mấy ý nghĩ về thờ và DOT TOI EP XKI

TRƯỜNG THPT QUANG TRUNG Tiết 11- Đọc thêm MẤY Ý NGHĨ VỀ THƠ ĐỐT- XTÔI-ÉP-XKI Bài Nguyễn Đình Thi “Không sợ thiếu niềm tin Sợ không nhận lẽ phải để tin” Thơ thiết tha tôi, tìm tòi gian khổ I Tìm hiểu chung: Tác giả: Tác phẩm: Xem SGK II Đọc hiểu: Thời điểm đời tiểu luận: • - Cuộc kháng chiến chống Pháp bước sang năm thứ thu nhiều thắng lợi có đóng góp văn nghệ , thơ ca Để phục vụ kháng chiến tốt hơn, thơ ca cần nhìn nhận , định hướng tốt • - Trong hội nghị tranh luận văn nghệ Việt Bắc với “ Mấy ý nghĩ thơ” Nguyễn Đình Thi thể quan niệm đắn thơ nói chung thơ kháng chiến nói riêng 2 Các vấn đề tiểu luận: a NĐT lí giải đặc trưng cỏ thơ ca biểu tâm hồn người: • - Câu “Đầu mối thơ có lẽ ta tìm bên tâm hồn người chăng?”- câu hỏi không mang nghĩa nghi vấn mà mang nghĩa khẳng định thể rõ suy nghĩ tác giả • + Muốn làm thơ phải có rung động thơ • + Rung động thơ có tâm hồn người thoát khỏi trạng thái bình thường • + Những lời, chữ tạo phải có sức truyền cảm b Những yếu tố đặc trưng khác thơ : hình ảnh, tư tưởng, cảm xúc, thực • Tất ông đề cập thấu đáo • + Hình ảnh thơ không ghi lại vẻ bề mà “bao hàm nhận thức, thái độ tình cảm suy nghĩ” • + Tư tưởng thơ tư tưởng cảm xúc • + Cái thực thơ thực cảm xúc, biểu chân thực diễn tâm hồn • => Tất nằm tâm hồn người Thơ khôngvần Nguyễn Đình Thi - Sáng mát sáng năm xưa Gió thổi mùa thu hương cốm Cỏ mòn thơm dấu chân em - Nắng soi ngõ vắng Thềm cũ lối Lá rụng đầy - Ôi vạt ruộng vàng Chiều rung rinh lúa ngả Dải áo chàm bay múa Tiếng hát lênh đênh c Ngôn ngữ thơ ► Có nét đặc biệt so với thể loại văn học khác ( kí, kịch, tiểu thuyết ) có tác dụng gợi cảm nhờ nhịp điệu Nhịp điệu bên trong, nhịp điệu tâm hồn người “Cái kì diệu tiếng nói…của tâm hồn” d, Về thơ tự thơ không vần - Không có vấn đề thơ tự do, thơ có vần thơ không vần” - Chỉ có “thơ thực thơ giaả, thơ hay thơ không hay, thơ không thơ” - Điều quan trọng thơ: “dùng hình thức nào, miễn thơ diễn tả tâm hồn người ngày nay” Tác giả có cách viết tài hoa • Dùng hình ảnh, từ ngữ cụ thể sinh động, gây ấn tượng mạnh • - Dùng cách lập luận phủ định để khẳng định Từ nhấn mạnh đặc trưng thơ triển khai ý ngày cụ thể • - Lý luận gắn với dẫn chứng 4 Quan niệm tác giả thơ • Không có tác dụng vào thời điểm mà ngày có giá trị ý nghĩa thời sự, tính chất khoa học đắn, gắn bó chặt chẽ với sống thực tiễn sáng tạo thơ ca B BÀI 2: I.Tìm hiểu chung: • Tác giả: • Tác phẩm: Xem SGK II Đọc hiểu: Thể loại: • - Đây tiểu luận thuộc loại “ Chân dung văn học” Tác giả xen kẽ điều có thật đời nhà văn với đánh giá suy nghĩ Tác giả không ngại bộc lộ cảm xúc vẽ chân dung Đô-xtôi-ép-xki Vì tiểu luận mang đậm cảm xúc tác giả, khác với chân dung văn học khác • - Chân dung văn học hình thức đứng ba thể loại: Tiểu sử - tiểu thuyết - phê bình văn học Nội dung bản: • a Chân dung Đô-xtôi-ép-xki : tính cách mâu thuẫn số phận ngang trái • Để thể chân dung đoạn văn tập trung vào: • - Hai thời điểm đối lập đời: • + Thời điểm thứ nhất: Kiếp sống kẻ lưu vong với chi tiết sống bần • -> Thời điểm tuyệt vọng lớn • + Thời điểm thứ hai: Trở tổ quốc với phút giây hạnh phúc - Những mâu thuẫn người ông • Những tình cảm mãnh liệt thể yếu đuối bệnh thần kinh; người mang trái tim vĩ đại phải tìm đến hội thấp hèn , bị giày vò hoàn cảnh • + Số phận vùi dập thiên tài