Đến thời điểm này, hầu hết trường THPT đều gấp rút cho công tác chuẩn bị tổ chức kiểm tra học kỳ I.Để học sinh đạt kết quả tốt cho kỳ thi THPT, các trường THPT đều cho học sinh làm quen với phương pháp thi mới. Hiện vấn đề gây lo lắng nhất vẫn là đề thi.Đây là bộ đề thi giúp các bạn học sinh tham khảo cho cuộc thi của mình đạt kết quả tốt
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 159 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Phép lai sau cho F1 có tỉ lệ kiểu hình đỏ : vàng? A AA × aa B Aa × aa C Aa × Aa D AA × Aa Câu 2: Ở động vật, để nghiên cứu mức phản ứng kiểu gen cần tạo cá thể A có kiểu gen B có kiểu hình khác C có kiểu hình giống D có kiểu gen khác Câu 3: Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực, sợi có đường kính A 11 nm B nm C 30 nm D 300 nm Câu 4: Cho đến nay, chứng hoá thạch thu cho thấy nhóm linh trưởng phát sinh đại A Nguyên sinh B Trung sinh C Tân sinh D Cổ sinh Câu 5: Diễn nguyên sinh A thường dẫn tới quần xã bị suy thoái B xảy hoạt động chặt cây, đốt rừng, người C khởi đầu từ môi trường có quần xã tương đối ổn định D khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật Câu 6: Vào mùa xuân mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều Đây dạng biến động số lượng cá thể A không theo chu kì B theo chu kì ngày đêm C theo chu kì nhiều năm D theo chu kì mùa Câu 7: Một quần thể giao phối có tỉ lệ kiểu gen 0,3AA : 0,6Aa : 0,1aa Tần số tương đối alen A alen a A 0,3 0,7 B 0,6 0,4 C 0,4 0,6 D 0,5 0,5 Câu 8: Phát biểu sau nói tần số hoán vị gen? A Tần số hoán vị gen không vượt 50% B Tần số hoán vị gen 50% C Các gen nằm gần nhiễm sắc thể tần số hoán vị gen cao D Tần số hoán vị gen lớn 50% Câu 9: Đặc điểm mối quan hệ hỗ trợ loài quần xã A có loài bị hại B loài có lợi C loài có lợi không bị hại D tất loài bị hại Câu 10: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,5AA : 0,5Aa B 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa C 0,5Aa : 0,5aa D 0,5AA : 0,3Aa : 0,2aa Câu 11: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể 2n Trong trình giảm phân, nhiễm sắc thể tế bào không phân li, tạo thành giao tử chứa 2n Khi thụ tinh, kết hợp giao tử 2n với giao tử bình thường (1n) tạo hợp tử phát triển thành A thể tam bội B thể lưỡng bội C thể đơn bội D thể tứ bội Trang 1/5 - Mã đề thi 159 Câu 12: Bản chất quy luật phân li Menđen A phân li đồng alen giao tử trình giảm phân B phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : C phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : :1 D phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : Câu 13: Giả sử nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIK bị đột biến thành nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIKIK Đây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng A đảo đoạn B chuyển đoạn C lặp đoạn D đoạn Câu 14: Theo thuyết tiến hoá tổng hợp, đơn vị tiến hoá sở A tế bào B quần thể C cá thể D bào quan Câu 15: Một phân tử ADN sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin phân tử ADN A 40% B 20% C 30% D 10% Câu 16: Một đặc điểm mã di truyền A tính thoái hoá B mã ba C tính phổ biến D tính đặc hiệu Câu 17: Trong trình hình thành quần thể thích nghi, chọn lọc tự nhiên có vai trò A tạo kiểu hình thích nghi B sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi C tạo kiểu gen thích nghi D ngăn cản giao phối tự do, thúc đẩy phân hoá vốn gen quần thể gốc Câu 18: Cừu Đôly tạo nhờ phương pháp A lai khác loài B gây đột biến C nhân vô tính D chuyển gen Câu 19: Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác thu lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Hiện tượng gọi A thoái hoá giống B đột biến C di truyền nhân D ưu lai Câu 20: Một "không gian sinh thái" mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép loài tồn phát triển gọi A ổ sinh thái B sinh cảnh C nơi D giới hạn sinh thái Câu 21: Theo trình tự từ đầu 3' đến 5' mạch mã gốc, gen cấu trúc gồm vùng trình tự nuclêôtit: A vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa B vùng mã hoá, vùng điều hòa, vùng kết thúc C vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa D vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc Câu 22: Một chứng sinh học phân tử chứng minh tất loài sinh vật có chung nguồn gốc A tất loài sinh vật chung mã di truyền B tương đồng trình phát triển phôi số loài động vật có xương sống C giống số đặc điểm giải phẫu loài D giống số đặc điểm hình thái loài phân bố vùng địa lý khác Câu 23: Khi lai hai thứ bí ngô tròn chủng với thu F1 gồm toàn bí ngô dẹt Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình dẹt : tròn : dài Tính trạng hình dạng bí ngô A cặp gen quy định B di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp C di truyền theo quy luật tương tác bổ sung D di truyền theo quy luật liên kết gen Câu 24: Đối tượng chủ yếu Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền để phát quy luật di truyền liên kết gen, hoán vị gen di truyền liên kết với giới tính A bí ngô B cà chua C đậu Hà Lan D ruồi giấm Câu 25: Ở người, hội chứng Tơcnơ dạng đột biến A thể không (2n-2) B thể (2n-1) C thể ba (2n+1) D thể bốn (2n+2) Trang 2/5 - Mã đề thi 159 Câu 26: Trong hệ sinh thái, sinh vật sau đóng vai trò truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng? A Sinh vật tiêu thụ bậc B Sinh vật phân huỷ C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh vật tự dưỡng Câu 27: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục quy định gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Bố bị bệnh mù màu đỏ lục; mẹ không biểu bệnh Họ có trai đầu lòng bị bệnh mù màu đỏ lục Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái bị bệnh mù màu đỏ lục A 75% B 25% C 12,5% D 50% Câu 28: Trong công nghệ gen, để đưa gen tổng hợp insulin người vào vi khuẩn E coli, người ta sử dụng thể truyền A tế bào thực vật B plasmit C tế bào động vật D nấm AB Ab Câu 29: Cho phép lai P: Biết gen liên kết hoàn toàn Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen × ab aB AB F1 aB A 1/16 B 1/2 C 1/8 D 1/4 Câu 30: Phát biểu sau nói đột biến gen? A Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen B Tất đột biến gen biểu thành kiểu hình C Tất đột biến gen có hại D Có nhiều dạng đột biến điểm như: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn Câu 31: Nhân tố tiến hoá không làm thay đổi tần số alen lại làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể giao phối A yếu tố ngẫu nhiên B đột biến C giao phối không ngẫu nhiên D di - nhập gen Câu 32: Người đưa khái niệm biến dị cá thể A Đacuyn B Menđen C Moocgan D Lamac _ II PHẦN RIÊNG [8 câu] Thí sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Dạng đột biến điểm sau xảy gen không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô gen? A Thay