Đến thời điểm này, hầu hết trường THPT đều gấp rút cho công tác chuẩn bị tổ chức kiểm tra học kỳ I.Để học sinh đạt kết quả tốt cho kỳ thi THPT, các trường THPT đều cho học sinh làm quen với phương pháp thi mới. Hiện vấn đề gây lo lắng nhất vẫn là đề thi.Đây là bộ đề thi giúp các bạn học sinh tham khảo cho cuộc thi của mình đạt kết quả tốt
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 124 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tứ bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 48 B 72 C 36 D 27 Câu 2: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh B tiêu chuẩn địa lí – sinh thái C tiêu chuẩn di truyền D tiêu chuẩn hình thái Câu 3: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (1), (4) B (3), (5) C (2), (3) D (2), (5) Câu 4: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen B có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp C đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi D giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao Câu 5: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A đa bội hoá B địa lí C lai xa đa bội hoá D sinh thái Câu 6: Ở cà chua, gen B quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: B BBBb × Bbbb C BBbb × BBbb D BBbb × Bbbb A BBbb × bbbb Câu 7: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A vật nuôi B trồng lấy hạt C vi sinh vật D trồng lấy củ Câu 8: Trên sở so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày nay, người ta rút kết luận: A Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng B Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng D Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác Trang 1/4 - Mã đề thi 124 Câu 9: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc B Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật C Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật D Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn Câu 10: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Aa Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,37AA : 0,26Aa : 0,37aa B 0,42AA : 0,16Aa : 0,42aa C 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa D 0,50AA : 0,25Aa : 0,25aa Câu 11: Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng hậu đột biến A gen B đảo đoạn nhiễm sắc thể C đoạn nhiễm sắc thể D chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu 12: Hình thành loài đường sinh thái thường gặp A động vật mà không gặp thực vật B thực vật động vật di động xa C thực vật mà không gặp động vật D vi sinh vật Câu 13: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải B chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi C củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính D tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên Câu 14: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A họ B chi C loài D Câu 15: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Thái cổ B Đại Nguyên sinh C Đại Cổ sinh D Đại Tân sinh Câu 16: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X m X m X m Y B X M X m X m Y C X M X M X m Y D X M X m X M Y Câu 17: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A có chung nguồn gốc B kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài C tự nhiên sáng tạo lúc D quan hệ nguồn gốc Câu 18: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A chuối nhà B khoai tây C dâu tây D lúa mì Câu 19: Người mắc hội chứng Claiphentơ có nhiễm sắc thể giới tính A OY B XXY C OX D XXX Câu 20: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14 Số thể ba nhiễm tối đa phát sinh loài A 14 B 28 C D 21 Trang 2/4 - Mã đề thi 124 Câu 21: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên B Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống C Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại D Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin Câu 22: Loại tác nhân vật lí xuyên qua mô sống có tác dụng kích thích iôn hoá nguyên tử A ánh sáng nhìn thấy B tia hồng ngoại C tia phóng xạ D tia tử ngoại Câu 23: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật B nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể C nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật D nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình Câu 24: Phép lai sau không tạo ưu lai? A Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Đại bạch B Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Ỉ Móng Cái C Cá chép × cá giếc D Bò vàng Thanh Hoá × bò Hônsten Hà Lan Câu 25: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến B đột biến gen C thường biến D đột biến nhiễm sắc thể Câu 26: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai cải tiến giống B lai tế bào sinh dưỡng C lai khác thứ D lai xa Câu 27: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd B 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd C 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd D 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd Câu 28: Quá trình giao phối vai trò A làm cho đột biến phát tán quần thể B trung hoà tính có hại đột biến C định hướng trình tiến hoá D tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc Câu 29: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật B không di truyền C di truyền D không liên quan đến biến đổi kiểu gen Câu 30: Theo quan niệm thuyết tiến hoá đại, chiều hướng tiến hoá sinh giới A tổ chức ngày đơn giản B ngày đa dạng, phong phú C thích nghi ngày hợp lí D tổ chức ngày cao Câu 31: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A lặp đoạn B chuyển đoạn C đảo đoạn D đoạn Trang 3/4 - Mã đề thi 124 Câu 32: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-saccarit B prôtêin-axit nuclêic C prôtêin-lipit D saccarit-lipit Câu 33: Loại đột biến sau làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể? A Lặp đoạn nhiễm sắc thể B Mất đoạn nhiễm sắc thể C Đảo đoạn gồm tâm động D Đảo đoạn tâm động Câu 34: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể gồm 45 gọi A thể đa nhiễm B thể khuyết nhiễm C thể ba nhiễm D thể nhiễm Câu 35: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết trạng thái dị hợp B Giả thuyết tượng giao tử khiết C Giả thuyết siêu trội D Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi Câu 36: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma B gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể D gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống Câu 37: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật B Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống C Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống D Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai Câu 38: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A amilaza ADN pôlimeraza B ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza C amilaza ARN pôlimeraza D restrictaza ligaza Câu 39: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A thay axit amin axit amin khác B thêm vào axit amin C có số lượng axit amin không thay đổi D axit amin Câu 40: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định C lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định D lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 124 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 136 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật B Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống C Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống D Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai Câu 2: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd B 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd C 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd D 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd Câu 3: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A lặp đoạn B chuyển đoạn C đảo đoạn D đoạn Câu 4: Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng hậu đột biến A gen B đoạn nhiễm sắc thể C chuyển đoạn nhiễm sắc thể D đảo đoạn nhiễm sắc thể Câu 5: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tứ bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 27 B 48 C 36 D 72 Câu 6: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A vật nuôi B trồng lấy củ C trồng lấy hạt D vi sinh vật Câu 7: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn hình thái B tiêu chuẩn địa lí – sinh thái C tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh D tiêu chuẩn di truyền Câu 8: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14 Số thể ba nhiễm tối đa phát sinh loài A 14 B 28 C D 21 Câu 9: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A địa lí B đa bội hoá C sinh thái D lai xa đa bội hoá Câu 10: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết siêu trội B Giả thuyết tượng giao tử khiết C Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi D Giả thuyết trạng thái dị hợp Trang 1/4 - Mã đề thi 136 Câu 11: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Thái cổ B Đại Nguyên sinh C Đại Tân sinh D Đại Cổ sinh Câu 12: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A chuối nhà B khoai tây C lúa mì D dâu tây Câu 13: Hình thành loài đường sinh thái thường gặp A động vật mà không gặp thực vật B vi sinh vật C thực vật mà không gặp động vật D thực vật động vật di động xa Câu 14: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A có số lượng axit amin không thay đổi B thêm vào axit amin C axit amin D thay axit amin axit amin khác Câu 15: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A chi B họ C loài D Câu 16: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên B chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi C củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính D ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải Câu 17: Loại đột biến sau làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể? A Đảo đoạn tâm động B Đảo đoạn gồm tâm động C Lặp đoạn nhiễm sắc thể D Mất đoạn nhiễm sắc thể Câu 18: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định C lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định D trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định Câu 19: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin B Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại C Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên D Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống Câu 20: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài B có chung nguồn gốc C tự nhiên sáng tạo lúc D quan hệ nguồn gốc Câu 21: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài Trang 2/4 - Mã đề thi 136 (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (3), (5) B (1), (4) C (2), (5) D (2), (3) Câu 22: Theo quan niệm thuyết tiến hoá đại, chiều hướng tiến hoá sinh giới A ngày đa dạng, phong phú B thích nghi ngày hợp lí C tổ chức ngày cao D tổ chức ngày đơn giản Câu 23: Người mắc hội chứng Claiphentơ có nhiễm sắc thể giới tính A OX B OY C XXX D XXY Câu 24: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật B Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc C Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn D Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật Câu 25: Phép lai sau không tạo ưu lai? A Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Ỉ Móng Cái B Bò vàng Thanh Hoá × bò Hônsten Hà Lan C Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Đại bạch D Cá chép × cá giếc Câu 26: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến B đột biến nhiễm sắc thể C đột biến gen D thường biến Câu 27: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Aa Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,37AA : 0,26Aa : 0,37aa B 0,50AA : 0,25Aa : 0,25aa C 0,42AA : 0,16Aa : 0,42aa D 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa Câu 28: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen B đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi C có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp D giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao Câu 29: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A không liên quan đến biến đổi kiểu gen B luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật C không di truyền D di truyền Câu 30: Ở cà chua, gen B quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: A BBbb × Bbbb B BBbb × BBbb C BBBb × Bbbb D BBbb × bbbb Câu 31: Trên sở so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày nay, người ta rút kết luận: A Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người B Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng Trang 3/4 - Mã đề thi 136 D Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác Câu 32: Loại tác nhân vật lí xuyên qua mô sống có tác dụng kích thích iôn hoá nguyên tử A tia tử ngoại B tia phóng xạ C tia hồng ngoại D ánh sáng nhìn thấy Câu 33: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể B nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình C nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật Câu 