Tài liệu ôn tập tuyển sinh vào lớp 10

Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn TÀI LIỆU ÔN LUYỆN TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC: 2016 – 2017 Môn: Ngữ Văn Phần I: Văn – Tiếng Việt Đọc đoạn văn sau thực yêu cầu sau: “Chao ôi, tất Những thiệt a … Rồi chốc, sau mưa đá, chúng xoáy mạnh sóng tâm trí …” (Những xa xôi – Lê Minh Khuê ) a Chỉ câu cảm thán b Chỉ thành phần trạng ngữ c Xác định phép liên kết câu đoạn văn Chỉ biện pháp tu từ tác dụng chúng hai câu thơ sau: "Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân" (Viếng lăng Bác –Viễn Phương ) Hãy chép xác bốn câu thơ miêu tả Thúy Vân đoạn trích Chị em Thúy Kiều (Truyện Kiều – Nguyễn Du) Cho biết bút pháp nghệ thuật đặc sắc Nguyễn Du sử dụng bốn câu thơ đó, Tìm yếu tố nghệ thuật đặc sắc sử dụng đoạn thơ sau nêu tác dụng chúng: “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc.” (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Cháu có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất dự vào việc báo trước thời tiết ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.” a Phần trích kể công việc ai? Trong văn nào? Tóm tắt nội dung văn bản? Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn b Nhân vật “cháu” nói chuyện với ai? Đọc kĩ đoạn trích sau trả lời câu hỏi: “Chúng có ba người Ba cô gái Chúng hang chân cao điểm Con đường qua trước hang, kéo lên đồi, đến đâu đó, xa! Ðường bị đánh lở loét, màu đất đỏ, trắng lẫn lộn Hai bên đường xanh Chỉ có thân bị tước khô cháy Những nhiều rễ nằm lăn lóc Những tảng đá to Một vài thùng xăng thành ô-tô méo mó, han gỉ nằm đất.” (Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục năm 2014, trang 113 – 114) a Đoạn trích nằm tác phẩm nào? Tác giả ai? b Kể tên ba cô gái nhắc tới hai câu văn đầu c Khái quát nội dung đoạn trích câu văn d Nêu phương thức biểu đạt đoạn trích Đọc dòng thơ sau viết tiếp dòng thơ lại để khổ thơ thơ “ Bài thơ tiểu đội xe không kính” Phạm Tiến Duật Nêu nét nghệ thuật đặc sắc khổ thơ “Không có kính xe đèn” Đoạn trích sau trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Cho biết nội dung đoạn trích “…Có đâu không: Đất bốc khói, không khí bàng hoàng, máy bay ầm ì xa dần Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà biết khắp xung quanh có nhiều bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, chốc Nhưng định nổ…” Xác định phép liên kết từ ngữ liên kết sử dụng đoạn trích sau: “Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lòng Nghệ sĩ giới thiệu với cảm giác tình tự, tư tưởng cách làm sống hiển bên cảm giác, tình tự, tu tưởng Nghệ thuật không đứng trỏ vẽ cho ta đường đi, nghệ thuật vào đốt lửa lòng ta khiến tự phải bước lên đường ấy” (Tiếng nói văn nghệ – Nguyễn Đình Thi) 10 Đọc đoạn thơ sau thực yêu cầu bên dưới: “Không có kính, xe đèn, Không có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim.” (Bài thơ tiểu đội xe không kính - Phạm Tiến Duật) a Đoạn thơ nằm vị trí thơ Đoạn thơ thuộc phong cách ngôn ngữ nào? Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn b Những biện pháp nghệ thuật sử dụng hai câu thơ đầu đoạn thơ? Tác dụng biện pháp nghệ thuật đoạn thơ 11 Một học sinh viết làm đoạn sau: “Một hai nghiêng quốc nghiêng thành Sắc đòi tài đành họa hai Thông minh vốn sẵn tình giời Pha nghề thơ họa đủ mùi ca ngâm” a Hãy chép lại đoạn thơ sau sửa xác b Đoạn thơ chép lại xác nằm tác phẩm nào? Tấc giả ai? c Đoạn thơ nói nhân vật nào? Qua đoạn thơ ấy, nhân vật lên người nào? 12 Chỉ ra nêu hiệu biện pháp tu từ sử dụng tong hai câu: Dòng sông mói điệu Nắng lên mặc áo lụa đào thiết tha (Nguyễn Trọng Tạo) 13 Cho đoạn thơ: “Con thô sơ da thịt Lên đường Không nhỏ bé Nghe con” ( Nói với – Y Phương ) a Tìm thành phần gọi – đáp dòng thơ b Theo em việc dùng từ phủ định dòng thơ “Không nhỏ bé được” nhằm khẳng định điều gì? 14 Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Vừa lúc ấy, đến gần anh Với lòng mong nhớ anh, anh nghĩ anh chạy xô vào lòng anh ôm chặt lấy cổ anh Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ Nghe gọi, bé giật mình, tròn mắt nhìn, Nó ngơ ngác, Còn anh, anh không ghìm xúc động.” (Chiếc lược ngà - Nguyễn Quang Sáng ) a Chỉ câu văn chứa thành phần khởi ngữ b Xác định từ láy dùng đoạn trích c Câu thứ câu thứ đoạn trích liên kết với phép liên kết nào? 15 Chỉ biện pháp tu từ tác dụng chúng hai câu thơ sau: “Đất nước Cứ lên phía trước” (Mùa xuân nho nhỏ – Thanh Hải) Phần II: Nghị luận xã hội Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn “Muốn học tốt phải có phương pháp học cho rộng phải nắm cho dọn, đặc biệt, học phải đôi với hành." (Sgk Ngữ văn 8, tập 2, trang 79) Viết văn ngắn (15 đến 20 dòng) trình bày suy nghĩ anh/chị vấn đề Từ đức tính khiêm tốn nhân vật anh niên truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa nhà văn Nguyễn Thành Long, anh/chị có suy nghĩ đức tính khiêm tốn người sống? Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ anh/chị truyền thống đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây” dân tộc ta Viết đoạn văn nghị luận từ 12 đến 15 câu trình bày suy nghĩ anh/chị câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim”, có sử dụng thành phần tình thái (gạch chân thành phần tình thái) Tuổi trẻ học đường góp phần làm giảm thiểu tai nạn giao thông Viết đoạn văn (khoảng 300 từ) nêu suy nghĩ anh/chị lòng biết ơn thầy, cô giáo Để chuẩn bị hành trang bước vào kỉ XXI, nguyên Phó Thủ tướng Vũ Khoan viết: “Sự chuẩn bị thân người quan trọng nhất” (Trích “Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới” – Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục, 2011) Em viết đoạn văn hoàn chỉnh (có dài từ đến 10 câu) nêu ngắn gọn “sự chuẩn bị hành trang” thân em để hướng tới tương lai Viết đoạn văn ngắn (khoảng nửa trang giấy thi) nêu suy nghĩ em câu nói nhà giáo dục A Xukhômlinxki: “Một giá trị lớn lao người khả nhận lỗi lầm mình” Phần II: Nghị luận văn học Cảm nhận anh/chị đoạn thơ sau: "Những xe từ bom rơi Ðã họp thành tiểu đội Gặp bè bạn suốt dọc đường tới Bắt tay qua cửa kính vỡ Bếp Hoàng Cầm ta dựng trời Chung bát đũa nghĩa gia đình Võng mắc chông chênh đường xe chạy Lại đi, lại trời xanh thêm Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn Không có kính, xe đèn, Không có mui xe, thùng xe có xước, Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim." (Bài thơ tiểu đội xe không kính – Phạm Tiến Duật ) Cảm nhận anh/chị lòng ông Hai làng quê, đất nước, với kháng chiến truyện ngắn “Làng” Kim Lân Phân tích đoạn thơ sau: “Lận đận đời bà nắng mưa Mấy chục năm đến tận Bà giữ thói quen dậy sớm Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi Nhóm nồi xôi gạp sẻ chung vui Nhóm dậy hình tuổi nhỏ Ôi kì lạ thiêng liêng – bếp lửa!” (Bếp lửa – Bằng Việt) Cảm nhận em thơ Ánh trăng Nguyễn Duy ÁNH TRĂNG Hồi nhỏ sống với đồng Với sông với bể Hồi chiến tranh rừng Vầng trăng thành tri kỉ Trần trụi với thiên nhiên Hồn nhiên cỏ Ngỡ không quên Cái vầng trăng tình nghĩa Từ hồi thành phố Quen ánh điện cửa gương Vầng trăng qua ngõ Như người dưng qua đường Thình lình đèn điện tắt Phòng buyn-đinh tối om Vội bật tung cửa sổ Đột ngột vầng trăng tròn Ngửa mặt lên nhìn mặt Có rưng rưng Như đồng bể Như sông rừng Gia sư Thành Được www.daythem.edu.vn Trăng tròn vành vạnh Kể chi người vô tình Ánh trăng im phăng phắc Đủ cho ta giật (Ánh trăng – Nguyễn Duy)\ Cảm nhận em đoạn thơ sau : “… Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Ruộng nương anh gửi bạn thân cày Căn nhà không mặc kệ gió lung lay Giếng nước gốc đa nhớ người lính Anh với biết ớn lạnh Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi Áo anh rách vai Quần có nhiều mảnh vá Miệng cười buốt giá Chân không giày Thương tay nắm lấy bàn tay” (Đồng chí – Chính Hữu) Cảm nhận em vẻ đẹp nhân vật anh niên Lặng lẽ Sa pa nhà văn Nguyễn Thành Long Cảm nhận em đoạn thơ sau: “Bỗng nhận hương ôi Phả vào gió se Sương chùng chình qua ngõ Hình thu Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu” (Sang thu – Hữu Thỉnh)  Chúc em làm thật tốt đạt kết cao 