Giáo án lớp 1 tuần 20

Tuần 20 Thứ hai ngày21 tháng năm 2008 Toán Tiết 77: Phép cộng dạng 14 + I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết làm tính cộng (không nhớ) phạm vi 20 -Tập cộng nhẩm (dạng 14 + 3) - Ôn tập, củng cố lại phép cộng phạm vi 10 II Đồ dùng: - Bảng gài, que tính - Kẻ bảng nh SGK III Hoạt động dạy học chủ yếu: nội dung dạy học Phơng pháp, hình thức tổ chức hđ dạy học tơng ứng Hoạt động GV I.KTBC: Kiểm tra -Yêu cầu HS viết số từ 10 20 đọc số số từ 10 20 -GV NX- Cho điểm II.Bài -GTB trực tiếp ghi đề 1.GTB -Yêu cầu HS lấy 14 que tính (gồm 2.Giới thiệu cách làm bó que tính tức chục que tính tính cộng dạng 14 + que tính rời) lấy thêm *Bớc 1: Thao tác que tính que tính Hỏi: Có tất que tính? *Bớc 2: Hoàn thành -GV HS xếp que tính nh SGK phép cộng 14 + -GV vừa gài que tính vừa viết +Có chục que, viết cột chục +4 que rời, viết cột đơn vị Chục đơn vị +Có que ròi, viết cột đơn vị thẳng cột với + *Để biết có tất que tính: ta gộp que tính với que tính rời đợc que tính rời Có 14 + = 17 bó chục que tính que tính rời 17 que tính Vậy pt: 14 + = 17 -GV viết dấu + kẻ ngang (nh SGK) bảng *Bớc 3: Đặt tính -GV hớng dẫn HS cách đặt tính thực phép tính +Viết 14 viết số cho thẳng cột với (ở cột đv) +Viết dấu + bên trái cho số +Kẻ cạch ngang dới số +Tính (Từ phải sang trái) 14 - cộng Viết + - Hạ viết 17 Vậy 14 + = 17 III.Luyện tập: -Yêu cầu HS nêu y.cầu Bài 1: Tính (Làm GV hớng dẫn HS làm bài- vào dòng 1) chữa Lu ý: -HS thực phép cộng từ phải sang trái Bắt đầu từ hàng Hoạt động HS -Gọi HS lên bảng viết số -2 HS nhắc lại đề -HS lấy 14 que tính lấy thêm que tính -Có 17 que tính HS đặt lên bàn chục que tính (1 bó) bên trái, que tính rời bên phải -HS lấy que tính rời đặt dới que tính rời -HS gộp que tính rời với que tính rời đợc que tính rời -KQ phép tính 14 + =? -HS nhắc lại cách đặt tính -HS nêu lại cách cộng -Nêu yêu cầu -Làm Rồi chữa đơn vị -Viết KQ thẳng cột: đv dới đv -Khi chữa GV yêu cầu HS nêu cách tính với 1, phép tính Bài 2: Tính (Làm -HS nêu yêu cầu vào cột 1, 2) -Làm phép tính dới dạng hàng ngang -GV hớng dẫn HS nhẩm Ví dụ: 12 + = 15 Các nhẩm: + = 10 + = 15 Vậy 12 + = 15 -HS áp dụng làm phép tính lại -Gọi HS nhận xét phép tính: 13 + = 13 (Một số cộng với số đó) Bài 3: Làm miệng IV Củng cố- Dặn dò -HS nêu yêu cầu 3: Điền số thích hợp vào ô trống (Theo mẫu) -GV kẻ bảng nh tập -Yêu cầu HS làm miệng điền KQ vào ô trống Gọi HS nhận xét Bổ sung -GV viết phép tính lên bảng 16+ 15 + Yêu cầu HS đặt tính Rồi tính -ở dới lớp nhẩm tìm kết phép tính 16 + = (18) 15 + = (15) -GV củng cố nhắc nhở HS cách đặt tính viết kết quảCách tính nhẩm để tìm kết phép tính theo hàng ngang -Dặn dò: Chuẩn bị bài: Luyện tập Tiếng Việt -HS nêu cách tính Hỏi: + mấy? (5) 10 cộng 15 Kết quả: 12 + = 15 -Con có nhận xét phép tính: 13 + -HS làm miệng -Gọi HS lên bảng đặt tính tính -Học sinh nhận xét -Học sinh tìm kết phép tính theo cách nhẩm -Học sinh lắng nghe thực Bài 81: ach I Mục tiêu: -Học sinh đọc, viết đợc: ach, sách, sách -Đọc đợc từ, câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Giữ gìn sách II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt III Hoạt động chủ yếu: nội dung hoạt động dạy học Tiết I KTBC: -Kiểm tra 80: iêc- ơc II Bài 1.GTB: phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học t ơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu học sinh đọc SGK - học sinh đọc - Đọc để HS viết bảng con: xiếc - Cả lớp viết rớc - Nhận xét - Giới thiệu trực tiếp, ghi đầu 2.Dạy vần: ach a.Nhận diện vần: - HS phân tích vần - So sánh vần ach- ac - GT vần ach ghép bảng b Đánh vần: -Phát âm mẫu -CN, tập thể đánh vần -CN, tập thể đọc trơn -Ghép bảng gài *Sách -Yêu cầu HS ghép bảng: sách -Ghép bảng gài -CN- tập thể phân tích, đánh vần, đọc trơn: sách *Cuốn sách - GT với HS sáchtừ -CN- tập thể đọc: Cuốn sách -CN- tập thể đọc: - Yêu cầu HS đọc tổng hợp ach- sách- sách - Nhận xét c Đọc từ ứng -Yêu cầu HS đọc, phát -cá nhân hoạt động dụng: tiếng có vần vừa học - Cho HS luyện đọc tiếng có -Cá nhân- tập thể đọc chứa vần vừa học *Giải nghĩa từ - Yêu cầu đọc lại toàn - Nhận xét d Viết bảng con: -Viết mẫu, hớng dẫn học sinh -Quan sát, viết vào bảng ach, sách cách viết Luyện tập: a Đọc câu ứng -Yêu cầu HS đọc, phát có - Cá nhân hoạt động dụng tiếng có vần vừa học - Tập thể đọc -Treo tranh giải nghĩa cho vừa đọc b Viết vở: - GV viết mẫu, HD HS cách -Mở vở, quan sát, viết viết - Chấm số nhận xét c Luyện nói -Yêu