Đề thi học sinh giỏi môn Lịch sử lớp 10 năm học 2014 - 2015 trường THPT Thọ Xuân 4, Thanh Hóa

Tuyn tp cỏc thi hc sinh gii mụn lch s lp 10 (cú ỏp ỏn chi tit) S GD&T VNH PHC CHNH THC K THI CHN HSG LP 10 THPT THI MễN: LCH S Dnh cho hc sinh trng Chuyờn Vnh Phỳc Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian giao . S 1: Lu ý: Thí sinh làm bài vào tờ giấy thi. A. Phần trắc nghiệm: Câu 1: ( 1 điểm ) Hãy chỉ rõ câu nào đúng, câu nào sai trong 4 câu a, b, c, d sau đây: a. C dân Phơng Đông lấy nông nghiệp và thủ công nghiệp làm gốc trong cuộc sống của mình. b. Điểm khác nhau cơ bản của ngời nô lệ và bình dân ở HyLạp và Rô Ma là: Bình dân có quyền kinh tế và chính trị, còn nô lệ không có đợc các quyền này. c. I-li-át và Ô-đi-xê là bản Anh hùng ca nổi tiếng của HyLạp thời Cổ đại. d. Mác- cô-pô-lô là ngời thực hiện cuộc hành trình từ Châu Âu sang Phơng Đông trớc cuộc phát kiến địa lý thế kỷ XV. Câu 2: (1 điểm ) Dựa vào phần lịch sử Việt Nam từ Nguyên thuỷ đến thế kỷ XV, em hãy điền vào chỗ trống những từ còn thiếu trong hai đoạn văn sau: a.Từ Hợp phố . chia quân làm hai cánh. Cánh quân bộ tiến vào vùng xuống Lục Đầu Giang. b.Từ thời . nhà nớc và nhân dân đã chăm lo khai phá đất hoang, mở rộng đất đai canh tác, phát triển Nông nghiệp. Tiếp tục tinh thần đó không ngừng khuyến khích khai hoang, đẩy mạnh sản xuất . B. Phần tự luận: Câu 3: (2,5 điểm ) Hãy phân tích điểm giống nhau và khác nhau cơ bản về mặt chính trị của các quốc gia Cổ Đại Phơng Đông với các quốc gia Cổ Đại Phơng Tây. Câu 4 (2,5 điểm ) Tóm tắt các sự kiện lịch sử Việt Nam ứng với thời gian trong bảng thống kê sau: Thời gian Tóm tắt sự kiện 542 687 722 776 905 938 Câu 5: ( 3 điểm ) Tóm tắt diễn biến chiến thắng Bạch Đằng năm 938 và cho biết công lao của Ngô Quyền trong cuộc đấu tranh giành độc lập thời Bắc thuộc ? Hết Hớng dẫn chấm Môn Lịch sử lớp 10 Trờng THPT Chuyên Năm học 2006 2007 A.Phần trắc nghiệm: Câu 1: ( 1 điểm ): Mỗi câu trả lời đúng: 0,25điểm Câu đúng : c và d Câu sai : a và b Câu 2: (1 điểm ) Những từ phải điền là những từ in nghiêng gạch chân. Mỗi cụm từ điền đúng: 0,25 điểm a.Từ Hợp phố Mã Viện chia quân làm hai cánh. Cánh quân bộ tiến vào vùng Đông Bắc xuống Lục đầu giang. b.Từ thời Đinh, Tiền Lê nhà nớc và nhân dân đã chăm lo khai phá đất hoang, mở rộng đất đai canh tác, phát triển Nông nghiệp. Tiếp tục tinh thần đó Nhà Lý, Nhà Trần không ngừng khuyến khích khai hoang, đẩy mạnh sản xuất . B.Tự luận: Câu 3: (2,5 điểm ) Hãy phân tích điểm giống nhau và khác nhau cơ bản về mặt chính trị của các quốc gia Cổ Đại Phơng Đông với các quốc gia Cổ Đại Phơng Tây. Nội dung Điể m a.Giống nhau: -Về bản chất đều là nhà nớc của giai cấp thống trị (Quý tộc) 0,5 b.Khác nhau: (2điểm) *Phơng Đông Cổ Đại: -Nhà nớc ra đời từ rất sớm (thiên niên kỷ IV trớc công nguyên) -Thể chế chính trị là chế độ chuyên chế Cổ Đại đứng đầu là Vua (Cha truyền con nối) -Vua là ngời nắm mọi quyền hành, ngời quyết định cao nhất, là ngời tự quyết định mọi chính sách và công việc. +Vua ở Ai Cập gọi là PhaRaon +Vua ở Lỡng Hà gọi là EnSi +Nhà Chu ở Trung Quốc Vua tự xng là thiên Tử -Dới Vua là 1 hệ thống hành chính quan liêu từ Trung ơng đến địa phơng. 