Đang tải... (xem toàn văn)
toàn bộ những câu nhận xét học sinh tiểu học môn tiếng anh theo thông tư 22 của bộ giáo dục. chúc các bạn thành công với những câu nhận xét này......................................................................................................................................
1 - Hoàn thành r ất t ốt n ội dung h ọc - K ỹ n ăng nghe nói t ốt, gi ọng đọc to, rõ, trôi ch ảy - N ắm đượ c n ội dung h ọc - N ắm v ững c ấu trúc câu, nh hi ểu t v ựng - Các k ỹ n ăng nghe, nói, đọc, vi ết t ốt - Đọ c to, rõ, trôi ch ảy, hoàn thành t ập t ốt - Hoàn thành t ốt n ội dung h ọc - Bi ết v ận d ụng m ẫu câu h ọc - Các k ỹ n ăng có ti ến b ộ 10 - T ăng c ường luy ện t ập thêm v ề tr ọng âm ng ữ ệu 11 - K ỹ n ăng giao ti ếp t ương đố i t ốt, ý thêm v ề c ch ỉ, ệu bộ, nét mặt 12 - K ỹ n ăng nghe, nói t ốt, c ần luy ện t ập thêm v ề k ỹ n ăng đọc 13 - K ỹ n ăng nói s ẽ hoàn thi ện h ơn n ếu em bi ết k ết h ợp v ới nét m ặt, c chỉ, ệu b ộ ánh m - C ố g ắng luy ện t ập thêm v ề cách phát âm t có đuôi “s/es”, “ed” 14 - Chú ý âm khó( “r”, “s”, “j”, “z”, “t”, “k”, “c”) nói ho ặc đọc 15 - Tiếp thu kiến thức tốt sử dụng cấu trúc câu chậm 16 - Đọc to, rõ, trôi chảy học từ vựng hạn chế 17 - Cẩn thận viết chữ khó (“f”, “z”, “w”, “p”, “j”) 18 - Khả sử dụng ngôn ngữ hạn chế 19 - Cần luyện tập thêm kỹ viết 20 - Sử dụng từ vựng chưa tốt, tiếp thu kiến thức chậm 21 - Cần rèn luyện thêm kỹ nghe, nói 22 - Sử dụng mẫu câu hạn chế 23 - Tiếp thu kiến thức chưa tốt, kỹ sử dụng ngôn ngữ yếu 24 - Có tinh thần học tập tích cực cần rèn thêm k ỹ đọc 25 - Sử dụng cấu trúc câu chưa tốt cần ý luyện tập thêm 26 - Giọng đọc nhỏ, hoàn thành tốt nội dung học 27 - Biết vận dụng mẫu câu chậm 28 - Còn lúng túng áp dụng cấu trúc 29 - Chậm chạp nói Cần luyện tập thêm 30 - Chưa ghi nhớ từ vựng, cần trau dồi thêm 31 - Kỹ nghe hạn chế, nghe nên ý vào từ khóa 32 Nhận xét lực: ( Điều 8) ( Nhận xét vài nét bật học sinh) Gồm tiêu chí 33.3 a) Tự phục vụ, tự quản: - Quần áo, đầu tóc gọn gàng - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng - Biết tự giải khó khăn, vướng mắt - Chấp hành phân công lớp - Chấp hành nội quy lớp - Chuẩn bị tốt đồ dùng học tập đến lớp - Luôn cố gắng hoàn thành công việc giao - Hay quên sách đồ dùng học tập - Còn bỏ áo quần, không đeo khăn quàng - Chưa kiểm tra lại thứ trước đến lớp b) Giao tiếp hợp tác: - Mạnh dạn giao tiếp, biết trình bày ý kiến tr ước t ập th ể - Biết kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt giao tiếp - Cởi mở, chia sẻ với người - Biết lắng nghe người khác, biết chia sẻ giúp đỡ với bạn bè - Chưa mạnh dạn giao tiếp chưa tự tin nói, bày tỏ ý kiến nhóm, trước lớp c) Tự học giải vấn đề: - Khả tự học tốt 34 - Biết chia sẻ giúp đỡ bạn bè học tập 35 - Nắm mục tiêu học 36 - Biết vận dụng điều học vào thực tế 37 - Hiểu áp dụng lúng túng Nhận xét phẩm chất (Điều 9) a) Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động giáo dục - Đi học đầy đủ, - Tích cực tham gia hoạt động, phong trào - Biết vận động bạn tham gia ho ạt động, phong trào - Còn trễ, nghỉ học không xin phép b) Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm - Mạnh dạn trình bày ý kiến - Sẵn sàng nhận lỗi làm sai - Hăng hái phát biểu - Biết lắng nghe ý kiến bạn, tôn trọng bạn - Không đổ lỗi cho người khác làm chưa - Đổ lỗi cho bạn - E ngại trình bày ý kiến, chưa tự tin giao tiếp c) Trung thực, kỉ luật, đoàn kết - Không nói dối, nói sai bạn 38 Nói thật, nói thật Không làm việc riêng học Thực nghiêm túc quy định học tập Còn nói chuyện, làm ồn, gây trật tự d) Yêu gia đình bạn người khác, yêu trường, yêu lớp, yêu quê h ương Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh em Kính trọng, biết ơn thầy cô Yêu quý, giúp đỡ bạn bè Lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhỏ Thích tìm hiểu địa danh, nhân vật tiếng địa ph ương Còn xả rác lớp, trường Không chào hỏi gặp người lớn