đáp án đê hsg sinh 2014 lớp 10 hải dương

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI DƯƠNG ĐỀ CHÍNH THỨC Câu Câu ( 1,5 điểm) Câu ( điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 10 NĂM HỌC 2013 - 2014 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề (Đề thi gồm: 01 trang) Đáp án a Ngâm tế bào hồng cầu người tế bào biểu bì củ hành dung dịch sau: - Dung dịch ưu trương - Dung dịch nhược trương Hãy dự đoán tượng xảy giải thích? * Hiện tượng: Môi trường Tế bào hồng cầu Tế bào biểu bì củ hành Ưu trương Tế bào co lại nhăn nheo Co nguyên sinh Nhược Tế bào trương lên cuối Màng sinh chất áp sát trương bị vỡ thành tế bào (tế bào trương nước, căng lên) * Giải thích: + Tế bào hồng cầu: Trong môi trường ưu trương: tế bào nước → tế bào co lại nhăn nheo Trong môi trường nhược trương: tế bào hút nước, thành tế bào nên tế bào hút no nước → vỡ tế bào + Tế bào biểu bì hành: Trong môi trường ưu trương: tế bào nước → màng sinh chất tách dần khỏi thành tế bào → co nguyên sinh Trong môi trường nhược trương: tế bào hút nước → màng sinh chất căng áp sát thành tế bào ( tế bào trương nước) b Giải thích chẻ rau sống ( rau muống) ngâm vào nước sợi rau cuộn lại - Bề mặt sợi rau phủ lớp cutin khả co dãn, phía lớp cutin tế bào sống có khả co dãn hút nước - Khi đưa sợi rau chẻ vào môi trường nước môi trường nhược trương tế bào hút nước trương lên dẫn đến tế bào phía dài lớp cutin phía làm sợi rau cuộn lại Trình bày yếu tố ảnh hưởng đến hoạt tính enzim? - Nhiệt độ: Mỗi enzim có nhiệt độ tối ưu, enzim có hoạt tính tối đa làm cho tốc độ phản ứng xảy nhanh - Độ pH: Mỗi enzim có độ pH thích hợp … - Nồng độ chất: Với lượng enzim xác định tăng dần lượng chất dung dịch đầu hoạt tính enzim tăng dần Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 đến lúc …hoạt tính enzim không tăng - Chất ức chế hoạt hóa enzim: Một số chất hóa học ức chế hoạt động enzim … Một số chất khác liên kết enzim lại làm tăng hoạt tính enzim… - Nồng độ enzim: Với lượng chất xác định, nồng độ enzim cao hoạt tính enzim tăng Câu ( 1,5 điểm ) Câu ( 1,5 điểm) 0,25 0,25 a Từ sơ đồ tác động enzim nhận thấy: - Tính chuyên hóa cao enzim: Sự chuyển hóa vật chất tế bào 0,25 bao gồm phản ứng sinh hóa diễn tế bào thể sống, cần có xúc tác enzim giúp chuyển hóa diễn nhanh … - Tính phối hợp enzim: Sản phẩm phản ứng lại trở thành 0,25 chất cho phản ứng - Hoạt động enzim chịu chế điều hòa 0,25 b Khi tế bào hoạt động mạnh dẫn đến thiếu ôxi cho hô hấp hiếu khí tế bào có trình xảy để khắc phục tượng đó, theo em trình xảy trước - Ôxymiôglôbin điều kiện thiếu O2 phân li O2 cho hô hấp hiếu khí tạo nhiều ATP cho hoạt động tế bào 0,25 - Trong điều kiện thiếu O2 xảy lên men đường glucôzơ tạo thành axit lactic giải phóng ATP cung cấp cho hoạt động tế bào 0,25 - Quá trình phân li Ôxymiôglôbin xảy trước 0,25 a Tại nguyên phân lại không cần tiếp hợp cặp NST kép tương đồng kì đầu, giảm phân cần có tiếp hợp cặp NST kép tương đồng kì đầu giảm phân I? - Trong nguyên phân xảy phân li NST đơn sinh từ 0,25 NST kép kì sau, phân li cặp NST kép tương đồng - Trong giảm phân xảy phân li đồng cặp NST kép 0,25 tương đồng nên cần có tiếp hợp để cặp NST kép xếp thành nhóm trước phân li hai cực tế bào BD b Cơ thể có kiểu gen Aa cho loại giao tử