1 *Phơng Tây Cổ Đại: -Nhà nớc ra đời muộn hơn Phơng Đông (Đầu thiên niên kỷ I trớc Công Nguyên) -Thể chế chính trị là Chế độ cộng hoà dân chủ chủ nô, đứng đầu nhà nớc không phải là 1 cá nhân (hay Vua nh ở Phơng Đông ) -Quyền lực nhà nớc nằm trong tay Đại hội công dân và Hội đồng 500 -Các đại biểu của dân tham gia cơ quan nhà nớc với nhiệm kỳ 1 năm chứ không phải suốt đời. 1 Câu 4: (2,5điểm) Tóm tắt sự kiện Lịch sử Việt Nam ứng với thời gian trong bảng thống kê sau: Thời gian Tóm tắt sự kiện Điể m 542 Lý Bí khởi nghĩa. Năm 544, cuộc khởi nghĩa thắng lợi và thành lập nớc Vạn Xuân 0,25 687 Lý Tự tiên, Đinh Kiến khởi nghĩa, vây đánh phủ thành Tống Bình (Hà Nội ) giết chất Đô hộ phủ Lê Diên Hựu. Nhà Đờng cử quân sang đánh bại Nghĩa quân. 0,5 722 Mai Thúc Loan kêu gọi nhân dân vùng Nam Đàn (Nghệ An) nổi dậy khởi nghĩa, xây dựng căn cứ chống giặc ở SaNam (Nam Đàn). Đợc nhân dân hởng ứng nghĩa quân tiến ra Bắc, tấn công TRƯỜNG THPT THỌ XUÂN KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG ĐỀ CHÍNH THỨC NĂM HỌC: 2014 - 2015 MÔN: LỊCH SỬ 10 (Thời gian làm bài: 90 phút) Câu (3.0 điểm) Hãy điền nội dung kiện lịch sử cho phù hợp với mốc thời gian Lịch sử Việt Nam từ kỷ X - XIX: STT Thời gian Năm 1527 Năm 1771 Năm 1789 Năm 1785 Năm 1802 Năm 1831- 1832 Nội dung kiện Câu (7.0 điểm) "Hiền tài nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh nước mạnh mà hưng thịnh, nguyên khí suy nước yếu mà thấp hèn Vì bậc đế vương thánh minh không đời không coi việc giáo dục nhân tài, kén chọn kẻ sỹ, vun trồng nguyên khí quốc gia làm công việc cần thiết" (Thân Nhân Trung) Em hãy: Nêu suy nghĩ câu nói Đánh giá khái quát vai trò giáo dục Việt Nam thời phong kiến Tại khu di tích Văn Miếu Quốc Tử Giám có thờ vị vua nào, sao? Câu (4.0 điểm) Nêu đặc điểm khởi nghĩa Lam Sơn (1418 -1427) Câu (6.0 điểm) Em cho biết nguyên nhân, hệ phát kiến địa lý đâu nguyên nhân quan trọng nhất? Vì sao? Hãy kể tên phát kiến địa lý lớn? HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC: 2014 - 2015 MÔN: LỊCH SỬ 10 (Thời gian làm bài: 90 phút) Câu (3.0 điểm) Hãy điền nội dung kiện lịch sử cho phù hợp với mốc thời gian Lịch sử Việt Nam từ kỷ X - XIX: STT Thời gian Nội dung kiện Năm 1527 Nhà Mạc thành lập Năm 1771 Phong trào nông dân Tây Sơn bùng nổ Năm 1789 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Thanh Năm 1802 Nhà Nguyễn thành lập Năm 1785 Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Xiêm Năm 1831- 1832 Vua Minh Mạng thực cải cách hành chính, chia nước thành 30 tỉnh phủ Thừa Thiên Câu (7.0 điểm) Suy nghĩ câu nói: Đề cao giáo dục để lựa chọn nhân tài phục vụ đất nước Lấy học người có học làm thành gốc rễ nghiệp dựng nước (1,0đ) Khái quát giáo dục VN thời phong kiến: - Từ XI - XV: giáo dục Đại Việt bước xây dựng giáo dục thi cử trở thành nguồn đào tạo quan lại chủ yếu cho triều đình (1,0đ) - Từ XVI - XIX: nhà Mạc tiếp tục phát triển giáo dục, tổ chức đăn kỳ thi (0,5đ) - Triều đại Tây Sơn chăm lo giáo dục, chũ Nôm dùng thi