cầu nêu chủ đề luyện nói - Cá nhân nói -Yêu cầu HS nói theo gợi ý sau: 1.Trong tranh vẽ gì? - Cá nhân trả lời 2.Bạn nhỏ làm gì? - Cá nhân trả lời 3.Tại cần giữ gìn sách vở? - Cá nhân trả lời 4.Con làm để giữ gìn sách - Cá nhân trả lời v? 5.Các bạn biết giữ - Cá nhân trả lời gìn sách cha? 6.Con giới thiệu - Cá nhân trả lời sách, mà giữ gìn đẹp III Củng cố - Yêu cầu HS đọc lại toàn - Cá nhân- tập thể Dặn dò - Thi tìm nhanh tiếng có vần - Tập thể vừa học - Nhận xét tiết học - Về đọc lại bài, xem trớc 82: ich- êch Thứ ba ngày 22 tháng năm 2008 Tiếng Việt Bài 82 : ich, êch I Mục tiêu: -Nhận biết đợc cấu tạo vần: ich, êch, tiếng lịch, ếch -Đọc, viết đợc vần, tiếng, từ mới: ích, ếch, tờ lịch, ếch Đọc đợc từ ứng dụng câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề II Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ chữ Tiếng Việt -Tranh: Con ếch, Tờ lịch III Hoạt động chủ yếu: nội dung hoạt động dạy học Tiết I KTBC: Bài 81 ach II Dạy 1.GTB Dạy vần, tiếng, từ *Vần ich a Nhận diện vần b Đánh vần phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học t ơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS đọc SGK - Viết: gạch, - Nhận xét- Đánh giá - Gọi học sinh đọc - Cả lớp viết bảng - Giới thiệu trực tiếp - Gọi HS nhắc lại đề - GV gài vần: ich - Yêu cầu HS phân tích vần ich - So sánh vần ich- ach - Yêu cầu HS đánh vần đọc vần ich - Yêu cầu HS ghép tiếng: lịch - Đánh vần, đọc tiếng lịch - Cho HS quan sát lịch tờ lịch - Yêu cầu HS đọc: tờ lịch *Vần: êch -Dạy tơng tự vần: ich -So sánh: ich với êch c Đọc từ ứng - GV viết từ bảng dụng - Yêu cầu HS đọc phát tiếng có chứa vần: ich, êch - Giải thích từ: vui thích, mũi hếch, - Học sinh phân tích so sánh vần ich - Học sinh đánh vần, đọc vần ich - Ghép vần ich - Ghép tiếng : lịch - Đánh vần đọc tiếng -Đọc từ: tờ lịch -Học sinh đọc phát tiếng d Viết bảng Tiết Luyện tập a Luyện đọc chênh chếch - GV đọc mẫu - Học sinh đọc cá nhân + T2 - GV HD học sinh viết vần ich, - Học sinh viết bảng êch; lịch, ếch -Yêu cầu HS đọc bảng lớp (tiết 1) Đọc câu ứng dụng -Cho HS quan sát tranh Hỏi: Tranh vẽ gì? - Đọc đoạn thơ ứng dụng -Tìm tiếng chứa vần học - GV đọc mẫu đoạn thơ b Luyện viết - GV viết mẫu vần, từ ngữ bảng Lu ý nét nối chữ i, ê với ch; chữ l với vần ich Vị trí dấu d Luyện nói -Yêu cầu HS đọc chủ đề luyện nói: Chúng em du lịch -HD học sinh luyện nói dựa vào tranh câu hỏi: + Tranh vẽ gì? + Lớp ta bạn đợc du lịch với gia đình nhà trờng? + Khi du lịch thờng mang gì? + Con có thích du lịch không? Tại sao? + Con thích du lịch nơi nào? III Củng cố + Hôm học vần gì? Dặn dò + Đọc SGK + Trò chơi: gọi tên đồ vật hình ảnh - Về nhà đọc lại bài- Chuẩn bị 83: Ôn tập Toán Tiết 78: Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh - Học sinh đọc cá nhân tập thể - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -Tìm tiếng chứa vần -HS đọc cá nhân- tập thể -Học sinh viết vào - Học sinh đọc chủ đề luyện nói - Học sinh luyện nói dựa vào câu hỏi gợi ý -Con học vần ich, êch - Gọi HS đọc - HS chơi trò chơi - Lớp nhận xét-Đánh giá - Lắng nghe thực -Rèn luyện kĩ thực phép cộng kĩ tính cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + II Đồ dùng: - Bộ đồ dùng học toán III Hoạt động dạy học chủ yếu: nội dung hoạt động phơng pháp, hình thức tổ chức hđ dạy học tơng ứng Hoạt động GV I.KTBC: Kiểm tra GV viết bảng: phép cộng 1.Tính: phạm vi 20 14 11 12 + + + (dạng 14 + 3) 2.Tìm số liền trớc, liền sau: ., 14, ., 17, ., 19, GV NX- Cho điểm II.Luyện tập: -GV HD HS cách đặt tính, HD HS Bài 1: Đặt tính viết vào tính Bài 2: Tính nhẩm (HS chữa miệng) Bài 3:Tính (HS làm cột + 2) 4: Nối theo mẫu (Chuyển thành trò chơi) IIi.Củng cố- Dặn dò -Gọi HS nêu đề yêu cầu -GV viết lên bảng HD HS nhẩm miệng VD: 15 + = ? GV hớng dẫn HS nêu: + = 6; 10 + = 16 Hoặc nhẩm cách đếm thêm 15 thêm mời sáu -HS nêu cách nhẩm BT HD HS làm từ trái sang phải ghi kết cuối VD: 10 + + = 14 11 GV viết lên bảng- HD HS chơi trò chơi Đội nhẩm nối nhanh, đội thắng -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại tập -Chuẩn bị 76 trang 110 Hoạt động HS -3 HS lên bảng làm -3 HS lên bảng -Dới lớp TL miệng -HS nêu lại cách đặt tính -HS viết vào -21 HS nêu -HS nhẩm miệng -Nhiều HS nêu cách nhẩm Mỗi HS nhẩm phép tính HS nêu -HS làm vào Gọi HS chữa -2 đội chơi: đội bạn Học sinh lắng nghe thực Đạo đức Bài 9: Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 2) I Mục tiêu: -Học sinh biết lễ phép lời thầy giáo, cô