GIAO DUC KI NANG SONG LOP 2

ĐỊA CHỈ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP Các phương Tên bài pháp/Kĩ thuật Các KS bản được giáo dục Ghi chú học dạy học tích cực có thể sử dụng Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE Bài 4: - Kĩ quyết đinh: Nên và không - Trò chơi Làm gì nên làm gì để xương và phát triển tốt - Làm việc cặp để - Kĩ làm chủ bản thân: Đảm nhận đôi xương trách nhiệm thực hiện các hoạt động để và xương và phát triển tốt phát triển? - Kĩ quyết đinh: Nên và không - Thảo luận nhóm nên làm gì để thức ăn tiêu hóa được dễ - Hỏi – đáp trước dàng lớp Bài 6: - Kĩ tư phê phán: Phê phán - Đóng vai xử lý Tiêu những hành vi sai như: Nô đùa, chạy tình huống hóa nhảy sau ăn và nhịn đại tiện thức ăn - Kĩ làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân việc thực hiện ăn uống - Kĩ quyết định: Nên và không - Động não nên làm gì việc ăn uống hàng ngày - Thảo luận nhóm Bài 7: - Quản lý thời gian để đảm bảo ăn uống - Trò chơi Ăn uống hợp lý - Tự nói với bản đầy đủ - Kĩ làm chủ bản thân: Có trách thân nhiệm với bản thân để đảm bảo ăn đủ ba bữa và uống đủ nước - Kĩ tìm kiếm và kĩ xử lý thông - Động não tin: Quan sát và phân tích để nhận biết - Thảo luận nhóm được những việc làm, hành vi ăn uống - Trò chơi Bài 8: sạch sẽ Ăn uống - Kĩ quyết định: Nên và không sạch sẽ nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình Bài 9: - Kĩ quyết định: Nên và không - Động não Đề nên làm gì để đề phòng bệnh giun - Thảo luận nhóm Tên bài học Các KS bản được giáo dục - Kĩ tư phê phán: Phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, phòng không đảm bảo vệ sinh – gây bệnh bệnh giun giun - Kĩ làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để đề phòng bệnh giun Chủ đề: XÃ HỘI - Kĩ tự nhận thức: Tự hận thức vị trí của mình gia đình - Kĩ làm chủ bản thân và kĩ Bài 11: hợp tác: Đảm nhận trách nhiệm và hợp Gia tác tham gia công việc gia đình, đình lựa chọn công việc phù hợp với lứa tuổi - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập - Kĩ quyết định: Nên và không nên làm gì để giữ sạch môi trường xung Bài 13: quanh nhà ở Giữ - Kĩ tư phê phán: Phê phán sạch những hành vi làm ảnh hưởng đến môi môi trường trường - Kĩ hợp tác: Hợp tác với mọi người xung tham gia làm vệ sinh, môi trường xung quanh quanh nhà ở nhà ở - Có trách nhiệm thực hiện giữ vệ sinh xung quanh nhà ở - Kĩ quyết định: Nên hay không Bài 14: nên làm gì để phòng tránh ngộ độc ở Phòng nhà tránh - Kĩ tự bảo vệ: Ứng phó với các tình ngộ độc huống ngộ độc ở - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua nhà các hoạt động học tập Bài 16: - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận thức vị Các trí của mình nhà trường thành - Kĩ làm chủ bản thân: Đảm nhận viên trách nhiệm tham gia công việc trong trường phù hợp với lứa tuổi trường - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua Các phương pháp/Kĩ thuật Ghi chú dạy học tích cực có thể sử dụng - Đóng vai xử lý tình huống - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Viết tích cực - Động não - Thảo luận nhóm - Đóng vai xử lý tình huống - Thảo luận nhóm - Suy nghĩ – Thảo luận cặp đôi – chia sẻ - Trò chơi - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Tự nói với bản thân Tên bài học Các KS bản được giáo dục các hoạt động học tập Bài 17: - Kĩ kiên định: Từ chối không tham Phòng gia vào trò chơi nguy hiểm tránh - Kĩ quyết định: Nên và không ngã nên làm gì để phòng chống té ngã ở - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua trường các hoạt động học tập - Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét các hành vi của mình có liên quan đến việc Bài 18: giữ gìn trường lớp Thực - Kĩ ngăng làm chủ bản thân: Đảm nhận hành: trách nhiệm tham gia công việc để giữ Giữ trường học sạch đẹp trường - Kĩ quyết định: Nên và không học sạch nên làm gì để giữ trường học sạch đẹp đẹp - Phát triển kĩ hợp tác quá trình thực hiện công việc - Kĩ kiên định từ chối hành vi sai Bài 19: luật lệ giao thông Đường - Kĩ ngăng gia quyết định: Nên và không giao nên làm gì gặp biển báo giao thông thông - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập - Kĩ quyết định: Nên và không nên làm gì các phương tiện giao Bài 20: thông An toàn - Kĩ tư phê phán: Phê phán những hành vi sai quy định các các phương tiện giao thông phương - Kĩ làm chủ bản thân: Có trách tiện giao nhiệm thực hiện đúng quy định các thông phương tiện giao thông Bài 2122: Cuộc sông xung quanh - Tìm kiếm và xử lý thông tin quan sát về nghề nghiệp của người dân ở địa phương - Kĩ tìm kiếm và xử lý thông tin: Phân tích, so sánh nghệ nghiệp của người dân ở thành thị và nông thôn - Phát triển kĩ hợp tác quá Các phương pháp/Kĩ thuật Ghi chú dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Chúng em biết - Sũy nghĩ – thảo luận cặp đôi – chia sẻ - Thảo luận theo cặp/nhóm - Thực hành - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Thảo luận theo nhóm - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Chúng em biết - Quan sát hiện trường/tranh ảnh - Thảo luận nhóm - Viết tích cực Tên bài học Các KS bản được giáo dục Các phương pháp/Kĩ thuật Ghi chú dạy học tích cực có thể sử dụng trình thực hiện công việc Chủ đề: TỰ NHIÊN - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về các loài cạn - Kĩ quyết định: Nên và không Bài 25: nên làm gì để bảo vệ cối Một số - Kĩ giao tiếp thông qua tham gia loài các hoạt động học tập sống trê - Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác cạn với mọi người xung quanh để bảo vệ cối - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về các loài dưới nước Bài 26: - Kĩ quyết định: Nên và không Một số nên làm gì để bảo vệ cối loài - Kĩ hợp tác: Biết hợp tác với mọi sống người xung quanh để bảo vệ cối dưới - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua nước các hoạt động học tập - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về động vật sống cạn Bài 28: - Kĩ quyết định: Nên và không Một số nên làm gì để bảo vệ động vật loài vật - Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác sống với mọi người để bảo vệ động vật cạn - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ - Viết tích cực - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lý các thông tin về động vật sống dưới nước - Kĩ quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ động vật - Phát triển kĩ hợp tác: Biết hợp tác với mọi người cùng bảo vệ động vật - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập - Kĩ quan sát, tìm kiếm và xử lý các - Thảo luận nhóm - Trò chơi - Suy nghĩ - Thảo luận cặp đôi – Chia sẻ Bài 29: Một số loài vật sống dưới nước Bài 30: Tên bài học Nhận biết cối và các vât Các KS bản được giáo dục Các phương pháp/Kĩ thuật Ghi chú dạy học tích cực có thể sử dụng thông tin về cối và các vật - Kĩ quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cối và các vật - Kĩ hợp tác quá trình thực hiện nhiệm vụ

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	79 KB