cặp nuclêôtit A-T cặp G-X B Thêm cặp nuclêôtit C Thay cặp nuclêôtit A-T cặp T-A D Mất cặp nuclêôtit Câu 34: Phát biểu sau nói chọn lọc tự nhiên? A Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể trạng thái dị hợp B Chọn lọc tự nhiên chống alen trội nhanh chóng loại alen trội khỏi quần thể C Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể sau hệ D Chọn lọc tự nhiên đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen nhanh so với trường hợp chọn lọc chống lại alen trội Câu 35: Giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β - carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt tạo nhờ ứng dụng A phương pháp cấy truyền phôi B phương pháp lai xa đa bội hoá C phương pháp nhân vô tính D công nghệ gen Trang 3/5 - Mã đề thi 159 Câu 36: Quan hệ chặt chẽ hai hay nhiều loài mà tất loài tham gia có lợi mối quan hệ A cộng sinh B hội sinh C ức chế - cảm nhiễm D kí sinh Câu 37: Trong tự nhiên, kích thước quần thể giảm mức tối thiểu A quần thể có khả tự điều chỉnh trở trạng thái cân B quần thể rơi vào trạng thái suy giảm không bị diệt vong C khả sinh sản tăng cá thể đực, có nhiều hội gặp D quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong Câu 38: Phần lớn loài thực vật có hoa dương xỉ hình thành chế A cách li địa lí B cách li sinh thái C lai xa đa bội hoá D cách li tập tính Câu 39: Trong loại nuclêôtit tham gia cấu tạo nên ADN loại A Guanin (G) B Uraxin (U) C Ađênin (A) D Timin (T) Câu 40: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rô → Chim bói cá Trong chuỗi thức ăn này, cá rô thuộc bậc dinh dưỡng A cấp B cấp C cấp D cấp _ B Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48) Câu 41: Trong công nghệ nuôi cấy hạt phấn, gây lưỡng bội dòng tế bào đơn bội 1n thành 2n cho mọc thành tạo thành dòng A tam bội chủng B lưỡng bội chủng C tứ bội chủng D đơn bội Câu 42: Phát biểu sau nói chọn lọc ổn định? A Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống thay đổi theo hướng xác định B Chọn lọc ổn định hình thức chọn lọc bảo tồn cá thể mang tính trạng trung bình, đào thải cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình C Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống khu phân bố quần thể thay đổi nhiều trở nên không đồng D Chọn lọc ổn định đào thải cá thể mang tính trạng trung bình, bảo tồn cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình Câu 43: Đặc điểm sau có trình tự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực? A Diễn theo nguyên tắc bán bảo tồn B Các đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối ligaza C Xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (tái bản) D Diễn theo nguyên tắc bổ sung Câu 44: Phát biểu sau sản lượng sinh vật đúng? A Sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần lại sản lượng sơ cấp thô thực vật tạo sau sử dụng phần cho hoạt động sống B Sản lượng sinh vật sơ cấp thô hiệu số sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần hô hấp thực vật C Sản lượng sinh vật sơ cấp hình thành loài sinh vật dị dưỡng, chủ yếu động vật D Sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành loài sinh vật sản xuất, trước hết thực vật tảo Câu 45: Theo Kimura, tiến hóa diễn củng cố ngẫu nhiên A biến dị có lợi B đặc điểm thích nghi C đột biến có lợi D đột biến trung tính Trang 4/5 - Mã đề thi 159 Câu 46: Sự khác mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh mối quan hệ mồi - vật ăn thịt A thiên nhiên, mối quan hệ vật kí sinh - vật chủ đóng vai trò kiểm soát khống chế số lượng cá thể loài, mối quan hệ vật ăn thịt - mồi vai trò B vật kí sinh thường có số lượng vật chủ, vật ăn thịt thường có số lượng nhiều mồi C vật kí sinh thường không giết chết vật chủ, vật ăn thịt thường giết chết mồi D vật kí sinh thường có kích thước thể lớn vật chủ, vật ăn thịt có kích thước thể nhỏ mồi Câu 47: Tác nhân hoá học sau làm thêm cặp nuclêôtit ADN, dẫn đến dịch khung đọc mã di truyền? A Êtyl mêtal sunphônat (EMS) B 5-brôm uraxin (5BU) C Acridin D Cônsixin Câu 48: Khi yếu tố môi trường sống phân bố không đồng cá thể quần thể có tập tính sống thành bầy đàn kiểu phân bố cá thể quần thể A phân bố đồng B không xác định kiểu phân bố C phân bố ngẫu nhiên D phân bố theo nhóm - - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 159 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 260 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Trong hệ sinh thái, sinh vật sau đóng vai trò truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng? A Sinh vật tiêu thụ bậc B Sinh vật tự dưỡng C Sinh vật phân huỷ D Sinh vật tiêu thụ bậc Câu 2: Một phân tử ADN sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin phân tử ADN A 20% B 40% C 30% D 10% Câu 3: Trong trình hình thành quần thể thích nghi, chọn lọc tự nhiên có vai trò A sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi B tạo kiểu gen thích nghi C ngăn cản giao phối tự do, thúc đẩy phân hoá vốn gen quần thể gốc D tạo kiểu hình thích nghi Câu 4: Nhân tố tiến hoá không làm thay đổi tần số alen lại làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể giao phối A giao phối không ngẫu nhiên B đột biến C yếu tố ngẫu nhiên D di - nhập gen Câu 5: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể 2n Trong trình giảm phân, nhiễm sắc thể tế bào không phân li, tạo thành giao tử chứa 2n Khi thụ tinh, kết hợp giao tử 2n với giao tử bình thường (1n) tạo hợp tử phát triển thành A thể tứ bội B thể đơn bội C thể tam bội D thể lưỡng bội Câu 6: Một đặc điểm mã di truyền A tính đặc hiệu B mã ba C tính thoái hoá D tính phổ biến Câu 7: Cừu Đôly tạo nhờ phương pháp A nhân vô tính B gây đột biến C chuyển gen D lai khác loài Câu 8: Phát biểu sau nói tần số hoán vị gen? A Tần số hoán vị gen 50% B Tần số hoán vị gen không vượt 50% C Tần số hoán vị gen lớn 50% D Các gen nằm gần nhiễm sắc thể tần số hoán vị gen cao Câu 9: Ở người, hội chứng Tơcnơ dạng đột biến A thể (2n-1) B thể bốn (2n+2) C thể ba (2n+1) D thể không (2n-2) Câu 10: Bản chất quy luật phân li Menđen A phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : B phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : C phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : :1 D phân li đồng alen giao tử trình giảm phân Câu 11: Một "không gian sinh thái" mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép loài tồn phát triển gọi A sinh cảnh B ổ sinh thái C giới hạn sinh thái D nơi Trang 1/5 - Mã đề thi 260 Câu 12: Một quần thể giao phối có tỉ lệ kiểu gen 0,3AA : 0,6Aa : 0,1aa Tần số tương đối alen A alen a A 0,4 0,6 B 0,5 0,5 C 0,3 0,7 D 0,6 0,4 Câu 13: Phát biểu sau nói đột biến gen? A Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen B Tất đột biến gen biểu thành kiểu hình C Tất đột biến gen có hại D Có nhiều dạng đột biến điểm