Bài mẹ hiền dạy con ngữ văn 6

TR ƯỜNG THCS QUANG TRUNG CHÀO MỪNG THẦY CƠ VÀ CÁC EM HỌC SINH THAM DỰ TIẾT HỌC HƠM NAY Kiểm tra miệng *Nêu ý nghĩa truyện“Con hổ có nghĩa”? Tác phẩm xếp vào giai đoạn nào? Tác giả ai? Trả Lời: *Truyện hổ có nghĩa thuộc loại truyện hư cấu,trong dùng biện pháp nghệ thuật quen thuộc mượn chuyện lồi vật để nói chuyện người nhằm đề cao ân nghĩa đạo làm người *Tác phẩm xếp vào thời kì trung đại Việt Nam(Thế kỉ X-Thế kỉ XIX)-Tác giả : Vũ Trinh TIẾT : 67 (văn bản) MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) Tiết:67-văn bản- MẸHIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) I-Đọc – tìm hiểu thích: 1-Đọc: -Trích Liệt nữ truyện Trung Quốc 2-Chú thích: Sgk/151 Phương thức biểu đạt: -Tự (2)-Mạnh Tử (372-289 Tr CN) tên Mạnh Kha-bậc hiền triết Trung Hoa thời Chiến quốc nhà nho suy tơn Á thánh CÁC EM QUAN SÁT TRANH Tiết:67 MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) Các em tóm tắt việc diễn hai mẹ thầy Mạnh Tử I) -Đọc -tìm hiểu thích: II)-Đọc – tìm hiểu văn bản: Sự việc Con Mẹ 1-Tóm tắt năm việc diễn mẹ thầy Mạnh Tử (thuở nhỏ) sgk/150 BẢNG TÓM TẮT NĂM SỰ VIỆC CHÍNH Sự Việc Con Mẹ 1-Nhà gần nghĩa địa -bắt chước đào, chơn, lăn, khóc -Dọn nhà gần chợ 2-Nhà gần chợ -bắt chước nơ nghịch cách bán bn điên đảo -Dọn đến cạnh trường học 3-Nhà gần trường học -Bắt chước học tập lễ phép, cắp sách -Vui lòng nói:”Chỗ chỗ ta đây” 4-Nhà hàng xóm giết lợn -Hỏi mẹ:”người ta giết lợn làm thế?” -Nói đùa-sau hối hận-mua thịt lợn cho ăn thật 5-Đang học -Bỏ nhà chơi -Cầm dao cắt đứt vải dệt khung Bà mẹ thầy Mạnh Tử lần chuyển nơi ở? Đó lần nào? -> Bà mẹ thầy Mạnh Tử ba lần chuyển nơi Đó là: - Lần 1: Dời nhà gần nghĩa địa - Lần 2: Dời nhà gần chợ - Lần 3: Định cư gần trường học Tại haiTâm lần đầu bà mẹthơ nói “trắng chỗ hồndời củanhà trẻ, ngây nhưkhơng tờ giấy phải chỗ ta ởlạiđược? trắng , trẻ có thói quen thích bắt chước , làm theo Nếu lặp lại tập nhiễm , thành thói quen xấu, dần thành tính cách người khó thay đổi Việc chuyển nơi gia đình đến nơi khác có khó khăn khơng? -> Rất khó khăn họ phải thay đổi thứ, khơng phải muốn chuyển Khi=> chuyển gần trường nói:cho “Chỗ Tạođến mộtở mơi trường học tốt,bà cómẹ lợiđãnhất việc nàyhình chỗ ta Em có suy nghĩ thành tính cách đây” trẻ câu nói đó? Cuộc sống gần trường học ảnh hưởng tốt tới tính nết thầy Mạnh Tử ( Mạnh Tử bắt chước học tập lễ phép, cắp sách ) Biết khó khăn bà mẹ thầy Mạnh Tử định chuyển nhà Mục đích chuyển nhà bà gì? 10 Quan sát tranh Lần thứ tư, bà mẹ làm con? Sau bà tự nghĩ việc làm nào? Lần thứ tư, bà mẹ nói đùa với Sau mua thit lợn cho ăn 13 Quan sát tranh Hành động lời nói bà mẹ thể thái độ mong muốn bà dạy con? + Mong muốn: nên người +Thái độ kiên quyết, dứt khốt, khơng chút nương nhẹ Ở việc thứ năm, bà mẹ dạy thêm điều gì? => Dạy đức tính kiên trì, siêng năng, kiên định 14 Tiết:67 MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) I-Đọc - tìm hiểu thích: Vậy đến việc thứ tư, thứ năm bà mẹ dạy có ý II)-Đọc - tìm hiểu văn bản: nghĩa gì? 2-Ý Nghĩa năm việc dạy con: - Sự việc 4: Dạy chữ tín, khơng nói dối, đức tính thành thật - Sự việc 5: Hướng vào việc học tập chun cần Thành bậc “ đại hiền” - Sự Việc Con Mẹ 4-Nhà hàng xóm giết lợn -Hỏi -Nói đùa-sau hối mẹ:”người hận-mua thịt lợn ta giết lợn cho ăn thật làm thế?” 5-Đang học -Bỏ nhà chơi -Cầm dao cắt đứt vải dệt khung 15 Tiết:67 MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) Em tìm thành ngữ, tục ngữ có ý nghĩa phải giữ chữ tính? - Lời nói đơi với việc làm - Nói đâu làm - Nói lời phải giữ lấy lời 16 Tiết:67 MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) I) Đọc - tìm hiểu thích: II) Đọc - tìm hiểu văn 1-Tóm tắt năm việc diễn 2-Ý nghĩa năm việc dạy con: 3-Người mẹ thầy Mạnh Tử: 17 Em hình dung bà mẹ thầy Mạnh Tử