34: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A amilaza ARN pôlimeraza B restrictaza ligaza C amilaza ADN pôlimeraza D ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza Câu 35: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể gồm 45 gọi A thể nhiễm B thể ba nhiễm C thể đa nhiễm D thể khuyết nhiễm Câu 36: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống B gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể D trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma Câu 37: Quá trình giao phối vai trò A trung hoà tính có hại đột biến B tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc C định hướng trình tiến hoá D làm cho đột biến phát tán quần thể Câu 38: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai tế bào sinh dưỡng B lai xa C lai cải tiến giống D lai khác thứ Câu 39: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A saccarit-lipit B prôtêin-saccarit C prôtêin-axit nuclêic D prôtêin-lipit Câu 40: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X M X m X M Y B X M X m X m Y C X M X M X m Y D X m X m X m Y - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 136 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 271 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên B Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống C Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại D Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin Câu 2: Phép lai sau không tạo ưu lai? A Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Đại bạch B Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Ỉ Móng Cái C Bò vàng Thanh Hoá × bò Hônsten Hà Lan D Cá chép × cá giếc Câu 3: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A saccarit-lipit B prôtêin-axit nuclêic C prôtêin-saccarit D prôtêin-lipit Câu 4: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính B tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên C ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải D chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi Câu 5: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14 Số thể ba nhiễm tối đa phát sinh loài A B 14 C 21 D 28 Câu 6: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định C trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định D trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Câu 7: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A thường biến B đột biến gen C đột biến D đột biến nhiễm sắc thể Câu 8: Quá trình giao phối vai trò A trung hoà tính có hại đột biến B làm cho đột biến phát tán quần thể C tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc D định hướng trình tiến hoá Câu 9: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Aa Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,50AA : 0,25Aa : 0,25aa B 0,42AA : 0,16Aa : 0,42aa Trang 1/4 - Mã đề thi 271 C 0,37AA : 0,26Aa : 0,37aa D 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa Câu 10: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống B Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật C Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống D Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai Câu 11: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống B trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma C gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống D trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể Câu 12: Loại đột biến sau làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể? A Lặp đoạn nhiễm sắc thể B Đảo đoạn tâm động C Đảo đoạn gồm tâm động D Mất đoạn nhiễm sắc thể Câu 13: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A vi sinh vật B trồng lấy hạt C trồng lấy củ D vật nuôi Câu 14: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết trạng thái dị hợp B Giả thuyết tượng giao tử khiết C Giả thuyết siêu trội D Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi Câu 15: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật B không liên quan đến biến đổi kiểu gen C di truyền D không di truyền Câu 16: Loại tác nhân vật lí xuyên qua mô sống có tác dụng kích thích iôn hoá nguyên tử A tia hồng ngoại B tia phóng xạ C ánh sáng nhìn thấy D tia tử ngoại Câu 17: Người mắc hội chứng Claiphentơ có nhiễm sắc thể giới tính A OX B XXX C OY D XXY Câu 18: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A restrictaza ligaza B amilaza ADN pôlimeraza C ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza D amilaza ARN pôlimeraza Câu 19: Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng hậu đột biến A gen B đảo đoạn nhiễm sắc thể C đoạn nhiễm sắc thể D chuyển đoạn nhiễm sắc thể Câu 20: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A có chung nguồn gốc B tự nhiên sáng tạo lúc C quan hệ nguồn gốc D kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài Trang 2/4 - Mã đề thi 271 C Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật D Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống Câu 10: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14 Số thể ba nhiễm tối đa phát sinh loài A 28 B 21 C D 14 Câu 11: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-saccarit B prôtêin-axit nuclêic C saccarit-lipit D prôtêin-lipit Câu 12: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A sinh thái B đa bội hoá C lai xa đa bội hoá D địa lí Câu 13: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A khoai tây B lúa mì C chuối nhà D dâu tây Câu 14: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định C trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định D lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Câu 15: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X M X m X M Y B X m X m X m Y C X M X m X m Y D X M X M X m Y Câu 16: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A vi sinh vật B trồng lấy củ C vật nuôi D trồng lấy hạt Câu 17: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Aa Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,42AA : 0,16Aa : 0,42aa B 0,37AA : 0,26Aa : 0,37aa C 0,50AA : 0,25Aa : 0,25aa D 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa Câu 18: Trên sở so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày nay, người ta rút kết luận: A Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng B Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng D Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác Câu 19: Hình thành loài đường sinh thái thường gặp A động vật mà không gặp thực vật B thực vật mà