như: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn AB Ab Câu 14: Cho phép lai P: Biết gen liên kết hoàn toàn Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen × ab aB AB F1 aB A 1/8 B 1/2 C 1/4 D 1/16 Câu 15: Cho đến nay, chứng hoá thạch thu cho thấy nhóm linh trưởng phát sinh đại A Tân sinh B Trung sinh C Cổ sinh D Nguyên sinh Câu 16: Diễn nguyên sinh A xảy hoạt động chặt cây, đốt rừng, người B khởi đầu từ môi trường có quần xã tương đối ổn định C khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật D thường dẫn tới quần xã bị suy thoái Câu 17: Theo thuyết tiến hoá tổng hợp, đơn vị tiến hoá sở A cá thể B quần thể C tế bào D bào quan Câu 18: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Phép lai sau cho F1 có tỉ lệ kiểu hình đỏ : vàng? A AA × Aa B AA × aa C Aa × aa D Aa × Aa Câu 19: Trong công nghệ gen, để đưa gen tổng hợp insulin người vào vi khuẩn E coli, người ta sử dụng thể truyền A tế bào động vật B tế bào thực vật C nấm D plasmit Câu 20: Người đưa khái niệm biến dị cá thể A Moocgan B Menđen C Đacuyn D Lamac Câu 21: Đối tượng chủ yếu Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền để phát quy luật di truyền liên kết gen, hoán vị gen di truyền liên kết với giới tính A cà chua B đậu Hà Lan C bí ngô D ruồi giấm Câu 22: Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác thu lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Hiện tượng gọi A di truyền nhân B thoái hoá giống C đột biến D ưu lai Câu 23: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục quy định gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Bố bị bệnh mù màu đỏ lục; mẹ không biểu bệnh Họ có trai đầu lòng bị bệnh mù màu đỏ lục Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái bị bệnh mù màu đỏ lục A 50% B 25% C 12,5% D 75% Câu 24: Vào mùa xuân mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều Đây dạng biến động số lượng cá thể A theo chu kì ngày đêm B theo chu kì nhiều năm C theo chu kì mùa D không theo chu kì Câu 25: Đặc điểm mối quan hệ hỗ trợ loài quần xã A loài có lợi không bị hại B loài có lợi C tất loài bị hại D có loài bị hại Trang 2/5 - Mã đề thi 260 Câu 26: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,5Aa : 0,5aa B 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa C 0,5AA : 0,5Aa D 0,5AA : 0,3Aa : 0,2aa Câu 27: Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực, sợi có đường kính A 300 nm B 11 nm C 30 nm D nm Câu 28: Một chứng sinh học phân tử chứng minh tất loài sinh vật có chung nguồn gốc A tương đồng trình phát triển phôi số loài động vật có xương sống B giống số đặc điểm hình thái loài phân bố vùng địa lý khác C giống số đặc điểm giải phẫu loài D tất loài sinh vật chung mã di truyền Câu 29: Theo trình tự từ đầu 3' đến 5' mạch mã gốc, gen cấu trúc gồm vùng trình tự nuclêôtit: A vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc B vùng mã hoá, vùng điều hòa, vùng kết thúc C vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa D vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa Câu 30: Giả sử nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIK bị đột biến thành nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIKIK Đây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng A chuyển đoạn B đoạn C đảo đoạn D lặp đoạn Câu 31: Khi lai hai thứ bí ngô tròn chủng với thu F1 gồm toàn bí ngô dẹt Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình dẹt : tròn : dài Tính trạng hình dạng bí ngô A di truyền theo quy luật tương tác bổ sung B cặp gen quy định C di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp D di truyền theo quy luật liên kết gen Câu 32: Ở động vật, để nghiên cứu mức phản ứng kiểu gen cần tạo cá thể A có kiểu hình giống B có kiểu gen C có kiểu gen khác D có kiểu hình khác _ II PHẦN RIÊNG [8 câu] Thí sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Quan hệ chặt chẽ hai hay nhiều loài mà tất loài tham gia có lợi mối quan hệ A hội sinh B kí sinh C cộng sinh D ức chế - cảm nhiễm Câu 34: Giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β - carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt tạo nhờ ứng dụng A phương pháp nhân vô tính B phương pháp cấy truyền phôi C phương pháp lai xa đa bội hoá D công nghệ gen Câu 35: Trong loại nuclêôtit tham gia cấu tạo nên ADN loại A Timin (T) B Guanin (G) C Uraxin (U) D Ađênin (A) Câu 36: Phần lớn loài thực vật có hoa dương xỉ hình thành chế A cách li tập tính B cách li địa lí C cách li sinh thái D lai xa đa bội hoá Câu 37: Trong tự nhiên, kích thước quần thể giảm mức tối thiểu A quần thể có khả tự điều chỉnh trở trạng thái cân B quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong C quần thể rơi vào trạng thái suy giảm không bị diệt vong D khả sinh sản tăng cá thể đực, có nhiều hội gặp Trang 3/5 - Mã đề thi 260 Câu 38: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rô → Chim bói cá Trong chuỗi thức ăn này, cá rô thuộc bậc dinh dưỡng A cấp B cấp C cấp D cấp Câu 39: Dạng đột biến điểm sau xảy gen không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô gen? A Thêm cặp nuclêôtit B Mất cặp nuclêôtit C Thay cặp nuclêôtit A-T cặp G-X D Thay cặp nuclêôtit A-T cặp T-A Câu 40: Phát biểu sau nói chọn lọc tự nhiên? A Chọn lọc tự nhiên đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen nhanh so với trường hợp chọn lọc chống lại alen trội B Chọn lọc tự nhiên chống alen trội nhanh chóng loại alen trội khỏi quần thể C Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể sau hệ D Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể trạng thái dị hợp _ B Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48) Câu 41: Tác nhân hoá học sau làm thêm cặp nuclêôtit ADN, dẫn đến dịch khung đọc mã di truyền? A Acridin B Êtyl mêtal sunphônat (EMS) C Cônsixin D 5-brôm uraxin (5BU) Câu 42: Phát biểu sau nói chọn lọc ổn định? A Chọn lọc ổn định hình thức chọn lọc bảo tồn cá thể mang tính trạng trung bình, đào thải cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình B Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống khu phân bố quần thể thay đổi nhiều trở nên không đồng C Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống thay đổi theo hướng xác định D Chọn lọc ổn định đào thải cá thể mang tính trạng trung bình, bảo tồn cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình Câu 43: Trong công nghệ nuôi cấy hạt phấn, gây lưỡng bội dòng tế bào đơn bội 1n thành 2n cho mọc thành tạo thành dòng A đơn bội B tam bội chủng C lưỡng bội chủng D tứ bội chủng Câu 44: Phát biểu sau sản lượng sinh vật đúng? A Sản lượng sinh vật sơ cấp thô hiệu số sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần hô hấp thực vật B Sản lượng sinh vật sơ cấp hình thành loài sinh vật dị dưỡng, chủ yếu động vật C Sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành loài sinh vật sản xuất, trước hết thực vật tảo D Sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần lại sản lượng sơ cấp thô thực vật tạo sau sử dụng phần cho hoạt động sống Câu 45: Đặc điểm sau có trình tự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực? A Diễn theo nguyên tắc bán bảo tồn B Các đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối ligaza C Xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (tái bản) D Diễn theo nguyên tắc bổ sung Câu 46: Theo Kimura, tiến hóa diễn củng cố ngẫu nhiên A biến dị có lợi B đột biến trung tính C đặc điểm thích nghi D đột biến có lợi Trang 4/5 - Mã đề thi 260 Câu 47: Sự khác mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh mối quan hệ mồi - vật ăn thịt A vật kí sinh thường không giết chết vật chủ, vật ăn thịt thường giết chết mồi B vật kí sinh thường có số lượng vật chủ, vật ăn thịt thường có số lượng nhiều mồi C vật kí sinh thường có kích thước thể lớn vật chủ, vật ăn thịt có kích thước thể nhỏ mồi D thiên nhiên, mối quan hệ vật kí sinh - vật chủ đóng vai trò kiểm soát khống chế số lượng cá thể loài, mối quan hệ vật ăn thịt - mồi vai trò Câu 48: Khi yếu tố môi trường sống phân bố không đồng cá thể quần thể có tập tính sống thành bầy đàn kiểu phân bố cá thể quần thể A phân bố ngẫu nhiên B phân bố đồng C không xác định kiểu phân bố D phân bố theo nhóm - - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 260 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 729 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Đặc điểm mối quan hệ hỗ trợ loài quần xã A loài có lợi không bị hại B có loài bị hại C tất loài bị hại D loài có lợi Câu 2: Nhân tố tiến hoá không làm thay đổi tần số alen lại làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể giao phối A giao phối không ngẫu nhiên B yếu tố ngẫu nhiên C đột biến D di - nhập gen Câu 3: Giả sử nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIK bị đột biến thành nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIKIK Đây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng A đảo đoạn B lặp đoạn C chuyển đoạn D đoạn Câu 4: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể 2n Trong trình giảm phân, nhiễm sắc thể tế bào không phân li, tạo thành giao tử chứa 2n Khi thụ tinh, kết hợp giao tử 2n với giao tử bình thường (1n) tạo hợp tử phát triển thành A thể lưỡng bội B thể đơn bội C thể tam bội D thể tứ bội Câu 5: Một chứng sinh học phân tử chứng minh tất loài sinh vật có chung nguồn gốc A giống số đặc điểm giải phẫu loài B tương đồng trình phát triển phôi số loài động vật có xương sống C tất loài sinh vật chung mã di truyền D giống số đặc điểm hình thái loài phân bố vùng địa lý khác Câu 6: Trong công nghệ gen, để đưa gen tổng hợp insulin người vào vi khuẩn E coli, người ta sử dụng thể truyền A tế bào thực vật B tế bào động vật C nấm D plasmit Câu 7: Người đưa khái niệm biến dị cá thể A Menđen B Đacuyn C Moocgan D Lamac Câu 8: Đối tượng chủ yếu Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền để phát quy luật di truyền liên kết gen, hoán vị gen di truyền liên kết với giới tính A cà chua B ruồi giấm C bí ngô D đậu Hà Lan Câu 9: Một quần thể giao phối có tỉ lệ kiểu gen 0,3AA : 0,6Aa : 0,1aa Tần số tương đối alen A alen a A 0,4 0,6 B 0,3 0,7 C 0,5 0,5 D 0,6 0,4 Câu 10: Theo trình tự từ đầu 3' đến 5' mạch mã gốc, gen cấu trúc gồm vùng trình tự nuclêôtit: A vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc B vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa C vùng mã hoá, vùng điều hòa, vùng kết thúc D vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa Câu 11: Vào mùa xuân mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều Đây dạng biến động số lượng cá thể A theo chu kì nhiều năm B theo chu kì ngày đêm C không theo chu kì D theo chu kì mùa Trang 1/5 - Mã đề thi 729 Câu 12: Trong trình hình thành quần thể thích nghi, chọn lọc tự nhiên có vai trò A tạo kiểu hình thích nghi B ngăn cản giao phối tự do, thúc đẩy phân hoá vốn gen quần thể gốc C tạo kiểu gen thích nghi D sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi Câu 13: Trong hệ sinh thái, sinh vật sau đóng vai trò truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng? A Sinh vật phân huỷ B Sinh vật tiêu thụ bậc C Sinh vật tự dưỡng D Sinh vật tiêu thụ bậc Câu 14: Phát biểu sau nói tần số hoán vị gen? A Các gen nằm gần nhiễm sắc thể tần số hoán vị gen cao B Tần số hoán vị gen không vượt 50% C Tần số hoán vị gen 50% D Tần số hoán vị gen lớn 50% Câu 15: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,5Aa : 0,5aa B 0,5AA : 0,5Aa C 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa D 0,5AA : 0,3Aa : 0,2aa Câu 16: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Phép lai sau cho F1 có tỉ lệ kiểu hình đỏ : vàng? A Aa × Aa B AA × Aa C Aa × aa D AA × aa Câu 17: Ở động vật, để nghiên cứu mức phản ứng kiểu gen cần tạo cá thể A có kiểu hình khác B có kiểu gen khác C có kiểu gen D có kiểu hình giống Câu 18: Một "không gian sinh thái" mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép loài tồn phát triển gọi A giới hạn sinh thái B sinh cảnh C nơi D ổ sinh thái Câu 19: Khi lai hai thứ bí ngô tròn chủng với thu F1 gồm toàn bí ngô dẹt Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình dẹt : tròn : dài Tính trạng hình dạng bí ngô A di truyền theo quy luật tương tác bổ sung B di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp C cặp gen quy định D di truyền theo quy luật liên kết gen Câu 20: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục quy định gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Bố bị bệnh mù màu đỏ lục; mẹ không biểu bệnh Họ có trai đầu lòng bị bệnh mù màu đỏ lục Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái bị bệnh mù màu đỏ lục A 75% B 25% C 12,5% D 50% Câu 21: Một phân tử ADN sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin phân tử ADN A 20% B 10% C 30% D 40% Câu 22: Ở người, hội chứng Tơcnơ dạng đột biến A thể (2n-1) B thể ba (2n+1) C thể bốn (2n+2) D thể không (2n-2) Câu 23: Một đặc điểm mã di truyền A tính đặc hiệu B mã ba C tính thoái hoá D tính phổ biến Câu 24: Bản chất quy luật phân li Menđen A phân li đồng alen giao tử trình giảm phân B phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : C phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : D phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : :1 Trang 2/5 - Mã đề thi 729 Câu 25: Phát biểu sau nói đột biến gen? A Có nhiều dạng đột biến điểm như: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn B Tất đột biến gen có hại C Tất đột biến gen biểu thành kiểu hình D Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen Câu 26: Theo thuyết tiến hoá tổng hợp, đơn vị tiến hoá sở A cá thể B