giáo II Đồ dùng: -Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học chủ yếu: nội dung hoạt động dạy học I.KTBC: phơng pháp, hình thức tổ chức hđ dạy học tơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS -Thế lễ phép, lời thầy Học sinh trả lời cô giáo? -Tại phải lễ phép, lời thầy cô giáo? II.Bài mới: *HĐ1: Học sinh GV nêu yêu cầu làm tập 3: -GV kể vài gơng bạn lớp, trờng Sau chuyện, hỏi: Bạn biết lễ phép lời thầy cô giáo? *HĐ2: Học sinh GV nêu yêu cầu làm tập 4: Em làm bạn cha lễ phép, lời thầy cô giáo? KL: Khi bạn cha lễ phép, lời thầy cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng khuyên bạn không nên nh *HĐ3: Văn nghệ- -Gọi HS hát, kể chuyện, đọc thơ chủ đề Lễ phép, theo chủ đề lời thầy cô -Khen học sinh có tiết mục hay giáo -Đọc câu thơ cuối III Củng cố- Dặn Thực sống dò thể lễ phép, lời thầy cô nơi, lúc nhắc nhở bạn làm theo số học sinh kể trớc lớp Cả lớp trao đổi -Học sinh thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp trao đổi- Nhận xét -Học sinh thực Học sinh nghe làm theo Thứ t ngày 23 tháng năm 2008 Tiếng Việt Bài 83 : Ôn tập I Mục tiêu: học -Học sinh đọc, viết đợc cách chắn vần kết thúc âm ch -Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng -Nghe hiểu kể lại theo tranh câu chuyện: Anh chàng ngốc ngỗng vàng II Đồ dùng dạy học - Bảng ôn tập, tranh minh hoạ, chữ Tiếng Việt III Hoạt động chủ yếu: nội dung hoạt động dạy học Tiết I KTBC: II Dạy mới: GTB: Ôn tập *ac phơng pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học t ơng ứng Hoạt động GV Hoạt động HS -Yêu cầu HS đọc 82 -4 học sinh đọc: cặp SGK Viết: tờ lịch, ếch -Cả lớp viết bảng -GV nhận xét- Cho điểm GV giới thiệu trực tiếp- ghi đầu Gọi HS nhắc lại -Cho HS quan sát tranh bác sĩ HS quan sát tranh khám bệnh ?Trong tiếng bác có vần Tiếng bác có vần ac *ach *Ghép vần: *Từ ứng dụng *viết bảng con: Tiết III Luyện tập: luyện đọc: Luyện viết: Luyện đọc câu ứng dụng Luyện nói: Kể chuyện: Anh chàng Ngốc ngỗng vàng IV Củng cố- Dặn dò học Tơng tự cho HS quan sát tranh ach Kẻ bảng ôn tập nh SGK 168 Cho HS đọc vần vừa ghép đợc -GV ghi từ lên bảng, gọi HS đọc: Thác nớc, chúc mừng, ích lợi GV giải nghĩa từ đọc mẫu HD HS viết từ: Thác nớc, ích lợi Phân tích vần ac Tiếng: sách có vần ach Phân tích vần ach -Yêu cầu HS đọc lại bảng ôn tập từ ứng dụng -GV viết mẫu bảng HD học sinh viết từ -Chấm số bài- Nhận xét -Yêu cầu đọc câu ứng dụng phát tiếng có vần ôn tập -Yêu cầu đọc câu -GV cho HS đọc nối tiếp -GV cho HS quan sát tranh ứng dụng hỏi: Tranh vẽ gì? -Hớng dẫn học sinh đọc -Yêu cầu HS quan sát tranh noi tên câu chuyện -GV kể câu chuyện qua nội dung tranh -HD HS kể chuyện theo tranh -HD HS rút ý nghĩa câu chuyện Nhờ sống tốt bụng Ngốc gặp đợc điều tốt đẹp, đợc lấy cô công chúa làm vợ -Yêu cầu HS đọc lại toàn SGK -Thi tìm tiếng, từ có vần ôn -Về nhà đọc lại -Chuẩn bị bài: Gọi HS đọc cá nhân-tập thể -Mỗi HS ghép vần -Đọc cá nhân, tạp thể -Học sinh đọc phát tiếng có vần ôn tập -Gọi 3- HS đọc lại -HS viết bảng -Học sinh quan sát viết tập viết -HS đọc phát tiếng: trớc, bớc, lạc có vần kết thúc bàng âm c Mỗi HS đọc câu Quan sát tranh TLCH HS đọc cá nhân- tập thể -HS quan sát tranh nói tên câu chuyện HS quan sát tranh kể Mỗi HS kể nội dung tranh HS kể toàn tranh -2 HS nhắc lại ý nghĩa -Học sinh đọc cá nhân -Học sinh tìm nhanh Toán Tiết 79: Phép trừ có dạng 17 - I Mục tiêu: Giúp học sinh - Biết làm tính trừ (không nhớ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm (dạng 17 - 3) II Đồ dùng: - Bó chục que tính que tính rời III Hoạt động dạy học chủ yếu: nội dung hoạt động I.KTBC: II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: 2.Giới thiệu cách làm tính từ dạng 17 a.Thực hành que tính b.HD đặt tính làm tính trừ 3.Thực hành Bài 1: (dòng 1) Làm dòng 2: (cột 1, 2) Làm cột 1, phơng pháp, hình thức tổ chức hđ dạy học tơng ứng Hoạt động GV 13 + 14 + 16 + 12 + -GV NX -GV giới thiệu trực tiếp -Yêu cầu HS lấy 17 que tính rời tách thành phần: Bên trái: bó chục que Bên phải: que rời -Từ que rời lấy que, lại que? *Đặt tính: Viết 17 viết thẳng 17 - -Viết dấu -Kẻ vạch ngang dới số *Tính (từ phải sang trái) trừ = viết Hạ viết 17 trừ = 14 (17 = 14) -Học sinh thực -Còn bó chục que que 14 que -HS quan sát -HS nêu lại cách đặt tính -3 HS nêu lại cách trừ -HS nêu yêu cầu: tính -HS làm chữa -HS làm vào Chữa nêu cách -GV giải thích đầu nhẩm Bài 3: Điền số thích a.Lấy số 14 + lần lợt số -HS làm chữa hợp vào ô trống hàng