không gặp động vật C thực vật động vật di động xa D vi sinh vật Trang 2/4 - Mã đề thi 653 Câu 20: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống B trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma C trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể D gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống Câu 21: Loại đột biến sau làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể? A Lặp đoạn nhiễm sắc thể B Đảo đoạn tâm động C Mất đoạn nhiễm sắc thể D Đảo đoạn gồm tâm động Câu 22: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Nguyên sinh B Đại Cổ sinh C Đại Thái cổ D Đại Tân sinh Câu 23: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (3), (5) B (1), (4) C (2), (3) D (2), (5) Câu 24: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể gồm 45 gọi A thể đa nhiễm B thể khuyết nhiễm C thể ba nhiễm D thể nhiễm Câu 25: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật B nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể C nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình D nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật Câu 26: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A restrictaza ligaza B amilaza ARN pôlimeraza C ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza D amilaza ADN pôlimeraza Câu 27: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai tế bào sinh dưỡng B lai khác thứ C lai cải tiến giống D lai xa Câu 28: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A thêm vào axit amin B axit amin C thay axit amin axit amin khác D có số lượng axit amin không thay đổi Câu 29: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A chuyển đoạn B đảo đoạn C lặp đoạn D đoạn Trang 3/4 - Mã đề thi 653 Câu 30: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A không liên quan đến biến đổi kiểu gen B không di truyền C luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật D di truyền Câu 31: Người mắc hội chứng Claiphentơ có nhiễm sắc thể giới tính A XXY B XXX C OY D OX Câu 32: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật B Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật C Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn D Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc Câu 33: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi B kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen C có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp D giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao Câu 34: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn di truyền B tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh C tiêu chuẩn hình thái D tiêu chuẩn địa lí – sinh thái Câu 35: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tứ bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 72 B 48 C 27 D 36 Câu 36: Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng hậu đột biến A đoạn nhiễm sắc thể B đảo đoạn nhiễm sắc thể C chuyển đoạn nhiễm sắc thể D gen Câu 37: Quá trình giao phối vai trò A định hướng trình tiến hoá B làm cho đột biến phát tán quần thể C tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc D trung hoà tính có hại đột biến Câu 38: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết trạng thái dị hợp B Giả thuyết tượng giao tử khiết C Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi D Giả thuyết siêu trội Câu 39: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd B 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd C 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd D 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd Câu 40: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến gen B đột biến nhiễm sắc thể C thường biến D đột biến - - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 653 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 704 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định B trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định C trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định D lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định Câu 2: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A vật nuôi B trồng lấy củ C vi sinh vật D trồng lấy hạt Câu 3: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A chi B họ C D loài Câu 4: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên B ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải C củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính D chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi Câu 5: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể gồm 45 gọi A thể nhiễm B thể đa nhiễm C thể khuyết nhiễm D thể ba nhiễm Câu 6: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai tế bào sinh dưỡng B lai khác thứ C lai cải tiến giống D lai xa Câu 7: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn di truyền B tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh C tiêu chuẩn địa lí – sinh thái D tiêu chuẩn hình thái Câu 8: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi B Giả thuyết trạng thái dị hợp C Giả thuyết siêu trội D Giả thuyết tượng giao tử khiết Câu 9: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống B gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma D trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể Trang 1/4 - Mã đề thi 704 Câu 10: Trên sở so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày nay, người ta rút kết luận: A Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng B Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác D Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người Câu 11: Theo quan niệm thuyết tiến hoá đại, chiều hướng tiến hoá sinh giới A ngày đa dạng, phong phú B tổ chức ngày cao C thích nghi ngày hợp lí D tổ chức ngày đơn giản Câu 12: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tứ bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 27 B 48 C 72 D 36 Câu 13: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14 Số thể ba nhiễm tối đa phát sinh loài A B 14 C 21 D 28 Câu 14: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A thay axit amin axit amin khác B có số lượng axit amin không thay đổi C thêm vào axit amin D axit amin Câu 15: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A không liên quan đến biến đổi kiểu gen B di truyền C luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật D không di truyền Câu 16: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A chuyển đoạn B lặp đoạn C đảo đoạn D đoạn Câu 