tnxh lớp 3 bài 48 quả

Nguyễn Thảo Chi – Tiểu học 14a Thiết kế giảng Trường: CĐSP Hưng Yên Phân môn: Tự nhiên Xã hội Lớp: Người soạn: Nguyễn Thảo Chi Ngày soạn: Ngày dạy: Người hướng dẫn: Thứ ngày tháng năm 2016 TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài 48: QUẢ A/ Mục tiêu Kiến thức Cung cấp cho học sinh kiến thức bản, ban đầu thiết thực về: - Sự đa dạng màu sắc, mùi vị, hình dạng, kích thước loại - Các phận - Chức hạt lợi ích Kĩ - Quan sát, so sánh tìm khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số - Kể tên phận thường có - Nêu chức hạt ích lợi sống Thái độ - Lòng yêu thiên nhiên, yêu sống đề cao đẹp - Tích cực xây dựng bài, sưu tầm, tìm hiểu loại B/ Phương tiện dạy học - Giáo viên học sinh chuẩn bị số loại khác - Các hình minh hoạ trang 92, 93 SGK - Băng bịt mắt để chơi trò chơi C/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nguyễn Thảo Chi – Tiểu học 14a phút I, Ổn định tổ chức phút II, Kiểm tra cũ - Yêu cầu học sinh kể tên vài loại hoa mà em biết nêu ích lợi hoa - GV nhận xét 25 phút III, Bài Giới thiệu - Khởi động : bắt nhịp hát " Quả" - GV :”Chúng ta biết, từ hoa tạo thành Mỗi loại hoa tạo thành loại khác Đố em, hát có nào” - “Chúng ta tìm hiểu kĩ loại học hôm nay.” - HS trả lời trước lớp - Học sinh hát đồng thanh: Quả mà chua chua - Lắng nghe - Trong có quả: Khế, mít , trứng 2.Sự đa dạng màu sắc, hình dạng, mùi vị, kích thước - GV:” Cả lớp tất loại chuẩn bị sẵn trước mặt, sau hoạt động theo nhóm bàn giới thiệu với bạn bên cạnh loại mà có (tên quả, màu sắc, hình dạng, mùi vị ăn) Thời gian hoạt động phút bắt đầu - GV:” Nhóm giỏi xung phong giới thiệu cho lớp nhóm ?” (3-4 nhóm thực hiện) GV: (thảo luận nhóm – phút) Từ đặc điểm bạn vừa miêu tả hiểu biết Các em thảo luận trả lời cho cô câu hỏi: + Quả chín thường có màu gì? + Hình dạng loài giống hay khác nhau? + Mùi vị loại giống hay khác nhau? - Kết luận: Có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, kích thước, màu sắc mùi vị - HS làm việc theo cặp Ví dụ: Đây chuối, chuối chín có màu vàng, chuối có dạng dài, ăn thấy có vị ngọt, thơm - Các HS giới thiệu màu sắc, mùi vị, hình dạng loại mang dến lớp (không kể trùng ) - HS thảo luận - Từng bạn nhóm trả lời : + Quả thường có màu đỏ vàng, có màu xanh + Hình dạng thường khác + Mỗi có mùi vị khác nhau, có ngọt, có chua, Các phận - GV: “ Các em quan sát hình 1, 2, 4, 5, 6, 7, SGK tìm phận quả, phần gọi tên gì? -Yêu cầu HS làm việc theo cặp thảo luận trả lời câu hỏi: Quả gồm phận nào? Chỉ rõ phận - Yêu cầu vài HS lên bảng hình gọi tên phận trước lớp - HS quan sát, suy nghĩ - HS thảo luận với Quả gồm phận là: vỏ, hạt, Nguyễn Thảo Chi – Tiểu học 14a - Kết luận: Mỗi thường có ba phần chính: vỏ, hạt, thịt - Mở rộng: Vỏ khác khác nhau: có loại có vỏ không ăn được, có lại có vỏ mỏng dính sát vào thịt ăn Có có nhiều hạt, có có hạt Có hạt ăn (hạt lạc, hạt đỗ), có hạt không ăn (hạt cam, hạt bưởi, hạt xoài, ) thịt - 2- HS lên bảng thực Các HS khác nhận xét bổ sung - 1- HS nhắc lại kết luận - Lắng nghe Lợi ích quả, chức hạt - Quan sát tranh gợi ý cô có bảng suy nghĩ trả lời câu hỏi:” Quả thường dùng để làm gì? Hạt dùng để làm gì?” - Yêu cầu HS nêu chức hạt ích lợi quả, lấy ví dụ minh hoạ - GV kết luận: + Hạt để trồng Khi gặp điều kiện thích hợp, hạt mọc thành + Quả có nhiều ích lợi: để ăn, để làm thuốc, ép dầu ăn Quả ăn tươi chế biến để ăn Quả có nhiều vitamin Ăn nhiều có lợi cho sức khoẻ phút IV, Củng cố - dặn dò - Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đố - Hỏi HS mùi vị ăn? - Yêu cầu HS nhắc lại phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà chuẩn bị tranh ảnh loài vật, sau mang lên lớp học - HS quan sát suy nghĩ trả lời câu hỏi:” hạt để trồng cây, để ăn Quả để ăn, lấy hạt, làm thuốc, ” - HS trả lời, HS nêu ý kiến, không trùng lặp - Lắng nghe - HS lên bảng bịt mắt lại để nếm quả, HS khác cho bạn ăn loại Sau HS ăn phải nói lên tên Ai đoán đúng, đoán nhanh thắng - HS trả lời - 1- HS nhắc lại - Lắng nghe ghi nhớ