cử(0,5đ) - Giáo dục phát triển thể truyền thống hiếu học nhân dân (0,5đ) - Hạn chế: Nội dung chủ yếu kinh sử, môn KTN ý (0,5đ) Các vị vua thờ văn Miếu: (3,0đ) - Lý Thánh Tông có công khai sáng giáo dục, nho học, người đưa định xây dựng Văn Miếu (1070) - Lý Nhân Tông người mở mang giáo dục nho học, xây dựng Quốc Tử Giám (1076) - Lê Thánh Tông người lập bia đá ghi công người đỗ đạt Trạng Nguyên, Tiến sĩ ( 1484) , tạo dựng giáo dục thi cử thịnh vượng Việt Nam Câu (4.0 điểm) Nêu đặc điểm khởi nghĩa Lam Sơn Em so sánh khởi nghĩa Lam Sơn với kháng chiến thời Lý - Trần? - Nổ nước ta chịu ách cai trị vô tàn bạo hà khắc nhà Minh (1,0đ) - Cuộc khởi nghĩa kéo dài gian khổ, nhiều lần bị quân Minh bao vây nguy khốn (0,5đ) - Quy tụ nhiều người tài tướng giỏi (0,5đ) - Nhận ủng hộ rộng rãi nhân dân, (0,5đ) - Là khởi nghĩa có quy mô ban đầu từ địa phương, phát triển thành chiến tranh giải phóng dân tộc (1,0đ) - Kết thúc độc đáo nghị hoà giành lại độc lập cho dân tộc (0,5đ) Câu (6.0 điểm) Em cho biết hệ phát kiến địa lý Hãy lựa chọn phát kiến địa lý có ý nghĩa quan trọng - Nguyên nhân phát kiến địa lý: + Sản xuất phát triển dẫn đến nhu cầu hương liệu, vàng bạc thị trường cao (0,5đ) + Con đường giao lưu buôn bán qua Tây Á Địa Trung Hải bị người Ả Rập độc chiếm (0,5đ) + Khoa học - kỹ thuật có bước tiến quan trọng kỹ thuật đóng tàu xa bàn, hải đồ (0,5đ) => tiến khoa học kĩ thuật quan trọng nhất, nhờ mà người cso tàu lớn chở nhiều người lương thực, thực phẩm, nước uống cho chuyến dài ngày (0,5đ) - Các phát kiến địa lý lớn: + Năm 1498 B.Đi-a-xơ vòng cực Nam lục địa Phi, đặt tên mủi Hảo Vọng (0,5đ) + Va-xcô Ga-ma đến Ca-li cut Ấn Độ (5- 1498) (0,5đ) + Tháng 8-1492 C.Cô-lôm-bô đến Cu Ba số đảo vùng Ăngti Ông người phát châu Mĩ (0,5đ) + Ma-gien-lan người thực chuyến vòng quanh giới đường biển (1519 - 1521) (0,5đ) - Hệ phát kiến địa lý: + Đem lại hiểu biết trái đất, đường mới, dân tộc mới, vùng đất mới, kiến thức mới, tăng cường giao lưu văn hoá châu lục (0,5đ) + Thị trường giới mở rộng, hàng hải quốc tế phát triển (0,5đ) + Thúc đẩy nhanh tan rã quan hệ phong kiến đời chủ nghĩa tư (0,5đ) + Nảy sinh trình cướp bóc thuộc địa buôn bán nô lệ (0,5đ) Sở giáo dục và đào tạo Hà nam Kì thi chọn HSG lớp 12 Và thành lập đội tuyển dự thi chọn Hsg quốc gia năm 2011 đề chính thức Môn thi: Lịch sử Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (10 điểm) Trong quá trình tìm đờng cứu nớc của lãnh tụ Nguyễn ái Quốc, Ngời đã khẳng định: Muốn cứu nớc và giải phóng dân tộc không có con đờng nào khác con đờng cách mạng vô sản. Anh (chị) hãy phân tích những điểm chính trong con đờng cứu nớc mà Ngời đã lựa chọn cho dân tộc Việt Nam. Câu 2 (5 điểm) Nêu ý nghĩa lịch sử và trình bày nhận thức của mình về những nguyên nhân thành công của cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam. Câu 3 (5 điểm) Cách mạng tháng Mời Nga đã ảnh hởng đến quá trình vận động giải phóng dân tộc Việt Nam trong giai đoạn lịch sử từ 1919 đến 1929 nh thế nào? Hết H v tờn thớ sinh:.S bỏo danh H v tờn , ch kớ giỏm th s1: H v tờn , ch kớ giỏm th s 2: . Sở giáo