17: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X M X m X m Y B X M X M X m Y C X m X m X m Y D X M X m X M Y Câu 18: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-lipit B prôtêin-saccarit C prôtêin-axit nuclêic D saccarit-lipit Câu 19: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài B có chung nguồn gốc C quan hệ nguồn gốc D tự nhiên sáng tạo lúc Trang 2/4 - Mã đề thi 704 Câu 20: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật B Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống C Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai D Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống Câu 21: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật B Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn C Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật D Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc Câu 22: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống B Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại C Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin D Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên Câu 23: Loại đột biến sau làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể? A Đảo đoạn gồm tâm động B Mất đoạn nhiễm sắc thể C Đảo đoạn tâm động D Lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 24: Phép lai sau không tạo ưu lai? B Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Đại bạch A Cá chép × cá giếc C Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Ỉ Móng Cái D Bò vàng Thanh Hoá × bò Hônsten Hà Lan Câu 25: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (2), (3) B (2), (5) C (1), (4) D (3), (5) Câu 26: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao B có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp C đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi D kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen Câu 27: Người mắc hội chứng Claiphentơ có nhiễm sắc thể giới tính A OY B XXX C XXY D OX Câu 28: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến nhiễm sắc thể B đột biến gen C đột biến D thường biến Trang 3/4 - Mã đề thi 704 Câu 29: Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng hậu đột biến A chuyển đoạn nhiễm sắc thể B đoạn nhiễm sắc thể C gen D đảo đoạn nhiễm sắc thể Câu 30: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd B 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd C 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd D 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd Câu 31: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A địa lí B đa bội hoá C lai xa đa bội hoá D sinh thái Câu 32: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Aa Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,37AA : 0,26Aa : 0,37aa B 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa C 0,50AA : 0,25Aa : 0,25aa D 0,42AA : 0,16Aa : 0,42aa Câu 33: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Thái cổ B Đại Nguyên sinh C Đại Cổ sinh D Đại Tân sinh Câu 34: Ở cà chua, gen B quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: A BBbb × BBbb B BBbb × bbbb C BBBb × Bbbb D BBbb × Bbbb Câu 35: Quá trình giao phối vai trò A tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc B trung hoà tính có hại đột biến C làm cho đột biến phát tán quần thể D định hướng trình tiến hoá Câu 36: Loại tác nhân vật lí xuyên qua mô sống có tác dụng kích thích iôn hoá nguyên tử A tia hồng ngoại B tia phóng xạ C ánh sáng nhìn thấy D tia tử ngoại Câu 37: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật B nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể C nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật D nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình Câu 38: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A restrictaza ligaza B amilaza ADN pôlimeraza C amilaza ARN pôlimeraza D ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza Câu 39: Hình thành loài đường sinh thái thường gặp A thực vật động vật di động xa B thực vật mà không gặp động vật C vi sinh vật D động vật mà không gặp thực vật Câu 40: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A lúa mì B khoai tây C chuối nhà D dâu tây - - HẾT -Trang 4/4 - Mã đề thi 704 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 890 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Trên sở so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày nay, người ta rút kết luận: A Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng B Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người D Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng Câu 2: Loại đột biến sau làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể? A Đảo đoạn tâm động B Mất đoạn nhiễm sắc thể C Đảo đoạn gồm tâm động D Lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 3: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể gồm 45 gọi A thể khuyết nhiễm B thể nhiễm C thể đa nhiễm D thể ba nhiễm Câu 4: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể B gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống D trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma Câu 5: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A dâu tây B chuối nhà C khoai tây D lúa mì Câu 6: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen B đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi C giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao D có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp Câu 7: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải B chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi C củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính D tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên Câu 8: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A lặp đoạn B đoạn C đảo đoạn D chuyển đoạn Trang 1/4 - Mã đề thi 890 Câu 9: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn B Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật C Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật D Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc Câu 10: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai cải tiến giống B lai khác thứ C lai tế bào sinh dưỡng D lai xa Câu 11: Quá trình giao phối vai trò A trung hoà tính có hại đột biến B làm cho đột biến phát tán quần thể C định hướng trình tiến hoá D tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc Câu 12: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn địa lí – sinh thái