SỞ GD&ĐT T.T.HUẾ TRƯỜNG THCS&THPT HỒNG VÂN VIẾT BÀI TLV SỐ NĂM HỌC 2015- 2016 Môn : NGỮ VĂN 11 – THPT Thời gian làm bài: Về nhà tuần Chủ đề THƠ TRUNG ĐẠI (Ngữ văn 11) A Chuẩn kiến thức kĩ : - Hoàn thiện kiến thức đọc hiểu thơ, kĩ dạng nghị luận xã hội - Hiểu đặc sắc nội dung nghệ thuật tác phẩm thơ Việt Nam trung đại (Ngữ văn 11) - Hiểu yêu cầu cách thức vận dụng tổng hợp thao tác phương thức biểu đạt cách làm => Năng lực hướng tới : - Năng lực thu thập, lựa chọn xử lí thơng tin, dẫn chứng tiêu biểu để tạo lập đoạn văn - Năng lực phân tích đề xuất cách giải tình cụ thể đặt tác phẩm thực tiễn đời sống gợi từ tác phẩm thơ - Hoàn thiện kĩ viết đoạn văn - Năng lực trình bày, cảm nhận, suy nghĩ quan điểm cá nhân để giải vấn đề liên quan đến xã hội B Bảng mô tả mức độ đánh giá chủ đề : Thơ Việt Nam Trung đại- Ngữ văn 11 (theo định hướng lực) Nhận biết - Xác định dạng đề - Xác định vấn đề câu hỏi đưa (Nội dung, nghệ thuật, ) - Xác định phạm vi kiến thức cần sử dụng - Xác định thao tác lập luận cần sử dụng để tạo lập văn Thông hiểu Vận dụng Vận dụng thấp Vận dụng cao - Chỉ từ - Lập dàn ý - Trình bày kiến giải ngữ hình ảnh - Chọn ý để triển riêng, phát sáng tạo thơ… khai thành văn qua tác phẩm hoàn chỉnh - Lựa chọn thao tác lập luận cho đoạn văn - Xác định vấn đề nêu - Viết đoạn văn văn nghị luận xã hội có mở đoạn / kết đoạn Câu hỏi định tính, định lượng: Bài tập thực hành: Bài viết nghị luận liên - Câu hỏi mở: quan đến vấn đề tác phẩm thơ Việt + Câu hỏi mở đòi hỏi trả lời ngắn Nam Trung đại (Ngữ văn 11) + Câu hỏi mở đòi hỏi trả lời dài - Bài tự chọn theo định hướng cho trước C Ma trận đề kiểm tra Mức độ Nhận biết Chủ đề Đọc hiểu: Số câu Số điểm Tỉ lệ Làm văn Đoạn văn Nghị luận vấn đề rút từ tác phẩm văn học - Nhận diện phương thức biểu đạt - Chỉ nội dung biện pháp tu từ Thông hiểu Vận dụng cao Cộng - Hiểu ý nghĩa, chi tiết đoạn văn Viết đoạn văn 5.0 50% - Nhân diện vấn đề nêu thuộc dạng đề nghị luận xã hội - Cần sử dụng đơn vị kiến thức liên quan đến tác phẩm xã hội để giải vấn đề Số câu Số điểm Tỉ lệ Số câu Số điểm Tỉ lệ Vận dụng thấp 5.0 50% * Lập dàn ý cho đề - Hình thành luận điểm cho viết * Viết đoạn văn - Trình bày kiến giải riêng, phát sáng tạo để thấy giá trị mà tác phẩm mang lại 5.0 50% 5.0 50% 5.0 50% 5.0 50% 10 100% SỞ GD&ĐT T.T.HUẾ TRƯỜNG THCS&THPT HỒNG VÂN VIẾT BÀI TLV SỐ NĂM HỌC 2015- 2016 Môn : NGỮ VĂN 11 – THPT Thời gian làm bài: Về nhà tuần ĐỀ BÀI BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ (HS làm nhà) Đọc kĩ văn sau trả lời câu hỏi bên : CÂU CÁ MÙA THU (Thu điếu) Nguyễn Khuyến Ao thu lạnh lẽo nước veo, Một thuyền câu bé tẻo teo Sóng biếc theo gợn tí, Lá vàng trước gió đưa Tầng mây lơ lửng trời xanh ngắt, Ngõ trúc quanh co khách vắng teo Tựa gối, buông cần lâu chẳng được, Cá đâu đớp động chân bèo Câu : (1,0đ) Hãy rõ vần gieo thơ mà tác giả sử dụng nhiều ? Câu : (1,0đ) Những từ ngữ, hình ảnh gợi lên nét riêng cảnh sắc mùa thu ? Hãy cho biết cảnh thu miền quê ? Câu : (1,5đ) Em có nhận xét khơng gian thơ qua chuyển động ? Câu : (1,5đ) Qua thơ, em có cảm nhận lòng nhà thơ Nguyễn Khuyến với ,thiên nhiên, đất nước ? Câu : (5,0đ) Viết đoạn văn ngắn để trả lời câu hỏi : tuổi trẻ phải làm để bảo vệ môi trường trước nạn ô nhiễm ngày tăng ? SỞ GD&ĐT T.T.HUẾ TRƯỜNG THCS&THPT HỒNG VÂN Câu/Ý VIẾT BÀI TLV SỐ NĂM HỌC 2015- 2016 Môn : NGỮ VĂN 11 – THPT Thời gian làm bài: Về nhà tuần ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Yêu cầu - Vần “eo” Điểm 1,0 - (Lẽo, veo, tẻo teo, theo vèo, teo, bèo) - Hình ảnh: ao thu lạnh lẽo, nước veo, sóng biếc, trời xanh ngắt, vàng… - Đường nét, chuyển động: sóng gợn tí, vàng khẽ đưa vèo, tầng mây lơ lửng… + Đặc biệt cảnh sắc tranh tạo nên điệu xanh: xanh ao, xanh trời, xanh sóng… - Cảnh thu gợi lên nét riêng vùng nông thôn đồng Bắc Bộ 1,0 - Không gian Câu cá mùa thu khơng gian tĩnh lặng, vắng bóng người Khơng gian lên qua màu sắc : xanh ao, xanh trời, xanh sóng sắc vàng rơi xuống mặt ao - Khơng gian cịn tái qua chuyển động, chuyển động khẽ : sóng gợn tí, vàng khẽ đưa vèo, tầng mây lơ lửng Sự chuyển động khẽ đến mức không đủ để tạo thành âm - Cả thơ có tiếng động – tiếng cá đớp động đớp động chân bèo Từ đâu gợi mơ hồ, không xác định 1,5 1,5 - Bài thơ không đơn tả việc câu cá Câu cá cớ để nhà thơ mở rộng cõi lòng đón nhận cảnh thu, tình thu - Qua thơ, người đọc cảm nhận lòng thiết tha gắn bó với thiên nhiên, đất nước, lịng u nước thầm kín mà khơng phần sâu sắc 5,0 - Đoạn văn cần đảm bảo có mở đoạn kết đoạn - Học sinh trình bày theo nhiều cách, nhiên cần đảm bảo ý sau: + Nêu rõ trạng + Nêu nguyên nhân + Hậu + Hướng khắc phục + Bài học nhận thức Giáo viên đề Lê Hải Hiệu ... BÀI TLV SỐ NĂM HỌC 20 15- 20 16 Môn : NGỮ VĂN 11 – THPT Thời gian làm bài: Về nhà tuần ĐỀ BÀI BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ (HS làm nhà) Đọc kĩ văn sau trả lời câu hỏi bên : CÂU CÁ MÙA THU (Thu điếu) Nguyễn... nhiễm ngày tăng ? SỞ GD&ĐT T.T.HUẾ TRƯỜNG THCS&THPT HỒNG VÂN Câu/Ý VIẾT BÀI TLV SỐ NĂM HỌC 20 15- 20 16 Môn : NGỮ VĂN 11 – THPT Thời gian làm bài: Về nhà tuần ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Yêu cầu - Vần “eo”... có nhận xét khơng gian thơ qua chuyển động ? Câu : (1,5đ) Qua thơ, em có cảm nhận lòng nhà thơ Nguyễn Khuyến với ,thiên nhiên, đất nước ? Câu : (5,0đ) Viết đoạn văn ngắn để trả lời câu hỏi :