Th¸ng 9 chñ ®Ò 1 Thanh niªn häc tËp rÌn luyÖn v× sù nghiÖp c«ng nghiÖp hãa –hiÖn ®¹i hãa ®Êt níc I Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Gióp häc sinh hiÓu ®îc: Vai trß cña CNH H§H trong qu¸ tr×nh x©y dùng vµ ph¸t triÓn ®Êt níc. . 2. Kû n¨ng: BiÕt x¸c ®Þnh ®îc quyÒn vµ tr¸ch nhiÖm cña m×nh trong sù nghiÖp CNHH§H . BiÕt x©y dùng kÕ ho¹ch häc tËp tèt ®Ó phôc vô sù nghiÖp x©y dùng ®Êt níc 3. Th¸i ®é : Cã ý thøc rÌn luyÖn b¶n th©n vµ cã ý chÝ tù v¬n lªn trong cuéc sèng.. II Träng t©m cña chñ ®Ò: VÞ trÝ vµ vai trß cña thanh niªn trong sù nghiÖp CNH – H§H ®Êt níc. III ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn . ChuÈn bÞ tµi liÖu cã liªn quan. 2. Häc sinh: ChuÈn bÞ néi dung lªn líp. IV TiÕn tr×nh ho¹t ®éng: Bíc 1: æn ®Þnh tæ chøc, cö ngêi dÉn ch¬ng tr×nh. Bíc2: KiÓm tra vë ghi vµ tµi liÖu Bíc3 : Ho¹t ®éng cô thÓ. Ho¹t ®éng cña häc sinh Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Tháng chủ đề Thanh niên học tập rèn luyện nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nớc I / Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: - Vai trò CNH- HĐH trình xây dựng phát triển đất nớc Kỷ năng: Biết xác định đợc quyền trách nhiệm nghiệp CNH-HĐH - Biết xây dựng kế hoạch học tập tốt để phục vụ nghiệp xây dựng đất nớc Thái độ : - Có ý thức rèn luyện thân có ý chí tự vơn lên sống II/ Trọng tâm chủ đề: - Vị trí vai trò niên nghiệp CNH HĐH đất nớc III/ Chuẩn bị: Giáo viên Chuẩn bị tài liệu có liên quan Học sinh: Chuẩn bị nội dung lên lớp IV/ Tiến trình hoạt động: Bớc 1: ổn định tổ chức, cử ngời dẫn chơng trình Bớc2: Kiểm tra ghi tài liệu Bớc3 : Hoạt động cụ thể Hoạt động học sinh NDCT giới thiệu chủ đề ngày hôm Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí ngời niên nghiệp CNH-HĐH NDCT hỏi: - Các bạn hiểu Công nghiệp hóa gì? Hiện đại hóa gì? - Vai trò CNH-HĐH nghiệp xây dựng phát triển đất nớc? - Các điều kiện để CNH-HĐH? - Hiện xây dựng phát triển đất nuớc dựa vào sản xuất nông nghiệp đợc không? Con ngời sống thời đại CNH-HĐH nh nào? * HS thảo luận trả lời câu hỏi * GV gợi ý học sinh trả lời gợi ý cho học sinh hiểu Hoạt động giáo viên I Vị trí ,vai trò niên nghiệp CNH-HĐH - CNH Là trình chuyển đổi toàn diện từ nứớc nông nghiệp sử dụng công cụ thủ công đến chỗ dựa vào công nghiệp - HĐH việc dựa vào điều kiện đất nớc áp dụng phát minh, thành tựu KHKT vào sản xuất kinh doanh quản lý GV hỏi: Có ngời cho HS học nên có quyền đợc hởng chăm sóc Ngoài điều kiện để thực CNH-HĐH xã hội không tham gia vào hoạt động đất nớc nh máy móc đại, KHKT cần phải kể đến nguồn nhân lực đặc biệt hệ trẻ ngày Hỏi: Vai trò trách nhiệm niên học sinh nghiệp CNH-HĐH gì? Muốn làm tròn trách nhiệm phải làm nào?7 HS đại diện trả lời theo cách nghĩ chung, cần học tập tốt đợc Em nghĩ nh