Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cơ bản - Yêu cầu hs trả lời lần lượt từng - HS trả lời lần lượt các câu câu hỏi mà hs đã chuẩn bị trước ở hoûi nhaø - Hs khaùc boå sung - Gv nhaän xeùt vaø [r]
(1)Tuaàn: 09 Tieát: 09 Ngày soạn: 19/10/12 Ngaøy daïy: 22/10/12 BAØI 9: TOÅNG KEÁT CHÖÔNG I: QUANG HOÏC I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Nhắc lại kiến thức cĩ liên quan đến nhìn thấy vật sáng, truyền ánh sáng, phản xạ ánh sáng, tính chất ảnh vật tạo gương phẳng, gương cầu lồi và gương cầu lõm, cách vẽ ảnh vật tạo gương phẳng, xác định vùng nhìn thấy gương phẳng So sánh với vùng nhìn thấy gương cầu lồi Kó naêng - Luyện tập thêm cách vẽ tie phản xạ trên gương phẳng và ảnh tạo gương phẳng Thái độ - Soạn bài đầy đủ, học tập nghiêm túc II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân - Các hình vẽ 9.1 và 9.2, bảng phụ Hoïc sinh - Chuẩn bị trước nhà các câu trả lời cho phần “ tự kiểm tra” III TƠ CHƯC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ôn định lơp: GV kiểm tra sỹ số HS Kiểm tra bài cu Kết hợp bài học phần ôn lại các kiến thức Bài mơi GV TÔ CHƯC CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức - Yêu cầu hs trả lời - HS trả lời các câu câu hỏi mà hs đã chuẩn bị trước hoûi nhaø - Hs khaùc boå sung - Gv nhaän xeùt vaø thoáng nhaát caâu - HS chữa bài sai trả lời đúng Hoạt động 2: Vaän duïng - Yeâu caàu hs leân baûng laøm theo - hs leân baûng laøm thứ tự a,b,c C1 C1 Gv nhận xét và hướng dẫn - Hs khác nhận xét C2: - Giống nhau: là ảnh bước cụ thể cho hs nắm cách vẽ ảo không hứng trên màn - Yêu cầu hs trả lời C2 chắn Gv lưu ý cho hs C2: người - Khác nhau: đứng gần gương : gương cầu lồi, + ảnh tạo gương phẳng göông caàu loõm, göông phaúng coù KIẾN THƯC CẦN ĐẠT Ôn lại kiến thức baûn Vaän duïng C1: Vẽ hình C2: - Giống nhau: là ảnh ảo không hứng trên màn chắn - Khác nhau: + ảnh tạo gương (2) cùng kính thước mà tạo ảnh ảo Hãy so sánh độ lớn các ảnh đó - Yêu cầu hs trả lời C3 GV gợi ý: Điều kiện để nhìn thấy vật hay người bạn nào đó? - Yeâu caàu hs keû tia saùng GV sửa cho hs cách đánh mũi tên đường truyền ánh sáng vật + ảnh tạo gương cầu lồi nhỏ vật + ảnh tạo gương cầu lõm lớn vật - Hs thảo luận nhóm trả lời C3 - Hs tieán haønh laøm - Hs trả lời Hoạt động 3: Trò chơi ô chữ - Hs trả lời theo định - Yêu cầu hs trả lời theo thứ tự GV câu hàng ngang để tìm từ haøng doïc phẳng vật + ảnh tạo gương cầu lồi nhỏ vật + ảnh tạo gương cầu lõm lớn vật C3 Trò chơi ô chữ IV CỦNG CỐ - GV cùng HS ôn lại số kiến thức V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hoïc baøi, laøm baøi taäp SBT - Chuaån bò kiểm tra tiết Tuaàn: 09 Tieát: 17 Ngày soạn: 19/10/12 Ngaøy daïy: 22/10/12 (3) BAØI 16: ĐỊNH LUẬT JUN – LEN-XƠ I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Phát biểu và viết hệ thức định luật Jun – Len xơ Kó naêng: - Vận dụng định luật Jun - Len xơ để giải thích các tượng đơn giản có liên quan Thái độ: - Trung thực, cẩn thận, yêu thích môn học, hợp tác hoạt động