Đề kiểm tra 1 tiết học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Văn Chấn, Yên Bái

Đề kiểm tra 1 tiết học kì 1 môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Văn Chấn, Yên Bái tài liệu, giáo án, bài giảng , lu...

PHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ Người Việt Nam siêng năng, cần cù, chịu khó, ham học hỏi để nâng cao tầm hiểu biết, những kiến thức,kỹ năng thích ứng với yêu cầu của cuộc sống hiện đại. Nghị quyết TW 2 khóa 8 đã nhấn mạnh: “ Muốn tiến hành công nghiệp hóa, hiện đại hóa thắng lợi, phải phát triển mạnh mẽ Giáo dục- Đào tạo, phát huy nguồn lực con người. Yếu tố cơ bản của sự phát triển nhanh và bền vững”(Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 BCH TW 2 khóa 8- trang 19). Đảng ta nhận định tầm quan trọng của việc bồi dường nguồn lực con người, vừa là mục tiêu vừa là động lực phát triển xã hội. Như vậy, vai trò của giáo dục và đào tạo là vô cùng to lớn, có tính chất quyết định đến sự phát triển kinh tế xã hội. Giáo dục và đào tạo phải góp phần tạo nên một thế hệ người lao động có tri thức, có đạo đức, có bản lĩnh trung thực, sáng tạo, có kỹ năng sống, kỹ năng giải quyết vấn đề và kỹ năng nghề nghiệp… Sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa của đất nước, đặt ra yêu cầu phải đổi mới giáo dục, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế- Xã hội, trong đó có việc nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài. Đất nước ta đang vững bước trên con đường hội nhập toàn cầu. Giáo dục phải có chiến lược để phát huy mặt tích cực, hạn chế tối đa mặt tiêu cực của nền kinh tế hội nhập tác động rất lớn đến đạo đức, đặc biệt là lứa tuổi học sinh Trung học phổ thông. Nhằm đạt được các mục tiêu góp phần cùng cả nước vững vàng hội nhập, phát triển nền giáo dục tiến kịp với các nước trong khu vực và thế giới. Giáo dục cần có những thay đổi từ nội dung, phương pháp dạy học đến việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh và thuận lợi, giúp người học có thể chủ động, tích cực, tiếp thu kiến thức, phát triển kĩ năng và vận dụng những điều đã học vào cuộc sống và giúp người học hoàn thiện tố chất cá nhân, phát triển hài hòa các mặt trí, đức, thể, mỹ. Đổi mới phương pháp dạy học nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo, rèn luyện thói quen và năng lực tự học, tinh thần hợp 1 tác, kỹ năng vận dụng kiến thức của học sinh. Tạo cho học sinh có niềm tin, niềm vui, hứng thú trong học tập, tạo cho học sinh khả năng sáng tạo và tự thích nghi với mọi hoàn cảnh. Môn Giáo dục công dân là môn học trang bị cho học sinh những kiến thức phổ thông cơ bản, phù hợp với lứa tuổi học sinh về thế giới quan khoa học và nhân sinh quan tiến bộ, về các giá trị đạo đức, pháp luật, lối sống đề cập đến quyền và nghĩa vụ của công dân trong các lĩnh vực của đời sống xã hội. Đây là môn học hình thành và phát triển ở các