chủ đề oxi và môi trường không khí

- Thông qua các câu hỏi trên học sinh sẽ lĩnh hội và vận dụng đượcnhiều kiến thức của các môn: hóa học, vật lí, sinh học, công nghệ,… - Vì vậy, chúng tôi xây dựng chủ đề “ Oxi và môi trư

CHỦ ĐỀ:

OXI VÀ MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ TRONG LÀNH

HỌ VÀ TÊN SV : 1 Kiều Thị Trà Giang

I -Lí do chọn đề tài.

- Oxi là một chất cần thiết trong đời sống con người, chúng là mộttrong những chất cơ bản duy tạo ra và trì sự sống Tuy nhiên hiệnnay môi trường không khí đang bị ô nhiễm, nồng độ oxi trong khôngkhí giảm Vậy học sinh sẽ đặt ra những khái niệm và các câu hỏi nhưsau: Oxi là gì? Các nguyên nhân gây ô nhiễm không khí là gì? Cácbiện pháp để môi trường không khí trong lành? Vai trò của môitrường không khí như thế nào?

- Thông qua các câu hỏi trên học sinh sẽ lĩnh hội và vận dụng đượcnhiều kiến thức của các môn: hóa học, vật lí, sinh học, công nghệ,…

- Vì vậy, chúng tôi xây dựng chủ đề “ Oxi và môi trường khonng khítrong lành” giúp học sinh hiểu được sự cần thiết bảo vệ môi trườngkhông khí trong lành, cũng như giúp học sinh củng cố kiến thức vàphát triển năng lực cho học sinh

II- Mục tiêu bài dạy

1.Về kiến thức

Sau khi học bài này học sinh phải:

- Trình bày được khái niệm cụ thể về nguyên tố đơn chất oxi, nguyên

tố hóa học dầu tiên được nghiên cứu trong chương trình hóa học ởtrường phổ thông

- Trình bày được cấu trúc,tính chất của nguyên tố oxi

- Nêu được vai trò của oxi đối với môi trường không khí

- Giải thích được môi trường không khí trong lành là gì

- Tác dụng của môi trường không khí trong lành đối với cuộc sống.2.Về kĩ năng:

Học sinh rèn luyện được kĩ năng: phân tích, quan sát, thí nghiệm vàthực hành, tổng hợp, khái quát hóa, tự học, làm việc nhóm, xử líthông tin, giải quyết vấn đè, vận dụng để giải thích được kỹ năngthực tiễn, tích hợp với nhiều môn khác

3 Về thái độ

- Học sinh tích cực tự giác trong học tập, hứng thú với chủ đề

- Học sinh có ý bảo vệ môi trường, trồng nhiều cây xanh, giữ gìnbầu không khí trong lành

4 Định hướng phát triển năng lực

Định hướng cho học sinh phát triển những năng lực sau:

- Năng lực tự học

- Năng lực giải quyết vấn đề và sang tạo

- Năng lực tư duy sáng tạo

- Năng lực hợp tác – làm việc nhóm

- Năng lực công nghệ thông tin và truyền thông

- Năng lực giao tiếp.

III Nội dung chính trong chủ đề

IV Kiến thức các môn được tích hợp trong chủ đề.

Môn Kiến thức Mục, bài, lớp

Hóa học - Cấu tạo phân tử và trạng thái

tự nhiên

- Tính chất vật lí và hóa học của oxi

- Ứng dụng của oxi

Bài 41-hóa 10 nâng cao

Vật lí - Thuyết động học phân tử

chất khí Các định luật và phương trình trạng thái

- Sự hóa hơi và sự ngưng tụ

Chương 6-vật lí 10 nâng cao

Bài 56-vật lí 10 nâng cao

Sinh học - Hô hấp tế bào

- Quang hợp

Bài 16-sinh học 10Bài 17-sinh học 10

Công nghệ - Bảo vệ và khoanh nuôi rừng Bài 29-công nghệ 7

V Thông tin trợ giúp giáo viên

TG1:Oxi

1 Khái niệm oxi:

- Là nguyên tố hóa học, kí hiệu là O có số thứ tự là 8 trong bảng tuần

hoàn Mendeleev

- KHHH:O, CTHH: O2

- NTk:16 ,PTk :32

2 Tính chất vật lí:

- Khí oxi là chất không màu,không mùi,nạng hơn không khí,ít tan trong

nước.Hóa lỏng ở 183oC có màu xanh nhạt

3 Tính chất hóa học

3.1: Tác dụng với phi kim

a Với lưu huỳnh

TG2: Môi trường không khí trong lành

1.Thành phần:

