TRƯỜNG THCS HUỲNH PHƯỚC HUYỆN NINH PHƯỚC - TỈNH NINH THUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN MỸ THUẬT, LỚP 7 Thời gian làm bài: 45 phút Đề số 2: Vẽ một bức tranh đề tài "Cuộc sống quanh em" * Yêu cầu: - Vẽ trên giấy A4 hoặc A3 với những hoạt động khác nhau thể hiện cuộc sống quanh em về gia đình, nhà trường, xã hội. - Hình ảnh: + Gia đình: cảnh sinh hoạt gia đình. + Nhà trường: đi học, học nhóm, các hoạt động ngoại khóa của trường. + Xã hội: trồng cây, giữ gìn vệ sinh môi trường, các hoạt động vui chơi lành mạnh. - Màu sắc: Theo ý thích - Chất liệu: Tự chọn. ĐÁP ÁN Đáp án Hướng dẫn chấm, biểu điểm - Vẽ đúng theo yêu cầu nội dung. - Bố cục chặt chẽ, hợp lí. - Hình ảnh, màu sắc đẹp, sinh động. 9 - 10 điểm - Vẽ đúng theo yêu cầu đề bài. - Bố cục cân đối. - Hình ảnh, màu sắc đẹp. 7 - 8 điểm - Vẽ chưa đúng theo yêu cầu đề bài. - Bố cục chưa hợp lí. - Hình ảnh, màu sắc chưa đẹp. 5 - 6 điểm - Vẽ không đúng theo yêu cầu đề bài. - Bài vẽ chưa hoàn chỉnh. - Bố cục rời rạc. - Vẽ màu chưa đều, chưa xong. Dưới 5 điểm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí PHÒNG GD&ĐT XÍN MẦN TRƯỜNG THCS BẢN DÍU ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Năm học: 2016 - 2017 Môn: Mĩ thuật - lớp ( Thời gian: 90 phút ) Họ tên học sinh: Lớp: Điểm Điểm Số Nhận xét giáo viên Quy đổi …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… ĐỀ BÀI Bằng hiểu biết em sống xung quanh, em vẽ tranh đề tài tự chọn mà em yêu thích (HS vẽ vào phần giấy có kích thước cho sẵn phía sau mặt giấy) ******************** VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM Điểm Yêu cầu - Nội dung hình ảnh: Rõ đề tài, tiêu biểu, thể tìm tòi - 10 - Bố cục: Hợp lí, phù hợp với nội dung, có tính sáng tạo - Màu sắc: Biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc hài hoà, gợi ánh sáng đậm nhạt, tô màu gọn gàng - Nội dung hình ảnh: Rõ đề tài, tiêu biểu, nhiều thể tìm tòi 7-8 - Bố cục: Hợp lí, phù hợp với nội dung, tính sáng tạo chưa cao - Màu sắc: Biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc hài hoà, gợi ánh sáng đậm nhạt, tô màu gọn gàng - Nội dung hình ảnh: Rõ đề tài, thiếu tìm tòi sáng tạo 5-6 - Bố cục: Hợp lí, phù hợp với nội dung - Màu sắc: Biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc hài hoà, nhiều gợi ánh sáng đậm nhạt, tô màu gọn gàng - Nội dung hình ảnh: Chưa rõ đề tài, thiếu tìm tòi, cẩu thả 3–4 - Bố cục: chưa hợp lí, chưa phù hợp với nội dung - Màu sắc: Cơ biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc thiếu hài hoà, chưa có ý thức gợi ánh sáng đậm nhạt, tô màu vụng về, cẩu thả - Nội dung hình ảnh: Chưa rõ đề tài, thiếu tìm tòi, cẩu thả - Bố cục: chưa hợp lí, chưa phù hợp với nội dung 1–2 - Màu sắc: Có hạn chế phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc thiếu hài hoà, chưa có ý thức