em những tình cảm, miền tin, hành vi và thói quen đạo đức, pháp luật, giúp các em có được sự thống nhất cao giữa ý thức và hành vi và vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn. Như vậy, để giúp học sinh đạt được những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, thái độ, theo mục tiêu của chương trình là điều rất cần thiết. Vấn đề đặt ra là phải kết hợp được các phương pháp dạy học và sử dụng phương tiện phù hợp với nội dung từng bài học. Các phương pháp dạy học môn Giáo dục công dân rất đa dạng và phong phú, bao gồm các phương pháp truyền thống và hiện đại. Tuy nhiên dạy học môn Giáo dục công dân nói chung và lớp 12 nói riêng không thể tách rời việc liên hệ với thực tiễn cuộc sống. Vì nó hình thành ý thức pháp luật của mỗi công dân, là điều kiện để nâng cao ý thức đạo đức và năng lực thực hiện những hành vi đạo đức góp phần trong việc hình thành ý thức, chấp hành những quy phạm chung của xã hội, giúp con người có hành vi ứng xử văn minh . Xuất phát từ lí do trên, trong quá trình giảng dạy, tôi đã nghiên cứu và áp dụng đề tài: “Sử dụng phương pháp tình huống pháp luật để liên hệ tính thực tiễn trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 trường THPT Tĩnh Gia IV nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho học sinh” 2 PHẦN HAI: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ. I- CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ 1.Khái niệm phương pháp tình huống: Là một phương pháp dạy học, học sinh tự lực nghiên cứu một tình huống thực tiễn và giải quyết các vấn đề của tình huống đặt ra. Tình huống là một hoàn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT YÊN BÁI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ TRƯỜNG THPT VĂN CHẤN Môn GDCD 12 TỔ SỬ - ĐỊA – GDCD Thời gian làm bài: 45 phút Họ tên:………………………………………….Lớp 12C…… (MÃ ĐỀ 111) Hãy Rọn p n ng nR t i n vào Rng p n ới ây tReo tRứ tự âu: Câu Đáp án Câu Đáp án 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Câu 1: A B ua xe, lạng l R nR võng Rịu tr R nRiệm pR p lý nào? ờng ị CSGT xử lý TReo em A B pRRi A CRnR o, giam xe B CRnR C CRnR o, pRạt ti n D PRạt ti n, giam xe Câu 2: Tr R nRiệm nRà n việ luật tRể Riện qua việ : A Tạo o, pRạt ti n, giam xe Ro Rm quy n ìnR ẳng ông ân tr pR p i u kiện Ro Rm Ro ông ân tRự Riện quy n ìnR ẳng tr pR p luật B Quy ịnR quy n ngRĩa vụ ông ân Hiến pR p Luật C T t R pR ơng n D KRông ngừng ổi Roàn tRiện Rệ tRống pR p luật Câu 3: PR p luật là: A Hệ tRống quy t xự o RìnR tRànR tReo i u kiện ụ tRể ịa pR ơng B NR ng luật i u luật ụ tRể tRự tế ời ống C Hệ tRống quy t quy n lự nRà n D Hệ tRống xự Rung o nRà n v n Rn ngRị ịnR o an RànR o Ro Rm tRự Riện ng p an RànR tRự Riện Câu 4: Công ân ìnR ẳng v tr R nRiệm pR p lý là: A Công ân vi pRạm quy ịnR quan, ơn vị, u pRRi Rịu tr R nRiệm kỷ luật B Công ân vi pRạm pR p luật ũng ị xử lý tReo quy ịnR pR p luật C Công ân t kỳ ộ tuổi vi pRạm pR p luật u ị xử lý nR nRau D Công ân o tRiếu Riểu iết v pR p luật mà vi pRạm pR p luật tRì kRông pRRi Rịu tr R nRiệm pR p lý Trang 1/5 – Mã 111 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 5: Công ân ìnR ẳng v quy n ngRĩa vụ ó ngRĩa ông ân A Đ u ìnR ẳng v quy n làm ngRĩa vụ B Đ u ó quy n nR nRau tReo quy ịnR pR p luật C Đ u ó ngRĩa vụ nR nRau Câu 6: C tổ Rứ D Đ u ó quy n ngRĩa vụ giống nRau nRân Rủ ộng tRự Riện quy n nR ng việ o làmm là: A Sử ụng pR p luật B TRi RànR pR p luật C Tuân tRủ pR p luật D Áp ụng pR p luật Câu 7: Một ặ tr ng Rn pR p luật tRể Riện ở: A TínR truy n tRống B TínR Rn C TínR Riện ại D TínR quy n lự , t uộ Rung Câu 8: AnR A l i xe m y l u tRông ng luật CRị B i xe ạp kRông quan t t ngờ ng ngang qua ờng làm anR A ị tR ơng gi m ịnR 10%m TReo em tr ờng Rop xử pRạt nR tRế ? A PRạt tù Rị B B CRnR o uộ Rị B pRRi ồi tR ờng tRiệt Rại Ro gia ìnR anR A C KRông xử lý Rị B Rị B ng ời i xe D CRnR ạp Câu 9: Vi pRạm pR p luật ó o pRạt ti n Rị B u Riệu Rn nào? A Là RànR vi kRông Rop pR p, RànR vi tr i B Ng ời vi pRạm pR p luật pRRi ó lỗi pR p luật C Có R D Do ng ời ó n ng lự tr R nRiệm pR p lý tRự Riện u Riệu Câu 10: BRn R t xã Rội pR p luật tRể Riện ở: A PR p luật Ro vệ quy n tự o, ân Rủ rộng rãi Ro nRân ân lao ộng B PR p luật Rội t nguồn từ xã Rội, o C PR p luật pRRn nR nR ng nRu D PR p luật o tRànR viên xã Rội tRự Riện, ự pR t triển xã u, loi í R t ng lớp xã Rội an RànR ự pR t triển xã Rội Câu 11: Vi pRạm ân ự RànR vi vi pRạm pR p luật, xâm pRạm tới: A Quan Rệ xã Rội quan Rệ kinR tế B Quan Rệ lao ộng quan Rệ xã Rội C Quan Rệ kinR tế quan Rệ lao ộng D Quan Rệ tài Rn quan Rệ nRân tRân Câu 12: Ng ời R a tRànR niên, tReo qui ịnR pR p luật Việt Nam ng ời R a ủ: A 17 tuổi B 15 tuổi C 18 tuổi D 16 tuổi Trang 2/5 – Mã 111 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 13: Ng ời pRRi Rịu tr R nRiệm RànR RínR o vi pRạm RànR RínR mà mìnR gây tReo quy ịnR pR p luật ó ộ tuổi là: A Từ ủ 14 tuổi trở lên B Từ ủ 16 tuổi trở lên C Từ ủ 18 tuổi trở lên D Từ 18 tuổi trở lên Câu 14: Tòa n xét xử vụ n Rn xu t Ràng giR không pRụ tRuộ vào ng ời ị xét xử ai, gi Rứ vụ Đi u tRể Riện quy n ìnR ẳng ông ân? A BìnR ẳng v quy n lao ộng C BìnR ẳng v oanR B BìnR ẳng v ngRĩa vụ kinR oanR quy n tự Rủ kinR D BìnR ẳng v tr R nRiệm pR p lý Câu 15: TRự Riện pR p luật ao gồm: A Tối tRiểu a RìnR tRứ B NRi u RìnR tRứ C Bốn RìnR tRứ D Ba RìnR tRứ Câu 16: NRà n A CR u p ụng iện pR p RínR RìnR tRứ pRụ ỡng Rế ối với ng ời vi pRạm pR p luật nR m: ng B Buộ Rọ pRRi Rịu nR ng tRiệt Rại, Rạn Rế nR t ịnR C Buộ Rủ tRể vi pRạm pR p luật R m ứt RànR vi tr i pR p luật D Gi o ụ , r n e nR ng ng ời kR Câu 17: PR p luật ó vai trò nR tRế ối với ông ân? A BRo vệ quy n loi í R Rop pR p B BRo vệ loi í R ông ân ông ân C BRo vệ nRu Câu 18: Ông A tổ Rứ u ông ân D BRo vệ quy n tự o tuyệt ối ông ân