dục và đào tạo Hà nam Kì thi chọn HSG lớp 12 Và thành lập đội tuyển dự thi chọn Hsg quốc gia năm 2011 đề dự bị Môn thi: Lịch sử Thời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1 (10 điểm) Trong quá trình tìm đờng cứu nớc của lãnh tụ Nguyễn ái Quốc, Ngời đã khẳng định: Muốn cứu nớc và giải phóng dân tộc không có con đờng nào khác con đờng cách mạng vô sản. Anh (chị) hãy phân tích những điểm chính trong con đờng cứu nớc mà Ngời đã lựa chọn cho dân tộc Việt Nam. Câu 2 (5 điểm) Trình bày ý nghĩa lịch sử và nguyên nhân thắng lợi của cách mạng tháng Tám năm 1945 ở Việt Nam. Câu 3 (5 điểm) Trình bày những tác động của chiến tranh thế giới lần thứ hai (1939- 1945) đối với cách mạng Việt Nam. Hết H v tờn thớ sinh:.S bỏo danh H v tờn , ch kớ giỏm th s1: H v tờn , ch kớ giỏm th s 2: . Sở giáo dục và đào tạo Hà nam Kì thi chọn HSG lớp 12 Và thành lập đội tuyển dự thi chọn Hsg quốc gia năm 2011 đề chính thức Môn thi: Lịch sử Hớng dẫn chấm Câu 1 (10 điểm) Trong quá trình tìm đờng cứu nớc Cần nêu đợc những ý sau: ý a (3 điểm ) Sau nhiều năm bôn ba hải ngoại đến năm 1920, Nguyễn ái Quốc đã tìm ra đợc con đờng cứu nớc đúng đắn và đã lựa chọn cho dân tộc Việt Nam. Đó là con đờng cách mạng vô sản (là con đờng đấu tranh giải phóng dân tộc gắn liền với giải phóng giai cấp và nhân dân lao động; độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội) ý b (5 điểm) Trong hội nghị hợp nhất thành lập Đảng 3/2/1930, Ngời đã cụ thể hoá một bớc về con đờng cứu nớc cho dân tộc Việt Nam, đó chính là cơng lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng ta Cần phân tích những điểm cơ bản sau: - Xác định đờng lối cách mạng Việt Nam: Trớc làm cách mạng t sản dân quyền, sau làm cách mạng xã hội chủ nghĩa Phân tích ý này cần nêu bật đợc đây là đờng lối cứu nớc cực kì đúng đắn, sáng tạo bởi vì độc lập dân tộc chỉ có thể lâu dài nếu kết hợp với chủ nghĩa xã hội (1 điểm) - Xác định nhiệm vụ cách mạng Việt Nam: Đánh đổ đế quốc Pháp và bọn tay sai để giành lại độc lập cho toàn thể dân tộc Việt Nam Khi phân tích cần nêu bật đợc vấn đề dân tộc luôn luôn đợc đa lên hàng đầu, bởi mâu thuẫn chủ yếu của xã hội thuộc địa là giữa một bên là bọn thực dân đế quốc cớp nớc cùng bọn tay sai với một bên là toàn thể dân tộc bị áp bức (1 điểm) - Xác định lực lợng cách mạng Việt Nam: Bao gồm công, nông, tiểu t sản, trí thức; đối với phú nông, trung tiểu địa chủ, t sản thì lôi kéo họ hoặc trung lập họ nhằm cô lập tối đa lực lợng kẻ thù (1 điểm) - Xác định cách mạng Việt Nam là bộ phận của cách mạng thế giới. Đó chính là sự đoàn kết quốc tế chặt chẽ với các dân tộc bị áp bức và giai cấp vô sản quốc tế, nhất là giai cấp công nhân Pháp (1 điểm) - Xác định vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng Sản Việt Nam: Đảng là đội tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam; Đảng là ngời lãnh đạo duy nhất của cách mạng Việt Nam, bởi vì Đảng có đờng lối khoa học và sáng tạo, có tổ chức chặt chẽ, có đội ngũ cán bộ nguyện suốt đời hy sinh cho lý t- ởng của Đảng, cho độc lập của dân tộc, cho tự do hạnh phúc của nhân dân