gợi ánh sáng đậm nhạt, tô màu vụng về, cẩu thả, vẽ bẩn Không làm chưa biết làm * Quy đổi điểm: - Số điểm đạt 5.0: Chưa đạt - Số điểm đạt từ 5.0 trở lên: Đạt Trường THCS Trúc Lâm Bài kiểm tra khảo sát giữa học kỳ I Năm học 2014-2015 Môn: Ngữ văn 6. Thời gian 60 phút Họ và tên: Lớp:6 Số báo danh Giám thị Số phách A. TRẮC NGHIỆM: (3.0 điểm) (Mỗi câu trả lời đúng đạt: 0,5 điểm) * Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng (câu 1 – câu 4) Câu 1. (0,5 điểm) Truyền thuyết là gì? A. Câu chuyện hoang đường. B. Câu chuyện với những yếu tố hoang đường nhưng có liên quan đến các sự kiện, nhân vật lịch sử của một dân tộc. C. Lịch sử dân tộc, đất nước được phản ánh chân thực trong các câu chuyện về một hay nhiều nhân vật lịch sử. D. Cuộc sống hiện thực được kể lại một cách nghệ thuật. Câu 2. (0,5 điểm) Nhân vật Lang Liêu gắn với lĩnh vực hoạt động nào của người Lạc Việt thời kì Vua Hùng dựng nước. A. Chống giặc ngoại xâm. B. Đấu tranh, chinh phục thiên nhiên. C. Lao động sản xuất và sáng tạo văn học. D. Giữ gìn ngôi vua. Câu 3: (0,5 điểm) Lý do quan trọng nhất của việc vay mượn từ trong Tiếng Việt? A. Tiếng Việt chưa có từ biểu thị, hoặc biểu thị không chính xác. B. Do có một thời gian dài bị nước ngoài đô hộ áp bức C. Tiếng Việt cần có sự vay mượn để đổi mới và phát triển D. Nhằm làm phong phú vốn từ Tiếng việt Câu 4: (0,5 điểm) Chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ? A. Nghĩa của từ là sự vật mà từ biểu thị B. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị D. Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị. * Điền dấu X vào ô vuông sau mỗi câu trả lời đúng Câu 5: (0,5 điểm) Văn bản tự sự có những ngôi kể nào? A. Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ hai B. Ngôi kể thứ hai và ngôi kể thứ ba C. Ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứ tư D. Ngôi kể thứ nhất và ngôi kể thứ ba Câu 6: (0,5 điểm) Nối nội dung ở cột A với nội dung ở cột B sao cho phù hợp về dàn bài văn tự sự. Cột A Cột B A 1 : Mở bài B 1 : Kể diễn biến của sự việc A 2 : Thân bài B 2 : Kể kết cục một sự việc A 3 : Kết bài B 3 : Giới thiệu chung về nhân vật và sự việc B. TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 1. (2 điểm) Truyện Thạch Sanh có những chi tiết kì lạ nào? Câu 2. (5 điểm) Kể lại câu chuyện Thánh Gióng bằng lời văn của mình. HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI THI KHẢO SÁT GIỮA HỌC KỲ I Môn: Ngữ văn Lớp 6 - Năm học 2014 – 2015 I. Phần trắc nghiệm Hãy khoanh tròn vào đáp án đúng Câu Nội dung trả lời Điểm 1 2 3 4 5 6 B C A D D A 1 - B 3 A 2 - B 1 A 3 - B 2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 II. Phần tự luận Câu 1 (2,0 điểm): Học sinh trả lời được các ý sau: * HS chỉ ra được các chi tiết kì lạ trong truyện Thạch Sanh như sau: - Sự ra đời và lớn lên của Thạch