trên, ghi kết xuống hàng bảng lớp dới c.Củng cố- Dặn dò -Yêu cầu HS nêu yêu cầu (lu ý đặt tính) -Tính nhẩm Hoạt động HS -2 HS lên bảng Lớp làm bảng -2 HS nêu cách nhẩm -Hôm học gì? HS lên bảng thi làm nhanh 12 + 13 + -Nhận xét học -Chuẩn bị sau: Luyện tập Tự nhiên xã hội Bài 20: An toàn đờng học I Mục tiêu: * Giúp HS biết: - XD số tình nguy hiểm xẩy đờng học - Qui định đờng - Tránh số tình nguy hiểm xẩy đờng học - Có ý thức chấp hành qui định trật tự ATGT II Đồ dùng dạy học: Tấm bìa hình tròn màu xanh, đỏ, vàng III Hoạt động chủ yếu: nội dung hoạt động dạy học I Khởi động II Bài GTB Nội dung Hoạt động 1: Thảo luận tình Hoạt động2: Quan sát tranh Hoạt động 3: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ Củng cố Dặn dò phơng pháp, hình thức tổ chức hđ dạy học t ơng ứng Hoạt động GV - Yêu cầu HS hát đờng em Hoạt động HS -HS hát Các có biết lại xảy tai nạn không? Vì họ không chấp hành qui định trật tự ATGT: hôm tìm hiểu số qui định nhằm đảm bảo an toàn - HS nhắc lại đờng ghi tên - HS thảo luận nhóm - GV đa câu hỏi định hớng: đôi - Đại diện nhóm + Điều xảy ra? + Đã em có hành động lên trình bày nh tình không? + Trong tình em khuyên bạn điều gì? KL: Để tránh xảy tai nạn, ngời phải chấp hành qui định trật tự ATGT - HS thảo luận nhóm đôi theo nội dung + Đờng tranh khác đờng tranh câu hỏi nh nào? - Đại diện trình bày + Ngời tranh vị trí đờng? + Ngời tranh vị trí đờng? + Ngời tranh vị trí đờng? Kl: Khi đờng vỉa hè, cần sát mép đờng bên phải Trên đờng có vỉa hè, ngời phải vỉa hè ngã t, ngời phải vạch sơn trắng theo tín hiệu đèn - HS tập hợp thành vòng tròn - GV đứng - HS theo hiệu Nếu GV giơ bìa màu đỏ dừng lệnh Nếu học sinh Nếu GV giơ bìa màu xanh nhanh sai bị phạt Nếu GV giơ bìa màu vàng chậm - Về thực tốt ATGT - Chuẩn bị sau Nội dung dạy học (2) I- Kiểm tra cũ II- Bài mới: 1- Giới thiệu 2- Nội dung a- Hoàn thành Hoạt động thầy Hoạt động trò (3) (4) -Kiểm tra chuẩn bị học - Học sinh làm theo yêu sinh: Bài Gấp mũ ca lô (T1) cầu giáo viên - Giáo viên nhận xét - Giới thiệu trực tiếp - học sinh nhắc lại - Giáo viên cho học sinh quan - Học sinh quan sát sát mũ ca lô mũ calô - Nhắc lại quy trình gấp - Nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô b-trang trí trình bày - Yêu cầu học sinh tiếp tục - Học sinh hoàn thành sản phẩm gấp mũ ca lô trang trí vào mũ trang trí cho đẹp mũ - Lu ý: + Miết kỹ nếp gấp + Bài gấp phẳng, đẹp - Trình bày sản phẩm vào - Giáo viên chấm số - Thu - Tuyên dơng số gấp đẹp, cân đối - Lắng nghe thực III- Củng cố- Dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhận xét cách thao tác học sinh - Chuẩn bị sau Thể dục Bài thể dục -Đội hình đội ngũ I Mục tiêu Giúp HS: - Ôn hai động tác tơng đối xác mức đúng.Học động tác chân - Yêu cầu điểm số theo hàng dọc đúng, rõ ràng II Chuẩn bị - Vệ sinh sân tập, GV chuẩn bị còi, kẻ sân III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nôi dung I Phần chuẩn bị - GV tập hợp HS ,phổ biến yêu cầu, nội dung học - Đứng chỗ vỗ tay, hát - Cho HS khởi động: giậm chân chỗ, chạy nhẹ nhàng, thờng hít thở sâu II Phần 1.Ôn động tác thể dục học Định lợng Phơng pháp tổ chức 1-2 1-2 4- 5lần - GV nêu lại tên động tác - Cho HS tập luyện Nhận xét, tuyên dơng Học động tác chân - Nêu tên t thế, làm mẫu giải thích: -Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân - Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối, thân thẳng, vỗ hai bàn tay vào phía trớc - Nhịp : Nh nhịp - Nhịp 4: Về TTĐCB + 5, 6,7 ,8 nh 1, 2,3, - Cho HS tập luyện, GV sửa sai Điểm số hàng dọc theo tổ -ChoHS tập hợp, dóng hàng dọc - Cho HS luyện tập theo hàng * Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức - Nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Cho HS chơi, GV quan sát, nhắc nhở III Kết thúc - Trò chơi hồi tĩnh - Đứng- vỗ tay hát - GV HS hệ thống lại học -Dặn dò, nhận xét 3-4 lần 7 1-2 1-2 1-2 Bồi dỡng Toán Chiều Tiết 77: Luyện tập phép cộng dạng 14+3 I Mục tiêu - Củng cố tính nhẩm phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm dạng 14+3 II Chuẩn bị : - Vở tập toán II hoạt động đạy học *HĐ1: Nêu cách cộng nhẩm: + = 7, 10 + = 17 *HĐ2: Hớng dẫn HS làm tập EHT : Bài Tính: - HS nêu yêu cầu - HS quan sát phép tính đầu tiên: 13 +2 - Hỏi: Phép tính đợc đặt theo hàng ngang hay cột dọc( cột dọc) - HS làm HS làm bảng Lấy + = Hạ viết * * * - GV nhận xét cho điểm Bài 2: HS nêu yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm, HS nhóm làm