm của hai bạn. song với nhau. -HS 2: +Vẽ hình theo yêu cầu: +Các bớc vẽ: *Vẽ đờng thẳng AB. *Vẽ đờng thẳng a đi qua A sao cho một trong bốn góc đỉnh A = một góc của êke. *Vẽ đờng thẳng b đi qua B sao cho b và a có hai góc đồng vị hoặc so le trong bằng nhau. Hoạt động 2: Luyện tập (32 ph). 1.BT 26 tr 91 SGK: + Vẽ cặp góc so le trong xAB, yBA số đo = 120 o . +Đờng thẳng Ax, By có song song? Vì sao? Ax // By vì đờng thẳng AB cắt Ax và By tạo thành cặp góc so le trong bằng nhau. -Yêu cầu đọc đề bài 26/91. Tập vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời. -GV viết tóm tắt các yêu cầu vẽ hình lên bảng. -Gọi một HS lên bảng vẽ hình nói rõ các bớc và dụng cụ vẽ hình. -Yêu cầu HS cả lớp vẽ theo các bớc. -Theo dõi cả lớp làm và h- ớng dẫn HS thao tác cho đúng. -Yêu cầu trả lời câu hỏi -1 HS đọc đầu bài 26/91. -1 HS lên bảng và HS cả lớp vẽ hình theo các bớc: +Vẽ đờng thẳng AB. +Dùng thớc thẳng, thớc đo góc vẽ góc xÂB = 120 o . +Vẽ góc yBA so le trong với góc xAB, số đo = 120 o . -Đại diện HS lớp trả lời câu hỏi. -1 HS đọc BT 27/91. 26 2.Bài 27tr 91SGK: Cách 1: (Có hai điểm D và D thoả mãn AD = AD = BC) 3.Bài 28tr 91 SGK: -Cách 1: +Vẽ đờng thẳng xx. +trên xx lấy 1 điểm A bkì. +Dùng êke vẽ qua A đờng thẳng c tạo với Ax góc 60 o . +Trên c lấy B bất kỳ A. +Dùng êke vẽ góc yBA = ở vị trí so le trong với góc xAB. +Vẽ tia đối By của By đợc yy // xx. -Cách 2: Vẽ hai góc đồng vi bằng nhau. -Cách 3: Nh phần kiểm tra. 3.BT 29tr 92 SGK: -Yêu cầu đọc BT 27/91SGK -GV vẽ ABC lên bảng. -Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ. -Yêu cầu 2 HS lên vẽ theo cách khác. -Cho nhận xét đánh giá. -Cho điểm động viên. -Yêu cầu đọc BT 28tr 91SGK Vẽ hai đờng thẳng xx và yy sao cho xx // yy. -Yêu cầu làm BT 28 vào bảng nhóm và nêu rõ cách vẽ. -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày cách vẽ của nhóm mình. -Cho nhận xét đánh giá. -Cho điểm động viên -Yêu cầu đọc BT 29tr 92 SGK. Cho ABC. Vẽ đờng thẳng AD//BC và đoạn AD = BC -1 HS lên bảng vẽ theo yêu cầu. -2 HS lên vẽ theo cách khác. -HS cả lớp nhận xét đánh giá -Hoạt động nhóm làm BT 28tr 91 vào bảng nhóm. -Nhóm nào xong trớc mang treo trên bảng chính. -Đại diện các nhóm lên trình bày cách vẽ của nhóm mình. -HS cả lớp tham gia đánh giá nhận xét -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày cách vẽ của nhóm mình. -Đại diện HS đọc BT 29tr 92 SGK. -Trả lời: Bài toán cho góc nhọn xOy và 1 điểm o bất kỳ. Yêu cầu vẽ góc nhọn 27 Nhận xét: xÔy = xÔy -Hỏi: Đầu bài cho gì và yêu cầu gì? -Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ xÔy và điểm O. -Yêu cầu HS 2 vẽ tiếp Ox// ox, Oy // Oy. - Hãy dùng thớc đo góc, đo và so sánh hai góc vừa vẽ. -Nói thêm: Có thể nhận thấy nếu hai góc cùng nhọn có từng cặp góc tơng ứng song song thì bằng nhau. -Hỏi: Còn có khả năng nào về hình vẽ nừa không? xOý sao cho Ox// ox, Oy// Oy và so sánh xOy với xOy. -HS 1 vẽ xÔy và điểm O. -HS 2 vẽ tiếp Ox// ox, Oy // Oy. -Các HS khác vẽ vào vở BT. -Trả lời: xÔy = xÔy -Trả lời: Còn. -Đại diện HS lên bảng vẽ hình. Hoạt động 3: Hớng dẫn về nhà (2 ph). -Học lại các bài tập đã chữa. -BTVN: 30/92 SGK;24, 25, 26/78 SBT. 28 29