quần thể C tế bào D bào quan Câu 27: Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác thu lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Hiện tượng gọi A đột biến B thoái hoá giống C ưu lai D di truyền nhân Câu 28: Cừu Đôly tạo nhờ phương pháp A lai khác loài B gây đột biến C chuyển gen D nhân vô tính Câu 29: Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực, sợi có đường kính A 11 nm B 30 nm C nm D 300 nm AB Ab Câu 30: Cho phép lai P: Biết gen liên kết hoàn toàn Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen × ab aB AB F1 aB A 1/8 B 1/16 C 1/2 D 1/4 Câu 31: Cho đến nay, chứng hoá thạch thu cho thấy nhóm linh trưởng phát sinh đại A Nguyên sinh B Tân sinh C Cổ sinh D Trung sinh Câu 32: Diễn nguyên sinh A xảy hoạt động chặt cây, đốt rừng, người B khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật C thường dẫn tới quần xã bị suy thoái D khởi đầu từ môi trường có quần xã tương đối ổn định _ II PHẦN RIÊNG [8 câu] Thí sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Trong tự nhiên, kích thước quần thể giảm mức tối thiểu A quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong B khả sinh sản tăng cá thể đực, có nhiều hội gặp C quần thể có khả tự điều chỉnh trở trạng thái cân D quần thể rơi vào trạng thái suy giảm không bị diệt vong Câu 34: Dạng đột biến điểm sau xảy gen không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô gen? A Mất cặp nuclêôtit B Thêm cặp nuclêôtit C Thay cặp nuclêôtit A-T cặp T-A D Thay cặp nuclêôtit A-T cặp G-X Câu 35: Giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β - carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt tạo nhờ ứng dụng A phương pháp cấy truyền phôi B công nghệ gen C phương pháp lai xa đa bội hoá D phương pháp nhân vô tính Câu 36: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rô → Chim bói cá Trong chuỗi thức ăn này, cá rô thuộc bậc dinh dưỡng A cấp B cấp C cấp D cấp Trang 3/5 - Mã đề thi 729 Câu 37: Quan hệ chặt chẽ hai hay nhiều loài mà tất loài tham gia có lợi mối quan hệ A cộng sinh B kí sinh C hội sinh D ức chế - cảm nhiễm Câu 38: Phát biểu sau nói chọn lọc tự nhiên? A Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể sau hệ B Chọn lọc tự nhiên đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen nhanh so với trường hợp chọn lọc chống lại alen trội C Chọn lọc tự nhiên chống alen trội nhanh chóng loại alen trội khỏi quần thể D Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể trạng thái dị hợp Câu 39: Trong loại nuclêôtit tham gia cấu tạo nên ADN loại A Ađênin (A) B Timin (T) C Guanin (G) D Uraxin (U) Câu 40: Phần lớn loài thực vật có hoa dương xỉ hình thành chế A cách li địa lí B lai xa đa bội hoá C cách li sinh thái D cách li tập tính _ B Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48) Câu 41: Phát biểu sau nói chọn lọc ổn định? A Chọn lọc ổn định đào thải cá thể mang tính trạng trung bình, bảo tồn cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình B Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống thay đổi theo hướng xác định C Chọn lọc ổn định hình thức chọn lọc bảo tồn cá thể mang tính trạng trung bình, đào thải cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình D Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống khu phân bố quần thể thay đổi nhiều trở nên không đồng Câu 42: Đặc điểm sau có trình tự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực? A Các đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối ligaza B Diễn theo nguyên tắc bán bảo tồn C Diễn theo nguyên tắc bổ sung D Xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (tái bản) Câu 43: Phát biểu sau sản lượng sinh vật đúng? A Sản lượng sinh vật sơ cấp thô hiệu số sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần hô hấp thực vật B Sản lượng sinh vật sơ cấp hình thành loài sinh vật dị dưỡng, chủ yếu động vật C Sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành loài sinh vật sản xuất, trước hết thực vật tảo D Sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần lại sản lượng sơ cấp thô thực vật tạo sau sử dụng phần cho hoạt động sống Câu 44: Tác nhân hoá học sau làm thêm cặp nuclêôtit ADN, dẫn đến dịch khung đọc mã di truyền? A 5-brôm uraxin (5BU) B Cônsixin C Acridin D Êtyl mêtal sunphônat (EMS) Câu 45: Khi yếu tố môi trường sống phân bố không đồng cá thể quần thể có tập tính sống thành bầy đàn kiểu phân bố cá thể quần thể A phân bố đồng B không xác định kiểu phân bố C phân bố theo nhóm D phân bố ngẫu nhiên Trang 4/5 - Mã đề thi 729 Câu 46: Sự khác mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh mối quan hệ mồi - vật ăn thịt A vật kí sinh thường không giết chết vật chủ, vật ăn thịt thường giết chết mồi B vật kí sinh thường có số lượng vật chủ, vật ăn thịt thường có số lượng nhiều mồi C vật kí sinh thường có kích thước thể lớn vật chủ, vật ăn thịt có kích thước thể nhỏ mồi D thiên nhiên, mối quan hệ vật kí sinh - vật chủ đóng vai trò kiểm soát khống chế số lượng cá thể loài, mối quan hệ vật ăn thịt - mồi vai trò Câu 47: Trong công nghệ nuôi cấy hạt phấn, gây lưỡng bội dòng tế bào đơn bội 1n thành 2n cho mọc thành tạo thành dòng A đơn bội B tứ bội chủng C lưỡng bội chủng D tam bội chủng Câu 48: Theo Kimura, tiến hóa diễn củng cố ngẫu nhiên A biến dị có lợi B đột biến trung tính C đột biến có lợi D đặc điểm thích nghi - - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 729 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 850 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Phát biểu sau nói đột biến gen? A Tất đột biến gen có hại B Có nhiều dạng đột biến điểm như: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn C Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen D Tất đột biến gen biểu thành kiểu hình Câu 2: Một phân tử ADN sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin phân tử ADN A 40% B 20% C 10% D 30% Câu 3: Vào mùa xuân mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều Đây dạng biến động số lượng cá thể A theo chu kì nhiều năm B không theo chu kì C theo chu kì ngày đêm D theo chu kì mùa AB Ab Biết gen liên kết hoàn toàn Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen Câu 4: Cho phép lai P: × ab aB AB F1 aB A 1/16 B 1/8 C 1/4 D 1/2 Câu 5: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể 2n Trong trình giảm phân, nhiễm sắc thể tế bào không phân li, tạo thành giao tử chứa 2n Khi thụ tinh, kết hợp giao tử 2n với giao tử bình thường (1n) tạo hợp tử phát triển thành A thể tứ bội B thể tam bội C thể đơn bội D thể lưỡng bội Câu 6: Một "không gian sinh thái" mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép loài tồn phát triển gọi A nơi B sinh cảnh C ổ sinh thái D giới hạn sinh thái Câu 7: Cho đến nay, chứng hoá thạch thu cho thấy nhóm linh trưởng phát