A Trắc nghiệm (2đ) Câu Với x, y biến,biểu thức sau đơn thức: 2 A − x y ( − x y ) B (x2) (xy) (-1) C (- xy ) z x + x y −1 D x + xy Câu 2: Cho đa thức A = 5x2y – xy2 + 3x3y3 + 3xy2 – 4x2y – 4x3y3 Đa thức sau đa thức rút gọn A: a x2y + xy2 + x3y3 b x2y - xy2 + x3y3 c x2y + xy2 - x3y3 d Một kết khác C Cho ∆ABC vuông B chọn câu A.BC2 = AB2 + AC2 B AB2 = AC2 + BC2 C BC2 = AB2 - AC2 D AC2 = BC2 + AB2 C Bộ ba số ba góc tam giác cân: A 500; 500; 600 B 450; 450; 1000 C 600; 600; 700 D 550; 550; 700 B Tù luËn: (8®) C 1(1,5®) : Tính giá trị biểu thức a A = 3x3 y + 6x2y2 + 3xy3 x = ; y = − b B = x2 y2 + xy + x3 + y3 x = –1; y = c 2(1,5®) : Tìm đa thức M,N biết : a M + (5x2 – 2xy) = 6x2 + 9xy – y2 b (3xy – 4y2) - N= x2 – 7xy + 8y2 C (2®): Một giáo viên theo dõi thời gian làm tập (tính theo phút) 30 học sinh (ai làm được) ghi lại sau: 10 8 9 14 8 10 10 14 9 9 10 5 14 a/ Dấu hiệu gì? Lập bảng “tần số” nhận xét c/ Tính số trung bình cộng dấu hiệu (làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) d/ Tìm mốt dấu hiệu e/ Dựng biểu đồ đoạn thẳng Câu 4(2,5®) Cho tam giác ABC có đường trung tuyến AM, BN CP Các đoạn thẳng CP BN cắt điểm G Biết GA = 4cm, GB = GC = 6cm a) Tính độ dài đường trung tuyến tam giác ABC b) Chứng minh ABC tam giác cân C (0,5®): Cho đa thức Q(x) = -2x2 +mx -7m+3 Xác định m biết Q(x) có nghiệm -1 ...C (0,5®): Cho đa thức Q(x) = -2 x2 +mx -7 m+3 Xác định m biết Q(x) có nghiệm -1