Thông tư số 1202002 quan trọng

Tuần Toán Tiết 31: Bảng nhân A- Mục tiêu: - Thành lập bảng nhân áp dụng bảng nhân để giải toán có lời văn - Rèn trí nhớ cho HS KN giải toán - GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : 10 bìa, có chấm tròn- Bảng phụ HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD lập bảng nhân 7: + Gắn bìa có hình tròn, hỏi: Có chấm tròn? - có chấm tròn - chấm tròn lấy lần? - lần - lấy lần? - lần - Ta lập phép nhân: x = - HS đọc + Gắn bìa , có chấm tròn, hỏi: - chấm tròn lấy lần? - lần - lấy lần? - lần - Ta lập phép nhân: x - nhân mấy? Vì sao? - Bằng 14 Vì x = + mà + = 14 + Tương tự , ta lập phép nhân Vậy x = 14 lại bảng nhân - Đọc bảng nhân 7?- Thi đọc HTL - Đọc bảng nhân ( Đọc CN, nhóm, dãy ) b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1:- BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm - Nhận xét, cho điểm - HS tính nhẩm nêu KQ * Bài 2: - Mỗi tuần có ngày? - có ngày - BT yêu cầu tìm gì? - Số ngày tuần.- HS làm Bài giải Số ngày tuần là: x = 28( ngày) - Chấm bài, nhận xét Đáp số: 28 ngày * Bài 3: Điền số: - Treo bảng phụ - Quan sát dãy số - Dãy số có đặc điểm gì? - Số đứng trước cộng thêm số đứng sau.( Hoặc ngược lại) - Đọc dãy số( xuôi, ngược)? 3/ Củng cố: - Thi đọc TL bảng nhân - Nhiều HS đọc - HS điền số phiếu HT- Đọc dãy số - HS thi đọc HTL - Cả lớp đồng * Dặn dò: Ôn bảng nhân Toán + Ôn: Bảng nhân A- Mục tiêu: - Củng cố KN thực hành tính bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân để giải toán - Rèn KN tính giải toán B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 7? - HS đọc - HS khác nhận xét - Nhận xét, cho điểm 3/ Luyện tập: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm - HS tính nêu KQ - Nhận xét KQ, thừa số, thứ tự thừa số? - Khi ta đổi chỗ thừa số tích không thay đổi * Bài 2: - Làm phiếu HT - Nêu thứ tự thực phép tính? - Thực từ trái sang phải a) x + 15 = 35 + 15 = 50 b) x + 17 = 49 + 17 = 66 c) x + 32 = 28 + 32 - Chấm bài, nhận xét, chữa = 60 * Bài 3: - Đọc đề? - HS đọc đề - tóm tắt giải vào - HS chữa Bài giải Số học sinh ngồi bàn là: x = 35( học sinh) Đáp số: 35 học sinh - Chấm bài, nhận xét * Bài 5: Viết tiếp số thích hợp - Nêu đặc điểm dãy số? - Làm phiếu HT a) Số đứng sau số đứng trước cộng7 14, 21, 28, 35, 42 b) Số đứng trước trừ 56, 49, 42, 35, 28 - Chữa bài, cho điểm 4/ Củng cố: - Thi đọc bảng nhân 7? * Dặn dò: Ôn lại Thứ ba ngày 17 tháng 10 năm 2006 Toán Tiết 32: Luyện tập A- Mục tiêu: - Củng cố KN thực hành tính bảng nhân 7, áp dụng bảng nhân để giải toán - Rèn KN tính giải toán B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Kiểm tra: - Đọc bảng nhân 7? - HS đọc - Nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét 3/ Luyện tập: * Bài 1: - BT yêu cầu gì? - Tính nhẩm - HS tính nêu KQ - Nhận xét KQ, thừa số, thứ tự thừa số? - Khi ta