Ngày soạn: 26/08/2015 Ngày dạy: Tiết LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 1, Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức học đa số hay vào dấu Rèn luyện kĩ thực hành tính chất 2, Kĩ năng: Có kĩ vận dụng kiến thức học vào giải số dạng tập rút gọn , so sánh, tìm x… 3, Thái độ: Có ý thức u thích mơn học II Chuẩn bị: 1, GV: Bảng phụ ghi đề tập 2, HS: bảng nhóm III Hoạt động lớp: 1, Ổn định lớp (1’) 9A:………………… 9B:………………………… 2, Kiểm tra cũ (5’) HS1: - Làm 43 a; b; e HS2: - Làm 44 3, Bài (35’) Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng 1- Bài 45-SGK(27) So sánh: - Gv: Yêu cầu Hs làm - Hs: Đọc đề a) 3 12 tập 45-SGK ? Ta có: 3 = 32.3 = 27 > 12 - Gv: Ghi đề phần a), c) - Hs: Quan sát đề Vậy 3 > 12 lên bảng nêu cách giải 1 ? Hãy nêu cách làm 51 150 - C1: Đa só ngồi c) phần ? dấu 51 = Ta có: - C2: Đa số vào dấu 51 17 - Gv: Gọi HS lên bảng ( ) 51 = = - 2Hs: Lên bảng làm làm tập 1 150 => Nhận xét 150 = ( ) 150 = = 6= 25 ? Có cách làm khác - Hs: Bình phương hai vế khơng? 18 so sánh - Gv: Chốt cách so sánh - Hs: Theo dõi bậc 1 17 18 51 < 150 < Vì nên 3 - Gv: Ghi đề 46b 47b lên bảng ? Nêu cách làm Bài 46-SGK(27): Rút gọn -Hs: Quan sát đề bài.: x − x + 18 x + 28 = x − 22.2 x + 32.2 x + 28 phần? - Gv: Yêu cầu HS hoạt động nhóm ( Mỗi nhóm làm phần lớp ) - Gv: Gọi HS lên trình bày => Nhận xét - Gv: Chú ý cho HS − 2a = 2a − ? Muốn đa biểu thức dấu ta làm ntn ? - Gv : Chú ý dấu biểu bỏ dấu giá trị tuyệt đối - Gv: Yêu cầu Hs làm 65-SBT trang 13 ? - Gv: Ghi đề lên bảng ? Muốn tìm x câu a) ta làm ntn ? - Gv: Gọi HS lên làm => Nhận xét - Gv: Tương tự làm ý b) ? - Hs: Đưa thừa số dấu - Hs: Làm tập theo nhóm - Hs: Cử đại diện nhóm lên bảng trình bày = x − 10 x + 21 x + 28 = (3 - 10 + 21) 2x + 28 = 14 2x + 28 Bài 47- SGK(27).Rút gọn = = - Hs: Theo dõi - Hs: Viết biểu thức dạng bình phơng = = 5a (1 − 4a + 4a ) 2a − a (1 − 2a ) 2a − a (1 − 2a ) 2a − a (2a − 1) ( a > 0,5 ) 2a − 2a - Hs: Theo dõi, ghi nhớ Bài 65-SBT(13): Tìm x, biết - Hs: Đọc đề a) 25 x = 35 ⇔ x = 35 ⇔ x = ⇔ x = ⇔ x = 49 - Hs: Trả lời - 1Hs: Lên bảng làm b) x ≤ 162 ⇔ x ≤ 162 ⇔ x ≤ 81 ⇔ x ≤ 812 ⇔ x ≤ 6561 - Hs: Làm tập vào vở, 1Hs lên bảng làm 4, Củng cố (2’) - Khi đa số vào hay thức ta cần ý gì? TL: Chú ý dấu biểu thức - Ứng dụng phép toán đa số vào hay thức gì? TL: Rút gọn, so sánh, tìm x … 5, Dặn dò.(2 ‘) - Xem kĩ tập chữa - Làm tập lại SGK + 61; 62 ; 63 ; 64 - SBT trang 12 6, Hướng dẫn nhà: Bài 64a-BT(tr12) : x + 2 x − = x − + x − 2 + = ( x − + 2) Phần b) áp dụng ý a) IV Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ... dõi, ghi nhớ Bài 65-SBT(13): Tìm x, biết - Hs: Đọc đề a) 25 x = 35 ⇔ x = 35 ⇔ x = ⇔ x = ⇔ x = 49 - Hs: Trả lời - 1Hs: Lên bảng làm b) x ≤ 162 ⇔ x ≤ 162 ⇔ x ≤ 81 ⇔ x ≤ 812 ⇔ x ≤ 6561 - Hs: Làm