- Khí quyển hoặc không khí là chất hỗn hợp của nhiều loại thể khí, nó thường có ba thành phần bất biến, khả biến và bất định Trong bầu khí quyển, khí nitơ chiếm 78,09%, khí oxy chiếm 20,95%, khí trơ chiếm

0,93%, ba chất này chiếm tổng thể tích 99,97% Chúng và các thể khí hiếm

vi lượng như neon(ne), hêli(he), krypton(kr), xenon(xe), radon(Rn),…tạo thành nhóm cố định trong không khí, tỉ lệ của nhóm này dường như giống nhau ở bất kỳ chỗ nào trên bề mặt trái đất

-Nhóm có thể biến đổi chỉ cacbonic và hơi nước trong không khí ở trạng thái bình thường, hàm lượng cacbonic là 0,02% - 0,04%, hàm lượng hơi nước dưới 4%, hàm lượng chúng trong không khí thay đổi theo mùa là điều kiện khí hậu, cũng chịu ảnh hưởng bởi hoạt động sản xuất và cuộc sống của con người

-Không khí có nhóm cố định và nhóm thay đổi như trên đã nói là không khí trong lành, tươi mát.

-Có hai nguồn gốc của nhóm bất biến trong khí quyển Một là, chất ô nhiễm hình thành từ những thiên tai đột ngột xuất hiện trong giới tự nhiên; Hai là,

ô nhiễm do con người gây ra cho môi trường Đây là nguồn gốc chủ yếu nhất của nhóm bất biến trong không khí, và cũng là nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm không khí

-Khí quyển ngoài thành phần nói trên còn có một số ít ion âm Ion âm được gọi là vitamin không khí, có thể giúp loài người giữ chức năng sinh lý bình thường ở những nơi như bờ biển, sơn thôn, rừng, trong không khí có lượng lớn ion âm, con người trong môi trường này sẽ cảm thấy vô cùng thoải mái

dễ chịu

 Không khí trong lành là :Tóm lại, chỉ khi không khí không bị ô nhiễm, tức là khi hàm lượng khí nitơ, oxy, khí trơ và hàm lượng các thể khí vi lượng thích hợp với tỉ lệ bình thường, hàm lượng cacbon đioxit, hơi nước trong phạm vi biến đổi bình thường và trong không khí phải có lượng ion âm tương đối, không khí như thế này mới được cơn là không khí trong lành

2 Vai trò ứng dụng của không khí trong lành:

- Không chỉ nước ta mà rất nhiều nước trên thế giới đang phải gánh chịu những trận bão lụt khủng khiếp, những cơn bão mặt trời, những trận sóng thần hay động đất tàn phá dữ dội Tất cả đều do biến đổi khí hậu,

và ô nhiễm môi trường sống chính là một nguyên nhân dẫn sự biến đổi khí hậu toàn cầu Theo các chuyên gia thì trạng môi trường sống của Việt Nam đang trở nên căng thẳng vì ô nhiễm, đặc biệt là ô nhiễm không khí Ô nhiễm không khí không nhìn thấy được nhưng lại có ảnh hưởng lớn đến sức khỏe con người Bạn có biết 90% thời gian cư dân

đô thị sống trong môi trường nhà ở, trường học, văn phòng làm việc…

sẽ chịu ảnh hưởng từ nồng độ các chất ô nhiễm trong nhà cao hơn 2 – 5lần, thậm chí 100 lần so với nồng độ ngoài trời, đây là một con số không phải ai cũng biết.( Các chất ô nhiễm tiềm ẩn trong nhà như:

Acetone: có trong nước sơn, mực in, hóa chất chùi rửa hay

Formaldehyde: có trong khói động cơ, thuốc lá, khí hóa lỏng, gỗ ép, vải, thuốc tẩy uế, chất chống cháy, các chất bảo quản và chất cách ly…

và nhiều chất ô nhiễm khác)