đổi chỗ thừa số tích không thay đổi - Làm phiếu HT - GV nhận xét - Đổi phiếu, nhận xét làm bạn * Bài 2: - Nêu thứ tự thực phép tính? - Thực từ trái sang phải a) x + 15 = 35 + 15 = 50 b) x + 17 = 49 + 17 = 66 - Chấm bài, nhận xét, chữa * Bài 3: - Đọc đề ? - Bài toán cho biết ? - Bài toán hỏi ? - Chấm bài, nhận xét * Bài 5: Viết tiếp số thích hợp - Nêu đặc điểm dãy số? - Chữa bài, cho điểm 4/ Củng cố: - Thi đọc bảng nhân 7? * Dặn dò: Ôn lại c) x + 32 = 28 + 32 = 60 - HS đọc đề - Mỗi lọ có hoa - lọ có ? hoa - tóm tắt giải vào - HS chữa Bài giải Số hoa cắm lọ là: x = 35( hoa) Đáp số: 35 hoa - Làm phiếu HT a) Số đứng sau số đứng trước cộng7 14, 21, 28, 35, 42 b) Số đứng trước trừ 56, 49, 42, 35, 28 Thứ tư ngày 18 tháng 10 năm 2006 Toán Tiết 33: Gấp số lên nhiều lần A- Mục tiêu: - HS biết giải toán gấp số lên nhiều lần cách lấy số nhân với số lần - Rèn KN tính giải toan - GD HS chăm học toán B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tổ chức: - Hát 2/ Bài mới: a) HĐ 1: HD thực gấp số lên nhiều lần - Nêu BT: Đoạn thẳng AB dài 2cm, đoạn thẳng CD gấp lần đoạn thẳng AB Hỏi - Nêu lại toán đoạn thẳng CD dài xăng- ti- mét? - HD HS vẽ sơ đồ( vừa vẽ vừa HD) + Đoạn thẳng AB dài 2cm, coi phần Đoạn CD phần - Tìm độ dài đoạn thẳng CD? - Vậy để tìm độ dài đoạn thẳng CD ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần - Đọc viết lời giải? + Đây BT gấp số lên nhiều lần - Muốn gấp 2cm lên lần ta làm ntn? - Muốn gấp 4kg lên lần ta làm ntn? - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? b) HĐ 2: Thực hành: * Bài 1: - Đọc đề? - Năm em tuổi ? - Tuổi chị ntn so với tuổi em ? - BT yêu cầu tìm ? - BT thuộc dạng toán ? - Chấm bài, nhận xét * Bài 2( Tương tự 1) * Bài 3: - Đọc ND cột? - Muốn tìm số nhiều số cho ta làm ntn ? - Muốn tìm số gấp số cho số lần ta làm ntn? - Chữa bài, cho điểm 3/ Củng cố: - Muốn gấp số lên số lần ta làm ntn? * Dặn dò: Ôn lại - Vẽ sơ dồ - Lấy + + = 6(cm) x = 6( cm) Độ dài đoạn thẳng CD là: x = 6( cm) Đáp số: cm - 2cm x = cm - 4kg x = 20 kg - Ta lấy số nhân số lần - HS đọc - Đọc đề - tuổi - Tuổi chị gấp lần tuổi em - Tìm tuổi chị - Gấp số lên nhiều lần.- HS làm Bài giải Năm tuổi chị là: x = 12( tuổi) Đáp số: 12 tuổi - HS đọc - Lấy số cho cộng phần - Lấy số cho nhân số lần - Làm phiếu HT- HS chữa - HS đồng Toán + Ôn : Gấp số lên nhiều lần A- Mục tiêu: - Củng cố thực gấp số lên nhiều lần Thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? 