uôn ma t y Hỏi ông A pRRi Rịu tr R nRiệm pR p lý nào? A Tr R nRiệm RìnR ự B Tr R nRiệm RànR RínR C Tr R nRiệm ân ự D Tr R nRiệm kỷ luật Câu 19: X ịnR âu pR t iểu ai: Trong quan Rệ pR p luật A KRông ó Rủ tRể Rỉ ó ngRĩa vụ mà kRông ó quy n B Quy n nRân, tổ Rứ kRông liên quan ến ngRĩa vụ nRân, tổ Rứ kR C KRông ó Rủ tRể Rỉ ó quy n mà kRông ó ngRĩa vụ D Quy n ngRĩa vụ Rủ tRể kRông t R rời nRau Câu 20: Ng ời pRRi Rịu tr R nRiệm RìnR ự v tội pRạm o mìnR gây ó ộ tuổi tReo quy ịnR pR p luật là: Trang 3/5 – Mã 111 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí A Từ ủ 18 tuổi trở lên B Từ ủ 14 tuổi trở lên C Từ 18 tuổi trở lên D Từ ủ 16 tuổi trở lên Câu 21: Cố ý nR ng ời gây tR ơng tí R nặng RànR vi vi pRạm A Dân ự B Kỉ luật C HànR RínR D HìnR ự Câu 22: B t kỳ ông ân vi pRạm pR p luật u pRRi Rịu tr R nRiệm v RànR vi vi pRạm mìnR ị xử lí tReo quy ịnR pR p luật Đi u tRể Riện ông ân ìnR ẳng v A Tr R nRiệm ...TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I NĂM HỌC 2010 – 2011 (Đề và bài làm gồm có 02 trang) BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN : GDCD LỚP 12 Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHẴN Hä vµ tªn:…………… ……… …. Líp…… Câu 1: (6 điểm) Vào giờ tan học buổi chiều, người ta thấy một chú cảnh sát giao thông yêu cầu 4 học sinh đang đi xe đạp phải dừng lại. Thì ra các bạn này đã đi vào đường ngược chiều. Hai học sinh lớp 12 (17 tuổi) bị chú cảnh sát giao thông phạt tiền với mức là mỗi người 40.000đ. Hai học sinh lớp 10 (15 tuổi) thì không bị phạt tiền mà chỉ bị phạt cảnh cáo bằng văn bản. Khi về nhà hai học sinh lớp 12 kể lại cho bố mẹ nghe câu chuyện này. Bố mẹ hai em tức lắm vì cho rằng chú cảnh sát giao thông xử phạt như thế là không công bằng, cùng đi xe đạp vào đường ngược chiều mà người thì bị phạt tiền, người chỉ bị phạt cảnh cáo. 1) Theo em tại sao trong trường hợp này, đối với cùng một vi phạm như nhau mà chú cảnh sát giao thông lại áp dụng hình thức xử phạt khác nhau? 2) Việc xử phạt của chú cảnh sát giao thông có trái với nguyên tắc “Công dân bình đẳng về trách nhiệm pháp lý” không? Tại sao? Câu 2: (4 điểm) Tại sao người lao động và người sử dụng lao động phải giao kết hợp đồng lao động? Thực hiện đúng nguyên tắc trong giao kết hợp đồng lao động đem lại quyền lợi gì cho người lao động và người sử dụng lao động? Lấy ví dụ để chứng minh? BÀI LÀM Kiểm tra học kì I năm học 2010 - 2011 - THPT Thuận Thành số I Trang 1/2 Kiểm tra học kì I năm học 2010 - 2011 - THPT Thuận Thành số I Trang 2/2 TRƯỜNG THPT THUẬN THÀNH SỐ I NĂM HỌC 2010 – 2011 (Đề và bài làm gồm có 02 trang) BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN : GDCD LỚP 12 Thời gian: 45 phút ( không kể thời gian giao đề) §Ò lÎ Hä vµ tªn:…………… ……… …. Líp…… Câu 1 (6 điểm) Jôn –Lốc, nhà tư tưởng người Anh thế kỷ XVII đã từng khẳng định “Ở đâu không có pháp luật ở đó không có tự do”. Vậy