là: A BD, bd A bd, a BD, a bd, A Bd, A bD, a Bd, a bD Những chế xảy giảm phân dẫn đến việc hình thành loại giao tử - Trong giảm phân NST nhân đôi lần giai đoạn chuẩn bị xảy hai lần phân li đồng NST hai cực tế bào kì sau I kì sau II - Trong giảm phân xảy tiếp hợp trao đổi đoạn tương ứng cặp BD NST kép tương đồng ( cặp ) kì đầu giảm phân I bd - Trong giảm phân xây phân li độc lập hai cặp NST kì sau giảm phân I, kết hợp phân li đồng NST kì sau II 0,5 0,25 0,25 Câu ( điểm) AB DE Mn giảm phân xảy ab de mN trao đổi chéo số loại giao tử sinh bao nhiêu? Điều kiện dẫn đến kết b tế bào sinh trứng có kiểu gen giảm phân có tế bào sinh sau giảm phân I xảy rối loạn phân li liên quan đến nhiễm sắc thể mN giảm phân II tỉ lệ giao tử bình thường sinh nêu điều kiện dẫn đến kết c Nếu thể có kiểu gen khả cho tối đa loại giao tử số loại giao tử không sinh từ trao đổi chéo bao nhiêu? a 0,25 - Số loại giao tử 0,25 - Trao đổi chéo tế bào hoàn toàn giống a tế bào sinh tinh có kiểu gen b - Tỉ lệ giao tử bình thường 100% với điều kiện tế bào có rối loạn 0,5 phân li NST tạo thể cực - Tỉ lệ giao tử bình thường 80% với điều kiện tế bào có rối loạn 0,5 phân li tạo tế bào trứng c - Số loại giao tử tối đa 64 0,25 - Số loại giao tử không sinh từ trao đổi chéo 0,25 Câu (1 điểm) Câu ( 1,5 Điểm ) Một học sinh viết trình lên men vi sinh vật trạng thái kị khí sau: C12H22O11 → CH3CHOHCOOH CH3CH2OH + O2 → CH3COOH + H2O + Q Theo em bạn viết hay sai? Tại sao? Căn vào sản phẩm tạo thành em cho biết tác nhân gây tượng * Bạn viết sai vì: + Phản ứng lên men lactic, nguyên liệu Glucôzơ + Phản ứng oxi hoá không lên men * Tác nhân - Phản ứng 1: VK lactic - Phản ứng 2: VK axêtic a Vì vi khuẩn viêm loét dày không ưa axit sống dày có pH thấp ( pH = 2-3) ? b Người ta nuôi vi khuẩn lúc ban đầu 1ml môi trường chứa 102 tế bào, sau số tế bào 105/ml, vi khuẩn có thời gian hệ 40 phút? Hỏi vi khuẩn trải qua pha tiềm phát khoảng phút? ( biết lg2 = 0,3) c Vi sinh vật khuyết dưỡng gì? Hiểu vi sinh vật khuyết dưỡng 0,25 0,25 0,25 0,25 có ứng dụng thực tiễn a Sống dày, vi khuẩn vào tế bào chất nhầy dày tiết enzim urêaza phân giải urê thành NH3 nâng cao pH chỗ chúng ngự trị b - Số lần phân chia là: n = ( lg105 – lg102)/ lg2 = (5 -2)/0,3 = 10 lần - Số thời gian vi khuẩn phân chia là: 10 × 40 = 400 phút - Số thời gian nuôi vi khuẩn × 60 = 420 phút => thời gian tiềm phát vi khuẩn nuôi cấy 20 phút c - Khái niệm: Vi sinh vật khuyết dưỡng vi sinh vật không tự tổng hợp nhân tố sinh trưởng - Ứng dụng: Người ta sử dụng vi sinh vật khuyết dưỡng để xác định hàm lượng chất dinh dưỡng loại thực phẩm khác 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 ... trường chứa 102 tế bào, sau số tế bào 105 /ml, vi khuẩn có thời gian hệ 40 phút? Hỏi vi khuẩn trải qua pha tiềm phát khoảng phút? ( biết lg2 = 0,3) c Vi sinh vật khuyết dưỡng gì? Hiểu vi sinh vật... cao pH chỗ chúng ngự trị b - Số lần phân chia là: n = ( lg105 – lg102)/ lg2 = (5 -2)/0,3 = 10 lần - Số thời gian vi khuẩn phân chia là: 10 × 40 = 400 phút - Số thời gian nuôi vi khuẩn × 60 = 420... vi khuẩn nuôi cấy 20 phút c - Khái niệm: Vi sinh vật khuyết dưỡng vi sinh vật không tự tổng hợp nhân tố sinh trưởng - Ứng dụng: Người ta sử dụng vi sinh vật khuyết dưỡng để xác định hàm lượng