Đề cương chi tiết môn học Sinh học cơ sở (Đại học Giáo dục)

Mục tiêu chung: Sinh viên được trang bị kiến thức, kĩ năng, thái độ cần thiết về Sinh học cơ sở để phục vụ công tác giảng dạy môn sinh học ở trường phổ thông.. Kiến thức: - Cung cấp cho

Trang 1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC

KHOA SƯ PHẠM

BỘ MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC SINH HỌC CƠ SỞ VỚI ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC

PHỔ THÔNG

Trang 2

ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC / CHUYÊN ĐỀ

TÊN MÔN HỌC: SINH HỌC CƠ SỞ

1 Thông tin về đơn vị đào tạo

- Trường: Đại học Giáo dục - ĐHQGHN

- Khoa: Sư phạm

- Bộ môn: Khoa học tự nhiên

2 Thông tin về môn học

- Tên môn học: Sinh học cơ sở

- Mã môn học: M5

- Môn học bắt buộc / tự chọn: Tự chọn

- Số lượng tín chỉ: 3

- (Các) môn học tiên quyết: là một trong các môn học thuộc khối kiến thức M1 đến M4

3 Mục tiêu và chuẩn năng lực (góp phần vào chuẩn đầu ra) cần hình thành 3.1 Mục tiêu chung:

Sinh viên được trang bị kiến thức, kĩ năng, thái độ cần thiết về Sinh học cơ sở

để phục vụ công tác giảng dạy môn sinh học ở trường phổ thông

3.2 Chuẩn năng lực:

3.2.1 Kiến thức:

- Cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về các phân môn hiện đang dạy học tại các trường THPT bao gồm: Tế bào học, Vi sinh vật hoc, Sinh học thực vật, Sinh học động vật, Di truyền học, Tiến hóa và Sinh thái học

- Giúp sinh viên biết được những nội dung mang tính chất cơ sở cho việc áp dụng tại trường THPT

- Xác định các mối quan hệ giữa các phân môn trong các mối quan hệ nhằm khẳng định tính hệ thống của chương trình Sinh học

3.2.2 Kỹ năng:

- Phân tích, so sánh các kiến thức về các phân môn cơ sở

- Khái quát hóa, tổng hợp các kiến thức trong mỗi môn học

Trang 3

3.2.3 Thái độ:

- Người học phải có thái độ khách quan khoa học trong nghiên cứu các kiến thức về mỗi phân môn ở mức độ cơ sở

- Hình thành và phát triển sự đam mê của sinh viên với Sinh học cơ sở

3.2.4 Mục tiêu khác:

- Giúp người học phát huy khả năng ứng dụng những kiến thức vào thực tiễn giảng dạy Sinh học ở phổ thông

4 Nội dung môn học

4.1 Tóm tắt

Nhằm cung cấp cho sinh viên các kiến thức đại cương về sinh học bao gồm các nội dung cơ bản nhất về tế bào học, vi sinh vật học, sinh học cơ thể, di truyền học, tiến hóa và sinh thái học Những kiến thức này cập nhật và gần với các nội dung trong chương trình sinh học bậc THPT hiện nay giúp cho sinh viên sau khi tốt nghiệp có thể tiếp cận ngay được với chương trình và kỹ năng nghề nghiệp

4.2 Nội dung cụ thể

Thứ

Thời lượng

Ghi chú

1

I.A.1 Trình bày

được các khái niệm

cơ bản về về tế bào

học, vi sinh vật học,

sinh học cơ thể, di

truyền học, tiến hóa

và sinh thái học

I.A.2 Mô tả các kiến

thức cơ bản của mỗi

phân môn

I.B.1 Hiểu được bản

chất của các khái

niệm

I.B.2 Khái quát hóa

được nội dung mỗi

phân môn

I.C.1 Đánh giá

Chương 1: Các khái niệm sinh học cơ bản 1.1 Các khái niệm cơ bản về về tế bào học, vi sinh vật học, sinh học cơ thể, di truyền học, tiến hóa và sinh thái học

