Dấu ngoăc kép LTVC lớp 4

TRƯỜNG TIỂU HỌC SUỐI TIÊN CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ LỚP 4A Giáo viên: Nguyễn Thị Tuyết Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu Kiểm tra cũ Em vài tênhoa người, tên địa Emhãy hãyviết nêumột cách viết tên người, lýtên nước màngoài? em biết địangoài lý nước Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu I Nhận xét: DẤU NGOẶC KÉP Những từ ngữ câu đặt dấu ngoặc kép lời ai? Nêu tác dụng dấu ngoặc kép: Bác tự cho “người lính lệnh quốc dân … mặt trận”, “đầy tớ trung thành nhân dân” Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân trở thành say mê mãnh liệt Bác nói: “Tôi …chỉ có … ham muốn, ham muốn bậc, cho ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành.” Theo Trường Chinh “ ” “ ” “” Những từ ngữ đặt dấu ngoặc kép người lính lệnh quốc dân mặt trận đầy tớ trung thành nhân dân Câu đặt dấu ngoặc kép Tôi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành Dấu ngoặc kép thường dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu DẤU NGOẶC KÉP I Nhận xét: Bác tự cho “người lính lệnh quốc dân mặt trận”, “đầy tớ trung thành nhân dân” Ở Bác, lòng yêu mến nhân dân trở thành say mê mãnh liệt Bác nói: “Tôi có ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào có cơm ăn, áo mặc, học hành.” Theo Trường Chinh Trong đoạn văn trên, dấu ngoặc kép dùng độc lập? Khi dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm? Dấu ngoặc kép dùng độc lập lời dẫn trực tiếp từ hay cụm từ: * Ví dụ: Bác tự cho “người lính lệnh quốc dân mặt trận”, “đầy tớ trung thành nhân dân” * Ví dụ: Bác nói: “Tôi có Dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm lời dẫn trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn: ham muốn, ham muốn bậc, cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta hoàn toàn tự do, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc, học hành.” Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu I Nhận xét: DẤU NGOẶC KÉP Những từ ngữ câu đặt dấu ngoặc kép lời ai? Nêu tác dụng dấu ngoặc kép: Trong đoạn văn trên, dấu ngoặc kép dùng độc lập? Khi dấu ngoặc kép dùng phối hợp với dấu hai chấm? Trong khổ thơ sau, từ lầu dùng với ý gì? Dấu ngoặc kép trường hợp dùng làm gì? Có bạn tắc kè hoa Xây “lầu” đa Rét, chơi trò trốn Đợi ấm trời Phạm Đình Ân ConCây tắcđa kè hoa Nhà lầu Có bạn tắc kè hoa Xây “lầu” đa Rét, chơi trò trốn Đợi ấm trời Phạm Đình Ân Tắc kè hoa có xây Từ theo lầu thơ lầu nghĩakhổ dùng với ý nghĩa ? không? • Gọi tổ nhỏ tắc kè từ lầu để đề cao giá trị củakècái tổ tổ đó.trên đa, tổ * Tắc xây •tắcDấu ngoặc kép phải kè nhỏ bé, không lầu theo hợp nghĩanày người.dùng trường để đánh dấu từ lầu từ dùng với ý nghĩa đặc biệt Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu I Nhận xét: II Ghi nhớ: DẤU NGOẶC KÉP Dấu ngoặc kép thường dùng để dẫn lời nói trực tiếp nhân vật người Nếu lời nói trực tiếp câu trọn vẹn hay đoạn văn trước dấu ngoặc kép ta thường phải thêm dấu hai chấm Dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu từ ngữ dùng với ý nghĩa đặc biệt Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu III Luyện tập: Bài DẤU NGOẶC KÉP Tìm lời nói trực tiếp đoạn văn sau: Có lần, cô giáo cho đề văn lớp: “Em làm để giúp đỡ mẹ ? ” Tôi loay hoay lúc, cầm bút bắt đầu viết: “Em nhiều lần giúp đỡ mẹ Em quét nhà rửa bát đĩa Đôi khi, em giặt khăn mùi soa.” Theo Pi-Vô-Na-Rô-Va Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu III Luyện tập: Bài DẤU NGOẶC KÉP Có thể đặt lời nói trực tiếp đoạn văn tập xuống dòng, sau dấu gạch ngang đầu dòng không? Vì ? Có lần, cô chocô chúng văn văn lớp: “Em bạn làm Đềgiáo giáotôi vàmột cácđềcâu để giúp mẹbài ?không ” cô giáo họcđỡ sinh phảivà lời đối thoại trực Đề cácnhững câu văn Tôi loaycác cầm bút lời đối bắt đầu viết: “Em bạn học sinh lúc, cóthể phải tiếp,hoay không viết xuống dòng, đặt sau dấu nhiều lần thoại giúptrực đỡ tiếp mẹ không? Em quét nhà rửa bát đĩa Đôi khi, em gạch đầu dòng giặt khăn mùi soa.” Theo Pi-Vô-Na-Rô-Va Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu DẤU NGOẶC KÉP DẤU NGOẶC KÉP III Luyện tập: Bài Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ câu sau: a) Cả bầy ong xây tổ Con tiết kiệm vôi vữa b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua mâm đào gọi đào trường thọ thản nhiên lấy mà ăn Vua giận, lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh tâu: - Tâu bệ hạ, thần thấy đào gọi trường thọ lấy ăn, tưởng ăn vào sống lâu thờ vua Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đến cổ Vậy nên, xin đức vua đổi tên đoản thọ trị tội kẻ xu nịnh dâng đào Vua nghe bật cười, tha tội cho Quỳnh Truyện dân gian Việt Nam Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu III Luyện tập: Bài DẤU NGOẶC KÉP Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ câu sau: a) Cả bầy ong xây tổ Con tiết kiệm “ vôi vữa ˮ Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu III Luyện tập: Bài DẤU NGOẶC KÉP Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ câu sau: b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua mâm đào gọi đào trường thọ thản nhiên lấy mà ăn Vua giận, lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh tâu: - Tâu bệ hạ, thần thấy đào gọi trường thọ lấy ăn, tưởng ăn vào sống lâu thờ vua Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đến cổ Vậy nên, xin đức vua đổi tên đoản thọ trị tội kẻ xu nịnh dâng đào Vua nghe bật cười, tha tội cho Quỳnh Bài Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ câu sau: b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua mâm đào gọi đào “ trường thọˮ thản nhiên lấy mà ăn Vua giận, lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh tâu: - Tâu bệ hạ, thần thấy đào gọi “trường thọˮ lấy ăn, tưởng ăn vào sống lâu thờ vua Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đến cổ Vậy nên, xin đức vua đổi tên “đoản thọˮ trị tội kẻ xu nịnh dâng đào Vua nghe bật cười, tha tội cho Quỳnh Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu III Luyện tập: Bài DẤU NGOẶC KÉP Em đặt dấu ngoặc kép vào chỗ câu sau: a) Cả bầy ong xây tổ Con tiết kiệm “ vôi vữa.” b) Trạng Quỳnh thấy có ngưởi dâng vua mâm đào gọi đào “ trường thọ ” thản nhiên lấy mà ăn Vua giận, lệnh chém đầu Quỳnh, Quỳnh tâu: - Tâu bệ hạ, thần thấy đào gọi “ trường thọ” lấy ăn, tưởng ăn vào sống lâu thờ vua Không ngờ, nuốt chưa khỏi miệng mà chết đến cổ Vậy nên, xin đức vua đổi tên “ đoản thọ ” trị tội kẻ xu nịnh dâng đào Vua nghe bật cười, tha tội cho Quỳnh TRUYỆN DÂN GIAN VIỆT NAM Thứ năm ngày tháng 10 năm 2014 Luyện từ câu DẤU NGOẶC KÉP Củng cố Chọn phương án đúng: Trong câu sau, câu viết đúng? Về nhà: A Người xưa có câu: Nước chảy đá mòn - Học thuộc ghi nhớ, luyện tập cách sử dụng B Người xưa có câu: “Nước chảy đá mòn.” dấu ngoặc kép C Người xưa có câu “Nước chảy đá mòn.” - Chuẩn bị sau: Mở rộng vốn từ: Ước mơ