BAI DU THI VẬN DỤNG KIEN THUC LIEN MON NHÓM HS ĐẠT GIAI NHÌ

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LAI CHÂU PHÒNG GD & ĐT MƯỜNG TÈ Trường THCS Thị trấn Mường Tè Địa chỉ: Khu phố Thị trấn Mường Tè Điện thoại: 02313881498 Email: thcsthitranmuongte@gmail.com Thơng tin thí sinh: Họ tên: Nguyễn Thị Thanh Hiền Ngày sinh: 30/04/2002 - Lớp: 8B Họ tên: Mào Anh Thiên Ngày sinh: 14/12/2002 - Lớp: 8B Năm học 2015-2016 BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN NĂM HỌC: 2015 – 2016 Tên tình huống: "Làm để giải tình trạng rác thải thị trấn Mường Tè" MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Chúng ta sống thời đại văn minh khai hoá khoa học kĩ thuật thuộc đại mà xã hội ta bước lên Nhưng tiếc thay người dần làm vẻ đẹp tự nhiên, điều lành mà tạo hố ban tặng thứ gọi rác thải, khói độc, thuốc trừ sâu,…tất thứ bắt nguồn từ ham muốn, tham vọng giàu có người Xin hỏi người: “ Nếu có ước mơ, bạn ước điều gì?” Riêng em em ước sống môi trường thuộc tự nhiên, sống sống n bình, lành mà thơi Giờ trái đất nhận đáp trả liệt tự nhiên hành động mà người gây lợi ích trước mắt Môi trường nguồn tài nguyên bị người tàn phá theo cấp số nhân Cũng mà chưa vấn đề mơi trường xử lí rác thải lại trở lên xúc, tồn xã hội quan tâm Khơng riêng nước giới mà Việt Nam không ngoại lệ Song song với phát triển trình độ khoa học - kĩ thuật tiên tiến phải đối mặt với vấn đề môi trường bị ô nhiễm nghiêm trọng rác thải Đặt vấn đề: “ Nếu người khơng có ý thức, vứt rác nơi cơng cộng tật xấu người coi điều tự nhiên có nhiều người khác trái đất ngập tràn rác thải mà thơi!” Vì thơng qua tình “ Làm để giải tình trạng rác thải Thị trấn Mường Tè ? ” ta bàn luận, tìm hiểu vấn đề để tìm thực trạng, nguyên nhân, biện pháp cách khắc phục tình trạng rác thải gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường, cảnh quan thiên nhiên sức khỏe Cung cấp thêm kiến thức cho người để họ nhìn nhận lại hành vi, ý thức mình, hiểu tác hại việc xả rác bừa bãi môi trường Và đặt câu hỏi cho rằng: “ Chúng ta cần phải làm để sửa chữa ích kỉ, vơ tâm thiên nhiên? chữa lành vết thương thiên nhiên tạo ra” Ngoài ra, chúng em vận dụng kiến thức liên môn để giải sâu thực trạng, nguyên nhân, cách khắc phục đồng thời thể tuyên truyền đến người tác hại rác thải Thêm vào chúng em tạo thành tuyên truyền rộng lớn thông qua nhà trường, mạng xã hội toàn khu vực huyện nhằm rèn kĩ sống, nâng cao ý thức cho học sinh tồn cộng đồng góp phần thiết thực giảm thiểu tối đa lượng rác thải huyện Mường Tè nói chung Thị trấn Mường Tè nói riêng Đem lại mơi trường xanh - - đẹp, khơng cịn tình trạng ô nhiễm TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG - Tìm hiểu thực trạng rác thải sinh hoạt ngồi mơi trường Thi trấn Mường Tè - Nguyên nhân dẫn đễn thực trạng rác thải - Tác hại rác thải sinh hoạt người, môi trường cảnh quan thiên nhiên - Các giải pháp nhằm hạn chế khắc phục tình trạng rác thải bừa bãi mơi trường GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Khi tìm hiểu tổng thể loại rác thải, thành phần, nhu cầu người dân ý thức họ, em nhận điều dù việc làm nhỏ vứt bừa bãi túi nilon, giấy bóng, lon nước, lọ thuốc trừ sâu, xả chất thải bừa bãi….cũng đủ để thấy mức độ gây hại đến môi trường nghiêm trọng Qua việc vận dụng kiến thức học nhiều môn kiến thức có thực tế, chúng em rút học bổ ích để có