sinh đại A Nguyên sinh B Cổ sinh C Tân sinh D Trung sinh Câu 8: Cừu Đôly tạo nhờ phương pháp A nhân vô tính B lai khác loài C chuyển gen D gây đột biến Câu 9: Một quần thể giao phối có tỉ lệ kiểu gen 0,3AA : 0,6Aa : 0,1aa Tần số tương đối alen A alen a A 0,3 0,7 B 0,6 0,4 C 0,5 0,5 D 0,4 0,6 Câu 10: Diễn nguyên sinh A khởi đầu từ môi trường có quần xã tương đối ổn định B xảy hoạt động chặt cây, đốt rừng, người C thường dẫn tới quần xã bị suy thoái D khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật Câu 11: Người đưa khái niệm biến dị cá thể A Menđen B Moocgan C Lamac D Đacuyn Trang 1/5 - Mã đề thi 850 Câu 12: Trong hệ sinh thái, sinh vật sau đóng vai trò truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng? A Sinh vật tự dưỡng B Sinh vật tiêu thụ bậc C Sinh vật phân huỷ D Sinh vật tiêu thụ bậc Câu 13: Theo thuyết tiến hoá tổng hợp, đơn vị tiến hoá sở A quần thể B cá thể C tế bào D bào quan Câu 14: Đặc điểm mối quan hệ hỗ trợ loài quần xã A loài có lợi không bị hại B loài có lợi C tất loài bị hại D có loài bị hại Câu 15: Một chứng sinh học phân tử chứng minh tất loài sinh vật có chung nguồn gốc A tất loài sinh vật chung mã di truyền B giống số đặc điểm giải phẫu loài C giống số đặc điểm hình thái loài phân bố vùng địa lý khác D tương đồng trình phát triển phôi số loài động vật có xương sống Câu 16: Phát biểu sau nói tần số hoán vị gen? A Tần số hoán vị gen lớn 50% B Tần số hoán vị gen 50% C Tần số hoán vị gen không vượt 50% D Các gen nằm gần nhiễm sắc thể tần số hoán vị gen cao Câu 17: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục quy định gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Bố bị bệnh mù màu đỏ lục; mẹ không biểu bệnh Họ có trai đầu lòng bị bệnh mù màu đỏ lục Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái bị bệnh mù màu đỏ lục A 25% B 75% C 12,5% D 50% Câu 18: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa B 0,5AA : 0,3Aa : 0,2aa C 0,5AA : 0,5Aa D 0,5Aa : 0,5aa Câu 19: Trong trình hình thành quần thể thích nghi, chọn lọc tự nhiên có vai trò A tạo kiểu gen thích nghi B ngăn cản giao phối tự do, thúc đẩy phân hoá vốn gen quần thể gốc C tạo kiểu hình thích nghi D sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi Câu 20: Nhân tố tiến hoá không làm thay đổi tần số alen lại làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể giao phối A di - nhập gen B yếu tố ngẫu nhiên C giao phối không ngẫu nhiên D đột biến Câu 21: Theo trình tự từ đầu 3' đến 5' mạch mã gốc, gen cấu trúc gồm vùng trình tự nuclêôtit: A vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa B vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc C vùng mã hoá, vùng điều hòa, vùng kết thúc D vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa Câu 22: Ở người, hội chứng Tơcnơ dạng đột biến A thể không (2n-2) B thể ba (2n+1) C thể (2n-1) D thể bốn (2n+2) Câu 23: Khi lai hai thứ bí ngô tròn chủng với thu F1 gồm toàn bí ngô dẹt Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình dẹt : tròn : dài Tính trạng hình dạng bí ngô A di truyền theo quy luật tương tác bổ sung B cặp gen quy định C di truyền theo quy luật liên kết gen D di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp Câu 24: Đối tượng chủ yếu Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền để phát quy luật di truyền liên kết gen, hoán vị gen di truyền liên kết với giới tính A bí ngô B ruồi giấm C cà chua D đậu Hà Lan Trang 2/5 - Mã đề thi 850 Câu 25: Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực, sợi có đường kính A 11 nm B nm C 300 nm D 30 nm Câu 26: Một đặc điểm mã di truyền A tính phổ biến B mã ba C tính thoái hoá D tính đặc hiệu Câu 27: Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác thu lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Hiện tượng gọi A di truyền nhân B đột biến C ưu lai D thoái hoá giống Câu 28: Ở động vật, để nghiên cứu mức phản ứng kiểu gen cần tạo cá thể A có kiểu gen khác B có kiểu hình giống C có kiểu gen D có kiểu hình khác Câu 29: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Phép lai sau cho F1 có tỉ lệ kiểu hình đỏ : vàng? A AA × Aa B Aa × aa C AA × aa D Aa × Aa Câu 30: Trong công nghệ gen, để đưa gen tổng hợp insulin người vào vi khuẩn E coli, người ta sử dụng thể truyền A tế bào thực vật B tế bào động vật C plasmit D nấm Câu 31: Bản chất quy luật phân li Menđen A phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : :1 B phân li đồng alen giao tử trình giảm phân C phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : D phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : Câu 32: Giả sử nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIK bị đột biến thành nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIKIK Đây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng A chuyển đoạn B đảo đoạn C đoạn D lặp đoạn _ II PHẦN RIÊNG [8 câu] Thí sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Phần lớn loài thực vật có hoa dương xỉ hình thành chế A cách li địa lí B lai xa đa bội hoá C cách li sinh thái D cách li tập tính Câu 34: Trong tự nhiên, kích thước quần thể giảm mức tối thiểu A quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong B quần thể có khả tự điều chỉnh trở trạng thái cân C quần thể rơi vào trạng thái suy giảm không bị diệt vong D khả sinh sản tăng cá thể đực, có nhiều hội gặp Câu 35: Dạng đột biến điểm sau xảy gen không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô gen? A Thay cặp nuclêôtit A-T cặp T-A B Thay cặp nuclêôtit A-T cặp G-X C Mất cặp nuclêôtit D Thêm cặp nuclêôtit Câu 36: Trong loại nuclêôtit tham gia cấu tạo nên ADN loại A Guanin (G) B Uraxin (U) C Timin (T) D Ađênin (A) Câu 37: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rô → Chim bói cá Trong chuỗi thức ăn này, cá rô thuộc bậc dinh dưỡng A cấp B cấp C cấp D cấp Trang 3/5 - Mã đề thi 850 Câu 38: Quan hệ chặt chẽ hai hay nhiều loài mà tất loài tham gia có lợi mối quan hệ A kí sinh B cộng sinh C ức chế - cảm nhiễm D hội sinh Câu 39: Giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β - carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt tạo nhờ ứng dụng A phương pháp lai xa đa bội hoá B phương pháp nhân vô tính C phương pháp cấy truyền phôi D công nghệ gen Câu 40: Phát biểu sau nói chọn lọc tự nhiên? A Chọn lọc tự nhiên đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen nhanh so với trường hợp chọn lọc chống lại alen trội B Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể trạng thái dị hợp C Chọn lọc tự nhiên chống alen trội nhanh chóng loại alen trội khỏi quần thể D Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể sau hệ _ B Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48) Câu 41: Trong công nghệ nuôi cấy hạt phấn, gây lưỡng bội dòng tế bào đơn bội 1n