TAP DOC 4-ON TAP GKI -ON TAP CKI

ÔN TẬP - Tiết 1 1. Mục đích yêu cầu : xem TLHD /210 2. Chuẩn bò: xem TLHD /210 3. Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài Xem TLHD /210 HĐ2: Kiểm tra TĐ + học thuộc lòng Tổ chức cho HS kiểm tra - Yêu cầu HS đọc bài ở SGK (hoặc đọc thuộc lòng) để TLCH - GV nhận xét. - Mời HS lần lượt bốc thăm. - HS trình bày. HĐ3: n các bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân - HS đọc yêu cầu BT 2 / 96 và nêu nội dung : + Những bài tập đọc như thế nào là truyện kể? + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “ Thương ngừơi như thể thương thân” - Hs phát biểu - Yêu cầu HS đọc thầm lại các truyện để làm trên. - 3 em làm nhanh dán kết quả lên bảng. - Lớp + GV nhận xét. - Lớp sửa bài theo chốt ý của GV. HĐ4:Luyện đọc diễn cảm Làm BT 3 / 96 - Để TLCH : Trong các bài tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc. a) Thiết tha, trìu mến. b) Thảm thiết c) Mạnh mẽ, răn đe. - GV nhận xét + chốt lại ý đúng. - 1 HS đọc yêu cầu BT - HS làm bài - Trình bày trước lớp. - Lớp góp ý. - Thi đọc diễn cảm, thể hiện sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn. HĐ5: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn hs xem lại Qui tắc viết hoa tên riêng để học tiết sau. ÔN TẬP - Tiết 2 1 Mục đích yêu cầu : xem TLHD /212 2 Chuẩn bò: xem TLHD /212 3 Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài Xem TLHD / 212 HĐ2: Nghe – viết bài Lời hứa a) Hướng dẫn chính tả - GV đọc 1 lượt - HS đọc thầm, tìm hiểu nội dung chính . - Hướng dẫn viết bảng con 1 số từ dễ sai. - GV nhắc : cách trình bày bài, cách viết các lời thoại, viết tên bài vào giữa dòng. Khi viết lời thoại nhớ xuống dòng, lùi vào và gạch ngang. b) GV đọc – HS viết chính tả. - GV đọc từng câu, cụm từ. Mỗi câu đọc 2 lượt. - GV đọc toàn bài 1 lượt. c) Chấm, chữa bài: - Chấm 5 - 7 bài. - Nêu nhận xét chung. - HS theo dõi ở SGK - Bài Lời hứa / 96 SGK. - HS luyện viết từ ngữ. - HS viết chính tả vào vở. - HS rà soát bài. HĐ3: trả lời các câu hỏi tìm hiểu ND bài , ôn dấu ngoặc kép, dấu gạch ngang - Yêu cầu 1 HS đọc nội dung. Làm BT 2 / 97 - GV kết luận. - HS trao đổi nhóm đôi để TLCH. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. HĐ4: Làm BT 3/97 : n quy tắc viết hoa - Yêu cầu 1 HS đọc nội dung. - GV chốt ý đúng. - HS làm theo nhóm để TLCH. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. HĐ5: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc bài trước chuẩn bò tiết sau. ÔN TẬP -Tiết 3 1 Mục đích yêu cầu : xem TLHD /214 2 Chuẩn bò: xem TLHD /214 3 Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài Xem TLHD / 214 HĐ2: Kiểm tra - Thực hiện như ở tiết 1. HĐ3: Làm BT 2/97 - 1 HS đọc yêu cầu BT để TLCH: + Hãy kể tên những bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng. - HS đọc thầm các truyện trên để làm BT. - GV chốt lại ý đúng. - Cá nhân phát biểu. - Lớp làm BT – 4 em làm vào giấy dán ở bảng. - HS trình bày. - Lớp nhận xét. HĐ4: Củng cố dặn dò - Những truyện kể các em vừa ôn có chung 1 lời nhắn nhủ gì? - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò đọc trước nội dung cho tiết ôn tập sau. ÔN TẬP -Tiết 4 1 Mục đích yêu cầu : xem TLHD /216 2 Chuẩn bò: xem TLHD /216 3 Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài Xem TLHD / 216 HĐ2: Làm BT 1/98 : n các từ ngữ thuộc 3 chủ điểm đã học - 1 HS đọc yêu cầu BT và làm theo nhóm đôi. - GV chốt ý đúng. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhóm khác bổ sung. - 1 HS đọc lại các từ đúng – lớp lắng nghe. HĐ3: Làm BT 2/98 : n các thành ngữ - 1 HS đọc yêu cầu BT để TLCH : Nêu các thành ngữ, tục ngữ đã học ở 3 chủ điểm - GV chốt ý đúng - HS đọc lại các thành ngữ tục ngữ để đặt câu. - GV nhận xét. - HS tìm và ghi ra giấy nháp. - HS phát biểu. - Lớp nhận xét. - Làm ngoài nháp. - Cho HS trình bày và nêu trước lớp. - Lớp nhận xét. HĐ4: Làm BT 3 / 98 : n dấu hai chấm , dấu ngoặc kép - 1 HS đọc yêu cầu BT. - GV chốt ý đúng. - Lớp tự làm bài. - 3 em làm ở giấy giống bảng + trình bày. - Lớp nhận xét. HĐ5: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Nhắc HS đọc bài trước chuẩn bò nội dung tiết sau. ÔN TẬP -Tiết 5 1 Mục đích yêu cầu : xem TLHD /219 2 Chuẩn bò: xem TLHD /219 3 Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài Xem TLHD / 219 HĐ2: Kiểm tra - Thực hiện như ở tiết 1. HĐ3: Làm BT 2/ 98 : n các bài TĐ thuộc chủ điểm trên đôi cánh ước mơ - 1 HS đọc yêu cầu BT - GV nhận xét. - Lớp lắng nghe. - HS đọc thầm các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ để làm BT. - Đại diện nhóm đôi trình bày. - Lớp nhận xét. HĐ4: Làm BT 3/ 98 : Tìm tính cách của các nhân vật chính - 1 HS đọc yêu cầu BT. - GV chốt ý đúng. - Cá nhân làm việc + trình bày. - Lớp nhận xét. HĐ5: Củng cố dặn dò - Các bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ vừa học giúp ta hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS đọc trước, chuẩn bò nội dung cho tiết ôn tập sau. ÔN TẬP - Tiết 6 1 Mục đích yêu cầu : xem TLHD /222 2 Chuẩn bò: xem TLHD /222 3 Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài Xem TLHD / 222 HĐ2: Đọc đoạn văn BT 1 / 99 SGK - 1 HS đọc yêu cầu BT - HS đọc đoạn văn. - Lớp lắng nghe. - Lớp đọc thầm. HĐ3: Làm BT 2/99 : n cấu tạo tiếng ,từ - 1 HS đọc yêu cầu BT - GV chốt ý. - Lớp lắng nghe. - 3 HS làm bài vào giấy, dán bảng. - Lớp làm nháp. - Lớp nhận xét. - HS chép lời giải đúng vào VBT. HĐ4: Làm BT 3 /99 : n từ đơn , từ láy , từ ghép - 1 HS đọc yêu cầu BT để tìm 3 từ đơn, 3 từ láy, 3 từ ghép. - Ta cần ôn lại: + Thế nào là từ đơn? + Thế nào là từ láy? + Thế nào là từ ghép? - Làm bài theo nhóm đôi. - GV chốt ý đúng. - Cá nhân. - Làm bài theo nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày trên bảng. - Lớp nhận xét. HĐ5: BT 4/99 : ÔN danh từ , động từ - Cho 1 HS đọc yêu cầu BT 3 để TLCH: + Thế nào là danh từ ? + Thế nào là động từ ? - Làm bài theo nhóm đôi. - GV nhận xét. - Lớp lắng nghe. - Cá nhân. - Đại diện nhóm trình bày trên bảng. - Lớp nhận xét. HĐ6: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu xem bài luyện tập ở tiết 7,8. ÔN TẬP - Tiết 7 4 Mục đích yêu cầu : xem TLHD 5 Chuẩn bò: xem TLHD 6 Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Đọc đoạn văn BT A / 100 SGK : Quê hương - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. - Lớp đọc thầm. HĐ3: Làm BT B / 101 - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu BT - GV chốt ý. -HS suy nghó và chọn câu trả lời . - Lớp nhận xét. HĐ6: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học ÔN TẬP - Tiết 8 7 Mục đích yêu cầu : xem TLHD 8 Chuẩn bò: xem TLHD 9 Các hoạt động dạy học: Hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Đọc đoạn văn BT A / 102 SGK :Chiều trên quê hương - Yêu cầu HS đọc đoạn văn. - Lớp đọc thầm, nghe , viết chính tả HĐ3: Làm BT B / 10 : Viết một bức thư ngắn - Yêu cầu 1 HS đọc yêu cầu BT -HS làm HĐ6: Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học MÔN:TẬP ĐỌC TIẾT:21 BÀI : ÔNG TRẠNG THẢ DIỀU 1. MỤC TIÊU : xem tài liệu hướng dẫn trang 225 2. CHUẨN BỊ : xem tài liệu hướng dẫn trang 225 3. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc • GV yêu cầu HS đọc đoạn • GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS • GV cho HS đọc cả bài  GV cho HS đọc thầm phần chú thích + giải nghóa từ. GV đọc diễn cảm toàn bài: nhấn mạnh các chi tiết nêu tư chất thông minh của Nguyễn Hiền • HS đọc nối tiếp nhau theo đoạn ; đọc 2 , 3 lượt • HS đọc cả bài  HS đọc thầm phần chú thích + vài HS giải nghóa từ. Tìm hiểu bài: Đoạn 1 (từ đầu … vẫn có thời giờ chơi diều) - GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết nói lên tư chất thông minh của Nguyễn Hiền? Đoạn 2: (phần còn lại) - GV cho HS đọc và trả lời câu hỏi: + Nguyễn Hiền ham học và chòu khó như thế nào? + Vì sao chú bé Hiền được gọi là “ Ông Trạng thả diều” ? + Tục ngữ hoặc thành ngữ nào nào nêu đúng ý nghóa của câu chuyện trên ? - GV chốt ý đúng. - Hoạt động cá nhân. - Lớp góp ý. - Nhóm đôi. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Lớp tìm hiểu ý và trả lời câu hỏi - Đại diện nhómtrình bày - Lớp nhận xét bổ sung. - Trao đổi thảo luận + nêu ý kiến cá nhân. Đọc diễn cảm  HS đọc diễn cảm  HS thi đọc 1 đoạn trong bài.  HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn  Vài em thi đọc  Lớp nhận xét. Củng cố –dặn dò:  Truyện Ông Trạng thả diều giúp em hiểu điều gì ?  GV nhận xét tiết học. MÔN:TẬP ĐỌC TIẾT:22 BÀI : CÓ CHÍ THÌ NÊN 1. MỤC TIÊU : xem tài liệu hướng dẫn trang 233 2. CHUẨN BỊ : xem tài liệu hướng dẫn trang 233 3. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc • GV yêu cầu HS đọc câu tục ngữ. • GV kết hợp giúp HS hiểu từ mới, khó, nhắc nhở những người đúng. • GV cho HS luyện đọc.  GV cho HS đọc thầm phần chú thích + giải nghóa từ. GV đọc diễn cảm toàn bài.:ngắt giọng đúng chỗ , đúng nhòp • HS đọc nối tiếp nhau từng câu tục ngữ ; đọc 2 , 3 lượt • HS luyện đọc theo cặp.  HS đọc thầm phần chú thích + vài HS giải nghóa từ. Tìm hiểu bài: - HS đọc lại cả 7 câu tục ngữ để TLCH: + Dựa vào nội dung các tục ngữ trên, hãy xếp chúng vào 3 nhóm. - Cho HS làm bài : 3 em làm ở giấy dán bảng, lớp làm ở nháp. - GV chốt ý đúng. + Cách diễn đạt của tục ngữ có đặc điểm gì khiến người đọc dễ nhớ dễ hiểu? Hãy chọn ý đúng nhất trong các câu trả lời sau - GV chốt ý đúng. * Cho HS đọc lại 7 câu tục ngữ + Theo em, HS phải rèn luyện ý chí gì? Lấy ví dụ về những biểu hòên của 1 HS không có ý chí. - GV chốt ý đúng. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Thảo luận nhóm đôi. - Đại diện trình bày ở bảng. - Lớp nhận xét. - Cá nhân trả lời. - Cá nhân trả lời – lớp nhận xét. Đọc diễn cảm  GV đọc mẫu  HS luyện đọc  Nhẩm HTL  Nhận xét + khen các em mau thuộc lòng + đọc hay.  HS lắng nghe.  HS luyện đọc.  3,4 em thi đọc (từng câu, cả bài)  Lớp nhận xét. Củng cố –dặn dò: - Nhận xét tiết học - HTL cả 7 câu tục ngữ MÔN:TẬP ĐỌC TIẾT:23 BÀI : VUA TÀU THỦY BẠCH THÁI BƯỞI“ ” 1. MỤC TIÊU : xem tài liệu hướng dẫn trang 242 2. CHUẨN BỊ : xem tài liệu hướng dẫn trang 243 3. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu hs đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ ở bài trước - 2 em Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện đọc • GV yêu cầu HS đọc 4 đoạn. • GV kết hợp giúp HS hiểu từ mới, khó. • GV cho HS luyện đọc. • HS đọc thầm phần chú thích + giải nghóa từ. • GV đọc diễn cảm toàn bài.: giọng ca ngợi tài ba của Bạch Thái Bưởi • HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn ; đọc 2 , 3 lượt • HS luyện đọc theo cặp. • 1,2 em đọc cả bài. • HS đọc thầm phần chú thích + giải nghóa từ. Tìm hiểu bài: Đoạn 1: (từ đầu … anh vẫn không nản chí) - GV yêu cầu HS đọc để TLCH + Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? + Trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì? + Những chi tiết nào chứng tỏ anh là 1 người rất có chí ? Đoạn 2 : (Phần còn lại) - GV yêu cầu HS đọc để TLCH + Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thủy vào thời điểm nào? + Bạch Thái Bưởi đã thắng như thế nào? Em hiểu thế nào là “1 bậc anh hùng kinh tế”? + Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? - GV chốt ý đúng. - 1 em đọc to, lớp đọc thầm. - Cá nhân tìm hiểu + trả lời. - Lớp nhận xét. - Hoạt động nhóm đôi. - Đại diện nhóm trình bày. - Lớp nhận xét. Đọc diễn cảm - Cho HS đọc - Hướng dẫn HS đọc (như SHD) - Cho HS thi đọc đoạn 1 + 2 . - Nhận xét + khen những em đọc hay - 4 em nối tiếp đọc diễn cảm. - Vài em. - Lớp nhận xét. Củng cố –dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại câu chuyện vừa học cho ngừơi thân nghe.