Giáo án mầm non đề tài h k ( thế giới động vật )

Chủ điểm: Thế giới động vật Chủ đề: Côn trùng Hoạt động chung: Làm quen chữ viết Đề tài: H – K Nội dung kết hợp: - Môi trường xung quanh: Côn trùng - Âm nhạc: Chị ong nâu, đàn kiến - Văn học: Kiến chăm làm I Mục đích yêu cầu: - II Củng cố chữ học Trẻ nhận biết mặt chữ h, k Phát triển giác quan: thính giác, thị giác, phát triển tư phân biệt hình dáng, mặt chữ h, k thông qua trò chơi Rèn luyện phát âm h, k chữ học thông qua câu, từ Chuẩn bị: - Thẻ chữ h, k in hoa, in thường, viết thường Thẻ từ: sâu, ong, bướm, giun, kiến, cánh cam… Thẻ chữ: h, k, m, o Tranh côn trùng: ong, bướm, kiến, chuồn chuồn… III Hướng dẫn: Câu chuyện “Con kiến chăm làm” Có kiến chăm chỉ, cần cù Hằng ngày, kiến kiếm mồi khắp nơi tha mồi tổ Còn chuồn chuồn ham chơi, lười biếng không chịu làm Khi mùa đông đến, vật vào hang tránh rét Chuồn chuồn vừa lạnh vừa đói để ăn Thấy vậy, kiến đem thức ăn đến cho chuồn chuồn Chuồn chuồn cám ơn kiến con, thấy xấu hổ tự hứa không lười biếng Cấu trúc tiết Hoạt động cô học HĐ1: Ổn định Hát “ Chị ong nâu” giới thiệu - À, chị ong nâu hát vừa thật đáng khen phải không con? Chị chăm lao động biết lời bố Hoạt động cháu Hát vận động theo nhạc - Trẻ chỗ mẹ - Cô biết vật nhỏ bé chị ong đáng khen Các có muốn biết vật đáng khen không? - Thế cô kể cho bạn nghe câu chuyện để bạn đoán xem vật dễ thương vật - Trẻ trả lời Cô kể chuyện cho kẻ phán đoán câu chuyện - Trẻ nghe phán đoán Thế vật đáng khen chuyện - Trẻ nêu ý kiến bạn? - Trẻ nêu ý kiến Đúng rồi, bạn giúp cô đặt tên cho câu chuyện đi! - Cô có tên đặt cho câu chuyện “Kiến chăm chỉ” ( Cô đặt dòng chữ lên bảng) - Có tiếng câu? Gồm chữ nào? - Mình học chữ nào? Cho trẻ đọc chữ học - Trẻ trả lời - Trẻ đọc chữ Trẻ thực HĐ2: Giới thiệu chữ h, k Cho trẻ chớp mắt, nhắm mắt, mở mắt Trẻ ý quan sát Giới thiệu h ( in thường, in hoa, viết thường) - Các thường thấy chữ in hoa đâu?  Cho cá nhân, tổ, nhóm đọc h Giới thiệu chữ k chữ h So sánh k, h Phát triển trí tưởng tượng hình dáng h, k thể Trẻ trả lời Trẻ đọc Trẻ thực HĐ3: Trò chơi “Tìm bạn” Trẻ trả lời Các bạn ơi, kiến vật thật dễ thương, đáng khen phải không? Thế kiến thuộc nhóm gì? Trẻ trả lời - Cô biết nhiều côn trùng nhỏ bé dễ thương Các bạn có muốn cô tìm vật không? Trẻ trả lời - Nhưng trước đi, bạn phải vượt qua thử thách nhỏ này: Hãy lắng nghe chuỗi âm cô đọc sau có âm h âm k? + Lần 1: h k k h k + Lần 2: h h k l n Trẻ kiểm tra lại Cô đưa chữ cho trẻ xem để kiểm tra lại Trẻ thực - Bây vào rừng thôi! - Hát “Đi vào rừng xanh” - Đến nơi bạn ơi, muốn vào cửa phải có vé Mỗi bạn lại đằng lấy cho vé, bạn thật nhẹ nhàng nhé! - Trên vé có gì? - Các bạn ơi, tham quan côn trùng, thấy tên vật có chứa chữ giống với chữ thẻ mà bạn có đặt thẻ cạnh vật nhé! - Các bạn chuẩn bị xong chưa? - Lắng nghe, lắng nghe! - Nghe xem cô đố câu này: “ Con bay thấp mưa Bay cao nắng bay vừa râm” Trẻ lấy thẻ chữ Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Dạ Nghe gì, nghe gì? Trẻ đoán Trẻ trả lời + Trong từ chuồn chuồn có chữ học? + Mình xem có không nha!  Cô giở hình vật lên Trẻ đặt thẻ chữ Cô dẫn dắt câu nói, câu đố để trẻ đoán bướm, ong, kiến đặt thẻ chữ bên cạnh: Trẻ đoán đặt thẻ - Các bạn xem có đôi cánh sặc sỡ chữ bay lượn hoa - Bạn biết không? À, cô vừa phát côn trùng nữ Cô đố bạn “ Con hút mật đàn? Mình tìm xem vật không nha? Ôi, bạn nhìn đất xem, mà thành hàng tha mồi tổ bạn? Trẻ đoán đặt thẻ chữ Trẻ đoán đặt thẻ chữ Trẻ thực Cô đến kiểm tra đổi thẻ cho trẻ chơi lại lần Trẻ thực HĐ4:Trò chơi “Ai nhanh hơn” - - À, cô thấy lớp thật giỏi, đoán câu đố cô Bây hát “Đàn kiến đi” dứt hát bạn xếp thành hàng dọc để chơi trò chơi nha! Trên cô có chữ Từng bạn đội chạy lên đây, chọn tên côn trùng có chứa chữ chữ bảng để gắn lên, sau chạy cho bạn lên Trong thời gian đoạn nhạc, đội tìm nhiều tranh côn trùng thắng Cho trò chơi bắt đầu Cho trẻ lên đếm số thẻ tìm Cô tuyên bố đội thắng Trẻ thực Trẻ thực Trẻ nhóm HĐ5: Về nhóm ( củng cố, rèn luyện h, k qua kỹ năng) IV Nhóm 1: Tìm chữ thiếu Nhóm 2: Sao chép câu Nhóm 3: Tìm chữ theo sơ đồ Nhóm 4: Tìm chữ thơ Nhóm 5: Tô màu chữ Nhóm 6: Chơi tiếp trò chơi “Ai nhanh hơn” Nhận xét tuyên dương: ... thiệu h ( in thường, in hoa, viết thường) - Các thường thấy chữ in hoa đâu?  Cho cá nhân, tổ, nhóm đọc h Giới thiệu chữ k chữ h So sánh k, h Phát triển trí tưởng tượng h nh dáng h, k thể Trẻ... biết vật nhỏ bé chị ong đáng khen Các có muốn biết vật đáng khen không? - Thế cô k cho bạn nghe câu chuyện để bạn đoán xem vật dễ thương vật - Trẻ trả lời Cô k chuyện cho k phán đoán câu chuyện... tìm vật không? Trẻ trả lời - Nhưng trước đi, bạn phải vượt qua thử thách nhỏ này: H y lắng nghe chuỗi âm cô đọc sau có âm h âm k? + Lần 1: h k k h k + Lần 2: h h k l n Trẻ kiểm tra lại Cô đưa chữ