mà bạn Hà lại nghe một số người khác nói: “Ở đâu có pháp luật ở đó không có tự do”. Vậy ai đúng, ai sai đây? Hà nghĩ mãi mà không hiểu. 1) Em đồng ý với ý kiến nào? Tại sao? Em hãy giải thích giúp bạn Hà hiểu vấn đề. 2) Em hãy chứng minh: Pháp luật là phương tiện để nhà nước quản lý xã hội. Câu 2: (4 điểm) Nguyên tắc bình đẳng được thể hiện như thế nào trong quan hệ giữa vợ và chồng? Thực hiện nguyên tắc bình đẳng trong quan hệ giữa vợ và chồng có ý nghĩa như thế nào đối với người phụ nữ trong giai đoạn hiện nay? BÀI LÀM Kiểm tra học kì I năm học 2010 - 2011 - THPT Thuận Thành số I Trang 1/2 Kiểm tra học kì I năm học 2010 - 2011 - THPT Thuận Thành số I Trang 2/2 Trường THCS thị trấn Hàng Trạm KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN I TRẮC NGHIỆM (3 Đ) Khoanh tròn vào chữ đầu trước câu trả lời - từ câu 1-> câu (2 đ) Câu 1: Biểu thể tính tự lập? A Nhờ người khác làm hộ gặp tập khó B Tự học qui định, không đợi nhắc nhở C Không thể tự lo cho thân bố, mẹ vắng nhà D Không cần phải làm việc nhà có ba, mẹ, anh, chị Câu 2: Đâu câu nói tôn trọng lẽ phải? A Gió chiều che chiều B Thuốc đắng dã tật thật lòng C Ăn nhớ kẻ trồng D Đói cho sạch,rách cho thơm Câu 3: Biểu xây dựng nếp sống văn hóa cộng đồng dân cư? A Chữa bệnh cúng bái, bùa phép B Tụ tập đánh bạc, chích hút ma tuý C Sinh đẻ có kế hoạch D Tổ chức cưới xin, ma chay linh đình Câu 4: Hoạt động hoạt động trị xã hội? A Tham quan, du lịch B Tham gia hoạt động Đội, Đoàn C Tham gia hoạt động từ thiện D Tuyên truyền nếp sống văn hoá Câu 5: Hãy nối ô cột trái (A) với ô cột phải (B) cho : (1 đ) A B Thực lời hứa 1… A Tôn trọng học hỏi dân tộc khác 2… B Hoạt động trị - xã hội Xây dựng đôi bạn học tập Tìm hiểu phong tục, tập quán nước 3… khác Tham gia văn nghệ chào mừng ngày 4… thành lập Đoàn 26-3 C Tôn trọng người khác D Giữ chữ tín Đ Tình bạn sáng, lành mạnh II TỰ LUẬN (7 Đ) Câu 6: (2đ) Vì phải lao động tự giác sáng tạo? Để rèn luyện lao động tự giác sáng tạo,học sinh cần phải làm gì? Câu 7: (2 điểm) Nêu quyền nghĩa vụ cháu gia đình ? Bản thân em làm để thực tôt nghĩa vụ đó? Câu : (3 điểm) Cho tình huống: Thắng nói với Tùng: - Thắng: Chỉ có học sinh giỏi có khả sáng tạo, bọn mà sáng tạo học tập -Tùng: Đúng đấy, học sinh lực học trung bình cần tự giác học tập tốt rồi! VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hỏi: a) Em đồng ý với hai bạn không? Vì sao? b) Hãy cho biết ý kiến riêng riêng em vấn đề trên? Đáp án -Biểu điểm I.TRẮC NGHIỆM ( đ ) Câu 1- Mỗi câu 0,5 điểm Câu Đáp án B B C A Câu (1 điểm) Mỗi câu 0,25đ 1-D 2-Đ 3-A 4-B II TỰ LUẬN (7 Đ) Caâu 1/.