 Môi trường trong lành là rất quan trọng, để tiếp tục sống ,tồn tại ta cần có môi trường trong lành

TG3 Thực trạng của môi trường không khí xung quanh

1 Hiện trạng chất lượng môi trường không khí

Hiện trạng chất lượng môi trường không khí tại Việt Nam được xem xét tại

ba khu vực chính đô thị, các khu sản xuất công nghiệp, làng nghề và nông thôn Một số vấn đề ô nhiễm không khí mang tính xuyên biên giới và liên quốc gia được trình bày trong phần cuối của chương

Chất lượng môi trường được đánh giá dựa trên chuỗi số liệu quan trắc từ năm 2008 đến 2013 và có so sánh với kết quả quan trắc giai đoạn trước Phân tích và đánh giá diễn biến chất lượng môi trường không khí ở Việt Nam dựa vào so sánh các kết quả với các Quy chuẩn kỹ thuật môi trường quốc gia hiện hành.Chất lượng không khí tại các đô thị: Ô nhiễm do bụi vẫn là vấn đề đáng lo ngại nhất và chưa được cải thiện so với giai đoạn từ

2003 - 2007 Nồng độ các thông số bụi (bụi mịn và bụi lơ lửng tổng số) có

xu hướng duy trì ở ngưỡng cao, đặc biệt ở các trục giao thông và tuyến đường chính ở các đô thị lớn Các khu công trường xây dựng cũng đóng góp phần đáng kể gây ô nhiễm bụi với quy mô ô nhiễm cục bộ Phần lớn các thông số ô nhiễm khác (NO2, SO2, CO và chì) vẫn nằm trong ngưỡng cho phép của QCVN 05:2013 Các thông số NO2, SO2, CO vượt quy chuẩn cho phép chỉ xảy ra có tính cục bộ Riêng thông số ôzôn ở tầng mặt đất đã có một số trường hợp tăng cao xấp xỉ ngưỡng QCVN 05:2013 trung bình 1 giờ.Chất lượng không khí xung quanh các khu sản xuất công nghiệp:vấn đề nổi cộm hiện nay là vấn đề ô nhiễm bụi Nồng độ bụi lơ lửng tổng

số tại rất nhiều điểm quan trắc xung quanh các khu công nghiệp vượt giới hạn quy định, thậm chí vượt nhiều lần giới hạn cho phép đối với trung bình

24 giờ và trung bình năm Năm 2011 là năm ghi nhận xung quanh các khu công nghiệp, khu sản xuất bị ô nhiễm bụi nặng hơn cả, trong khi năm 2012,bức tranh môi trường không khí lại được cải thiện đáng kể ở những nơi tập trung hoạt động sản xuất công nghiệp Tuy nhiên, nguyên nhân không phải

do hoạt động kiểm soát ô nhiễm hiệu quả mà do ảnh hưởng của khủng

hoảng kinh tế, nhiều nhà máy công nghiệp ngừng hoạt động hoặc sản xuất cầm chừng Bên cạnh đó, một số ngành công nghiệp đang hoạt động vẫn tiếp tục phát thải vào môi trường không khí một lượng bụi thải lớn, đó là các ngành khai khoáng, nhiệt điện, xi măng Trong những năm qua, ô nhiễm tiếng ồn xung quanh các khu công nghiệp cũng duy trì ở ngưỡng cao Các thông số khác (NO2, SO2) nhìn chung vẫn thấp hơn ngưỡng quy chuẩn cho phép.