thiên tài tự cứu vãn lao động tự đốt cháy lao động vinh quang đỉnh ông gắn với đau khổ • + Bị lưu đày biệt xứ trở thành sứ giả xứ sở mình, người đầy mâu thuẫn cô đơn mang lại cho đất nước hoà giải kiềm chế lần cuối cuồng nhiệt mâu thuẫn thời đại ông b Nghệ thuật khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép-xki Xvai-gơ • * Dùng cấu trúc tương phản nhiều cấp độ để khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép-xki: • - Trong nội câu, hai vế câu., hai từ ngữ : nước Nga tiếng gọi vĩnh cửu niềm tuyệt vọng ; lao động giải thoát nỗi thống khổ • - Trong đoạn: hai hình ảnh trái ngược , đối lập: dằn vặt sống ngày mâu thuẫn với tác phẩm đồ sộ, giới tinh thần • => Sự đối lập hình ảnh - nét bút pháp quán xuyến đoạn trích - đối lập chi tiết hèn mọn đời thường với hình ảnh cao khác thường niềm khao khát sáng tạo thiên tài • => Những khó khăn đau khổ sống không dập tắt niềm khao khát sáng tạo thiên tài * Ngoài cấu trúc tương phản, tác giả dùng biện pháp so sánh, ẩn dụ • Những biện pháp tập trung khắc hoạ sứ mạng tầm vóc thiên tài, khắc hoạ nét bật nhân vật: Đô-xtôiép-xki đươc mô tả từ chỗ người khốn khổ bị chà đạp, nâng lên hình ảnh vị thánh người siêu phàm Gắn hình tượng người khung cảnh rộng lớn: Nước Nga ách chuyên chế Nga hoàng, số phận người đau khổ • Thiên tài bị đè nén số phận tác động trở lại số phận không số phận riêng mà dân tộc, thời đại • Trước chết ông toàn nước Nga,các thành phố, đại biểu, nơi, ai đau đớn, câm lặng, im lặng, cuồng nhiệt đám dông lúc xiết chặt quanh thi hài Đủ thành phần xã hội tham dự đám tang ông, điều cho thấy ngưỡng mộ dân chúng dành cho ông người ta tự nguyện đoàn kết lại lật đổ ách thống trị Nga hoàng C Tổng kết Bài1: • - Quan niệm thơ Nguyễn Đình Thi đánh thức góp phần giúp nhận giá trị đích thực thơ ca • - Bài tiểu luận thể nét tài hoa Nguyễn Đình Thi nghệ thuật lập luận Bài 2: • - Xvai-gơ khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép-xki: đầy cay đắng , tủi nhục, khổ sở, thiếu thốn có nghị lực phi thường tình yêu nước Nga mãnh liệt • - Lối viết tinh tế giàu cảm xúc, tràn ngập cảm hứng bi tráng, sử dụng điêu luyện so sánh độc đáo, hình ảnh tương phản Tác giả giúp người đọc hiểu sâu sắc tài đạo đức Đôxtôi-ép-xki Dặn dò: • Nắm nội dung, nghệ thuật hai đoạn trích • Soạn bài: Nghị luận tượng đời sống [...]... luận phủ định để khẳng định Từ đó nhấn mạnh đặc trưng cơ bản nhất của thơ và triển khai các ý ngày càng cụ thể hơn • - Lý luận gắn với dẫn chứng 4 Quan niệm của tác giả về thơ • Không chỉ có tác dụng vào thời điểm đó mà ngày nay vẫn còn có giá trị bởi ý nghĩa thời sự, tính chất khoa học đúng đắn, sự gắn bó chặt chẽ với cuộc sống và thực tiễn sáng tạo thơ ca B BÀI 2: I.Tìm hiểu chung: • 1 Tác giả: •... thiên tài tự cứu vãn bằng lao động và cũng tự đốt cháy trong lao động và khi vinh quang tột đỉnh ông vẫn gắn với đau khổ • + Bị lưu đày biệt xứ và trở thành sứ giả của xứ sở mình, con người đầy mâu thuẫn và cô đơn mang lại cho đất nước một sự hoà giải và kiềm chế một lần cuối sự cuồng nhiệt của các mâu thuẫn thời đại ông b Nghệ thuật khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép -xki của Xvai-gơ • * Dùng cấu trúc tương... một tính cách mâu thuẫn và một số phận ngang trái • Để thể hiện chân dung ấy đoạn văn đã tập trung vào: • - Hai thời điểm đối lập