Chương trình đào tạo ngành Tiếng nga sư phạm (Đại học Ngoại ngữ)

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO NGÀNH TIẾNG ANH SƯ PHẠM Ban hành năm 2008 I.. Về kiến thức Hồ Chí Minh và kiến thức đại cương làm kiến thức nền cho cử nhân khoa học ngành Tiếng Anh

Trang 1

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO

NGÀNH TIẾNG ANH SƯ PHẠM

(Ban hành năm 2008)

I MỤC TIÊU ĐÀO TẠO

1.1 Về kiến thức

Hồ Chí Minh và kiến thức đại cương làm kiến thức nền cho cử nhân khoa học ngành Tiếng Anh; những kiến thức cơ bản về các bình diện ngôn ngữ Anh (ngữ âm, ngữ pháp, từ vựng-ngữ nghĩa, dụng học, diễn ngôn); về văn hoá, văn học và văn minh các nước nói tiếng Anh chính như Anh, Mỹ, Úc, New Zealand, v.v., gồm kiến thức về quy tắc giao tiếp-văn hoá, khả năng nhận biết việc sử dụng các mô hình tương tác khác nhau trong tiếng Anh, và sự nhận biết được những giá trị văn hoá tương ứng Đặc biệt người học nắm vững những kiến thức cơ bản của khoa học sư phạm, cơ sở lý luận và phương pháp giảng dạy tiếng Anh làm tiền đề cho công việc giảng dạy tại các trường cao đẳng và đại học

1.2 Về kỹ năng

nghe, nói, đọc và viết tiếng Anh ở trình độ cao cấp (khi kết thúc chương trình, người học có khả năng sử dụng thành thạo các kỹ năng ngôn ngữ tương đương với trình độ C1 của Hội đồng Châu Âu (hoặc trình độ 4 ALTE) để phục vụ mục đích nghề nghiệp); giao tiếp liên nhân, trình bày và tường giải; tìm thông tin trong nhiều hoàn cảnh văn hoá khác nhau; soạn bài tập; hướng dẫn; nghiên cứu khoa học và sử dụng máy vi tính, công cụ tin học phục vụ công tác chuyên môn

1.3 Về năng lực

làm việc độc lập với tư cách là giáo viên, cán bộ giảng dạy hay cán bộ quản lý tương lai tại các cơ sở dạy tiếng Anh ở các cấp học trong hệ thống giáo dục Việt Nam; đặc biệt ở các trường cao đẳng và đại học: phát hiện, phân tích và xử lý vấn đề; khả năng tư duy có phê phán; khả năng tự chủ; quản lý và sắp xếp thời gian; hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn; tự điều chỉnh và đánh giá; hợp tác và làm việc theo nhóm; chia sẻ và phân công nhiệm vụ; năng lực quản lý; tính năng động

Trang 2

1.4 Về thái độ

Người học hình thành một thái độ tốt đối với cộng đồng, biết yêu thương đồng loại, yêu tổ quốc; có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc và cuộc sống; hình thành đạo đức nghề nghiệp tốt, làm tấm gương cho học sinh noi theo

2 NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

2.1 Tổng số tín chỉ phải tích lũy: 151 tín chỉ, trong đó:

- Khối kiến thức chung:

(Không tính các môn GDTC và GDQP-AN)

30 tín chỉ

+ Bắt buộc 9 tín chỉ + Tự chọn 2/4 tín chỉ

Trang 3

2.2 Khung chương trình đào tạo

Loại giờ tín chỉ

Lên lớp

Số

TT Mã số Môn học

u Môn học

tiên quyết

(số TT của môn

học)

(Không tính các môn học 11-15) 30

2 PEC1001 Kinh tế chính trị Mác - Lênin 3 30 12 3 1

FLF1201 Tiếng Nga cơ sở 1

FLF1301 Tiếng Pháp cơ sở 1

FLF1401 Tiếng Trung cơ sở 1

Trang 4

Lên lớp

Số

u Môn học

tiên quyết

học)

13 CME1001 Giáo dục quốc phòng-an ninh 1 2 14 12 4

14 CME1002 Giáo dục quốc phòng-an ninh 2 2 14 12 4 13

15 CME1003 Giáo dục quốc phòng-an ninh 3 3 18 3 21 3

23 MNS1051 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học 2 20 4 4 2 53,54,55,56

24 ENG1050 Kỹ năng tư duy có phê phán 2 20 4 4 2

Trang 5

Lên lớp

Số

u Môn học

tiên quyết

học)

IV.2 Khối kiến thức văn hoá 11

IV.2.1 Các môn học bắt buộc 9

Trang 6

Lên lớp

Số

u Môn học

tiên quyết

học)

63 ENG2262 Tiếng Anh nâng cao 1 (***) 2 15 10 5 61, 62

64 ENG2263 Tiếng Anh nâng cao 2 (***) 2 15 10 5 61,62

67 ENG2264 Kỹ năng viết báo cáo (***) 2 15 10 5

68 ENG2033 Tiếng Anh tài chính - ngân hàng 2 15 10 5

70 PSF3003 Tâm lý học lứa tuổi và tâm lý học

Trang 7

Lên lớp

Số

u Môn học

tiên quyết

học)

73 PSF3006 Quản lý hành chính Nhà nước và

quản lý ngành Giáo dục và đào tạo 2 20 4 4 2 69,71

74 ENG3019 Lý luận giảng dạy ngoại ngữ 2 15 5 5 5 57,58,59,60

75 ENG3120 Phương pháp giảng dạy ngoại ngữ

76 ENG3121 Kiểm tra đánh giá ngoại ngữ (**) 3 15 10 15 5 75

77 ENG3022 Công nghệ trong giảng dạy ngoại

Tổng cộng 151

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	458,41 KB