người mẹ nào? Bà người mẹ tuyệt vời: u con, thơng minh, khéo léo, tình tế, cương quyết, nghiêm khắc việc dạy dỗ, giáo dục nên người Thương khơng nng chiều, ngược lại kiên quyết, nghiêm khắc Tiết:67 MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) Em có nhận xét cách viết I) Đọc – tìm hiểu thích: truyện Mẹ hiền dạy con? II) Đọc – tìm hiểu văn bản: Qua câu chuyện có ý 4/- Nghệ thuật: nghĩa nào? 18 - Xây dựng cốt truyện theo mạch thời gian với năm việc - Có nhiều chi tiết giàu ý nghĩa, gây xúc động, giàu ý nghĩa giáo dục 5/-Ý nghĩa văn bản: -Trun nêu cao tác dụng mơi trường sống hình thành phát triển nhân cách trẻ - Vai trò người mẹ việc giáo dục , dạy dỗ nên người Tiết:67 MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) 4/- Nghệ thuật: - Ngơn ngữ kể chuyện xen lời bình - Cốt chuyện đơn giản - Mang tính giáo huấn, gần thể loại ký, sử 5/- Ý nghĩa văn bản: - Tạo mơi trường tốt cho - Dạy lời nói đơi với việc làm, sống trung thực, giữ chữ tín - Dạy đức tính kiên trì, siêng năng, kiên định - Với khơng nng chiều mà phải nghiêm khắc, phải xuất từ tình u thương tha thiết Qua câu chuyện này, em rút điều phương pháp dạy bà mẹ thầy Mạnh Tử ? Nhẹ nhàng ,kiên quyết, nghiêm khắc phương pháp giáo dục Hiểu thói quen tâm lí trẻ Chọn mơi trường sống cho trẻ Giáo dục trẻ đạo đức lẫn trí tuệ Con nênCon nªn người ng êi Tiết:67 MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) I) Đọc – tìm hiểu thích: II) Đọc – tìm hiểu văn bản: * Ghi nhớ: sgk/153 III) Luyện Tập: Kính u, cảm phục mẹ phải giữ bổn phận làm cho cha mẹ vui lòng 21 Bài 2: Thảo luận nhóm ( 2’ ) Từ chuyện mẹ, Thầy Mạnh Tử em có suy nghĩ đạo làm mình? Rút học giáo dục trẻ sống hiên này? -Tạo mơi trường sống tốt đẹp; dạy phải có đạo đức, có chí học hành, khơng nng chiều con, phải kiên nghiêm khắc Tiết:67 MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) I) Đọc – tìm hiểu thích: Bài 3: Có yếu tố Hán -Việt đồng âm: II) Đọc – tìm hiểu văn bản: * Ghi nhớ: sgk/153 III) Luyện Tập: Bài 3- Các kết hợp với yếu tố Hán -Việt: -Tử: :cơng tử, hồng tử, đệ tử -Tử: chết: tử trận, bất tử, cảm tử 22 -Tử: Con ;-Tử : Chết Cho biết kết hợp sử dụng với nghĩa nào? - Cơng tử, tử trận, bất tử, hồng tử, đệ tử, cảm tử CÂU HỎI, BÀI TẬP CỦNG CỐ Câu : Lời nhận xét truyện mẹ hiền dạy con: a-Truyện thể tình thương mẹ b-Truyện thể lòng u kính mẹ c-Truyện đề cao tình mẫu tử thiêng liêng d-Truyện nêu lên học sâu sắc việc dạy người 23 Câu 2: Vì bà mẹ Mạnh Tử lại vui lòng cho cạnh trường học?  A Thấy trẻ đua học tập lễ phép  B Muốn học gần trường  C Thấy học nhiều  D Thấy nơi rộng rãi đẹp đẽ 24 Câu 3: Cách hiểu hai chữ “mẹ hiền” truyện “Mẹ hiền dạy con”?  A Người mẹ hiền lành, dịu dàng  B Người mẹ thơng minh vơ nghiêm khắc  C Người mẹ u chiều chuộng  D Người mẹ thương u mực biết cách dạy nên người 25 Hướng dẫn học sinh tự học *Đối với học tiết học này: -Đọc lại văn , tập kể tóm tắt - Nắm nội dung, nghệ thuật ý nghĩa văn -Làm tập lại SGK * Đối với học tiết học tiếp theo: - Chuẩn bị : THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LỊNG + Đọc văn bản, xem thích SGK +Trả lời câu hỏi theo u cầu SGK 26 BÀI HỌC KẾT THÚC CHÚC CÁC EM HỌC SINH VUI VẺ 27 ... Nam(Thế kỉ X-Thế kỉ XIX)-Tác giả : Vũ Trinh TIẾT : 67 (văn bản) MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) Tiết :67 -văn bản- MẸHIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) I-Đọc – tìm... bà mẹ dạy thêm điều gì? => Dạy đức tính kiên trì, siêng năng, kiên định 14 Tiết :67 MẸ HIỀN DẠY CON (Trích Liệt Nữ Truyện Trung Quốc) I-Đọc - tìm hiểu thích: Vậy đến việc thứ tư, thứ năm bà mẹ dạy. .. mẹ hiền truyện Mẹ hiền dạy con ?  A Người mẹ hiền lành, dịu dàng  B Người mẹ thơng minh vơ nghiêm khắc  C Người mẹ u chiều chuộng  D Người mẹ thương u mực biết cách dạy nên người 25 Hướng