Bài9:Nhà nớc quản líxãhộibằngPhápluật I. Mục đích và yêu cầu 1. Kiến thức - Học sinh nắm đợc khái niệm, cấu trúc của hệ thống Phápluật 2. T tởng - Giáo dục ý thức chấp hành Phápluật cho học sinh II. Phơng pháp III. Nội dung 1. ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Trình bày khái niệm, nguồn gốc, nội dung và ý nghĩa của Pháp luật? 3. Bài mới Hoạt động GV, HS Nội dung kiến thức ? Thế nào là hệ thống Phápluật Việt Nam? - Hệ thống Phápluật Việt Nam đợc mô hình hoá qua sơ đồ khái quát sau: ? Dựa vào sơ đồ trên cho biết: Xét về cấu trúc bên trong hệ thống Phápluật bao gồm thành tố nào? - Gồm 3 thành tố: Nghành luật, chế định luật, và quy phạm phápluật II. Sơ lợc về hệ thống Phápluật Việt Nam 1. Khái niệm và sơ đồ hệ thống Phápluật Việt Nam a. Khái niệm - Hệ thống Phápluật Việt Nam là tổng thể các quy phạm phápluật có mối quan hệ thống nhất với nhay đợc phân định thành các thể chế định luật và ngành luật b. Sơ đồ hệ thống Phápluật 2. Cấu trúc bên trong a. Quy phạm phápluật - Là thành tố nhỏ nhất trong hệ thống pháp luật, bao gồm 1 quy tắc xử sự nhằm điều chỉnh 1quan hệ xãhội tơng ứng - Ví dụ về một quy phạm phápluật trong luật hôn nhân và gia đình: Con cha thành niên từ 16 tuổi trở lên chịu trách nhiệm bằng tài sản riêng của mình đối với các thiệt hại do hành vi trái Phápluật của mình gây ra. Nếu con không có tài sản riêng thì cha mẹ phải bồi thờng. - Thờng mỗi chơng trong ngành luật tơng ứng bởi một chế định luật - Nh vậy: Muốn có hệ thống Phápluật phải có các ngành luật. Muốn có ngành luật phải có chế định luật. Muốn có chế định luật phải có quy phạm phápluật ? Dựa vào sơ đồ cho biết hệ thống Phápluật thể hiện bằng yếu tố nào? - Văn bản luật và văn bản dới luật ? Sự khác nhau giữa văn bản luật và văn bản dới luật? - Văn bản luật là cơ bản, do cơ quan quyền lực cao nhất là quốc hội thông qua - Văn bản dới luật có thể do cơ quan cấp dới ban hành c. Ngành luật. - Là tập hợp nhiều quy phạm Phápluật điều chỉnh các quan hệ xãhội cùng loại trong 1 lĩnh vực nhất định của đời sống xãhội - Các ngành luật cơ bản cuả nớc ta hiện nay là luật kinh tế, luật tài chính, luật hành chính, luật hôn nhân và gia đình, luật đất đai, luật dân sự, luật tố tụng dân sự, luật hình sự, luật tố tụng hình sự, luật giáo dục 3. Hình thức thể hiện a. Văn bản luật gồm - Văn bản luật có giá trị phápluật cao nhất là hiến pháp - Các bộ luật là sự cụ thể hoá của hiến pháp b. Văn bản dới luật - Gồm: Lệnh, chỉ thị, thông t, nghị định, nghị quyết đợc ban hành kèm theo có giá trị hớng dẫn thực hiện các văn bản luật 4. Hệ thống - Các khái niệm có liên quan đến hệ thống Pháp luật? 5. Dăn dò - Làm bài tập sgk - Häc thuéc bµi cò, chuÈn bÞ bµi míi . Bài 9: Nhà nớc quản lí xã hội bằng Pháp luật I. Mục đích và yêu cầu 1. Kiến thức - Học sinh nắm đợc khái niệm, cấu trúc của hệ thống Pháp luật 2 sống xã hội - Các ngành luật cơ bản cuả nớc ta hiện nay là luật kinh tế, luật tài chính, luật hành chính, luật hôn nhân và gia đình, luật đất đai, luật