3/ Luyện tập: * Bài 1: - Gấp số 3, 4, 5, 6, 7, lên lần - Chấm , nhận xét * Bài 2: Tính - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính? - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề? Tóm tắt? Hoạt động học - Hát - Ta lấy số nhân với số lần - Nhận xét - HS làm x = 12 x = 20 x = 28 x = 16 x = 24 x = 32 - HS nêu- làm phiếu HT - HS làm bảng 11 16 x x 55 112 25 x 125 - Làm Bài giải lọ hoa có số hoa " x = 40 ( hoa ) Đáp số : 40 hoa - Chấm bài, nhận xét 4/ Củng cố: Trò chơi" Ai nhanh hơn?" - cm gấp lần bao nhiêu? - gấp lần bao nhiêu? - 3kg gấp lần bao nhiêu? * Dặn dò: Ôn bảng nhân - Bằng 18cm - Bằng 21l - Bằng 24kg Thứ năm ngày 19 tháng 10 năm 2006 Toán Tiết 34: luyện tập A- Mục tiêu: - Củng cố thực gấp số lên nhiều lần Thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số - Rèn KN tính giải toán - GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ntn? - Nhận xét, cho điểm Bài * Bài 1: - Muốn điền số vào ô trống ta làm ntn? - Chấm , nhận xét * Bài 2: Tính - Nêu cách đặt tính thứ tự thực phép tính? - Chữa bài, nhận xét * Bài 3: - Đọc đề? Tóm tắt? - Chấm bài, nhận xét * Bài 4: - HD HD vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm - Muốn vẽ đoạn thẳng CD ta làm ntn? - Tính độ dài đoạn thẳng CD? - Tiến hành tương tự với phần c) 4/ Củng cố: Trò chơi" Ai nhanh hơn?" - cm gấp lần bao nhiêu? - 6l gấp lần bao nhiêu? - 3kg gấp lần bao nhiêu? * Dặn dò: Ôn bảng nhân Hoạt động học - Hát - 2- HS nêu - HS khác nhận xét + Ta thực phép nhân - gấp lần 40 - gấp lần 63 - gấp 10 lần 40 - HS nêu- làm phiếu HT - HS làm bảng 12 14 35 x x x 72 98 210 - Làm Bài giải Buổi tập múa có số bạn nữ là: x 3= 18( bạn) Đáp số: 18 bạn nữ - HS vẽ - Tính độ dài đoạn CD - x = 12cm - Vẽ đoạn thẳng CD - Bằng 20cm - Bằng 48l - Bằng 21kg Thứ sáu ngày 20 tháng 10 năm 2006 Toán Tiết 35: Bảng chia A- Mục tiêu: - Thành lập bảng chia dựa vào bảng nhân áp dụng để giải toán có lời văn - Rèn trí nhớ KN tínhd - GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : Các bìa có chấm tròn - Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát 1/ Tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc HTL bảng nhân ? 2- HS đọc - Nhận xét, cho điểm 3/ Bài mới: a) HĐ 1: Lập bảng chia - Gắn bìa có chấm tròn Hỏi: - lấy lần lấy lần? Viết phép tính? 7x1=7 - Trên bìa có chấm tròn, biết có chấm tròn Hỏi có bìa? - bìa - Nêu phép tính tương ứng? : = 1( tấm) - Vậy chia mấy? 7:7=1 + Tương tự với phép tính lại để - Luyện HTL hoàn thành bảng nhân - HS đọc bảng chia 7( CN, nhóm, ĐT) - Nhận xét số bị chia? số chia? - SBC tăng dần từ đến 70, hai SBC liền Thương? nhau đơn vị - Số chia b) HĐ 2: Luyện tập: - Thương là: 1, 2, ., 10 * Bài 1:- Đọc đề? - Nhận xét, cho điểm - Tính nhẩm miệng * Bài 2: - Nêu KQ - BT yêu cầu gì? + Làm phiếu HT - Vì ta tính thương dựa vào - Tính nhẩm phép nhân? - Vì lấy tích chia cho thừa số thừa số x = 35 x = 28 - Chấm bài, nhận xét 35 : = 28 : = * Bài 3: 35 : = 28 : = - Đọc đề? - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? - Chấm, chữa 4/ Củng cố: - Đọc bảng chia 7? * Dặn dò: Ôn bảng chia - HS nêu - Có 56 HS xếp thành hàng - Mỗi hàng có HS ? - Làm Bài giải Mỗi hàng có số học sinh là: 56 : = 8( học sinh) Đáp số: học sinh - HS thi đọc