Sanh vừa bình thường vừa khác thường: Ước mơ về người bình thường cũng là người có phẩm chất và tài năng khác lạ. - Cung tên vàng: Đấu tranh chống cái ác, bảo vệ người bị hại. - Tiếng đàn thần: Niềm tin về đạo đức và công lý xã hội. - Niêu cơm thần kì: Thể hiện tấm lòng nhân đạo và tư tưởng yêu hòa bình. Câu 2 (5,0 điểm): - Yêu cầu hình thức (1,0 điểm) + Bài viết có bố cục chặt chẽ, rõ ràng, sắp xếp hệ thống mạch lạc, chính xác, có sức thuyết phục. + Đoạn văn, câu văn trôi chảy, gọn, từ ngữ chính xác, không sai lỗi chính tả. Chữ viết rõ ràng, sach đẹp. - Yêu cầu nội dung (4,0 điểm) - MB: giới thiệu nhân vật Thánh Gióng đánh giặc Ân vào thời Hùng Vương thứ 6 - TB: + Thánh Gióng ra đời kì lạ + câu nói đầu tiên kí lạ + lớn lên kì lạ + đánh tan giặc Ân càng kì lạ + bay lên trời càng kì lạ hơn nữa + dấu tích chiến công còn in trên quê hương - KB: Vua nhớ công ơn phong làm Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ ngay tại quê nhà. * Chú ý: Tuỳ theo bài làm của học sinh mà giám khảo cho điểm phù hợp. PHÒNG GD&ĐT THANH OAI TRƯỜNG THCS TAM HƯNG ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ I Năm học: 2015 - 2016 Môn: Ngữ văn - Lớp Thời gian làm 90 phút Đề thi có 01 trang Câu 1: (2 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi bên dưới: “Mặt lão co rúm lại Những nếp nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc ” a/ Đoạn văn trích tác phẩm nào? Tác giả ai? Nêu nội dung đoạn văn b/ Xác định từ tượng hình, từ tượng sử dụng đoạn trích nêu Trường PTCS Tân Hiệp B3 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian chép đề) Câu 1: (1 điểm). Trình bày những nét chung về nghệ thuật của các văn bản thuộc thể loại truyện hiện đại đã học trong chương trình ngữ văn 6 học kì II. Câu 2: (1 điểm). Trong câu thường có những thành phần nào, kể tên các thành phần đó? Nêu đặc điểm và cấu tạo của các thành phần chính. Câu 3: (1 điểm). Ẩn dụ và hoán dụ có điểm gì giống nhau và khác nhau? Chứng minh sự khác nhau đó. Câu 4: (2 điểm). Chép thuộc lòng 5 khổ thơ đầu bài thơ “Đêm nay Bác không ngủ”. Nêu những cảm nhận của em về hình ảnh Bác Hồ được miêu tả trong đoạn thơ. Câu 5: (5 điểm). Viết bài văn miêu tả một cụ già đang ngồi câu cá bên hồ. HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: Các văn bản thuộc thể loại truyện hiện đại: Bài học đường đời đầu tiên, Sông nước Cà Mau, Bức tranh của em gái tôi, Vượt thác, Buổi học cuối cùng. Có nét chung về nghệ thuật : - Kể chuyện kết hợp với miêu tả, tả cảnh thiên nhiên, tả ngoại hình, tả chân thật diễn biến tâm lí nhân vật (0,5 điểm) - Sử dụng hiệu quả các phép tu từ nhân hóa, so sánh. Lời văn giàu hình ảnh, từ ngữ chính xác, biểu cảm gợi nhiều liên tưởng. (0,5 điểm) Câu 2: Trong câu thường có các thành phần: Trạng ngữ (thành phần phụ), chủ ngữ, vị ngữ là thành phần