Việt Nam (1 điểm) ý c (2 điểm) Trong thực tiễn tiến trình cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam đi theo con đờng cách mạng vô SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÔNG LÔ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN 2 NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Lịch sử - Lớp 10 (ngày thi: 04/01/2013) (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề) Đề thi có 01 trang Câu 1: (2,5 điểm) Miêu tả lãnh địa của lãnh chúa? Đời sống của lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa như thế nào? Câu 2: (4 điểm) Vương quốc CamPuchia được hình thành như thế nào? Những biểu hiện về sự phát triển thịnh đạt của vương quốc Cam pu chia? Câu 3: (3,5 điểm) Lập bảng So sánh những điểm khác nhau giữa các quốc gia cổ đại Phương Đông và các quốc gia cổ đại Phương Tây về: Điều kiện tự nhiên, Thời gian hình thành, trình độ kĩ thuật, quy mô quốc gia, đặc điểm kinh tế , chính trị và xã hội? …………………………Hết………………………… Họ và tên thí sinh………………………………….Số báo danh……………… Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm SỞ GD$ĐT VĨNH PHÚC TRƯỜNG THPT SÔNG LÔ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG LẦN 2 NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Lịch sử - Lớp 10 (Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề) Đáp án có 02 trang ĐÁP ÁN CHÍNH THỨC Câu Đáp án Điểm 1 Miêu tả lãnh địa của lãnh chúa? Đời sống của lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa như thế nào? 2,5 a/ Miêu tả lãnh địa của lãnh chúa: -Lãnh địa là một khu đất rộng lớn bao gồm đất của lãnh chúa và đất khẩu phần. 0,5 -Đất của lãnh chúa có lâu đài, dinh thự, nhà thờ, nhà kho, chuồng trại… có hào sâu, tường cao tạo thành những pháo đài kiên cố. 0,5 -Đất khẩu phần lãnh chúa giao cho nông nô cày cấy và nộp tô thuế. 0,5 b/ Đời sống của lãnh chúa và nông nô trong lãnh địa: +Nông nô là người sản xuất chính trong lãnh địa, sống cơ cực, lệ thuộc vào lãnh chúa, nhận ruộng đất của lãnh chúa canh tác và phải nộp tô thuế cùng nhiều nghĩa vụ khác. 0,5 +Lãnh chúa sống sung sướng, nhàn rỗi, xa hoa nhờ vào bóc lột sức lao động của nông nô. 0,5 2 a, Quá trình hình thành vương quốc Campuchia: - Ở CamPuchia tộc người đa số là người khơ me, địa bàn sinh sống chủ yếu trên cao nguyên Cò Rạt. 0,5 - TK VI, vương quốc của người Khơ me hình thành, họ tự gọi là Cam pu chia. 0,5 - Thời kì phát triển của Cam pu chia kéo dài từ thế kỉ thứ IX – TK XV, còn gọi là thời kì Ăng co. 0,5 b, Biểu hiện của sự phát triển thịnh đạt: - Kinh tế: + Nông nghiệp: Người dân sống chủ yếu bằng nông nghiệp, người ta đào nhiều hồ, kênh máng để trữ và điều phối nước tưới. 0,25 + Ngư nghiệp: Đánh bắt cá ở Biển Hồ. 0,25 + TCN: Có nhiều thợ khéo tay, đặc biệt là các nghề làm đồ trang sức và chạm khắc trên đá, trên các bức phù điêu của đền tháp. 0,25 - Về văn hóa, kiến trúc: +Chữ viết: sáng tạo chữ viết riêng trên cơ sở chữ Phạn. (0.25đ) 0,25 +Văn học dân gian, văn học viết hình thành và phát triển. (0.25đ) 0,25 +Kiến trúc: xây dựng nhiều công trình, tiêu biểu nhất là ĂngcoVat và Ăngco Thom. (0.25đ) 0,25 +Tôn giáo: tiếp thu Hinđu giáo và Phật giáo. (0.25đ) 0,25 - Về chính trị: Các vua Cam pu chia không ngừng mở rộng quyền lực ra bên ngoài. Trong các thế kỉ X – XII, Cam pu chia trở thành một trong những nước mạnh và ham chiến trận nhất ĐNA. 0,5 - Từ TK XIII, Cam pu chia bắt đầu suy yếu do vương quốc Thái tấn công xâm lược, rất nhiều lần họ phải bỏ kinh đô về miền Nam nhưng vẫn không yên cho đến khi bị Pháp xâm lược (1863). 