trình bày - GV chữa Bài 3: - HS nêu yêu cầu - HS nhìn tranh điền số vào ô trống - GV nhận xét IV Củng cố dặn dò - Nêu cách nhẩm 14 + ghi nhớ - Nhận xét học Bồi dỡng Tiếng việt Làm tập tiếng việt: 81 I Mục tiêu - Củng cố luyện cho học sinh cách đọc, viết vần tiếng, từ chứa vần ach - Vận dụng làm tập II Các hđ dạy học Bài ôn a HS đọc SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích b.Ghép đọc từ thách đố trạch bát thạch khách hàng trách mắng mách nớc Làm tập Bài 1: Ghép chữ - HS ghép tạo thành tiếng ghi vào - Yêu cầu HS đọc lại tiếng ghép đợc: sách, tách, ngách, khách, chạch, trách Bài 2: Điền vào chỗ trống : - Với tiếng cho sẵn, YC HS thêm vần thích hợp để tạo từ - GV cho HS đọc lại tiếng tạo thành: đãi khách ngõ ngách khuôn gạch đọc sách Bài 3: Nói theo tranh - Yc HS nói câu có tiếng giữ hay sách - HĐ nhóm 2: - HS thảo luận nêu câu - GV ghi bảng VD: Cô dạy em phải giữ sách Bài : Chép: Nói có sách mách có chứng - GV H.dẫn HS viết chữ hoa N - HS viết theo mẫu Củng cố dặn dò - Nhận xét học Bồi dỡng âm nhạc Học hát tự chọn: Em mầm non Đảng I.Mục tiêu - HS thuộc hát lời ca, giai điệu hát - HS hát kết hợp với động tác phụ hoạ - Giáo dục tình yêu, biết ơn Đảng II.Hoạt Động dạy học A Bài cũ: - Gọi 2HS hát hát : Mùa xuân tình bạn B Học hát - GV ghi bảng tên hát, tác giả * HĐ1: Học lời ca - GV hát toàn lần - GV đọc câu- HS đọc theo - HS đọc lời ca toàn - GV hát câu- HS hát theo - HS hát toàn bài- GV nghe sửa lỗi cho HS - HS hát theo dãy bàn- GV nhận xét - GV cho lớp hát kết hợp gõ đệm * HĐ2: Tập gõ đệm - GV vừa hát vừa gõ đệm theo phách,tiết tấu lời ca - GV làm mẫu toàn - GV dạy HS gõ đệm - HS hát + gõ đệm theo phách,tiết tấu Em búp măng non em lớn lên mùa cách mạng Gõ theo phách: * * * * Gõ đệm theo tiết tấu: * * * * * * * * * * * * - Mời số nhóm biểu diễn C Củng cố dặn dò - GV nhận xét Chiều Bồi d ỡng Toán Tiết 78: Luyện tập I Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố về: + Cách tính nhẩm dạng 14 + + Vận dụng làm tập II hoạt động đạy học HS làm tập sau: + Bài 1:+HS nêu yêu cầu +HS đặt tính làm tính theo cột dọc + HS làm vào HS lên bảng chữa + GV nhận xét + Bài 2: - GV nêu YC: Tính - HS làm mẫu: 10 + + = 13 GV nhận xét - HS làm Đổi chữa cho bạn +Bài3:- HS nêu yêu cầu Đổi thành trò chơi - HS nối phép tính với số thích hợp - Nhẩm 12 + = 15 Nối với số 15 - GV hớng dẫn HS chơi trò chơi - HS tham gia chơi - GV nhận xét III Củng cố dặn dò - Nhận xét học Thực hành đạo đức Ôn: Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo I.Mục tiêu - HS thực tốt việc lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Rèn luyện thói quen lời thầy giáo cô giáo II.Hoạt động dạy học *HĐ1: GV tổ chức cho HS sắm vai - GV nêu tình HS tập đóng vai theo tình nhóm đôi + Tình 1: Cô giáo gọi 1HS lên bảng đa trình bày cho cô kết + Tình huống2: Một HS đến nhà cô giáo chơi chào cô để - HS thảo luận phân công đóng vai - Mời số nhóm đóng vai trớc lớp - Nhận xét góp ý cho nhóm bạn - GV nhận xét, tổng kết * HĐ2:HS liên hệ - Em biết lời thầy cô giáo cha? - Em làm để tỏ lễ phép , lời thầy cô giáo - Kết đạt đợc gì? - HS tự liên hệ trớc lớp - GV nhận xét nêu gơng bạn biết lời - Nhắc nhở số em cha biết lời * HĐ3: GV HS nêu kết luận - HS đọc phần ghi nhớ SGK Thầy cô nh thể mẹ cha Vâng lời, lễ phép trò ngoan * Giáo dục: - Thực tốt lễ phép lời thầy cô giáo III Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Hoạt động tập thể Giáo dục an toàn giao thông I.Mục tiêu: - Giúp HS hiểu có ý thức tuân theo qui định luật giao thông đờng - Biết phòng tránh tai nạn giao thông đờng II.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu: An toàn đờng HĐ1: Hoạt động nhóm đôi - GV nêu yêu cầu HĐ Đặt câu hỏi gợi ý + Khi phải bên đờng? + Muốn sang đờng phải làm gì? + Có nên chạy đùa nghịch đờng không?Vì sao? + HS thảo luận nhóm đôi theo gợi ý GV - Mời nhóm trình bày trớc lớp - Nhóm khác nhận xét - GV nêu kết luận chung 3.HĐ3: HS đóng vai - Tình huống1: Hai HS đóng vai, ngời lớn, trẻ em Hai ngời nắm tay lại đờng tay không cầm - Tình 2: Ngời lớn xách túi tay, tay nắm vào tay ngời - Tình 3: Ngời lớn xách túi hai tay, em nắm tay vào vạt áo - GV yêu cầu HS quan sát, nhận xét tình đúng, tình sai? - GV kết luận: Khi đờng em cần nắm tay ngời lớn - Nếu tay ngời lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo ngời lớn + GV nhận xét Củng cố dặn dò: HS đờng, phần đờng dành cho ngời Bồi dỡngToán Chiều Tiết 79 :Luyện tập phép trừ dạng 17 -3 I Mục tiêu - Giúp HS ghi nhớ làm thành thạo với phép trừ dạng 17 - - HS làm tập II hoạt động dạy học *HĐ1: Ôn - HS làm bảng 19 -6 18 -3 15 - * HĐ2: Làm tập Bài 1:- GV nêu YC - HS quan sát phép tính hỏi: Phép tính đợc đặt theo hàng gì? - HS nêu cách tính - HS làm vào - GV nhận xét cho điểm Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống - GVnêu YC Hớng dẫn HS làm - HS làm theo nhóm tổ vào phiếu tập - GV nhận xét kết tổ Bài : HS nêu yêu cầu - HS quan sát hình điền số thích hợp vào ô trống - HS làm bài - HS đổi chữa cho bạn Bài 4: - HS nêu yêu cầu - HS làm nối tiếp điền số vào ô trống: 10 + = 17, 17 = 12 - GV nhận xét HS III Củng cố dặn dò - Nhận xét học Luyện tập thực hành Tiếng Việt Làm tập tiếng việt 83 I Mục tiêu - Củng cố luyện cho học sinh cách đọc, viết vần tiếng, từ chứa vần kết thúc c ch - Vận dụng làm tập II Các hđ dạy học Bài ôn a HS đọc SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích b.Ghép đọc từ: đổ rác, màu sắc, ngọc, mẫu mực, thúc đẩy, thớc gỗ, tích cực, chênh chếch Đọc câu: Muốn ăn phải tích cực diệt ruồi, diệt muỗi Đó có hại cho sống Làm tập Bài 1: Ghép chữ - HS ghép tạo thành tiếng ghi vào - Yêu cầu HS đọc lại tiếng ghép đợc: bích, kếch, thạch, khác, sắc, bậc, lọc, mốc Bài 2: Điền vào chỗ trống - Với tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để hoàn thành đoạn văn - GV cho HS đọc lại đoạn văn điền: Có mùa đông, Bác Hồ sống Pa ri, thủ đo nớc Pháp Bác trọ khách sạn rẻ tiền xóm lao động Buổi sáng trớc làm Bác, Bác để viên gạch vào bếp lò Tối Bác lấy viên gạch ra, Bác để vào tờ giấy báo cũ, để xuống dới nệm nằm cho đỡ lạnh Củng cố dặn dò - Nhận xét học Thực hành tự nhiên- xã hội Ôn : An toàn đờng học I Mục tiêu: - Giúp HS: biết tránh đợc số tình nguy hiểm - Chấp hành tốt nội qui , qui định an toàn giao thông II Đồ dùng: - Tranh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học: *HĐ1: HS hoạt động nhóm đôi - GV đặt câu hỏi HS thảo luận - GV hớng dẫn HS thảo luận + Ngời đi vị trí đờng? + Đi nh có đảm bảo an toàn giao thông không? + Theo em tai nạn giao thông sảy ra? + Làm để tránh đợc tai nạn giao thông? + Em chấp hành nội qui an toàn giao thông cha? - GV mời số nhóm nêu ý kiến trớc lớp - Nhóm nhận xét bổ xung - GV kết luận *HĐ2: Trò chơi qui định - GV nêu yêu cầu hoạt động: + Đèn đỏ, tất phơng tiện giao thông phải dừng vạch + Đèn xanh, xe cộ ngời đợc phép qua lại - GV mời đại diện nhóm lên tham gia chơi trò chơi trớc lớp - GV nhận xét nhóm IV.Củng cố , dặn dò - Khi đờng phải ý điều gì? - GV nhắc HS để đảm bảo an toàn cho cho ngời, em phải qui định - GV nhận xét tiết học Bồi dỡng Tiếng Việt Chiều Làm tập tiếng việt 84 I Mục tiêu - Củng cố luyện cho học sinh cách đọc, viết vần tiếng, từ chứa vần op,ap - Vận dụng làm tập II Các hđ dạy học Bài ôn a HS đọc SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích b Ghép đọc từ: họp nhóm, bóp phanh, pháp luật, giáp ranh Làm tập Bài 1: Ghép chữ - HS ghép tạo thành tiếng ghi vào - Yêu cầu HS đọc lại tiếng ghép đợc: họp , cọp, góp, ngáp, nháp, náp Bài 2: Điền vào chỗ trống op hay ap - Với tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ - GV cho HS đọc lại tiếng tạo thành: Tháp rùa cọp bọ cạp Bài 3: Nối chữ cột A với chữ cột B - Chuyển thành trò chơi - GV chia thành đội chơi, GV nêu cách chơi luật chơi - HS tham gia chơi GV nhận xét Bài 4:Nói theo tranh - YC HS nói câu có tiếng kêu hay đạp - HĐ nhóm 2: HS thảo luận nêu câu- GV ghi bảng Bài 4: Chép: Tháp mời đẹp sen - GV hớng dẫn viết chữ T - HS viết vào theo mẫu Củng cố dặn dò - Nhận xét học Luyện tập thực hành toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố tính 14 + 3, 17 - Vận dụng làm tập II hoạt động đạy học HS làm tập sau: Bài 1: Bài 1:- GV nêu YC - HS quan sát phép tính hỏi: Phép tính đợc đặt theo hàng gì? - HS nêu cách tính 16 trừ 4, viết -2 hạ viết - HS làm vào - GV nhận xét cho điểm Bài 2: Tính - GVnêu yêu cầu - GV hớng dẫn mẫu: 13 + = 14 - HS làm GV chữa Bài Điền số thích hợp vào ô trống - GV nêu YC HS làm bài: 15 + = 18, 18 = 16 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS - GV nhận xét kết Bài GV cho HS làm theo cặp điền dấu phép tính vào ô trống - Mời số cặp trình bày ; + + = - GVnhận xét III Củng cố dặn dò: - Nhận xét học Bồi dỡng âm nhạc ôn :Bầu trời xanh I Mục tiêu - HS ôn luyện hát giai điệu hát - HS yêu thích âm nhạc - Thực vài động tác phụ hoạ II hoạt động dạy học Hoạt động 1: Ôn hát theo nhóm, lớp - HS nêu