chính. (0,5 điểm) Đặc điểm cấu tạo: * (0,25 điểm) Chủ ngữ là thành phần chính của câu nêu tên sự vật, hiện tượng có hành động đặc điểm, trạng thái… được miêu tả ở vị ngữ. Thường trả lời các câu hỏi: Ai?, Cái gì? hoặc Con gì? Cấu tạo: thường là danh từ, cụm danh từ, đại từ. * (0,25 điểm) Vị ngữ: Là thành phần chính trong câu có khả năng kết hợp với các phó từ chỉ quan hệ thời gian và trả lời các câu hỏi: Làm gì?, Làm sao?, Như thế nào? hoặc Là gì? Cấu tạo: thường là động từ hoặc cụm động từ, tính từ hoặc cụm tính từ, danh từ hoặc cụm danh từ. Câu 3: Giữa ẩn dụ và hoán dụ: - Giống nhau: Đều gọi tên sự vật hiện tượng khái niệm này bằng tên sự vật hiện tượng khái niệm khác. (0,5 điểm) - Khác nhau: (0,5 điểm) + Giữa 2 sự vật, hiện tượng trong phép ẩn dụ có quan hệ tương đồng. Cụ thể là: tương đồng về hình thức, về cách thức, phẩm chất, về chuyển đổi cảm giác. + Giữa 2 sự vật, hiện tượng trong phép hoán dụ có quan hệ gần gũi (tương cận) Cụ thể là: Lấy một bộ phận để chỉ toàn thể, lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng, lấy dấu hiệu của sự vật để gọi sự vật, lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tượng. Câu 4: Chép đủ 5 khổ thơ đầu trong bài “Đêm nay Bác không ngủ” SGK trang 63. (1 điểm) Cảm nhận của bản thân: Trước tiên là kính yêu và cảm phục Bác, thấy Bác lớn lao, Bác có tình yêu thương vô bờ bến dành cho bộ đội. Biết ơn Bác. (1 điểm) Câu 5: MB: Giới thiệu được người định tả, ở đâu, lúc nào ? (0,5đ) TB: (4đ, mỗi ý 1 điểm) Tả bao quát về hình dáng, tuổi tác. Tả chi tiết: Đầu tóc, mắt, mũi, miệng … Chân, tay, thân hình, da, trang phục. Tả hoạt động ngồi câu cá bên hồ. KB: Nêu cảm nghĩ về người được tả. (0,5đ) Người ra đề: Trần Thanh Hòa Trường THCS Kiên Bình ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC: 2015 – 2016 Môn Văn – khối Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I Mục tiêu đề kiểm tra Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ chương trình học kì 1, môn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc – hiểu – nhận biết tạo lập văn học sinh thông qua hình thức tự luận Kiến thức: - Nắm kiến thức danh từ, nội dung văn Thánh Gióng, Sự tích Hồ Gươm, Thạch Sanh, Em bé thông minh, đặc điểm nhân vật - Học sinh hoàn thành văn tự kể việc tốt mà em làm Kĩ năng: Rèn luyện cho em kĩ năng: trình bày vấn đề, diễn đạt, viết bài, kĩ tự nhận thức trách nhiệm thân Thái độ: Giáo dục tình cảm, yêu mến thân TRƯỜNG THCS HUỲNH PHƯỚC HUYỆN NINH PHƯỚC - TỈNH NINH THUẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN MỸ THUẬT, LỚP6 Thời gian làm bài: 45 phút Đề số 02: Vẽ tranh đề tài học tập * Yêu cầu: Vẽ trên giấy A4 với những hoạt động học tập thường ngày ở trường hoặc ở nhà. - Hình ảnh học tập có thể vẽ ở trong lớp, ngoài sân trường, góc học tập hay ở các địa điểm thích hợp khác phù hợp