TÊN HOẠT ĐỘNG: Phát triển ngôn ngữ: LQVCC Làm quen với chữ o, ô , Hoạt động bổ trợ : PT thể chất,,phát triển thẩm mỹ I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức: - Dạy trẻ nhận biết phát âm chữ O ,Ô, Ơ - Trẻ tìm chữ : O , Ơ , Ơ từ Kỹ : - Rèn luyện kỹ nhận biết phát âm chữ : O , Ô ,Ơ - Trẻ so sánh phân biệt giống khác chữ : O , Ô , Ơ - Rèn kỹ so sánh phân biệt - Rèn luyện PT ngôn ngữ mạch lạc - Rèn luyệ kỹ tạo hình Giáo dục- thái độ -Trẻ u trường , u lớp ; kính u giáo bạn bè - Thích chơi đồ chơi có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Trẻ hứng thú tham gia hoạt đông II- CHUẨN BỊ Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ - Tranh đồ chơi có chứa chữ O ,Ơ ,Ơ Như: bóng , giáo ,ơ tơ , đồng hồ , càu trượt,các nơ - Thẻ chữ : O , Ơ , Ơ kích thước lớn - Băng đĩa ghi hát trường mầm non - hộp có chữ O , Ơ , Ơ - Bảng đen , đất nặn , kéo , hồ dán, thẻ có chứa chữ O , Ơ , Ơ - Bài thơ “ Nghe lời cô giáo”in khổ to, bút 2.Địa điểm: -Tổ chức lớp III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cô trẻ hát hát : “ Ngày vui bé” Hát cô hát Hồng Văn Yến - Cơ trị chuyện trẻ trường mầm non: đồ Trẻ lời cô đồ dùng đồ dùng , đồ chơi trường , lớp bé chơi trẻ biết * H oạt động 2: Cho trẻ làm quen với chữ O , Ô, Ơ * Làm quen với chữ O: + Trong trường , lớp có Trẻ kể đồ chơi mà trẻ thích nhiều đồ dùng , đồ chơi, thích đồ chơi nhất? - Cô cho trẻ chơi “ trốn cô” để đưa bóng Đấy bóng Khi đưa bóng cô hỏi “ cô đâu” hỏi trẻ Trả lời theo ý hiểu trẻ gì? - Chúng chơi trị với bóng ? Trẻ đọc theo cô Cô giới thiệu từ “ Quả bóng” Cơ đọc mẫu từ “Quả bóng” lần Cho lớp đọc từ “ Quả bóng – lần Trear lời theo ý trẻ Cô giới thiệu : Trong từ “Quả bóng” có chữ ? Cô vào chữ O hỏi trẻ: Đây chữ ? Cơ phát âm “ O” Trả lời theo nhận thức cuả Cô đưa thẻ chữ O to lên phát âm “ O” trẻ Cô yêu cầu trẻ phát âm: tập thể , tổ , nhóm … - Các thấy chữ O giống ? Cơ nhấn mạnh lại : Chữ O nét cong trịn khép kín Cho -3 trẻ nhắc lại Cô giới thiệu chữ O viết thường Hứng thú nhắc lại * Làm quen với chữ Ô Cô đưa tranh “ Cô giáo” hỏi : + Đây ? + Cô giáo làm gì? Quan sát Cơ giới thiệu tranh giáo ! Dưới tranh có Trả lời theo gợi ý cô từ “ Cô giáo” Cô đọc mẫu từ “ Cô giáo” – lần Trẻ đọc từ “ Cô giáo” – lần Cho trẻ tìm chữ O từ “ Cơ giáo” Lắng nghe Cô yêu cầu trẻ rút chữ đứng thứ từ ‘ Tìm chữ theo u cầu Cơ giáo” Trẻ tìm chữ theo u cầu cơ Cơ giới thiệu chữ Ơ phát âm “ Ô” Cho trẻ phát âm – lần Cô đưa thẻ chữ Ô to lên phát âm Chotrer phát âm: lớp , tổ , nhóm , cá nhân + Các thấy chữ Ô ntn? Cho – trẻ trả Trẻ phát âm lời Nhận biết, theo ý trẻ Cô nhấn mạnh lại: Chữ Ơ gồm nét cong trịn khép kín dấu mũ phía đầu Cho trẻ nhắc lại Cơ giới thiệu chữ Ơ viết thường Cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo em” * Làm quen với chữ Ơ: Lắng nghe trả lời Cơ đọc câu đố : Cái màu đỏ Giữa có vàng Thứ tuần Quan sát trả lời Bé nhìn thấy? Cơ đưa cờ nói : Các gì? Lá cờ đỏ vàng quốc kì đất nước Việt Nam thân yêu Cơ giới thiệu từ “ Lá cờ” Cơ đọc từ “ Lá cờ”2 lần Đọc từ theo cô Cô cho trẻ đọc từ “ Lá cờ” + Bạn lên tìm cho chữ gần giống chữ O từ “ Lá cờ”? Cô yêu cầu trẻ rút chữ đứng cuối từ “ Lá cờ” Trẻ tìm chữ theo u cầu Cơ giới thiệu chữ Ơ phát âm Cơ đưa thẻ chữ Ơ to phát âm Cơ cho trẻ phát âm : Lớp , nhóm , tổ , cá nhân Cô hỏi cấu tạo chữ Ơ Cô gọi – trẻ trả lời Phát âm theo cô Cô cho tẻ nhắc lại Cô nhắc lại : Chữ Ơ gồm nét cong trịn kép kín dấu móc phía bên phải Cô cho trẻ nhắc lại Cô giới thiệu chữ Ơ viết thường Cô đưa chữ cho trẻ phát âm Hoạt động : Trò chơi lun tập * Trị chơi 1: Tìm chữ Cách chơi : Có hộp dán chữ O , Ơ , Ơ để Lắng nghe hứng thú lớp , cô mời số trẻ lên chơi Các trẻ vừa tham gia xung quanh vừa hát , nghe hiệu lệnh : “ Tìm chữ O” ( tìm chữ Ơ , Ơ ) ,thì trẻ nhảy nhanh vào hộp dán chữ Số trẻ hộp theo yêu cầu cô Trẻ khơng kịp nhảy vào hộp trẻ phải nhảy lị cị vịng Cơ gợi ý trẻ lên chơi theo nhóm ( gợi ý cho trẻ nhận xét bạn ) Tổ chức cho trẻ chơi – lần ( nâng cao dần trình độ chơi ) * Trị chơi 2: Thi xem tổ nhanh Cơ treo tờ giấy in thơ “ Nghe lời cô giáo” Quan sát , đọc thơ Nguyễn Văn Chương ( cỡ chữ lớn )lên cô trước lớp Cho trẻ đọc thơ lần ( Cô cho trẻ đọc ): Cách chơi : Chia trẻ đứng sau vạch xuất phát Khi cô bật nhạc trẻ đứng đầu hàng theo đường hẹp lên tìm gạch chân chữ Tích cực thực o, ô , vừa học ( Chú ý phải tìm từ xuống , từ trái sang phải ) Sau trẻ chạy đưa cho bạn tiếp theo, nhận bút , bạn lại theo đường hẹp lên tìm chữ Cứ hết nhạc dừng lại , lớp kiểm tra, tổ gạch nhiều tổ thắng Tổ chức cho trẻ chơi Cơ nhận xét - Trị chơi 3: Tạo hình chữ o , , Cơ giới thiệu nguyên liệu ( bút màu , đất nặn , giấy màu )để trẻ chơi tạo chữ chuẩn bị bàn Các bàn để tạo chữ theo ý thích Cơ bật nhạc hát chủ đề Trường / lớp mầm non Cô quan sát động viên trẻ chơi Chơi hứng thú ... Hồng Văn Yến - Cơ trị chuyện trẻ trường mầm non: đồ Trẻ lời cô đồ dùng đồ dùng , đồ chơi trường , lớp bé chơi trẻ biết * H oạt động 2: Cho trẻ làm quen với chữ O , Ô, Ơ * Làm quen với chữ O: + Trong... cong trịn khép kín Cho -3 trẻ nhắc lại Cô giới thiệu chữ O viết thường Hứng thú nhắc lại * Làm quen với chữ Ô Cô đưa tranh “ Cô giáo” hỏi : + Đây ? + Cô giáo làm gì? Quan sát Cơ giới thiệu tranh... phía đầu Cho trẻ nhắc lại Cơ giới thiệu chữ Ơ viết thường Cho trẻ đọc thơ “ Cô giáo em” * Làm quen với chữ Ơ: Lắng nghe trả lời Cơ đọc câu đố : Cái màu đỏ Giữa có vàng Thứ tuần Quan sát trả