trong cuộc đời: • + Thời điểm thứ nhất: Kiếp sống của một kẻ lưu vong với những chi tiết cuộc sống bần cùng • -> Thời điểm của sự tuyệt vọng lớn nhất • + Thời điểm thứ hai: Trở về tổ quốc với những phút giây hạnh phúc - Những mâu thuẫn trong con người ông • Những tình cảm... về cuộc đời nhà văn với những đánh giá suy nghĩ của mình Tác giả không ngại bộc lộ cảm xúc của mình khi vẽ chân dung Đô-xtôi-ép -xki Vì thế bài tiểu luận mang đậm cảm xúc của tác giả, khác với các bản chân dung văn học khác • - Chân dung văn học là một hình thức đứng giữa ba thể loại: Tiểu sử - tiểu thuyết - phê bình văn học 2 Nội dung cơ bản: • a Chân dung Đô-xtôi-ép -xki : một tính cách mâu thuẫn và. .. hoàng C Tổng kết Bài1: • - Quan niệm về thơ của Nguyễn Đình Thi đã đánh thức và góp phần giúp chúng ta nhận ra giá trị đích thực của thơ ca • - Bài tiểu luận đã thể hiện được nét tài hoa của Nguyễn Đình Thi trong nghệ thuật lập luận Bài 2: • - Xvai-gơ đã khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép -xki: đầy cay đắng , tủi nhục, khổ sở, thiếu thốn nhưng có nghị lực phi thường và tình yêu nước Nga mãnh liệt • - Lối... tràn ngập cảm hứng bi tráng, sử dụng điêu luyện những so sánh độc đáo, những hình ảnh tương phản Tác giả đã giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về tài năng và đạo đức của Đôxtôi-ép -xki Dặn dò: • 1 Nắm được nội dung, nghệ thuật của hai đoạn trích • 2 Soạn bài: Nghị luận về một hiện tượng đời sống ... tác động trở lại số phận và không chỉ số phận của riêng mình mà của cả một dân tộc, một thời đại • Trước cái chết của ông toàn nước Nga,các thành phố, các đại biểu, mọi nơi, ai ai cũng đau đớn, câm lặng, im lặng, cuồng nhiệt đám dông mỗi lúc một xiết chặt quanh thi hài Đủ các thành phần xã hội tham dự đám tang ông, điều đó cho thấy sự ngưỡng mộ của dân chúng dành cho ông và người ta tự nguyện đoàn... mọn về đời thường với những hình ảnh cao cả khác thường trong niềm khao khát sáng tạo của thiên tài • => Những khó khăn đau khổ trong cuộc sống không dập tắt được niềm khao khát sáng tạo của thiên tài * Ngoài cấu trúc tương phản, tác giả còn dùng biện pháp so sánh, ẩn dụ • Những biện pháp này tập trung khắc hoạ sứ mạng tầm vóc của thiên tài, khắc hoạ những nét nổi bật của nhân vật: Đô-xtôiép -xki đươc... Nghệ thuật khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép -xki của Xvai-gơ • * Dùng cấu trúc tương phản ở nhiều cấp độ để khắc hoạ chân dung Đô-xtôi-ép -xki: • - Trong nội bộ câu, giữa hai vế câu., hai từ ngữ : nước Nga tiếng gọi vĩnh cửu của niềm tuyệt vọng ; lao động là sự giải thoát và là nỗi thống khổ • - Trong từng đoạn: hai hình ảnh trái ngược , sự đối lập: sự dằn vặt của cuộc sống hằng ngày mâu thuẫn với những ... mạnh đặc trưng thơ triển khai ý ngày cụ thể • - Lý luận gắn với dẫn chứng 4 Quan niệm tác giả thơ • Không có tác dụng vào thời điểm mà ngày có giá trị ý nghĩa thời sự, tính chất khoa học đắn,... chân dung đoạn văn tập trung vào: • - Hai thời điểm đối lập đời: • + Thời điểm thứ nhất: Kiếp sống kẻ lưu vong với chi tiết sống bần • -> Thời điểm tuyệt vọng lớn • + Thời điểm thứ hai: Trở tổ quốc... thơ ca cần nhìn nhận , định hướng tốt • - Trong hội nghị tranh luận văn nghệ Việt Bắc với “ Mấy ý nghĩ thơ” Nguyễn Đình Thi thể quan niệm đắn thơ nói chung thơ kháng chiến nói riêng 2 Các vấn