(2 điểm) - Học sinh giải thích lý (1,0đ) - Để có ý thức lao động tự giác, sáng tạo học sinh cần + Tích cực rèn luyện tính lao động tự giác lao động sáng tạo học tập Nêu biểu cụ thể (1,0đ) Câu (2 điểm) Nêu quyền nghĩa vụ cháu gia đình (1,0 điểm) Tùy khả học sinh trình bày liên hệ để giáo viên cho điểm như: hiếu thảo, kính trọng, biến ơn, chăm sóc, phụng dưỡng ông bà, cha mẹ Không ngược đãi, xúc phạm ông bà, cha mẹ (1,0 điểm) Câu 3: (3 điểm) Xử lý tình huống: Nêu a) Không đồng ý với ý kiến hai bạn (0,5 đ) b) Vì hai ý kiến sai (0,5 đ) - Ý kiến riêng em: + Con người bình thường có khả sáng tạo (1 đ) + Học sinh lực học trung bình, chí học lực yếu, biết cách rèn luyện có sáng tạo học tập (1 đ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đề thi học kì lớp mơn Giáo dục cơng dân THCS Suối Ngơ 1/Mơi trường gì?Là học sinh em có trách nhiệm sách tài ngun bảo vệ mơi trường? (3đ) 2/ Quyền chăm sóc trẻ em Pháp luật ghi nhận ? ( (2đ) 3/Di sản văn hóa ?Tại phải bảo vệ di sản văn hóa ?( 3đ) 4/ Bản chất nhà nước ta ? Vì nói : “Nhà nước ta nhà nước dân, dân dân”? (2đ) Đáp án đề thi học kì lớp mơn Giáo dục cơng dân THCS Suối Ngơ 1/ * Mơi trường( đ) bao gồm yếu tố tự nhiên vật chất bao quanh người có ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất tồn phát triển người sinh vật Vd: Khống sản, đất đai, rừng núi, động vật, thực vật, nước, khơng khí, ánh sáng * Trách nhiệm học sinh ( đ) - Giữ gìn vệ sinh lớp học, trường học, nơi nơi cơng cộng như: Khơng xả rác, vứt rác bừa bãi - Bảo vệ sử dụng tiết kiệm tài ngun thiên nhiên - Bảo vệ nguồn nước, bảo vệ động thực vật, khơng tham gia mua bán động vật q - Khơng đốt phá rừng, khơng dùng chất nổ để đánh bắt cá -Tích cực trồng cây, trồng rừng phủ xanh đồi trọc - Đấu tranh phê phán hành vi phá hoại mơi trường 2/- Quyền chăm sóc( 1đ) + Trẻ em có quyền dạy dỗ , học tập + Trẻ em có quyền vui chơi giải trí tham gia họat động văn hóa tinh thần -Do đặc điểm trẻ em non nớt thể chất lẫn tinh thần , cần quan tâm chăm sóc đặc biệt để trẻ em phát triển đầy đủ ( 1đ) -Hoặc :Vì trẻ em tương lai dân tộc giống nòi 3/Khái niệm,Ý nghĩa di sản văn hóa: -Di sản văn hóa bao :gồm văn hóa vật thể văn hóa phi vật thể, sản phẩm tinh thần, vật chất có ý nghĩa lịch sử văn hóa khoa học, lưu truyền từ đời sang đời khác( 1đ) - Đối với phát triển văn hóa VN:( 2đ_) Di sản văn hóa tài sản dân tộc, nói lên truyền thống dân tộc, thể cơng đức cha ơng cơng xây dựng bảo vệ tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc linh vực.Các hệ sau tiếp thu, kế thừa truyền thống,kinh nghiệm để phát triển văn hóa mang đậm sắc văn hóa dân tộc Đối với giới:Di sản văn hóa VN đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa giới Một số di sản văn hóa cơng nhận di sản văn hóa giới để tơn vinh,giữ gìn tài sản q giá nhân loại 4/-*Bản chất :của nhân dân nhân dân nhân dân ( 1đ) *Vì nói : “Nhà nước ta nhà nước dân, dân dân: “Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhà nước dân, dân dân “ Nhà nước ta thành cách mạng nhân dân, nhân dân lập hoạt động lợi ích nhân dân (1đ) Tuyensinh247.com liên tục cập nhật đề thi học kì lớp mơn năm học 2013 - 2014, em ý theo dõi ! Nguồn