với môn học. - Màu sắc: màu sáp, chì màu . ĐÁP ÁN (Đề số 2) Hướng dẫn chấm Điểm 1. Loại giỏi: (G) - Bố cục đẹp, cân đối, sinh động. - Nhân vật và các động tác phù hợp với nội dung đề tài. - Vẽ màu đẹp, có đậm nhạt, thể hiện được kĩ năng vẽ bài. 9,0 - 10,0 2. Loại khá: (K) - Bố cục có mảng chính, mảng phụ. - Hình nhân vật và các động tác phù hợp. - Vẽ màu đẹp. 7,0 - 8,0 3. Loại trung bình: (TB) - Bố cục chưa đẹp. - Thể hiện chưa đúng nhân vật. - Vẽ màu không đều. 5,0 - 6,0 4. Loại yếu: (Y) - Bố cục rời rạc, bị lệch, chưa cân đối. - Chưa thể hiện được nhân vật. - Vẽ màu chưa đều (chưa xong). - Bài vẽ chưa hoàn chỉnh. 1,0 - 4,0 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THCS DÂN HÒA ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN MỸ THUẬT Năm học 2016 – 2017 Thời gian làm bài: 45 phút ĐỀ KIỂM TRA - Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm - Thời gian 45’ - Màu: Tự chọn - Kích thước: Giấy A4 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ Mức độ cần đạt - Xác định nội dung phù hợp với - Vẽ nội dung bài, mang tính giáo dục, phản ánh thực tế Nội dung sống - Nội dung mang tính giáo dục cao, phản ánh thực tế sinh động, có chọn lọc Họa tiết Đường nét (Đ) - Họa tiết sinh động, phù hợp với nội dung (Đ) - Họa tiết chọn lọc, đẹp, phong phú, phù hợp với nội dung, (Đ) - Sắp xếp bố cục đơn giản (Đ) - Sắp xếp bố cục có họa tiết nhóm chính, nhóm phụ (Đ) - Bố cục xếp đẹp, sáng tạo, hấp dẫn (Đ) - Nét vẽ thể nội dung (Đ) - Nét vẽ tự nhiên, hình (Đ) - Nét vẽ tự nhiên có cảm xúc Họa tiết đẹp, tạo phong (Đ) - Lựa chọn gam màu theo ý thích (Đ) - Màu vẽ có trọng tâm, có đậm nhạt (Đ) - Màu sắc tình cảm, đậm nhạt phong phú, bật trọng tâm Xếp loại (Đ) (Đ) cách riêng Màu sắc (Đ) - Họa tiết thể nội dung gần gũi với sống Bố cục Điểm (Đ) (Đ) TRƯỜNG THCS NGHĨA TÂN THÀNH PHỐ HÀ NỘI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN MỸ THUẬT, LỚP 6 Thời gian làm bài: 45 phút Đề số 3: Vẽ tranh đề tài Tự do. Chất liệu tùy chọn * Mục đích kiểm tra: - Có thể lựa chọn vẽ tranh phong cảnh quê hương, đất nước; vẽ tranh tĩnh vật: hoa lá, trái cây, đồ vật; vẽ ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo; vẽ cảnh sinh hoạt lao động sản xuất và những hoạt động khác như vui chơi giải trí, thể thao, văn nghệ, ngày Tết, lễ hội . - Dù đề tài hay thể loại tranh gì cũng phải có nội dung, bố cục hình vẽ và màu sắc hài hòa, đẹp mắt. * Đáp án và cho điểm Hướng dẫn chấm Điểm 1. Loại giỏi Nêu rõ nội dung đề tài. Có bố cục hợp lí, sáng tạo trong cách dùng màu, trọng tâm nổi bật, rõ ràng, sinh động. 9 - 10 điểm 2. Loại khá Có bố cục, màu sắc hài hòa, rõ trọng tâm. 7 - 8 điểm 3. Loại trung bình Bố cục, màu sắc đạt yêu cầu. 5 - 6 điểm PHÒNG GD&ĐT HUYỆN SÔNG THAO TRƯỜNG THCS NGUYỄN TẤT THÀNH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: VẬT LÝ 6 Thời gian: 45 phút ( không tính thời gian giao đề) (Đề gồm 02 trang) Phần I. Trắc nghiệm(4 điểm). Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng trong các câu sau: Câu 1. Sự nóng chảy là sự chuyển từ: A. Thể lỏng sang thể hơi B. Thể rắn sang thể hơi C. Thể rắn sang thể lỏng D. Thể lỏng sang thể rắn Câu 2. Băng phiến nóng chảy ở: A. 60 0 C B. 80 0 C C. 100 0 C D. 120 0 C Câu 3. Sự chuyển từ thể hơi sang thể lỏng gọi là: A. Sự đông đặc B. Sự sôi C. Sự bay hơi D. Sự ngưng tụ Câu 4. Nhiệt độ của nước đá đang tan và của hơi nước đang sôi trong nhiệt giai Xenxiut là: A. 0 0 C và 100 0 C B. 37 0 C và 100 0 C C. -100 0 C và 100 0 C D. 32 0 C và 212 0 C Câu 5. Nhiệt độ cao nhất ghi trên nhiệt kế y tế là: A. 20 0 C B. 35 0 C C. 42 0 C D. 100 0 C Câu 6. Cho bảng số liệu độ tăng thể tích của 1000cm 3 một số chất lỏng khi nhiệt độ tăng lên 50 o C. Trong các cách sắp xếp các chất nở vì nhiệt từ nhiều tới ít dưới đây, cách sắp xếp 1 Trường THCS Cát Nhơn ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2009 - 2010 Môn lịch sử – Lớp 7 Thời gian 45 phút (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ I: A/ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (3 điểm) I/ Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng (1 điểm) Câu 1: (0,25 điểm) Nhà Nguyễn chia cả nước ra làm: a) 30 tỉnh. c) 50 tỉnh. b) 40 tỉnh. d) 60 tỉnh. Câu 2: (0,25 điểm) Nguyễn Huệ được lệnh tiến quân vào Gia Định: a) Tháng 1/ 1784. c) Tháng 1/ 1786. b) Tháng 1/ 1785. d) Tháng 1/ 1787. Câu 3: (0,25 điểm) Chàng Lía quê ở: a) Tỉnh Đà Nẵng. b) Tỉnh Quảng Ngãi. c) Tỉnh Bình Định. d) Tỉnh Phú Yên. Câu 4: (0,25 điểm) Khởi nghĩa Tây Sơn bùng nổ vào? a) Mùa xuân năm 1780 c) Mùa xuân năm 1781 b) Mùa xuân năm 1770 d) Mùa xuân năm 1771 II/ Hãy nối một ô ở cột thời gian, với một ô ở cột sự kiện lịch sử (1 điểm) III/ Em hãy điền chữ (Đ) em cho là câu đúng, chữ (S) em cho là câu câu sai, vào các câu sau? (1 điểm) 1. Giữa năm1786, Nguyễn Huệ cho quân đánh vào Thăng Long. 2. Cuối năm 1786 đến giữa năm 1788, Tây Sơn ba lần tiến quân ra Bắc. 3. Cuối năm 1788, nhà Thanh cử Tôn Sĩ Nghị, đem 29 vạn quân, chia làm năm đạo tiến vào nước ta. 4. Nghe tin đại bại, Tôn Sĩ Nghị bàng hồng mất vía thắt cổ tự tử tại gò Đống Đa. B/ TỰ LUẬN (7 Điểm) Câu 1: (3 điểm) Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn? Câu 2: (2,5 điểm) Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc phong trào Tây Sơn? Câu 3: (1,5 điểm) Em hãy nêu những chính sách quốc phòng và ngoại giao thời Quang Trung? ……………………Hết…………………. ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – LỊCH SỬ LỚP 7 - NĂM HỌC 2009 – 2010 ĐỀ I: A/ TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) I/ Hãy khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng (1 điểm) Câu hỏi 1 2 3 4 CỘT THỜI GIAN CỘT SỰ KIỆN LỊCH SỬ. A. Năm (1821 – 1827) (1) Nhà Nguyễn ban hành bộ Hồng triều luật lệ (gọi là luật Gia Long) B. Năm (1833 – 1835) (2) Cuộc khởi nghĩa do Cao Bá Quát lãnh đạo. C. Năm (1854 – 1856) (3) Cuộc khởi nghĩa do Nông Văn Vân và Lê Văn Khôi lãnh đạo. D. Năm 1815. (4) Cuộc khởi nghĩa do Phan Bá Vành lãnh đạo. E. Năm 1825. 2 Đáp án M ỗ i c â u đú ng l à 0,25 đ i ể m. a b c d II/ Hãy nối một ô ở cột thời gian với một ô ở cột sự kiện lịch sử? ( 1 điểm) Câu hỏi A B C D Đáp án Mỗi câu đúng là 0,25 điểm. 4 3 2 1 III/ Em hãy điền chữ (Đ) em cho là câu đúng, chữ S) em cho là câu câu sai vào các câu sau? (1điểm) Câu hỏi 1 2 3 4 Đáp án Mỗi câu đúng là 0,25 điểm. đ đ s s B/ TỰ LUẬN (7 Điểm) Câu 1: (3 điểm) Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn? a- Nguyên nhân thắng lợi (1,5 điểm) - Lòng yêu nước nồng nàn, ý chí kiên cường quyết tâm giành lại độc lập của nhân dân ta.(0,5 điểm) - Sự lãnh đạo đúng đắn, tài giỏi của bộ chỉ huy Lam Sơn, đứng đầu là Lê Lợi và Nguyễn Trãi. (0,5 điểm) - Tinh thần chiến đấu dũng cảm, kiên cường, bất khuất của nghĩa quân Lam Sơn. (0,5 điểm) b- Ý nghĩa lịch sử (1,5 điểm) - Kết thúc 20 năm đô hộ tàn của phong kiến nhà Minh. (0,5 điểm) - Đất nước sạch bóng quân xâm lược, giành lại độc lập, tự do cho dân tộc. (0,5 điểm) - Mở ra thời kì phát triển mới của xã hội, đất nước, dân tộc Việt Nam. Đó là thời đại Lê Sơ. (0,5 điểm) Câu 2: (2,5 điểm) Nguyên nhân thắng lợi và ý nghĩa lịch sử của cuộc phong trào Tây Sơn? a- Nguyên nhân thắng lợi (1,5 điểm) - Ý chí đấu tranh chống áp bức bóc lột và tinh thần yêu nước cao cả của nhân dân ta. (0,5 điểm) - Sự lãnh đạo tài, sáng suốt của bộ chỉ huy Tây Sơn, đặc biệt là Quang Trung – Nguyễn Huệ. (0,5 điểm) - Tinh thần chiến đấu dũng cảm, kiên cường, bất khuất của nghĩa quân Tây Sơn. (0,5 điểm) b- Ý nghĩa lịch sử (1 điểm) - Lật đổ chính quyền phong kiến vua Lê- Chúa Trịnh; Chúa Nguyễn và thống nhất đất nước. (0,5 điểm) - Đánh tan các cuộc xâm lược quân Xiêm, quân Thanh bảo vệ vững chắc nền độc lập và lãnh thổ của Tổ quốc.(0,5 điểm) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí TRƯỜNG THCS BÃI THƠM ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2016 - 2017 MÔN: LỊCH SỬ LỚP Thời gian làm bài: 45 ... tính sáng tạo - Màu sắc: Biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc hài hoà, gợi ánh sáng đậm nhạt, tô màu gọn gàng - Nội dung hình ảnh: Rõ đề tài, tiêu biểu, nhiều thể tìm tòi 7- 8 - Bố cục: Hợp... sáng tạo chưa cao - Màu sắc: Biết phối hợp, pha trộn màu sắc, màu sắc hài hoà, gợi ánh sáng đậm nhạt, tô màu gọn gàng - Nội dung hình ảnh: Rõ đề tài, thi u tìm tòi sáng tạo 5-6 - Bố cục: Hợp lí,...VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HƯỚNG DẪN CHẤM Điểm Yêu cầu - Nội dung hình ảnh: Rõ đề tài, tiêu biểu, thể tìm tòi - 10 - Bố cục: Hợp lí, phù hợp với