tên hát - Cả lớp hát hát - GV tổ chức cho nhóm ôn lại hát học - Nhóm trởng điều khiển bạn hát hát - Hát kết hợp với vỗ tay động tác phụ hoạ đơn giản - GV nhận xét Hoạt động2: Biểu diễn hát - Mỗi nhóm cử đại diện em thi hát với nhóm bạn - HS biểu diễn - GV nhận xét đánh giá - Một vài em xung phong biểu diễn hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách , với động tác phụ hoạ đơn giản - GV nhận xét tuyên dơng Hoạt động3:Thi nhóm - GV nêu yêu cầu thi - Hình thức bốc thăm thứ tự thi - Các nhóm lần lợt theo thứ tự bốc thăm biểu diễn - Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung - Bình chọn bạn biểu diễn hay Củng cố dặn dò - Lớp hát bài- GV nhận xét Hoạt động tập thể Giáo dục an toàn giao thông I.Mục tiêu - Giúp HS nhận biết đợc nơi an toàn đờng qua đờng II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động chủ yếu: A BC: Khi phải phần đờng? B Dạy *HĐ1: GV chia lớp thành nhóm - GV nêu yêu cầu HĐ: HS thảo luận + Em thấy ngời đi đâu? + Các loại xe thờng chạy đâu? + Muốn sang đờng phải làm gì? + Để đảm bảo an toàn giao thông phải thực điều gì? - Mời nhóm trình bày phần thảo luận trớc lớp - Nhóm khác nhận xét bổ xung - GV kết luận: Khi đờng phải bên phải đờng dành cho ngời * HĐ2: GV tổ chức HS chơi trò chơi qua đờng - Cho vài HS đóng vai ngời xe đạp, xe máy xe ô tô, số HS - GV kẻ đờng ngã ba, ngã t - Một số tín hiệu đèn xanh, đỏ - GV phổ biến luật chơi, hớng dẫn cách chơi - HS tham gia chơi - GV quan sát nhận xét B ồi dỡng Tiếng Việt Chiều Làm tập tiếng việt 85 I Mục tiêu - Củng cố luyện cho học sinh cách đọc, viết vần tiếng, từ chứa vần ăp, âp - Vận dụng làm tập II Các hđ dạy học Bài ôn a HS đọc SGK theo nhóm, cá nhân kết hợp với phân tích b Ghép đọc từ: bắp cải, thập thò, đập đất, tấp nập, lấp lánh Làm tập Bài 1: Ghép chữ - HS ghép tạo thành tiếng ghi vào - Yêu cầu HS đọc lại tiếng ghép đợc: bắp, nắp, gắp, lập, thấp, đập Bài 2: Điền vào chỗ trống ăp hay âp - Với tiếng cho sẵn, Y.C HS thêm vần thích hợp để tạo từ - GV cho HS đọc lại tiếng tạo thành: đập nớc thắp đèn Bài 3: Nối chữ cột A với chữ cột B - GV chia thành đội chơi, GV nêu cách chơi luật chơi - HS tham gia chơi GV nhận xét: - HS nối: bắp chân, tràn ngập, lấp lánh Bài 4:Nói theo tranh - YC HS nói câu có tiếng cặp hay ngập - HĐ nhóm 2: HS thảo luận nêu câu- GV ghi bảng Bài 4: Chép: bắp chân đầu gối săn gân - GV hớng dẫn viết - HS viết vào theo mẫu Củng cố dặn dò - Nhận xét học Thực hành thủ công Thực hành: Gấp mũ ca lô( tiết 2) I Mục tiêu - HS ôn lại cách gấp biết gấp mũ ca lô - Rèn đôi tay khéo léo II Hoạt động dạy học * HĐ1: Thực hành gấp a Hoàn thành - GV cho HS quan sát mũ ca lô - HS quan sát mũ nhận xét - HS nhắc lại qui trình gấp b : GV chia lớp thành nhóm - Nhóm trởng điều khiển bạn gấp - Các thành viên nhóm tập gấp mũ theo hớng dẫn - Nhóm giúp đỡ thêm bạn gấp chậm - Nhóm chọn sản phẩm đẹp *HĐ2 Trang trí mũ - Yêu cầu học sinh tiếp tục gấp mũ ca lô trang trí vào mũ - Học sinh hoàn thành mũ trang trí cho đẹp Lu ý: + Miết kỹ nếp gấp + Bài gấp phẳng, đẹp - Trình bày sản phẩm vào - Giáo viên chấm - Tuyên dơng số gấp đẹp, cân đối số - Nhận xét tiết học - Nhận xét cách thao tác học sinh - Chuẩn bị sau Bồi dỡng thể dục Ôn:Trò chơi vận động I.Mục tiêu: - HS ôn số trò chơi đợc học - Nắm đợc cách chơi trò chơi: mà HS thích, rèn tính nhanh nhẹn khéo léo tham gia chơi trò chơi II Các hoạt động dạy học Phần mở đầu -Tập hợp lớp thành hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học - HS đứng vỗ tay hát - Chạy chậm vòng xung quanh sân tập vài động tác khởi động Phần * HĐ1: Ôn thể dục - GV nêu yêu cầu - Chia lớp thành nhóm - Nhóm điều khiển bạn ôn - HS ôn theo nhóm *HĐ2; Cho HS chơi trò chơi: Chạy tiếp sức + GV nêu tên trò chơi HS lắng nghe nhớ lại cách chơi + HS chơi theo tổ - Khi có hiệu lệnh HS thực cách chơi + GVquan sát đảm bảo an toàn chơi + Bình chọn tổ chơi tích cực * HĐ3: Cho HS chơi trò chơi Chuyền bóng ( GV hớng dẫn tơng tự) Phần kết thúc - Nghỉ chỗ Hồi tĩnh - Đứng vỗ tay hát: Mùa xuân tình bạn - GVnhận xét học [...]