thành 2n cho mọc thành tạo thành dòng A tứ bội chủng B tam bội chủng C đơn bội D lưỡng bội chủng Câu 42: Phát biểu sau sản lượng sinh vật đúng? A Sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành loài sinh vật sản xuất, trước hết thực vật tảo B Sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần lại sản lượng sơ cấp thô thực vật tạo sau sử dụng phần cho hoạt động sống C Sản lượng sinh vật sơ cấp thô hiệu số sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần hô hấp thực vật D Sản lượng sinh vật sơ cấp hình thành loài sinh vật dị dưỡng, chủ yếu động vật Câu 43: Sự khác mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh mối quan hệ mồi - vật ăn thịt A vật kí sinh thường có số lượng vật chủ, vật ăn thịt thường có số lượng nhiều mồi B vật kí sinh thường không giết chết vật chủ, vật ăn thịt thường giết chết mồi C thiên nhiên, mối quan hệ vật kí sinh - vật chủ đóng vai trò kiểm soát khống chế số lượng cá thể loài, mối quan hệ vật ăn thịt - mồi vai trò D vật kí sinh thường có kích thước thể lớn vật chủ, vật ăn thịt có kích thước thể nhỏ mồi Câu 44: Theo Kimura, tiến hóa diễn củng cố ngẫu nhiên A đặc điểm thích nghi B biến dị có lợi C đột biến có lợi D đột biến trung tính Câu 45: Khi yếu tố môi trường sống phân bố không đồng cá thể quần thể có tập tính sống thành bầy đàn kiểu phân bố cá thể quần thể A phân bố theo nhóm B phân bố ngẫu nhiên C không xác định kiểu phân bố D phân bố đồng Câu 46: Tác nhân hoá học sau làm thêm cặp nuclêôtit ADN, dẫn đến dịch khung đọc mã di truyền? A Êtyl mêtal sunphônat (EMS) B 5-brôm uraxin (5BU) C Cônsixin D Acridin Trang 4/5 - Mã đề thi 850 Câu 47: Đặc điểm sau có trình tự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực? A Diễn theo nguyên tắc bán bảo tồn B Diễn theo nguyên tắc bổ sung C Xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (tái bản) D Các đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối ligaza Câu 48: Phát biểu sau nói chọn lọc ổn định? A Chọn lọc ổn định hình thức chọn lọc bảo tồn cá thể mang tính trạng trung bình, đào thải cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình B Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống thay đổi theo hướng xác định C Chọn lọc ổn định đào thải cá thể mang tính trạng trung bình, bảo tồn cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình D Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống khu phân bố quần thể thay đổi nhiều trở nên không đồng - - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 850 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề thi 947 Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu đến câu 32) Câu 1: Diễn nguyên sinh A khởi đầu từ môi trường chưa có sinh vật B khởi đầu từ môi trường có quần xã tương đối ổn định C xảy hoạt động chặt cây, đốt rừng, người D thường dẫn tới quần xã bị suy thoái Câu 2: Một loài sinh vật có nhiễm sắc thể 2n Trong trình giảm phân, nhiễm sắc thể tế bào không phân li, tạo thành giao tử chứa 2n Khi thụ tinh, kết hợp giao tử 2n với giao tử bình thường (1n) tạo hợp tử phát triển thành A thể tam bội B thể đơn bội C thể tứ bội D thể lưỡng bội Câu 3: Quần thể sau trạng thái cân di truyền? A 0,5AA : 0,5Aa B 0,49AA : 0,42Aa : 0,09aa C 0,5Aa : 0,5aa D 0,5AA : 0,3Aa : 0,2aa Câu 4: Phát biểu sau nói tần số hoán vị gen? A Tần số hoán vị gen 50% B Các gen nằm gần nhiễm sắc thể tần số hoán vị gen cao C Tần số hoán vị gen không vượt 50% D Tần số hoán vị gen lớn 50% Câu 5: Trong mức cấu trúc siêu hiển vi nhiễm sắc thể sinh vật nhân thực, sợi có đường kính A 30 nm B 11 nm C nm D 300 nm Câu 6: Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác thu lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Hiện tượng gọi A đột biến B ưu lai C di truyền nhân D thoái hoá giống AB Ab Câu 7: Cho phép lai P: Biết gen liên kết hoàn toàn Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen × ab aB AB F1 aB A 1/8 B 1/16 C 1/4 D 1/2 Câu 8: Một quần thể giao phối có tỉ lệ kiểu gen 0,3AA : 0,6Aa : 0,1aa Tần số tương đối alen A alen a A 0,3 0,7 B 0,4 0,6 C 0,5 0,5 D 0,6 0,4 Câu 9: Cừu Đôly tạo nhờ phương pháp A gây đột biến B chuyển gen C lai khác loài D nhân vô tính Câu 10: Ở cà chua, gen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng Phép lai sau cho F1 có tỉ lệ kiểu hình đỏ : vàng? A AA × aa B Aa × aa C AA × Aa D Aa × Aa Trang 1/5 - Mã đề thi 947 Câu 11: Ở động vật, để nghiên cứu mức phản ứng kiểu gen cần tạo cá thể A có kiểu hình khác B có kiểu gen C có kiểu gen khác D có kiểu hình giống Câu 12: Trong hệ sinh thái, sinh vật sau đóng vai trò truyền lượng từ môi trường vô sinh vào chu trình dinh dưỡng? A Sinh vật tiêu thụ bậc B Sinh vật phân huỷ C Sinh vật tự dưỡng D Sinh vật tiêu thụ bậc Câu 13: Trong trình hình thành quần thể thích nghi, chọn lọc tự nhiên có vai trò A tạo kiểu hình thích nghi B sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi C ngăn cản giao phối tự do, thúc đẩy phân hoá vốn gen quần thể gốc D tạo kiểu gen thích nghi Câu 14: Một chứng sinh học phân tử chứng minh tất loài sinh vật có chung nguồn gốc A tất loài sinh vật chung mã di truyền B giống số đặc điểm giải phẫu loài C giống số đặc điểm hình thái loài phân bố vùng địa lý khác D tương đồng trình phát triển phôi số loài động vật có xương sống Câu 15: Một phân tử ADN sinh vật nhân thực có số nuclêôtit loại Ađênin chiếm 20% tổng số nuclêôtit Tỉ lệ số nuclêôtit loại Guanin phân tử ADN A 30% B 10% C 40% D 20% Câu 16: Ở người, bệnh mù màu đỏ lục quy định gen lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X, alen tương ứng nhiễm sắc thể Y Bố bị bệnh mù màu đỏ lục; mẹ không biểu bệnh Họ có trai đầu lòng bị bệnh mù màu đỏ lục Xác suất để họ sinh đứa thứ hai gái bị bệnh mù màu đỏ lục A 50% B 25% C 12,5% D 75% Câu 17: Phát biểu sau nói đột biến gen? A Tất đột biến gen có hại B Có nhiều dạng đột biến điểm như: đoạn, lặp đoạn, đảo đoạn, chuyển đoạn C Tất đột biến gen biểu thành kiểu hình D Đột biến gen biến đổi cấu trúc gen Câu 18: Khi lai hai thứ bí ngô tròn chủng với thu F1 gồm toàn bí ngô dẹt Cho F1 tự thụ phấn thu F2 có tỉ lệ kiểu hình dẹt : tròn : dài Tính trạng hình dạng bí ngô A di truyền theo quy luật tương tác cộng gộp B cặp gen quy định C di truyền theo quy luật tương tác bổ sung D di truyền theo quy luật liên kết gen Câu 19: Người đưa khái niệm biến dị cá thể A Menđen B Moocgan C Đacuyn D Lamac Câu 20: Đối tượng chủ yếu Moocgan sử dụng nghiên cứu di truyền để phát quy luật di truyền liên kết gen, hoán vị gen di truyền liên kết với giới tính A bí ngô B cà chua C ruồi giấm D đậu Hà Lan Câu 21: Cho đến nay, chứng hoá thạch thu cho thấy nhóm linh trưởng phát sinh đại A Nguyên sinh B Cổ sinh C Tân sinh D Trung sinh Câu 22: Ở người, hội chứng Tơcnơ dạng đột biến A thể không (2n-2) B thể (2n-1) C thể