cách khắc phục phần vấn đề rác thải quan tâm Kiến thức môn Vật lí: Sản xuất dịng điện thắp sáng, sản xuất ván ép nhựa, làm vật liệu cách âm dùng xây dựng từ rác thải sinh hoạt, độ khuếch tán mầm bệnh mơi trường Kiến thức mơn Hóa học: Sản xuất khí bioga từ lượng rác thải, sản xuất khí metan sinh học sinh từ rác thải làm nhiên liệu cho động ô tô, thành phần rác thải, phân loại Kiến thức môn Sinh học: ảnh hưởng rác thải sức khỏe người, ảnh hưởng bệnh, sản xuất phân bón hữu từ rác tải sinh hoạt Kiến thức môn Công nghệ: Cải tạo đống rác thải, trồng rau sạch, Cơng nghệ: mơ hình xử lí rác Địa lí: Biểu đồ số lượng thống kê Kiến thức môn GDCD: Giải thích người dân khơng có ý thức tốt việc giữ gìn vệ sinh mơi trường, tun truyền, vận động người nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, sử dụng sản phẩm chế phẩm sinh học dễ phân hủy nhằm giảm bớt tình trạng ô nhiễm môi trường Kiến thức môn Mĩ thuật: Vẽ tranh chủ đề môi trường, vẽ tờ rơi THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Đề mục tiêu cần đạt -> Tìm hiểu, thu thập liệu -> Trao đổi, phân tích tổng hợp, -> Giải vấn đề * Tư liệu sử dụng: Sách giáo khoa môn Công nghệ, tốn, hóa, sinh, địa, cơng dân, vật lý, giáo dục công dân * Nguồn thông tin từ mạng xã hội 5.1 Thực trạng rác thải Rác vứt xung quanh khu vực trường học Rác vứt bừa bãi ven suối, ven sông Rác vứt bừa bãi ven đường Rác thải tập kết quanh khu cổng chợ Rác thải nơng nghiệp vứt bừa bãi ngồi đồng ruộng Rác thải trôi sông, suối Chất thải chăn nuôi xả thẳng sông, suối làm ô nhiễm nguồn nước * Nhóm học sinh tiến hành khảo sát ý kiến 100 người dân mức độ xả rác nguyên nhân xả rác có kết sau: Biểu đồ khảo sát ý kiến người dân mức độ xả rác Biểu đồ khảo sát nguyên nhân người dân vứt rác bừa bãi 5.2 Nguyên nhân dẫn đến thực trạng: - Do thói quen xấu, lối sống ích kỷ nghĩ đến lợi ích cá nhân - Do phong tục tập quán chăn nuôi người dân xả bừa bãi chất thải sông, suối, hồ - Do thiếu hiểu biết tác hại rác thải môi trường - Do đồ dùng phục phụ cho việc thu gom rác thải thiếu chưa phù hợp 5.3 Tác hại rác thải sinh hoạt người, môi trường cảnh quan thiên nhiên 5.3.1 Tác hại rác thải sức khỏe người Trong thành phần rác thải thông thường hàm lượng hữu chiếm tỉ lệ lớn, loại rác dễ bị phân hủy, lên men, bốc mùi hôi thối Rác thải khơng thu gom, tồn đọng khơng khí lâu ngày ảnh hưởng tới sức khỏe người Ngoài loại rác hữu cơ, cịn có loại rác vô như: túi ni lông, giấy vụn, chai, lon, ly nhựa, thủy tinh,… Mà độc hại túi nilon chất khó phân hủy Theo tính tốn nhà chun mơn, hai bao nilon sản xuất có khoảng 0,1gam chất thải phát sinh, gây nhiễm khơng khí, nguồn nước Bao nilon lẫn vào đất làm chậm tăng trưởng trồng, ngăn cản oxy qua đất, gây xói mịn đất nilon khó tiêu hủy dù trăm năm chôn vùi đất, làm cho đất khô cằn độc hại Khi bị đốt cháy, các loại bao bì nilon tạo thành nhiều khí độc, đặc biệt chất dioxin gây ngộ độc, gây ngất, nơn máu, khó thở, gây rối loạn chức năng, bị ung thư, giảm khả miễn dịch, ảnh hưởng đến tuyến nội tiết Các bãi rác nguồn mang dịch bệnh Các kết nghiên cứu cho thấy rằng: bãi rác vi khuẩn thương hàn tồn 15 ngày, vi khuẩn lỵ 40 ngày, trứng giun đũa 300 ngày Các loại vi trùng gây bệnh thực phát huy tác dụng có vật chủ trung gian gây bệnh tồn bãi rác ổ chuột, ruồi, muỗi,… nhiều loại ký sinh trùng gây bệnh cho người, số bệnh