nhóm II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : Hình 16.1 SGK Hoïc sinh Mỗi nhóm : Bảng phụ III TƠ CHƯC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ôn định lơp: GV kiểm tra sỹ số và vệ sinh lớp Kiểm tra bài cu - Điện có thể biến đổi thành các dạng lượng nào? Ví dụ? Tiến trình: GV TÔ CHƯC CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THƯC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Giơi thiệu bài mơi - HS suy nghĩ dự đoán câu trả - Doøng ñieän chaïy qua caùc vaät lời dẫn thường gây tác dụng nhiệt Nhiệt lượng toả đó phuï thuoäc vaøo caùc yeáu toá naøo? Hoạt động 2: Tìm hiểu biến đổi điện thành nhiệt ? Keå teân caùc duïng cuï hay thieát - Hoạt động nhĩm trả lời các I Trường hợp điện bị điện biến đổi điện đồng câu hỏi phần 1,2 – SGK biến đổi thành nhiệt thời thành nhiệt và + Bóng đèn dây tóc, bút thử Moät phaàn ñieän naêng lượng ánh sáng? đồng thời nhiệt điện, nồi cơm điện biến đổi thành nhiệt naêng vaø cô naêng? + Quaït ñieän, moû haøn ñieän, naêng ? Keå teân caùc duïng cuï hay thieát máy bơm nước a Bóng đèn dây tóc, bút bị điện biến đổi toàn điện + Aám ñieän, maùy saáy toùc, moû thử điện, nồi cơm điện naêng thaønh nhieät naêng? haøn ñieän b Quaït ñieän, moû haøn ñieän, - Các dụng cụ điện biến đổi - Dùng bảng điện trở suất nêu máy bơm nước ñieän naêng thaønh nhieät naêng coù điện trở suất dây Toàn điện phận chính là dây dẫn hợp kim Nikêlin và Constantan biến đổi thành nhiệt hợp kim Nikêlin lớn nhiều so với dây đồng Constantan So sánh điện trở Ví duï: aám ñieän, maùy saáy suất dây dẫn này với các toùc, moû haøn ñieän dây dẫn đồng Hoạt động 3: Xây dựng hệ thức biểu thị định luật Jun – Lenxơ (4) - Xét trường hợp điện - Học sinh thảo luận nêu II Ñònh luaät Jun Len xô biến đổi hoàn toàn thành nhiệt nhiệt lượng toả dây dẫn Hệ thức định luật thì nhiệt lượng toả điện trở R có dòng điện dây dẫn điện trở R có dòng cường độ I chạy qua thời Q = I2 R.t điện cường độ I chạy qua gian t tính công thời gian t tính công thức: thức nào? Q =A = I2 R t -Viết công thức tính điện tieâu thuï theo I, R, t vaø aùp duïng định luật bảo toàn và chuyển hóa lượng? Hoạt động 4: Xử lí kết thí nghiệm – kiểm tra hệ thức biểu thị định luật Jun – Lenxơ - Giáo viên treo hình 16.1 SGK - Nêu các bước thí nghiệm Xử lí kết thí đề nghị HS nghiên cứu kieåm tra nghieäm kieåm tra - Yêu cầu hoạt động nhóm làm - Xử lí kết và hoạt động C1: A=I2.R.t = 8640(J) C1, C2, C3 nhoùm laøm C1, C2, C3 C2: Nhiệt lượng nước - Tổ chức HS làm C1, C2, C3 C1: A=I R.t = 8640(J) nhận được: ? Tính điện A dòng C2: Nhiệt lượng nước Q1 = m1.c1.t điện chạy qua dây điện trở nhận được: = 4.200 0,2 9,5 = 7980 (J) thời gian trên? Q1 = m1.c1.t - Nhiệt lượng bình nhôm ? Nhiệt lượng mà nước và bình = 4.200 0,2 9,5 = 7980 (J) nhận được: nhôm nhận thời gian - Nhiệt lượng bình nhôm nhận Q2 = m2 c2 t đó? được: =880.0,078.9,5 = 652,08 (J) ? Hãy so sánh A với Q và nêu Q2 = m2 c2 t - Nhiệt lượng mà nước và nhận xét? bình nhôm nhận được: - GV lưu ý có phần nhỏ =880.0,078.9,5 = 652,08 (J) nhiệt lượng truyền mơi trường - Nhiệt lượng mà nước và bình Q = Q1 + Q2 = 8632,08 (J) xung quanh nhôm nhận được: C3 : Neáu tính caû phaàn nhieät - Giaùo vieân uoán naén sai soùt neáu Q = Q1 + Q2 = 8632,08 (J) lượng truyền môi trường coù C3 : Neáu tính caû phaàn nhieät thì Q = A lượng truyền môi trường thì Q = A Hoạt động 5: Phaùt bieåu ñònh luaät Jun- Len xô - Thông báo: Nếu tính phần - Viết công thức định Phát biểu định luật nhỏ nhiệt lượng truyền môi luaät Jun – Lenxô a Noäi dung ñònh luaät trường xung quanh thì A = Q - Nêu các đơn vị (SGK) - Dựa vào biểu thức Q = I R.t công thức b Công thức định phaùt bieåu noäi dung ñònh luaät Jun luaät – Lenxô Q = I2.R.t Q = I2.R.t - Thoâng baùo: Moái quan heä Q vaø I2 , Q vaø R, Q vaø t I : Ño baèng ampe(A) I : Ño baèng ampe(A) - Giới thiệu tiểu sử Jun – R : Ño baèng oâm ( ) R : Ño baèng oâm ( ) len xô t : Ño baèng giaây (s) t : Ño baèng giaây (s) - Nêu tên, đơn vị các đại lượng - Nắm thông tin hoàn tất Lưu ý : Nếu đo nhiệt lượng (5) công thức định luật - Nhiệt lượng Q ngoài đơn vị J coøn laáy ñôn vò calo calo = 0,24J neân neáu Q tính baèng ñôn vò calo thì Q = 0,24 I2 R t - Hướng dẫn cách đổi từ jun sang calo và ngược lại vào nội dung trên 1J = 0,24 calo 1calo = 4,17 J Hoạt động 6: Vaän duïng - Tổ chức HS trả lời C4, C5 - Hoạt động theo tổ chức, - Làm C4 theo hướng dẫn sau : hướng dẫn GV + Q = I2 R.t nhiệt lượng toả C4 : Rhkim >> Rdây nối theo định luaät Jun – Lenxô dây tóc bóng đèn và dây Qdây nối << Qdây tóc làm hợp kim nối khác chỗ nào? C5: Nhiệt lượng cần cung cấp + So sánh điện trở dây nối để đun sôi lít nước: và dây tóc bóng đèn? Q= cm (t2 – t1 ) + Ruùt keát luaän? - Giáo viên có thể giúp đỡ, gợi Theo định luật bảo toàn lượng A = Q yù cho hoïc sinh yeáu - GV gọi HS trả lời và thống Pt = cm (t2 – t1) cm(t − t ) câu trả lời đúng t= =672 (s) p Q baèng calo thì: Q = 0,24 I2.R t 1J = 0,24 calo hay1calo = 4,17 J III Vaän duïng C4 : Rhkim >> Rdaây noái theo ñònh luaät Jun – Lenxô Qdây nối << Qdây tóc làm hợp kim C5: Nhiệt lượng cần cung cấp để đun sôi lít nước: Q= cm (t2 – t1 ) Theo định luật bảo toàn lượng A = Q Pt = cm (t2 – t1) t= cm(t − t ) =672 (s) p IV CỦNG CỐ - Phaùt bieåu noäi dung ñònh luaät Jun – Len Xô? - Viết công thức, nêu tên và đơn vị các đại lượng công thức? - Đọc phần: “ Cĩ thể em chưa biết” V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hoïc baøi, laøm baøi taäp SBT - Chuaån bò bài 17: Bài tập vận dụng định luật Jun – Len xơ Tuaàn: 09 Tieát: 18 Ngày soạn: 23/10/12 Ngaøy daïy: 26/10/12 BAØI 17: BAØI TAÄP VAÄN DUÏNG ÑÒNH LUAÄT JUN- LEN XÔ I MUÏC TIEÂU Kiến thức - Vận dụng định luật Jun- Len xơ để giải các bài tập tác dụng nhiệt dòng điện (6) Kó naêng: - Rèn kỹ giải bài tập theo các bước giải, phân tích, so sánh, tổng hợp Thái độ: - Trung thực, kiên trì, cẩn thận II CHUAÅN BÒ Giaùo vieân : số câu hỏi và bài tập Hoïc sinh: ôn lại các kiến thức có liên quan đến định luật Jun – Len xơ III TƠ CHƯC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC Ôn định lơp: GV kiểm tra sỹ số và vệ sinh lớp Kiểm tra bài cu - Phaùt bieåu noäi dung ñònh luaät Jun – Len Xô? - Viết công thức, đơn vị các đại lượng công thức? Tiến trình: GV TÔ CHƯC CÁC HĐ HOẠT ĐỘNG CỦA HS KIẾN THƯC CẦN ĐẠT Hoạt động 1: Giơi thiệu bài mơi - Vaän duïng ñònh luaät Jun – Len xơ để giải các bài tập tác duïng nhieät cuûa doøng ñieän - Yêu cầu học sinh đọc đề, toùm taét vaø thoáng nhaát caùc ñôn vò caàn thieát? - Giáo viên có thể gợi ý: ? Công thức tính nhiệt lượng mà bếp toả ra? ? Công thức tìm hiệu suất beáp? ? Qích trường hợp này là phần nhiệt lượng nào? ? Qtoàn phần là phần nhiệt lượng naøo? ? Tìm soá tieàn phaûi traû chính laø ñi tìm ñieän naêng A tính soá tieàn ?Công thức tìm A? * Chú ý : Đổi A KW.h - Là bài toán ngược BT1 - Yeâu caàu laøm BT2? - Giáo viên gợi ý câu b - Để tìm QTP ta dùng công thức Hoạt động 2: Baøi taäp Toùm taét R = 80 I = 2,5A a t=1s Q=? b V = 1,5l m = 1,5Kg t01= 250C t02=1000C t2 = 20 phuùt = 1200s C = 4200J/Kg K H=? c t3 =3h 30 =900 h 1Kw.h giá 700 đồng T= ? Hoạt động 3: Baøi taäp Toùm taét : Aám ( 220V – 1000W) U = 200V V = 2l m = 2Kg t01 = 200C Baøi taäp a Q = I2.R.t=(2,5)2.80.1 = 500 J b Nhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước là:Q = m.c t Qích=4.200.1,5.7,5=472500(J) Nhiệt lượng mà bếp toả QTP=I2.R.t=500.1200=600000(J) Vaäy hieäu suaát cuûa beáp Qích = Qtp 472500 100 %=78 ,75 % 600000 H= c Công suất toả nhiệt bếp A = P.t = 0,5 900 = 45 (Kw.h) Vaäy soá tieàn phaûi traû cho vieäc sử dụng điện tháng: T = 45.700 = 31.500 ( đồng ) Baøi taäp a Nhiệt lượng cung cấp để đun sôi nước là: Qích=m.c.t =4.200.2.80 =672.000 (J) b Nhiệt lượng mà ấm nước toả (7) H= Qích Qtp Qích Qtp= H - Gợi ý câu c QTP = I2 R.t = P T Qtp t= P Với P có đơn vị là W - Giaùo vieân goïi soá hoïc sinh lên chấm bài 1,2 t02 = 1000 C H=90%, C=4.200J/Kg.K a Qích? b Qtp? c t ? chính laø QTP Ta có Qích Qtp Qích Qtp= H =746666 ,7 (J ) H= c.Vì Usd =Uñm cuûa beáp = 220V P cuûa beáp = 1.000W QTP = I2 R.t = P.t Qtp t= P =746 ,7 (s ) Hoạt động 4: - Yêu cầu HS đọc và làm bài tập - Nếu hết thời gian giáo viên hướng dẫn chung lớp * Lưu ý : Nhiệt lượng toả đường dây gia đình nhỏ nên thực tế có thể bỏ qua hao phí naøy Toùm taét l = 40m S =0,5mm2=0,5 10-6 m2 U = 220V P= 165W = 1,7 10-8 m t = 3.30h a R = ? b I = ? c Q = ? (Kw.h) Hoạt động 5: Vaän duïng - Hoạt động theo tổ chức, hướng dẫn GV Baøi taäp a.Điện trở toàn đường dây l R = s ¿ 1,7 10 40 =1 ,36 () 0,5 10 b Aùp dụng công thức P = U.I P 165 =10 ,74 ( A) I = U =¿ 220 c Nhiệt lượng toả trên dây Q=I2.R.t=(0,75)2.1,36.3.30.3600 = 247860 (J) 0,07 (KW.h) - Tổ chức HS trả lời số câu hỏi và bài tập SBT còn thời gian - HS ghi câu trả lời đúng - GV gọi HS trả lời và thống câu trả lời đúng IV CỦNG CỐ - Cho HS nhắc lại nội dung và hệ thức định luật Jun – Len xơ V HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Hoïc baøi, laøm baøi taäp SBT - Ôn tập lại toàn các công thức đã học chương I để tiết sau làm bài tập tổng hợp (8)