Chất lượng không khí tại khu vực làng nghề và nông thôn: Tình trạng ô nhiễm không khí tại các làng nghề tiếp tục gia tăng, đặc biệt tại các làng nghề tái chế kim loại, nhựa, vật liệu xây dựng Ô nhiễm môi trường khôngkhí tại các làng nghề tùy thuộc vào tính chất, quy mô và sản phẩm của từngloại ngành nghề Lượng bụi và khí CO, CO2, SO2và NOx thải ra trong quá trình sản xuất khá cao Nồng độ SO2, NO2 tại các làng nghề tái chế nhựa, đúc đồng rất cao, vượt nhiều lần giới hạn cho phép Trong đó, nồng độ bụi

và ô nhiễm tiếng ồn thường xảy ra ở các làng nghề cơ khí và sản xuất đồ

gỗ Đối với nhiều khu vực nông thôn, chất lượng môi trường không khí hiện nay còn khá tốt, rất nhiều vùng chưa có dấu hiệu ô nhiễm Các chất ô nhiễm hầu hết nằm trong ngưỡng cho phép

Hiện nay, các nghiên cứu, đánh giá về các vấn đề ô nhiễm không khí liên quốc gia và ảnh hưởng của chúng đến chất lượng môi trường không khí ở Việt Nam còn hạn chế Trong đó, lắng đọng axit và suy giảm tầng ozon là hai vấn đề ô nhiễm toàn cầu được đánh giá là có tác động nhất định đến chất lượng môi trường và sức khỏe cộng đồng Đối với một số vấn đề khác như sương mù quang hóa hay ô nhiễm không khí xuyên biên giới hiện vẫn chưa rõ ràng nhưng đã xuất hiện những biểu hiện nhất định

2 Nguyên nhân:

Nguồn gây ô nhiễm môi trường không khí: Tại Việt Nam, các nguồn thải gây ô nhiễm môi trường không khí gồm: nguồn di động (hoạt động giao thông), nguồn cố định (hoạt động sản xuất công nghiệp: khai thác và chế biến than, nhiệt điện, sản xuất thép, sản xuất xi măng và vật liệu xây

dựng ; các làng nghề và lò đốt chất thải nguy hại) và các nguồn khác (hoạtđộng sản xuất nông nghiệp, hoạt động dân sinh ) Các nguồn thải hiện nay đang có xu hướng gia tăng cả về số lượng và quy mô Tuy nhiên, theo đặc thù phát triển của từng vùng miền và quy mô tính chất của từng nguồn thải nên áp lực lên môi trường không khí cũng khác nhau

TG4 Biện pháp cải thiện môi trường không khí

Lẽ nào ta lại nhắm mắt làm ngơ?

Không! Chúng ta cần phải tiếp tục công cuộc ảo vệ và làm sạch môi trườngbằng những biện pháp tốt hơn, thiết thực hơn! Thứ nhất, phải có các hình thức xử phạt thật nặng và nghiêm minh đối với cá nhân tổ chức, cơ quan cóhành vi phá hoại môi trường, làm ảnh hưởng tới cuộc sống người dân Bên cạnh đó, cũng cần giáo dục ý thức cho người dân qua các hình thức tuyên truyền, cổ động như tổ chức những buổi giao lưu bàn về vấn đề môi trường tại các đơn vị hành chính cấp phường, xã… Đưa những bài viết chi tiết hơn

về môi trường trong các sách giáo khoa ngay từ cấp tiểu học, giúp học sinh

có thái độ và cái nhìn đúng đắn về môi trường và những hậu quả của việc phá hoại môi trường, từ đó giúp các em biết yêu và bảo vệ môi trường mìnhđang sống Một cách khác để giúp bảo vệ môi trường phát động thường xuyên hơn những phong trong trào tình nguyện như bảo vệ môi trường khu dân cư, dọn rác ở các khu vực công cộng, làm sạch bãi biển,…

1 Đối với cộng đồng:

− Không vứt xả rác bừa bãi, cho dù là 1 mẩu con con Nếu không tìm thấy thùng rác thì nhất quyết cho vào túi của mình, mang về nhà vứt Tập cho bản thân mình, chồng và con thói quen tốt như vậy

− Nghiêm cấm mọi hoạt động làm suy kiệt tài nguyên rừng làm hủyhoại môi trường Có bảo vệ môi trường thì con người mới có thể tạo ra một cuốcsống tốt đẹp, vững bền lâu dài

− Chung tay trồng thêm cây xanh ở địa phương nơi em sinh sống

− Ngày 5 tháng 6 hằng năm được liên hiệp quốc chọn ngày môi

− Những nơi công cộng phải có thùng chứa rác và xử lí đúng quy định Các nhà máy phải có biện pháp xử lí chất thải