điển hình trung gian truyền bệnh như: chuột truyền bệnh dịch hạch, bệnh sốt vàng da xoắn trùng, ruồi, gián truyền bệnh tiêu hóa, muỗi ruyền bệnh sốt rét, sốt xuất huyết… Các chất thải thành phần hữu phân hủy, thúc đẩy nhanh trình lên men, thối rữa tạo nên mùi khó chịu cho người Các chất thải khí phát từ trình thường H2S, NH3,CH4, SO2, CO2,… Sau vài đại diện: Amoniac - Amoniac có mùi khó chịu gây viêm đường hơ hấp cho người, động vật, gây loét giác mạc, quản, khí quản Amoniac thường gây nhiễm độc cấp tính - Khí cacbonic CO2 : Khí CO2 gây rối loạn hơ hấp tế bào chiếm chỗ oxy Một số đặc trưng gây độc CO2 sau: Nồng độ CO2 Biểu thuộc tính 5% Khó thở, nhức đầu 10% Ngất, ngạt thở + Khí CO2 cịn gây nên tượng hiệu ứng nhà kính, làm cho bầu khí nóng lên - Chính thế, Ảnh hưởng độc tố đến phổi: Các độc chất tiếp xúc hít thở hấp thụ qua phổi Các độc chất thuộc nhóm thường khí CO, NO2, SO2 Chúng dạng khí, dạng hạt bụi Những hạt kết lắng bề mặt quan hô hấp theo trình sau: + Phân tán hạt: xảy hạt có kích thước vài micro luồng khí gặp bề mặt dốc + Lắng đọng theo lực hấp dẫn: Phụ thuộc vào khối lượng hình dạng hạt Đối với hạt có đồng mật độ q trình thường có hạt có đường kính từ 0,5 – micro + Khuếch tán: Hiện tượng thường có hạt có kích thước nhỏ Trung bình khoảng 1/2 chất thâm nhập vào thể vòng ngày, điều phụ thuộc vào chất độc chất Phần lại thâm nhập ngày tiếp theo, chí hàng năm sau Bên cạnh đó, chất độc rác gây nhiều bệnh nguy hiểm khác nhau, cụ thể là: - Bệnh ung thư: có số thành phần chất hữu dễ bay rác có khả gây ung thư như: benzen, styrene butadience gây ung thư máu, tiếp xúc trực tiếp với nhiều THC ung thư da, ung thư tinh hồn - Có thể gây bệnh hạch cầu ung thư thận tiếp xúc thời gian lâu dài - Gây bệnh da: không sử dụng thiết bị bảo hộ thu gom rác vi khuẩn xâm nhập vào da gây viêm da Ngoài chất hữu dễ bay gây viêm loét da - Gây ngứa mắt - Tạo cảm giác khó chịu cho người tiếp xúc, từ gây số bệnh như: ngủ, tinh thần bất ổn, dễ nóng,… - Bệnh da, cảm cúm, dịch bệnh bệnh nguy hại khác: rác thải chứa nhiều ruồi, muỗi vi trùng gây bệnh tiếp xúc trực tiếp với rác thải 5.3.2 Tác hại rác thải sinh hoạt môi trường cảnh quan thiên nhiên - Làm ô nhiễm môi trường nước, mơi trường đất, mơi trường khơng khí từ góp phần làm biến đổi khí hậu tồn cầu đe dọa nghiêm trọng đến sống người - Làm mỹ quan đô thị 4.4 Các giải pháp hạn chế khắc phục tình trạng rác thải sinh hoạt ngồi mơi trường - Cơng tác giáo dục + Đối với học sinh: Giáo dục cho học sinh hiểu tác hại rác thải người, môi trường cảnh quan thiên nhiên giáo dục ý thức bỏ rác, phân loại rác quy định thông qua buổi học ngoại khóa, buổi sinh hoạt lớp, buổi lao động, môn học sinh học, công nghệ, giáo dục công dân + Đối với người dân: Giáo dục thông qua buổi họp khu phố - Công tác tuyên truyền: Tuyên truyền tới người dân học sinh thông qua tờ rơi, hoạt động cổ động, chương trình văn nghệ Văn nghệ tuyên truyền việc vứt rác quy định bảo vệ môi trường 10 Tham gia cổ động người dân giữ gìn bảo vệ mơi trường Tờ rơi tun truyền việc bảo vệ môi trường Tờ rơi tuyên truyền việc phân loại rác thải 11 - Đối với quyền tổ chức ban ngành: + Về phía quyền, khu dân cư cần có hoạt động tuyên truyền hậu việc xả rác bừa bãi, biện pháp xử lý rác, tổ chức hoạt động thi đua cơng tác giữ gìn vệ sinh mơi trường đồng thời có biện pháp xử lí, khiển