0,25 Câu 3 (3,5 điểm): Nội dung Các quốc gia cổ đại Phương Đông Các quốc gia cổ đại Phương Tây Điều kiện tự nhiên (0,5 điểm) Nằm ở lưu vực các dòng sông lớn: Đất đai màu mỡ phì nhiêu, khí hậu ấm nóng theo mùa, mưa đều đặn…. Nằm ở bờ Bắc của Địa Trung Hải: Có nhiều đảo và bán đảo, phần lớn là núi và cao nguyên nên đất khô và rắn nhưng giao thông đường biển thuận lợi… Thời gian hình thành (0,5 điểm) Ra đời sớm khoảng thiên niên kỉ thứ IV – III TCN. Ra đời muộn khoảng thiên niên kỉ thứ I TCN. Trình độ kĩ thuật (0,5 điểm) Cư dân bắt đầu biết sử dụng công cụ bằng đồng thau. Cư dân đã biết sử dụng công cụ sắt. Quy mô quốc gia (0,5 điểm) Rộng lớn. Nhỏ ( Thị quốc). Đặc điểm kinh tế (0,5 điểm) - Nông nghiệp là nền kinh tế chủ yếu, chú trọng thủy lợi hàng đầu. SỞ GD-ĐT THANH HÓA ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG ĐỘI TUYỂN HSG LẦN 1 Trường THPT Ba Đình Môn: Lịch sử - Lớp 10 Năm học 2010 - 2011 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1(7.0 điểm): Về Ấn Độ thời phong kiến: a. So sánh sự giống và khác nhau giữa vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều Mô Gôn ? b. Văn hoá Ấn Độ đã ảnh hưởng đến Đông Nam Á như thế nào? Câu 2 (3.0 điểm): Các vương quốc cổ Đông Nam Á được hình thành trên những cơ sở nào? Câu 3: (4.0 điểm) Trình bày những biểu hiện mầm mống kinh tế tư bản chủ nghĩa ở Trung Quốc dưới thời Minh (1368-1644)? Vì sao thời kì này, kinh tế tư bản chủ nghĩa không phát triển ở Trung Quốc? Câu 4: (6.0 điểm) Chế độ phong kiến Tây Âu ra đời trong hoàn cảnh như thế nào? Nêu biểu hiện quan hệ sản xuất phong kiến ở Tây Âu? Hết Học sinh không sử dụng tài liệu.Giám thị không giải thích gì thêm SỞ GD-ĐT THANH HÓA HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HSG LẦN1 TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH Môn: Lịch sử - lớp 10 Năm học 2010 - 2011 Câu Nội dung cần đạt Điểm 1 (7.0 ) - Giống nhau : Cả hai Vương triều đều do kẻ thù bên ngoài vào xâm lược dựng lên - Khác nhau : 1.0 3.0 Vương triều Đê – Li Vương triều MôGôn Chính sách thống trị - Truyền bá áp đặt đạo Hồi - Tự dành cho mình quyền ưu tiên chiếm ruộng đất , địa vị trong bộ máy cai trị . - Thi hành chính sách mềm mỏng , song xuất hiện sự phân biệt tôn giáo mâu thuẫn xã hội tăng - Xoá bỏ kì thị tôn giáo , bình đẳng tôn giáo , xây dựng khối hoà hợp dân tộc . - Đo lại ruộng để định thuế hợp lý , hạn chế bóc lột Văn hoá - Văn hoá Hồi giáo du nhâp vào - Kiến trúc mang dấu ấn Hồi giáo ( kinh đô Đê – Li trở thành thành phố lớn nhất thế giới thời bấy giờ) - Khuyến khích hoạt động sáng tạo văn hoá , nghệ thuật  văn hoá phát triển với những công trình kiến trúc đặc sắc ( lăng mộ Ta giơ Ma han ) Vị trí : - Bước đầu tạo sự giao lưu văn hoá Đông – Tây . - Đạo Hồi được truyền bá đến một số nước trong khu vực ĐNA - Đây là giai đoạn xã hội Ân Độ ổn định và phát triển , văn hoá có nhiều thành tựu, đất nước thịng vượng - Các quốc gia Đông Nam á đã tiếp thu văn hoá ấn Độ và trên cơ sở đó sáng tạo ra nền văn hoá của dân tộc Biểu hiện: +Tôn giáo: đạo Phật, Hindu +Chữ viết: Từ chữ Phạn sáng tạo ra chữ viết riêng +Văn học: +Kiến trúc: 3.0 2 (3.0 ) Cơ sở hình thành + Điều kiện tự nhiên: Thuận lợi cho việc sinh sống và cư trú của con người + Khoảng những thế kỷ đầu công nguyên cư dân đã biết sử dụng đồ sắt + Kinh tế: Trồng lúa là chính ngoài ra còn làm gốm, dệt vải chăn nuôi buôn bán (Óc eo ) + Văn hoá: Ảnh hưởng văn hoá Ấn Độ -> Các vương quốc cổ hình thành khoảng thế kỉ I - VII 3.0 3 (4.0 ) - Các vua triều Minh đó thi hành nhiều biện pháp nhằm khắc phục, phát triển kinh tế. Đầu thế kỷ XIV quan hệ sản xuất TBCN đó xuất hiện ở TQ, biểu hiện trong các ngành nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp. - Thủ công nghiệp: Xuất hiện của các công trường thủ công, sản xuất trờn quy mô lớn, có lao động làm thuê; quan hệ giữa chủ xưởng với người làm thuê là “chủ xuất vốn”, “thợ xuất sức”. - Thương nghiệp: Phát triển, đặc biệt là ngoại thương. Thành thị xuất hiện nhiều và mở rộng, tập trung đụng dân cư, sầm uất như Nam Kinh,B.Kinh. - Nông nghiệp: Có bước tiến về kĩ thuật canh tác, sản lượng lương thực tăng. Tuy nhiên, tình trạng chiếm ruộng đất của địa chủ quý tộc vẫn gia tăng.Trong nông nghiệp có hình thức bỏ vốn trước, thu sản phẩm sau (hình thức bao mua). - Giải thích: Tuy nhiên, kinh tế tư bản chủ nghĩa không phát triển được do bị kìm hãm bởi : Quan hệ sản xuất phong kiến duy trì và nền kinh tế tiểu nông chiếm ưu thế.Chế độ cai trị độc đoán của chính quyền phong kiến. như những chính sách thống trị lỗi thời, lạc hậu của quan hệ sản xuất phong kiến như : chính sách “áp bức dân tộc” , chính sách “bế quan toả cảng”… 4 (6.0 a. Hoàn cảnh ra đời: - Từ TK III, Đế quốc Rôma lâm vào tình trạng khủng hoảng, suy vong (thể hiện trên các lĩnh vực KT, CT, XH) . - Cuộc xâm lược của người Giecmanh đẩy nhanh S GD&T VNH PHC CHNH THC K THI CHN HSG LP 10 THPT NM HC 2006-2007 THI MễN: LCH S Dnh cho hc sinh trng Chuyờn Vnh Phỳc Thi gian lm bi: 180 phỳt, khụng k thi gian giao . Lu ý: Thí sinh làm bài vào tờ giấy thi. A. Phần trắc nghiệm: Câu 1: ( 1 điểm ) Hãy chỉ rõ câu nào đúng, câu nào sai trong 4 câu a, b, c, d sau đây: a. C dân Phơng Đông lấy nông nghiệp và thủ công nghiệp làm gốc trong cuộc sống của mình. b. Điểm khác nhau cơ bản của ngời nô lệ và bình dân ở HyLạp và Rô Ma là: Bình dân có quyền kinh tế và chính trị, còn nô lệ không có đợc các quyền này. c. I-li-át và Ô-đi-xê là bản Anh hùng ca nổi tiếng của HyLạp thời Cổ đại. d. Mác- cô-pô-lô là ngời thực hiện cuộc hành trình từ Châu Âu sang Phơng Đông trớc cuộc phát kiến địa lý thế kỷ XV. Câu 2: (1 điểm ) Dựa vào phần lịch sử Việt Nam từ Nguyên thuỷ đến thế kỷ XV, em hãy điền vào chỗ trống những từ còn thiếu trong hai đoạn văn sau: a.Từ Hợp phố . chia quân làm hai cánh. Cánh quân bộ tiến vào vùng xuống Lục Đầu Giang. b.Từ thời . nhà n ớc và nhân dân đã chăm lo khai phá đất hoang, mở rộng đất đai canh tác, phát triển Nông nghiệp. Tiếp tục tinh thần đó không ngừng khuyến khích khai hoang, đẩy mạnh sản xuất . B. Phần tự luận: Câu 3: (2,5 điểm ) Hãy phân tích điểm giống nhau và khác nhau cơ bản về mặt chính trị của các quốc gia Cổ Đại Phơng Đông với các quốc gia Cổ Đại Phơng Tây. Câu 4 (2,5 điểm ) Tóm tắt các sự kiện lịch sử Việt Nam ứng với thời gian trong bảng thống kê sau: Thời gian Tóm tắt sự kiện 542 687 722 776 905 938 Câu 5: ( 3 điểm ) Tóm tắt diễn biến chiến thắng Bạch Đằng năm 938 và cho biết công lao của Ngô Quyền trong cuộc đấu tranh giành độc lập thời Bắc thuộc ? Hết Hớng dẫn chấm Môn Lịch sử lớp 10 Trờng THPT Chuyên Năm học 2006 2007 A.Phần trắc nghiệm: Câu 1: ( 1 điểm ): Mỗi câu trả lời đúng: 0,25điểm Câu đúng : c và d Câu sai : a và b Câu 2: (1 điểm ) Những từ phải điền là những từ in nghiêng gạch chân. Mỗi cụm từ điền đúng: 0,25 điểm a.Từ Hợp phố Mã Viện chia quân làm hai cánh. Cánh quân bộ tiến vào vùng Đông Bắc xuống Lục đầu giang. b.Từ thời Đinh, Tiền Lê nhà nớc và nhân dân đã chăm lo khai phá đất hoang, mở rộng đất đai canh tác, phát triển Nông nghiệp. Tiếp tục tinh thần đó Nhà Lý, Nhà Trần không ngừng khuyến khích khai hoang, đẩy mạnh sản xuất . B.Tự luận: Câu 3: (2,5 điểm ) Hãy phân tích điểm giống nhau và khác nhau cơ bản về mặt chính trị của các quốc gia Cổ Đại Phơng Đông với các quốc gia Cổ Đại Phơng Tây. Nội dung Điể m a.Giống nhau: -Về bản chất đều là nhà nớc của giai cấp thống trị (Quý tộc) 0,5 b.Khác nhau: (2điểm) *Phơng Đông Cổ Đại: -Nhà nớc ra đời từ rất sớm (thiên niên kỷ IV trớc công nguyên) -Thể chế chính trị là chế độ chuyên chế Cổ Đại đứng đầu là Vua (Cha truyền con nối) -Vua là ngời nắm mọi quyền hành, ngời quyết định cao nhất, là ngời tự quyết định mọi chính sách và công việc. +Vua ở Ai Cập gọi là PhaRaon +Vua ở Lỡng Hà gọi là EnSi +Nhà Chu ở Trung Quốc Vua tự xng là thiên Tử -Dới Vua là 1 hệ thống hành chính quan liêu từ Trung ơng đến địa phơng. 1 *Phơng Tây Cổ Đại: -Nhà nớc ra đời muộn hơn Phơng Đông (Đầu thiên niên kỷ I trớc Công Nguyên) -Thể chế chính trị là Chế độ cộng hoà dân chủ chủ nô, đứng đầu nhà nớc không phải là 1 cá nhân (hay Vua nh ở Phơng Đông ) -Quyền lực nhà nớc nằm trong tay Đại hội công dân và Hội đồng 500 -Các đại biểu của dân tham gia cơ quan nhà nớc với nhiệm kỳ 1 năm chứ không phải suốt đời . 1 Câu 4: (2,5điểm) Tóm tắt sự kiện Lịch sử Việt Nam ứng với thời gian trong bảng thống kê sau: Thời gian Tóm tắt sự kiện Điể m 542 Lý Bí khởi nghĩa. Năm 544, cuộc khởi nghĩa thắng lợi và thành lập nớc Vạn Xuân 0,25 687 Lý Tự tiên, Đinh Kiến khởi nghĩa, vây đánh phủ thành Tống Bình (Hà Nội ) giết chất Đô hộ phủ Lê Diên Hựu. Nhà Đờng cử quân sang đánh bại Nghĩa quân. 0,5 2 722 Mai Thúc Loan kêu gọi nhân dân vùng Nam Đàn (Nghệ An) nổi dậy khởi nghĩa, xây dựng căn cứ chống giặc ở SaNam (Nam Đàn). Đợc nhân dân hởng ứng nghĩa quân tiến ra Bắc, tấn công phủ thành Tống Bình. Đô hộ Quang Sở