... nhẩm: VD: 12 + 3 1 = Nhẩm: 12 + 3 = 15 15 1 = 14 Viết 12 + 3 1 = 14 Bài 4: Nối Có thể chuyển thành trò chơi Cho 2 đội tham gia chơi -GV NX tiết học, tuyên dơng HS hăng hái phát biểu 3.Củng cố Dặn Về nhà xem lại bài dò Chuẩn bị bài sau: Phép tính trừ dạng 17 7 Hoạt động của HS -Học sinh đọc đề, nêu yêu cầu Học sinh làm vở Học sinh làm vở Học sinh làm vở Học sinh chơi Thứ sáu ngày 25 tháng 1năm 200 8 Tiếng... Bồi dỡng Toán Chiều Tiết 77: Luyện tập phép cộng dạng 14 +3 I Mục tiêu - Củng cố tính nhẩm trong phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm dạng 14 +3 II Chuẩn bị : - Vở bài tập toán II các hoạt động đạy và học *H 1: Nêu cách cộng nhẩm: 4 + 3 = 7, 10 + 7 = 17 *HĐ2: Hớng dẫn HS làm các bài tập trong vở EHT : Bài 1 Tính: - HS nêu yêu cầu của bài - HS quan sát phép tính đầu tiên: 13 +2 - Hỏi: Phép tính đợc... nối phép tính với số thích hợp - Nhẩm 12 + 3 = 15 Nối với số 15 - GV hớng dẫn HS chơi trò chơi - HS tham gia chơi - GV nhận xét III Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học Thực hành đạo đức Ôn: Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo I.Mục tiêu - HS thực hiện tốt việc lễ phép với thầy giáo, cô giáo - Rèn luyện thói quen vâng lời thầy giáo cô giáo II.Hoạt động dạy học *H 1: GV tổ chức cho HS sắm vai - GV nêu... phép tính và hỏi: Phép tính đợc đặt theo hàng gì? - HS nêu cách tính 16 6 trừ 2 bằng 4, viết 4 -2 hạ 1 viết 1 - HS làm bài vào vở - GV nhận xét và cho điểm Bài 2: Tính - GVnêu yêu cầu của bài - GV hớng dẫn mẫu: 13 + 2 1 = 14 - HS làm bài GV chữa bài Bài 3 Điền số thích hợp vào ô trống - GV nêu YC HS làm bài: 15 + 3 = 18 , 18 2 = 16 - GV quan sát, giúp đỡ thêm HS - GV nhận xét kết quả Bài 4 GV cho... dò: HS khi đi trên đờng, chúng ta đi đúng phần đờng dành cho ngời đi bộ Bồi dỡngToán Chiều Tiết 79 :Luyện tập phép trừ dạng 17 -3 I Mục tiêu - Giúp HS ghi nhớ làm thành thạo với phép trừ dạng 17 - 3 - HS làm đúng bài tập II các hoạt động dạy và học *H 1: Ôn bài - HS làm bảng con 19 -6 18 -3 15 - 4 * HĐ2: Làm bài tập Bài 1: - GV nêu YC - HS quan sát các phép tính và hỏi: Phép tính đợc đặt theo hàng gì?... - GV nhận xét Chiều Bồi d ỡng Toán Tiết 78: Luyện tập I Mục tiêu - Giúp học sinh củng cố về: + Cách tính nhẩm dạng 14 + 3 + Vận dụng làm bài tập II các hoạt động đạy và học HS làm các bài tập sau: + Bài 1: +HS nêu yêu cầu +HS đặt tính và làm tính theo cột dọc + HS làm bài vào vở 1 HS lên bảng chữa bài + GV nhận xét + Bài 2: - GV nêu YC: Tính - HS làm mẫu: 10 + 1 + 2 = 13 GV nhận xét - HS làm bài Đổi... đôi + Tình huống 1: Cô giáo gọi 1HS lên bảng đa vở và trình bày cho cô kết quả trong bài ở vở + Tình huống2: Một HS đến nhà cô giáo chơi chào cô để ra về - HS thảo luận phân công đóng vai - Mời một số nhóm đóng vai trớc lớp - Nhận xét góp ý cho nhóm bạn - GV nhận xét, tổng kết * HĐ2:HS liên hệ - Em đã biết vâng lời thầy cô giáo cha? - Em đã làm gì để tỏ ra lễ phép , vâng lời thầy cô giáo - Kết quả đạt... tính vào ô trống - Mời một số cặp trình bày ; 1 + 1 + 1 = 3 - GVnhận xét III Củng cố và dặn dò: - Nhận xét giờ học Bồi dỡng âm nhạc ôn :Bầu trời xanh I Mục tiêu - HS ôn luyện và hát đúng giai điệu của bài hát - HS yêu thích âm nhạc - Thực hiện vài động tác phụ hoạ II các hoạt động dạy và học 1 Hoạt động 1: Ôn bài hát theo nhóm, lớp - HS nêu tên bài hát - Cả lớp hát bài hát - GV tổ chức cho từng nhóm ôn... Phần cơ bản 1. Ôn 2 động tác thể dục đã học Định lợng Phơng pháp tổ chức 1 2 1- 2 1- 2 4- 5lần - GV nêu lại tên động tác - Cho HS tập luyện Nhận xét, tuyên dơng 2 Học động tác chân - Nêu tên t thế, làm mẫu và giải thích: -Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân - Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối, thân trên thẳng, vỗ hai bàn tay vào nhau ở phía trớc - Nhịp 3 : Nh nhịp 1 - Nhịp 4:... tranh - YC HS nói 1 câu có tiếng kêu hay đạp - HĐ nhóm 2: HS thảo luận và nêu câu- GV ghi bảng Bài 4: Chép: Tháp mời đẹp nhất bông sen - GV hớng dẫn viết chữ T - HS viết vào vở theo mẫu 3 Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học Luyện tập thực hành toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố về tính 14 + 3, 17 3 - Vận dụng làm bài tập II các hoạt động đạy và học HS làm các bài tập sau: Bài 1: Bài 1: - GV nêu YC - ... phép cộng 1. Tính: phạm vi 20 14 11 12 + + + (dạng 14 + 3) 2.Tìm số liền trớc, liền sau: ., 14 , ., 17 , ., 19 , GV NX- Cho điểm II.Luyện tập: -GV HD HS cách đặt tính, HD HS Bài 1: Đặt tính... cách tính với 1, phép tính Bài 2: Tính (Làm -HS nêu yêu cầu vào cột 1, 2) -Làm phép tính dới dạng hàng ngang -GV hớng dẫn HS nhẩm Ví dụ: 12 + = 15 Các nhẩm: + = 10 + = 15 Vậy 12 + = 15 -HS áp dụng... nhẩm miệng VD: 15 + = ? GV hớng dẫn HS nêu: + = 6; 10 + = 16 Hoặc nhẩm cách đếm thêm 15 thêm mời sáu -HS nêu cách nhẩm BT HD HS làm từ trái sang phải ghi kết cuối VD: 10 + + = 14 11 GV viết lên