trách phù hợp với hộ dân cố tình vứt rác bừa bãi làm ảnh hưởng đến môi trường sống + Phối hợp với ban ngành thường xuyên nhắc nhở, tuyên truyền, kiểm tra ý thức tự giác người việc giữ gìn vệ sinh + Với sở giáo dục cần gằn việc giữ gìn vệ sinh mơi trường trường, lớp trách nhiệm học sinh đánh giá vào ý thức em - Bố trí dung cụ thu gom rác thải phù hợp, thuận tiện cho việc thu gom rác thải - Các dụng cụ thu gom rác cần chia thành ô để phân loại rác thải khác như: (Rác thải vô cơ, rác thải hữu cơ) Rác hữu Rác vô Thầy cô hướng dẫn hoc sinh phân loại rác thải 12 Phân biệt thùng rác vô thùng rác hữu để người dân sử dụng thuận tiện - Rác thải vơ cơ: + Rác thải tái chế: Thường xuyên thu gom loại rác tái chế bán lại cho sở tái chế Các loại rác thải tái chế bao gồm giấy báo, nhựa (ví dụ: hộp nhựa, túi nhựa…), kim loại (như: hộp sữa, xoong nồi), quần áo cũ, máy tính, thiết bị điện – điện tử pin sạc Một số rác thải nhựa phế thải pha trộn với số loại phụ gia khác để sản xuất sản phẩm cuối ván ép Loại vật liệu dùng làm cốt pha, vật liệu cách âm, vách ngăn cơng tình xây dựng yêu cầu độ bền cao + Rác thải tái sử dụng: Một số rác thải vô (khoảng mm đến cm) mảnh sành, sứ cho vào máy ép hay khuôn gạch, phối hợp 13 xi măng, cát, đá dăm để biến rác thải trở thành viên gạch dù không trải qua giai đoạn nung Những viên gạch xây dựng xây tường rào, nhà ở, lát vỉa hè vừa thân thiện với môi trường, vừa mang tính giáo dục Gạch lát vỉa hè sản xuất từ rác thải vô Sản xuất dầu từ NILON phế thải - Rác thải hữu cơ: 14 + Bà tận dụng rác thải hữu rơm, cây, loại rau, củ hỏng để ủ lên men tạo thành phân bón sinh học dùng nơng nghiệp phân bón cho hoa, cảnh vừa mang lại hiệu kinh tế, vừa thân thiện với môi trường Rác thải hữu ủ để làm phân bón + Rác thải hữu tận dụng làm nguồn thức ăn ni giun quế để làm thức ăn chăn nuôi Nuôi giun quế từ rác thải hữu + Mơ hình trồng rau từ rác thải 15 + Xây hệ thống hầm Bioga xử lí chất thải chăn ni để tạo khí đốt phục vụ đun nấu 16 + Bằng phương pháp ủ, dựa vào vi khuẩn yếm khí để lên men phân hủy khí chất hữu tạo nên hỗn hợp khí, hỗn hợp dùng làm chất đốt tạo lượng chiếu sáng Xử lý nguồn rác thải hữu mơ hình Bioga cải tiến tạo điện 17 Ý nghĩa việc giải tình Giải rác thải vấn đề xuất hiện, đề cập Tuy nhiên, vấn đề nhức nhối đất nước, xã hội, tổ chức Thử hỏi, môi trường xã hội mà phải sống mơi trường tồn rác rác nào? Việc kết kợp kiến thức liên môn sinh học, cơng nghệ, vật lí, hóa học nhiều môn khác nhằm làm rõ tác hại rác sức khỏe người giúp cho người dân nhận thức tầm nguy hiểm chất thải Từ đó, chúng em đề vài biện pháp xử lí rác thải để vấn đề rác thải khơng cịn mớ kiến thức sng nữa, mà đưa vào thực tiễn đời sống giúp học sinh, hiểu cặn kẽ hơn, thiết thực, gần gũi hơn, góp phần cải thiện tình trạng rác thải khu vực thị trấn để có mơi trường xanh - - đẹp 18 ... rằng: “ Chúng ta cần phải làm để sửa chữa ích kỉ, vơ tâm thi? ?n nhiên? chữa lành vết thương thi? ?n nhiên tạo ra” Ngoài ra, chúng em vận dụng kiến thức liên môn để giải sâu thực trạng, nguyên nhân,...BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN NĂM HỌC: 2015 – 2016 Tên tình... suối, hồ - Do thi? ??u hiểu biết tác hại rác thải môi trường - Do đồ dùng phục phụ cho việc thu gom rác thải thi? ??u chưa phù hợp 5.3 Tác hại rác thải sinh hoạt người, môi trường cảnh quan thi? ?n nhiên