Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 27 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
27
Dung lượng
182,03 KB
Nội dung
+Trong đoạn video có nhân vật? +Họ ai? + Nội dung đoạn video gì? +Mối quan hệ họ ? + Thời gian, địa điểm diễn hội thoại? Tiết 37 NGỮ CẢNH I.KHÁI NIỆM 1.Tìm hiểu ngữ liệu “Giờ muộn mà họ chưa nhỉ?” Xét câu nói Trường Khi đặt câu nói vào tác phẩm “Hai đứa trẻ” ta xác định được: + Nhân vật nói: chị Tí + Nhân vật nghe: người bán hàng cảnh ngộ: bác Siêu, bác xẩm, chị em Liên … + Khơng gian, thời gian nảy sinh lời nói: phố huyện nghèo, buổi tối, người chờ khách + Bối cảnh rộng hơn: XHVN trước CMT8 “Giờ muộn này” nói tới khoảng thời gian nào? Khoảng thời gian đêm muộn nơi phố huyện nghèo “Họ” câu nói ai? “Họ”: người phu gạo, phu xe, lính lệ … hay uống trà chị Tí Mỗi câu nói sản sinh bối cảnh định lĩnh hội đầy đủ, xác bối cảnh Khái niệm Ngữ cảnh gì? Ngữ cảnh bối cảnh ngôn ngữ làm sở cho việc sử dụng từ ngữ tạo lập lời nói, đồng thời làm để lĩnh hội thấu đáo lời nói II: Các nhân tố ngữ cảnh - Nhóm 1: Tìm hiểu nhân vật giao tiếp - Nhóm 2: Tìm hiểu bối cảnh giao tiếp rộng - Nhóm 3: Tìm hiểu bối cảnh giao tiếp hẹp - Nhóm 4: Tìm hiểu thực nói tới - Nhóm 5: Tìm hiểu văn cảnh + Bối cảnh tình Bối cảnh giao tiếp hẹp: (bối cảnh tình huống): Đó nơi chốn, thời gian, phát sinh câu nói với việc, tượng xảy xung quanh Đối với giao tiếp ngơn ngữ, tình ln thay đổi Từ quan hệ NVGT, vị giao tiếp, tình cảm, cảm xúc người tùy tình mà thay đổi Tất sựu thay đổi tình chi phối nội dung hình thức câu nói - Hiện thực nói tới: Đó thực bên ngồi nhân vật giao tiếp, thực tâm trạng người Hiện thực nói tới tạo nên phần nghĩa việc câu Văn cảnh - Ở hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, ngữ cảnh đơn vị ngôn ngữ cịn văn cảnh xuất Văn cảnh lời đối thoại đơn thoại, dạng nói dạng viết Trong trường hợp, đơn vị ngôn ngữ trước sau đơn vị ngơn ngữ tạo nên văn cảnh Cũng bối cảnh nói chung, văn cảnh vừa sở cho việc sử dụng, vừa sở cho việc lĩnh hội đơn vị ngơn ngữ III VAI TRỊ CỦA NGỮ CẢNH 1.Đối với người nói/viết q trình tạo lập văn bản: ngữ cảnh sở cho lựa chọn nội dung, cách thức giao tiếp phương tiện ngôn ngữ (từ, ngữ, câu, ) Đối với người nghe/đọc trình lĩnh hội văn bản: ngữ cảnh để lĩnh hội, phân tích, đánh giá nội dung hình thức văn Ngữ cảnh có vai trị quan trọng với q trình tạo lập q trình lĩnh hội lời nói/văn GHI NHỚ - Ngữ cảnh bối cảnh ngôn ngữ làm sở cho việc sử dụng từ ngữ tạo lập lời nói, đồng thời làm để lĩnh hội thấu đáo lời nói - Ngữ cảnh bao gồm: nhân vật giao tiếp, bối cảnh rộng hẹp, thực đề cập đến, văn cảnh - Ngữ cảnh có vai trị quan trọng với q trình tạo lập q trình lĩnh hội lời nói IV LUYỆN TẬP Bài tập - Bối cảnh đất nước: thực dân Pháp xâm lược nước ta, vua quan nhà Nguyễn đầu hàng, có lịng dân thể lịng căm thù ý chí đấu tranh - Bối cảnh câu văn: + Tin tức kẻ thù có từ mười tháng rồi, chưa có lệnh quan + Trong chờ đợi, người nông dân cảm thấy chướng tai gai mắt trước hành vi bạo ngược kẻ thù Bài tập - Hiện thực bên ngoài: đêm khuya, tiếng trống canh dồn dập mà người phụ nữ cô đơn, trơ trọi - Hiện thực bên trong: tâm trạng ngậm ngùi, chua xót nhân vật trữ tình Bài tập - Các từ ngữ: “Lặn lội thân cò”, “eo sèo mặt nước”, thời gian “quanh năm”, không gian “mom sông”, công việc “buôn bán”, công lao “nuôi đủ năm với chồng” - Ta hiểu bà Tú người phụ nữ tần tảo, hi sinh chồng Bài tập - Hoàn cảnh sáng tác thơ sở để xuất câu thơ bài: + Năm 1987: Chính quyền thực dân bắt sĩ tử từ Hà Nội xuống thi trường Nam Định + Hai vợ chồng quan tồn quyền Đơng Dương đến dự lễ xướng danh VẬN DỤNG Xác định nhân tố ngữ cảnh câu: “ Giá thích ” Trong hai trường hợp sau: - Khi chưa đặt câu nói vào văn - Khi đặt câu văn tác phẩm Chí Phèo ( Nam Cao ) : “ Hắn thèm lương thiện, muốn làm hòa với người biết bao! Thị Nở mở đường cho hắn, Thị sống yên ổn với người khác lại khơng thể Họ thấy khơng làm hại Họ nhận lại vào xã hội phằng, thân thiện người lương thiện Hắn băn khoăn nhìn Thị Nở , thăm dò Thị im lặng, cười tin cẩn Hắn thấy tự nhiên nhẹ người Hắn bảo thị: - Giá thích nhỉ? ” Phiếu học tập Khi chưa đặt vào văn Nhân vật giao tiếp Bối cảnh giao tiếp rộng Bối cảnh giao tiếp hẹp Hiện thực lời nói Văn cảnh Đặt vào tác phẩm Chí Phèo ( Nam Cao ) Phiếu học tập Khi chưa đặt vào văn Đặt vào tác phẩm Chí Phèo (Nam Cao ) Nhân vật giao tiếp Khơng trả lời Lời nhân vật Chí phèo nói với Thị Nở Bối cảnh giao tiếp rộng Khơng trả lời Bối cảnh giao tiếp hẹp Không trả lời Buổi sáng , Chí phèo tỉnh dậy Tại nhà Chí Phèo Hiện thực lời nói Văn cảnh Nơng thôn Việt Nam trước năm 1945 Không trả lời Lời Chí Phèo đề cấp đến khao khát muốn sống sống bình dị đời thường, khao khát làm người lương thiện Không trả lời Tất câu từ đoạn văn