− Phân loại chất thảy, rác thành 2 loại hữu cơ và vô cơ

− Không vứt rác bừa bãi Phải thu gom, đổ rác đúng nơi quy định

− Không đổ nước thải ra đường, phố, các nơi công cộng Mỗi gia đình thugom nước thải vào hệ thống bể tự hoại, hầm chứa hoặc cho nước thải vào hệ thống thoát nước công cộng

− Trồng cây xanh góp phần giảm ô nhiễm môi trường và tạo cảnh quan

− Không hút thuốc là nơi công cộng

− Tự giác chấp hành các quy định của các cấp chính quyền địa phương vềgiữ gìn vệ sinh, xây dựng gia đình văn hóa

− Đóng góp đầy đủ lệ phí thu dọn vệ sinh

− Vận động mọi người cùng tham gia các công việc trên

Do đó, hoạt động bảo vệ tài nguyên và môi trường trong khai thác và sử dụng khoáng sản Việt Nam đòi hỏi phải quan tâm đến các khía cạnh:

− Hạn chế tổn thất tài nguyên và tác động tiêu đến môi trường trong quá trình thăm dò, khai thác, chế biến

− Điều tra chi tiết, quy hoạch khai thác và chế biến khoáng sản, không xuất thô các loại nguyên liệu khoáng, tăng cường tinh chế và tuyển luyện khoáng sản

− Đầu tư kinh phí xử lí chất ô nhiễm phát sinh trong quá trình khai thác

và sử dụng khoáng sản như xử lí chống bụi, chống độc, xử lí nước thải, quy hoạch xây dựng các bãi thải

Chúng ta cần phải có công cụ quản lý môi trường Công cụ quản lí môi

trường là các biện pháp hành động thực hiện công tác quản lí môi trường của nhà nước, các tổ chức khoa học và sản xuất Mỗi một công cụ có một chức năng và phạm tác động, liên kết và hỗ trợ lẫn nhau

− Công cụ luật pháp chính sách bao gồm các văn bản về luật quốc tế, luậtquốc gia, các văn bản khác dưới luật, các kế hoạch và chính sách môi trường quốc gia, các ngành kinh tế, các địa phương.

− Các công cụ kinh tế gồm các loại thuế, phí đánh vào thu nhập bằng tiếncủa hoạt động sản xuất kinh doanh Các công cụ này chỉ áp dụng có hiệu quả trong nền kinh tế thị trường

− Các công cụ kỹ thuật quản lí thực hiện vai trò kiểm soát và giám sát nhà nước về chất lượng và thành phần môi trường, về sự hình thnahf vàphân bố chất ô nhiễm trong môi trường Các công cụ kỹ thuật quản lý

có thể gồm các đánh giá môi trường, minitoring môi trường, xử lí chất thải, tái chế và tái sử dụng chất thải Các công cụ kỹ thuật quản lý có thể được thực hiện thành công trong bất kì nền kinh tế phát triển như thế nào

2 Đối với gia đình:

− Không khí trong nhà bạn sẽ trong lành hơn, nếu bạn không sử dụng những chất khử mùi và những bình xịt thơm Vì những chất hoá học trong những sản phẩm này càng tăng mức ô nhiễm không khí trong ngôi nhà của bạn

− Không sử dụng các sản phẩm làm sạch có chứa các chất hoá học tổng hợp Thay vào đó, bạn nên sử dụng các sản phẩm làm sạch không có chất độc hại và những sản phẩm chứa các chất có nguồn gốc tự nhiên

− Khi làm sạch các vật dụng trong gia đình, bạn nên sử dụng khăn ướt để tránh bụi bay ra từ những vật dụng này và nó sẽ làm ô nhiễm không khí

− Thảm và rèm cửa trong gia đình bạn thường dễ bắt bụi nhất Do vậy, bạn nên hút bụi cho chúng ít nhất 1 lần/tuần và thỉnh thoảng bạn cũng nên mang chúng đi giặt

− Sử dụng máy rửa bát không có clo Những nghiên cứu gần đây cho thấychất clo trong máy rửa bát sẽ kết hợp với nước nóng trong khi rửa bát

để tạo thành một loại khí độc hại, làm ô nhiễm không khí trong ngôi nhà của bạn