B tiêu chuẩn di truyền C tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh D tiêu chuẩn hình thái Câu 13: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14 Số thể ba nhiễm tối đa phát sinh loài A 21 B 28 C 14 D Câu 14: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X M X M X m Y B X M X m X M Y C X M X m X m Y D X m X m X m Y Câu 15: Loại tác nhân vật lí xuyên qua mô sống có tác dụng kích thích iôn hoá nguyên tử A ánh sáng nhìn thấy B tia phóng xạ C tia tử ngoại D tia hồng ngoại Câu 16: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Cổ sinh B Đại Nguyên sinh C Đại Thái cổ D Đại Tân sinh Câu 17: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A lai xa đa bội hoá B địa lí C sinh thái D đa bội hoá Câu 18: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Aa Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,42AA : 0,16Aa : 0,42aa B 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa C 0,50AA : 0,25Aa : 0,25aa D 0,37AA : 0,26Aa : 0,37aa Câu 19: Theo quan niệm thuyết tiến hoá đại, chiều hướng tiến hoá sinh giới A tổ chức ngày cao B ngày đa dạng, phong phú C thích nghi ngày hợp lí D tổ chức ngày đơn giản Trang 2/4 - Mã đề thi 890 Câu 20: Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng hậu đột biến A đảo đoạn nhiễm sắc thể B chuyển đoạn nhiễm sắc thể C gen D đoạn nhiễm sắc thể Câu 21: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật B nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể C nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình D nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật Câu 22: Phép lai sau không tạo ưu lai? A Cá chép × cá giếc B Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Ỉ Móng Cái C Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Đại bạch D Bò vàng Thanh Hoá × bò Hônsten Hà Lan Câu 23: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A có chung nguồn gốc B quan hệ nguồn gốc C tự nhiên sáng tạo lúc D kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài Câu 24: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd B 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd C 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd D 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd Câu 25: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A prôtêin-saccarit B saccarit-lipit C prôtêin-lipit D prôtêin-axit nuclêic Câu 26: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (3), (5) B (2), (5) C (2), (3) D (1), (4) Câu 27: Hình thành loài đường sinh thái thường gặp A thực vật động vật di động xa B động vật mà không gặp thực vật C thực vật mà không gặp động vật D vi sinh vật Câu 28: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến nhiễm sắc thể B đột biến gen C đột biến D thường biến Câu 29: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết tượng giao tử khiết B Giả thuyết trạng thái dị hợp C Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi D Giả thuyết siêu trội Câu 30: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A trồng lấy củ B trồng lấy hạt C vi sinh vật D vật nuôi Câu 31: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống B Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai Trang 3/4 - Mã đề thi 890 C Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống D Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật Câu 32: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống B Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin C Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại D Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên Câu 33: Ở cà chua, gen B quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: A BBbb × bbbb B BBBb × Bbbb C BBbb × BBbb D BBbb × Bbbb Câu 34: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A không liên quan đến biến đổi kiểu gen B không di truyền C di truyền D luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật Câu 35: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A amilaza ADN pôlimeraza B ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza C restrictaza ligaza D amilaza ARN pôlimeraza Câu 36: Người mắc hội chứng Claiphentơ có nhiễm sắc thể giới tính A XXY B XXX C OX D OY Câu 37: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A có số lượng axit amin không thay đổi B thay axit amin axit amin khác C axit amin D thêm vào axit amin Câu 38: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tứ bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 36 B 27 C 48 D 72 Câu 39: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định B trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định C trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định D lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định Câu 40: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A chi B loài C họ D - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 890 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2008 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 962 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Lai loài khoai tây trồng loài khoai tây dại tạo thể lai có khả chống nấm mốc sương, có sức đề kháng với bệnh virut, kháng sâu bọ, suất cao Đây ứng dụng phương pháp A lai xa B lai tế bào sinh dưỡng C lai khác thứ D lai cải tiến giống Câu 2: Cho enzim: restrictaza, ligaza, amilaza, ARN pôlimeraza, ADN pôlimeraza Các enzim dùng để cắt nối ADN tế bào cho ADN plasmit điểm xác định, tạo nên ADN tái tổ hợp A restrictaza ligaza B amilaza ADN pôlimeraza C amilaza ARN pôlimeraza D ARN pôlimeraza ADN pôlimeraza Câu 3: Lai cải tiến giống phép lai dùng phổ biến chọn giống A trồng lấy hạt B vật nuôi C vi sinh vật D trồng lấy củ Câu 4: Để phân biệt loài xương rồng cạnh loài xương rồng cạnh, người ta vận dụng tiêu chuẩn chủ yếu A tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh B tiêu chuẩn địa lí – sinh thái C tiêu chuẩn hình thái D tiêu chuẩn di truyền Câu 5: Theo quan niệm thuyết tiến hoá đại, chiều hướng tiến hoá sinh giới A thích nghi ngày hợp lí B tổ chức ngày cao C ngày đa dạng, phong phú D tổ chức ngày đơn giản Câu 6: Khi loài mở rộng khu vực phân bố khu vực phân bố loài bị chia cắt chướng ngại địa lí làm cho quần thể loài bị cách li với Trong điều kiện địa lí khác nhau, chọn lọc tự nhiên tích luỹ đột biến biến dị tổ hợp theo hướng khác nhau, tạo thành nòi địa lí tới loài Đây phương thức hình thành loài đường A sinh thái B lai xa đa bội hoá C địa lí D đa bội hoá Câu 7: Phát biểu sau không nói thuyết tiến