ba (2n+1) D thể bốn (2n+2) Câu 23: Theo trình tự từ đầu 3' đến 5' mạch mã gốc, gen cấu trúc gồm vùng trình tự nuclêôtit: A vùng mã hoá, vùng điều hòa, vùng kết thúc B vùng điều hòa, vùng mã hóa, vùng kết thúc C vùng điều hòa, vùng kết thúc, vùng mã hóa D vùng kết thúc, vùng mã hóa, vùng điều hòa Trang 2/5 - Mã đề thi 947 Câu 24: Trong công nghệ gen, để đưa gen tổng hợp insulin người vào vi khuẩn E coli, người ta sử dụng thể truyền A tế bào động vật B plasmit C nấm D tế bào thực vật Câu 25: Vào mùa xuân mùa hè có khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều Đây dạng biến động số lượng cá thể A theo chu kì mùa B theo chu kì ngày đêm C không theo chu kì D theo chu kì nhiều năm Câu 26: Một đặc điểm mã di truyền A tính thoái hoá B tính phổ biến C mã ba D tính đặc hiệu Câu 27: Một "không gian sinh thái" mà tất nhân tố sinh thái môi trường nằm giới hạn sinh thái cho phép loài tồn phát triển gọi A nơi B giới hạn sinh thái C ổ sinh thái D sinh cảnh Câu 28: Theo thuyết tiến hoá tổng hợp, đơn vị tiến hoá sở A tế bào B bào quan C cá thể D quần thể Câu 29: Đặc điểm mối quan hệ hỗ trợ loài quần xã A tất loài bị hại B loài có lợi C loài có lợi không bị hại D có loài bị hại Câu 30: Giả sử nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIK bị đột biến thành nhiễm sắc thể có trình tự gen EFGHIKIK Đây đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể thuộc dạng A đảo đoạn B chuyển đoạn C đoạn D lặp đoạn Câu 31: Nhân tố tiến hoá không làm thay đổi tần số alen lại làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể giao phối A đột biến B giao phối không ngẫu nhiên C yếu tố ngẫu nhiên D di - nhập gen Câu 32: Bản chất quy luật phân li Menđen A phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : B phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : C phân li kiểu hình F2 theo tỉ lệ : : :1 D phân li đồng alen giao tử trình giảm phân _ II PHẦN RIÊNG [8 câu] Thí sinh học chương trình làm phần dành riêng cho chương trình (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (8 câu, từ câu 33 đến câu 40) Câu 33: Quan hệ chặt chẽ hai hay nhiều loài mà tất loài tham gia có lợi mối quan hệ A cộng sinh B hội sinh C ức chế - cảm nhiễm D kí sinh Câu 34: Trong loại nuclêôtit tham gia cấu tạo nên ADN loại A Uraxin (U) B Ađênin (A) C Timin (T) D Guanin (G) Câu 35: Cho chuỗi thức ăn: Tảo lục đơn bào → Tôm → Cá rô → Chim bói cá Trong chuỗi thức ăn này, cá rô thuộc bậc dinh dưỡng A cấp B cấp C cấp D cấp Câu 36: Phần lớn loài thực vật có hoa dương xỉ hình thành chế A cách li sinh thái B cách li địa lí C lai xa đa bội hoá D cách li tập tính Câu 37: Dạng đột biến điểm sau xảy gen không làm thay đổi số lượng nuclêôtit gen làm thay đổi số lượng liên kết hiđrô gen? A Thay cặp nuclêôtit A-T cặp G-X B Thay cặp nuclêôtit A-T cặp T-A C Thêm cặp nuclêôtit D Mất cặp nuclêôtit Trang 3/5 - Mã đề thi 947 Câu 38: Giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β - carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt tạo nhờ ứng dụng A phương pháp cấy truyền phôi B phương pháp lai xa đa bội hoá C công nghệ gen D phương pháp nhân vô tính Câu 39: Trong tự nhiên, kích thước quần thể giảm mức tối thiểu A quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong B quần thể rơi vào trạng thái suy giảm không bị diệt vong C quần thể có khả tự điều chỉnh trở trạng thái cân D khả sinh sản tăng cá thể đực, có nhiều hội gặp Câu 40: Phát biểu sau nói chọn lọc tự nhiên? A Chọn lọc tự nhiên đào thải alen lặn làm thay đổi tần số alen nhanh so với trường hợp chọn lọc chống lại alen trội B Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể trạng thái dị hợp C Chọn lọc tự nhiên chống alen lặn loại bỏ hoàn toàn alen lặn khỏi quần thể sau hệ D Chọn lọc tự nhiên chống alen trội nhanh chóng loại alen trội khỏi quần thể _ B Theo chương trình Nâng cao (8 câu, từ câu 41 đến câu 48) Câu 41: Phát biểu sau nói chọn lọc ổn định? A Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống thay đổi theo hướng xác định B Chọn lọc ổn định đào thải cá thể mang tính trạng trung bình, bảo tồn cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình C Chọn lọc ổn định diễn điều kiện sống khu phân bố quần thể thay đổi nhiều trở nên không đồng D Chọn lọc ổn định hình thức chọn lọc bảo tồn cá thể mang tính trạng trung bình, đào thải cá thể mang tính trạng lệch xa mức trung bình Câu 42: Khi yếu tố môi trường sống phân bố không đồng cá thể quần thể có tập tính sống thành bầy đàn kiểu phân bố cá thể quần thể A phân bố đồng B phân bố ngẫu nhiên C không xác định kiểu phân bố D phân bố theo nhóm Câu 43: Tác nhân hoá học sau làm thêm cặp nuclêôtit ADN, dẫn đến dịch khung đọc mã di truyền? A Êtyl mêtal sunphônat (EMS) B Acridin C 5-brôm uraxin (5BU) D Cônsixin Câu 44: Theo Kimura, tiến hóa diễn củng cố ngẫu nhiên A đột biến trung tính B biến dị có lợi C đột biến có lợi D đặc điểm thích nghi Câu 45: Trong công nghệ nuôi cấy hạt phấn, gây lưỡng bội dòng tế bào đơn bội 1n thành 2n cho mọc thành tạo thành dòng A lưỡng bội chủng B đơn bội C tứ bội chủng D tam bội chủng Câu 46: Sự khác mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh mối quan hệ mồi - vật ăn thịt A vật kí sinh thường có số lượng vật chủ, vật ăn thịt thường có số lượng nhiều mồi B thiên nhiên, mối quan hệ vật kí sinh - vật chủ đóng vai trò kiểm soát khống chế số lượng cá thể loài, mối quan hệ vật ăn thịt - mồi vai trò C vật kí sinh thường có kích thước thể lớn vật chủ, vật ăn thịt có kích thước thể nhỏ mồi D vật kí sinh thường không giết chết vật chủ, vật ăn thịt thường giết chết mồi Trang 4/5 - Mã đề thi 947 Câu 47: Phát biểu sau sản lượng sinh vật đúng? A Sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần lại sản lượng sơ cấp thô thực vật tạo sau sử dụng phần cho hoạt động sống B Sản lượng sinh vật sơ cấp hình thành loài sinh vật dị dưỡng, chủ yếu động vật C Sản lượng sinh vật thứ cấp hình thành loài sinh vật sản xuất, trước hết thực vật tảo D Sản lượng sinh vật sơ cấp thô hiệu số sản lượng sinh vật sơ cấp tinh phần hô hấp thực vật Câu 48: Đặc điểm sau có trình tự nhân đôi ADN sinh vật nhân thực? A Diễn theo nguyên tắc bán bảo tồn B Các đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzim nối ligaza C Diễn theo nguyên tắc bổ sung D Xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị nhân đôi (tái bản) - - HẾT Trang 5/5 - Mã đề thi 947 ... Trang 5/5 - Mã đề thi 40 5 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Thời gian... Trang 5/5 - Mã đề thi 49 3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Thời gian... Trang 5/5 - Mã đề thi 317 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC (Đề thi có 05 trang) KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: SINH HỌC ─ Giáo dục trung học phổ thông Thời gian