1.2 Các kiến thức cơ bản của mỗi phân môn

7 giờ tín chỉ

Trang 4

được vai trò của các

khái niệm

2 II.A.1 Trình bày

được các vấn đề cơ

bản về tế bào và vi

sinh vật

II.A.2 Trình bày

được mối quan hệ

giữa tế bào và vi

sinh vật với nhau

II.B.1 Hiểu được

các cấu trúc cơ bản

của tế bào và vi sinh

vật

II.B.2 Tìm hiểu

được mối liên quan

của các tổ chức tế

bào và vi sinh vật

II.C.1 Phân tích

giữa các tổ chức tế

bào và vi sinh vật

Chương 2: Sinh học cơ sở cho Sinh học 10 2.1 Các vấn đề cơ bản về tế bào và vi sinh vật

2.2 Mối quan hệ giữa tế bào và vi sinh vật với nhau

3 III.A.1 Trình bày

bản về Sinh học cơ

thể thực và Sinh học

cơ thể động vật

III.A.2 Trình bày

Chương 3: Sinh học cơ sở cho Sinh học 11 3.1 Các vấn đề cơ bản về Sinh học cơ thể thực và Sinh học cơ thể động vật

3.2 Mối quan hệ giữa Sinh học cơ thể thực và Sinh học cơ thể động vật

Trang 5

giữa Sinh học cơ thể

thực và Sinh học cơ

thể động vật

của Sinh học cơ thể

thực và Sinh học cơ

thể động vật

II.B.2 Tìm hiểu

của các tổ chức của

Sinh học cơ thể thực

và Sinh học cơ thể

động vật tế bào và vi

sinh vật

II.C.1 Phân tích

thống nhất giữa các

tổ chức của Sinh học

cơ thể thực và Sinh

học cơ thể động vật

4 IV.A.1 Trình bày

bản về Di truyền,

Tiến hóa và Sinh

thái học

IV.A.2 Trình bày

giữa Di truyền, Tiến

Chương 4: Sinh học cơ sở cho Sinh học 12 4.1 Các vấn đề cơ bản về Di truyền, Tiến hóa và Sinh thái học

4.2 Mối quan hệ giữa Di truyền, Tiến hóa

và Sinh thái học

Trang 6

hóa và Sinh thái học

của Di truyền, Tiến

II.B.2 Tìm hiểu

của các kiến thức Di

truyền, Tiến hóa và

Sinh thái học

II.C.1 Phân tích

giữa Di truyền, Tiến

5 Phương pháp, hình thức dạy học

5.1 Phân bổ thời lượng: theo hình thức dạy học

Lý thuyết: 20

Thực hành/làm việc nhóm: 10

Hướng dẫn tự học, nghiên cứu: 15

5.2 Các phương pháp dạy học chủ yếu

Thuyết trình, làm việc nhóm, thí nghiệm

6 Học liệu:

6.1 Tài liệu chính

- Mai Văn Hưng (chủ biên) (2012), Sinh lý học động vật và người Nhà xuất bản

Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội

6.2 Tài liệu tham khảo

- Nguyễn Minh Công (chủ biên) (2008) Sinh học đại cương Nhà xuất bản Đại học

Quốc gia Hà Nội

- Nguyễn Như Khanh (chủ biên) (2006) Sinh lý thực vật Nhà xuất bản giáo dục

Trang 7

7 Phương pháp và hình thức kiểm tra, đánh giá

Hình

thức

Tính chất của nội dung kiểm tra

Mục đích kiểm tra Trọng số

Đánh giá

thường

xuyên

Lý thuyết Kiểm tra kiến thức từng bài học, thông qua

Bài tập cá

nhân

Lý thuyết

và kỹ năng

Kiểm tra kiến thức tổng hợp sau mỗi nội

Bài tập

Kiểm tra hoạt động trao đổi nhóm, bài thu

Bài tập

lớn (học

kỳ)

Lý thuyết

và kỹ năng

Kiểm tra kiến thức tổng hợp một số nội dung,

Bài kiểm

tra giữa

kỳ

Lý thuyết

và kỹ năng

Kiểm tra chất lượng giữa kì, bài tiểu luận 10%

Bài thi

hết môn Tổng hợp

Năng lực vận dụng, giải thích… các vấn đề của thực tiễn bằng kiến thức chuyên môn và đưa ra được giải pháp hiệu quả (thông qua nghiên cứu)

60%

+ Tiêu chí đánh giá các loại bài tập, KT – ĐG

Hoàn thiện bài tập theo yêu cầu về hình thức, nội dung và mục đích của kiểm tra đánh giá

CHỦ NHIỆM KHOA CHỦ NHIỆM BỘ MÔN

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)

Trang 8

TS Tôn Quang Cường PGS.TS Mai Văn Hưng

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	94,5 KB