hoá Kimura? A Thuyết tiến hoá Kimura đề xuất dựa sở nghiên cứu biến đổi cấu trúc phân tử prôtêin B Theo Kimura, tiến hoá diễn củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính không liên quan với tác dụng chọn lọc tự nhiên C Thuyết tiến hoá Kimura không phủ nhận mà bổ sung thuyết tiến hoá đường chọn lọc tự nhiên, đào thải đột biến có hại D Thuyết tiến hoá Kimura phủ nhận vai trò chọn lọc tự nhiên, khẳng định củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính nguyên lí tiến hoá cấp độ tổ chức sống Câu 8: Giả sử quần thể thực vật hệ xuất phát tất cá thể có kiểu gen Aa Nếu tự thụ phấn bắt buộc tỉ lệ kiểu gen quần thể tính theo lí thuyết hệ F1 A 0,42AA : 0,16Aa : 0,42aa B 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa C 0,37AA : 0,26Aa : 0,37aa D 0,50AA : 0,25Aa : 0,25aa Câu 9: Phát biểu sau không nói trình hình thành loài theo quan niệm thuyết tiến hoá đại? A Hình thành loài trình tích luỹ biến đổi đồng loạt tác dụng trực tiếp ngoại cảnh tập quán hoạt động động vật diễn thời gian ngắn Trang 1/4 - Mã đề thi 962 B Hình thành loài đường lai xa đa bội hoá phổ biến thực vật, gặp động vật C Hình thành loài đường địa lí phương thức có thực vật động vật D Hình thành loài trình lịch sử, cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo kiểu gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc Câu 10: Theo quan niệm đại trình phát sinh sống Quả đất, xuất chế tự chép gắn liền với hình thành hệ tương tác loại đại phân tử A saccarit-lipit B prôtêin-axit nuclêic C prôtêin-saccarit D prôtêin-lipit Câu 11: Ở cà chua, gen B quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định màu vàng Cho hai thứ cà chua tứ bội màu đỏ giao phấn với nhau, thu F1 có phân li kiểu hình theo tỉ lệ 11 màu đỏ : màu vàng Biết đột biến xảy Sơ đồ lai cho kết phù hợp với phép lai là: A BBBb × Bbbb B BBbb × bbbb C BBbb × BBbb D BBbb × Bbbb Câu 12: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính enzim amilaza, có ý nghĩa công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến A đoạn B đảo đoạn C lặp đoạn D chuyển đoạn Câu 13: Ở người, nhiễm sắc thể 2n = 46 Người mắc hội chứng Tơcnơ có nhiễm sắc thể gồm 45 gọi A thể ba nhiễm B thể khuyết nhiễm C thể đa nhiễm D thể nhiễm Câu 14: Loại tác nhân vật lí xuyên qua mô sống có tác dụng kích thích iôn hoá nguyên tử A tia phóng xạ B ánh sáng nhìn thấy C tia tử ngoại D tia hồng ngoại Câu 15: Lợn có vành tai bị xẻ thuỳ, chân dị dạng hậu đột biến A chuyển đoạn nhiễm sắc thể B đoạn nhiễm sắc thể C đảo đoạn nhiễm sắc thể D gen Câu 16: Phép lai sau không tạo ưu lai? A Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Đại bạch B Lợn Ỉ Móng Cái × lợn Ỉ Móng Cái C Cá chép × cá giếc D Bò vàng Thanh Hoá × bò Hônsten Hà Lan Câu 17: Trong Luật hôn nhân gia đình có điều luật cấm kết hôn người có quan hệ huyết thống gần gũi Cơ sở di truyền học điều luật là: Khi người có quan hệ huyết thống kết hôn với A gen trội có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống B gen lặn có hại biểu làm cho cháu họ có sức sống C trình giảm phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến nhiễm sắc thể D trình nguyên phân bố mẹ bị rối loạn làm xuất đột biến xôma Câu 18: Bằng phương pháp nghiên cứu phả hệ, người ta phát bệnh bạch tạng người gen đột biến A trội nằm nhiễm sắc thể thường quy định B lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định C trội nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định D lặn nằm nhiễm sắc thể thường quy định Câu 19: Kết trình tiến hoá nhỏ hình thành A B họ C loài D chi Câu 20: Giả thuyết sau không dùng để giải thích nguyên nhân tượng ưu lai? A Giả thuyết tượng giao tử khiết B Giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi C Giả thuyết siêu trội D Giả thuyết trạng thái dị hợp Trang 2/4 - Mã đề thi 962 Câu 21: Đột biến nguồn nguyên liệu chọn giống tiến hoá đột biến loại biến dị A không liên quan đến biến đổi kiểu gen B di truyền C luôn tạo kiểu hình có lợi cho sinh vật D không di truyền Câu 22: Một gen cấu trúc bị đột biến ba nuclêôtit mã hoá cho axit amin Chuỗi pôlipeptit gen bị đột biến mã hoá A thay axit amin axit amin khác B thêm vào axit amin C có số lượng axit amin không thay đổi D axit amin Câu 23: Một ưu điểm phương pháp chọn lọc hàng loạt A kết hợp việc đánh giá dựa kiểu hình với kiểm tra kiểu gen B đơn giản, dễ làm, tốn kém, áp dụng rộng rãi C giao phấn cần chọn lọc lần có hiệu cao D có hiệu cao tính trạng có hệ số di truyền thấp Câu 24: Có số đặc điểm sau người: (1) Bộ não phôi người lúc tháng có phần rõ rệt (2) Cột sống cong hình chữ S (3) Nếp thịt nhỏ khoé mắt (4) Khi tháng phôi người đuôi dài (5) Ruột thừa Những đặc điểm coi chứng phôi sinh học nguồn gốc động vật loài người gồm: A (1), (4) B (2), (5) C (3), (5) D (2), (3) Câu 25: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tứ bội phát sinh từ loài có số lượng nhiễm sắc thể tế bào sinh dưỡng A 36 B 72 C 27 D 48 Câu 26: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,04DD : 0,64Dd : 0,32dd B 0,50DD : 0,25Dd : 0,25dd C 0,36DD : 0,48Dd : 0,16dd D 0,32DD : 0,64Dd : 0,04dd Câu 27: Ở người, bệnh mù màu gen lặn (m) nằm nhiễm sắc thể giới tính X quy định, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y, gen trội (M) quy định mắt nhìn bình thường Một người đàn ông bị bệnh mù màu lấy vợ mắt nhìn bình thường, sinh gái bị bệnh mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng A X M X m X M Y B X M X m X m Y C X M X M X m Y D X m X m X m Y Câu 28: Lamac cho đặc điểm hợp lí thể sinh vật A tác động trình đột biến, trình giao phối, trình chọn lọc tự nhiên B ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh vật có khả thích nghi kịp thời lịch sử loài bị đào thải C củng cố ngẫu nhiên đột biến trung tính D chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích luỹ biến dị có lợi Câu 29: Những biến đổi kiểu hình kiểu gen, phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường gọi A đột biến nhiễm sắc thể B đột biến gen C thường biến D đột biến Câu 30: Trên sở kế thừa quan điểm Đacuyn nguồn gốc loài, thuyết tiến hoá đại cho toàn loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày A quan hệ nguồn gốc B kết trình cố gắng vươn lên tự hoàn thiện loài C có chung nguồn gốc D tự nhiên sáng tạo lúc Trang 3/4 - Mã đề thi 962 Câu 31: Một điểm khác lai khác thứ tạo giống với lai kinh tế là: A Lai khác thứ kết hợp với chọn lọc để tạo giống lai kinh tế sử dụng lai F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống B Lai khác thứ tiến hành động vật lai kinh tế tiến hành thực vật vi sinh vật C Lai khác thứ tạo biến dị tổ hợp làm xuất ưu lai lai kinh tế không tạo biến dị tổ hợp không làm xuất ưu lai D Lai kinh tế tiến hành để cải tạo giống có suất thấp lai khác thứ tạo F1 làm sản phẩm mà không dùng để làm giống Câu 32: Người mắc hội chứng Claiphentơ có nhiễm sắc thể giới tính A OX B OY C XXX D XXY Câu 33: Trên sở so sánh điểm giống nhau, khác người vượn người ngày nay, người ta rút kết luận: A Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi tiến hoá theo hướng B Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, vượn người ngày tổ tiên trực tiếp loài người C Người vượn người ngày có quan hệ thân thuộc gần gũi, hai nhánh phát sinh từ gốc chung tiến hoá theo hai hướng khác D Người vượn người ngày quan hệ nguồn gốc tiến hoá theo hướng Câu 34: Quá trình giao phối vai trò A làm cho đột biến phát tán quần thể B trung hoà tính có hại đột biến C tạo nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc D định hướng trình tiến hoá Câu 35: Bộ nhiễm sắc thể lúa mì 6n = 42, khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có nhiễm sắc thể đa bội lẻ A dâu tây B chuối nhà C lúa mì D khoai tây Câu 36: Hình thành loài đường sinh thái thường gặp A vi sinh vật B thực vật mà không gặp động vật C thực vật động vật di động xa D động vật mà không gặp thực vật Câu 37: Một loài thực vật có nhiễm sắc thể 2n = 14 Số thể ba nhiễm tối đa phát sinh loài A 14 B 28 C D 21 Câu 38: Loại đột biến sau làm giảm số lượng gen nhiễm sắc thể? A Mất đoạn nhiễm sắc thể B Đảo đoạn tâm động C Đảo đoạn gồm tâm động D Lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 39: Theo quan niệm Đacuyn, chọn lọc tự nhiên tác động thông qua đặc tính biến dị di truyền A nguyên nhân làm xuất nhiều đặc điểm có hại thể sinh vật B nguyên nhân làm xuất nhiều biến dị tổ hợp quần thể C nhân tố làm cho quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình D nhân tố trình hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật Câu 40: Theo tài liệu cổ sinh vật học đại địa chất sau có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nhất? A Đại Tân sinh B Đại Nguyên sinh C Đại Cổ sinh D Đại Thái cổ - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 962 [...]... đề thi 579 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 200 8 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 653 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Trên cơ sở kế thừa quan điểm của Đacuyn về nguồn gốc các loài, thuyết tiến hoá hiện đại cho rằng toàn bộ các loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày nay A đều... amilaza, rất có ý nghĩa trong công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến đó là A đảo đoạn B mất đoạn C chuyển đoạn D lặp đoạn - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 395 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 200 8 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 415 Họ, tên thí sinh: ... 40: Kết quả của quá trình tiến hoá nhỏ là hình thành A bộ mới B loài mới C họ mới D chi mới - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 328 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 200 8 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 395 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: ... tài liệu cổ sinh vật học thì đại địa chất nào sau đây có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nay nhất? A Đại Tân sinh B Đại Thái cổ C Đại Nguyên sinh D Đại Cổ sinh - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 415 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 200 8 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian... tài liệu cổ sinh vật học thì đại địa chất nào sau đây có hệ thực vật, động vật gần giống với ngày nay nhất? A Đại Thái cổ B Đại Tân sinh C Đại Nguyên sinh D Đại Cổ sinh - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 271 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 200 8 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian... - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 473 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 200 8 LẦN 2 Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 579 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Người mắc hội chứng Claiphentơ có nhiễm sắc thể giới tính là A XXX B XXY C OX D OY... biến trung tính không liên quan với tác dụng của chọn lọc tự nhiên Câu 40: Ở đại mạch có đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể làm tăng hoạt tính của enzim amilaza, rất có ý nghĩa trong công nghiệp sản xuất bia Dạng đột biến đó là A mất đoạn B lặp đoạn C đảo đoạn D chuyển đoạn - - HẾT Trang 4/4 - Mã đề thi 473 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi. .. con đường A sinh thái B địa lí C lai xa và đa bội hoá D đa bội hoá Trang 2/4 - Mã đề thi 473 Câu 22: Trên cơ sở kế thừa quan điểm của Đacuyn về nguồn gốc các loài, thuyết tiến hoá hiện đại cho rằng toàn bộ các loài sinh vật đa dạng, phong phú ngày nay A là kết quả của quá trình cố gắng vươn lên tự hoàn thi n của mỗi loài B không có quan hệ về nguồn gốc C đều có chung một nguồn gốc D được tự nhiên sáng... tiến giống là phép lai được dùng phổ biến trong chọn giống A cây trồng lấy củ B vật nuôi C cây trồng lấy hạt D vi sinh vật Câu 19: Hình thành loài bằng con đường sinh thái thường gặp ở A thực vật và những động vật ít di động xa B động vật mà không gặp ở thực vật C vi sinh vật D thực vật mà không gặp ở động vật Trang 2/4 - Mã đề thi 395 Câu 20: Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 14 Số thể ba... khoai tây 4n = 48, chuối nhà 3n = 27, dâu tây 8n = 56 Loài có bộ nhiễm sắc thể đa bội lẻ là A lúa mì B chuối nhà C dâu tây D khoai tây Câu 28: Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể 2n = 24 Thể tứ bội phát sinh từ loài này có số lượng nhiễm sắc thể trong tế bào sinh dưỡng là A 27 B 48 C 72 D 36 Câu 29: Một gen cấu trúc bị đột biến mất đi một bộ ba nuclêôtit mã hoá cho một axit amin Chuỗi pôlipeptit do ... - Mã đề thi 124 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 200 8 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 136... - Mã đề thi 136 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 200 8 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 271... - Mã đề thi 271 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 04 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 200 8 LẦN Môn thi: SINH HỌC - Bổ túc Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 328