nào, sao? GV tổng kết đánh giá trình làm việc nhóm qua phần Nội dung GV tổ chức cho học sinh thảo luận để hiểu đợc vận dụng nội dung sau Sự cần thiết phải học tập theo phong pháp tích cực Hoạt động 2: Trao đổi phơng pháp học tập tích cực trờng THPT - ý nghĩa tác dụng yêu cầu phơng pháp học tập tích cực Trên sở em có quyền đợc biểu đạt lựa chọn cho pp học tập phù hợp với điều kiện khẳ học tập thân - Có ý thức sẵn sàng giúp đỡ bạn, khắc phục khó khăn học tập theo hớng tích cực - Bớc đầu biết vận dụng pp học tập tích cực vào tiết học, môn học NDCT hỏi: Vì cần thiết phải học tập theo phơng pháp tích cực? Các bạn hiểu phơng pháp học tích cực? Tác dụng phơng pháp học tích cực? Có bạn cho học nh cũ vừa đỡ mệt mà có hiệu Các bạn có trí với ý kiến không? Hoặc có bạn cho :Tôi điều kiện học tập theo phơng pháp mới, học tập nh cách học từ trớc đến Nh có sai không? Vì sao? HS thảo luận theo nhóm GV gợi ý cho học sinh: Vì: Chúng ta sống thời đai bùng nổ thông tin, thời đại phát triển không ngừng KHCN Để tồn phát triển xã hội cần phải tìm phơng pháp học tập hữu hiệu giúp nắm bắt thông tin thu nạp kiến thức nhanh nhất, hiệu - Phơng pháp học tập tích cực giúp phát triển khẳ t tính chủ động hoạt động khác Thế phơng pháp học tập tích cực - Là ngời học chủ động lĩnh hội kiến thức, thầy cô giáo giữ vai trò tổ chức hớng dẫn hoạt động học tập học sinh HS ngời làm chủhoạt động học tập cách tự giác ghi theo hiểu biết củam mình, tự tìm đọc tài liệu tham khảo SGK từ mạnh dạn đa thắc mắc bạn để giải NDCT gọi nhóm lên nói suy nghĩ - Tác dụng pp học tập tích cực làm cho nhóm kiến thức học sinh đợc khắc sâu vận dụng kiến thức học vào thực tiễn cách có hiệu - Yêu cầu học tập tích cực: + HS tự giác tham gia hoạt động giáo viên tổ chức + Biết bày tỏ ý kiến trớc tập thể + Có tài liệu phơng tiện học tập đầy đủ Phơng pháp học tập tích cực GV chuẩn bị tài liệu cho học sinh vấn đề liên quan đến luật giáo dục Giao cho NDCT tự làm câu hỏi GV khen thởng đội chiến thắng NDCT hỏi: Qua tìm hiểu số nội dung đa phơng pháp học hữu hiệu để giúp đỡ lớp? HS tự giác trả lời Hoạt động 3: Tìm hiểu vấn đề luật giáo dục cáh thực : Bốc thăm Chia lớp thành nhóm hình thức hái hoa dân chủ - Mỗi đội cử ngời đại diện lên hái hoa đọc to câu hỏi Cả nhóm có phút để thảo luận trả lời, trả lời NDCT phải công bố để th ký ghi điểm cuối thua thắng bại điểm cao Kết thúc: GV đánh giá toàn hoạt động HS qua thời gian làm việc Tháng 10 chủ đề 22 Thanh niên với tình bạn ,tình yêu, Gia đình I / Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: - Có nhận thức ttối thiểu tình bạn ,tình yêu gia đình Kỷ năng: - Biết ứng xử phù hợp tình bạn ,tình yêu gia đình Thái độ : - Có ý thức bồi dỡng tình cảm yêu quý gắn bó với gia đình II/ Nội dung hoạt động - Tổ chức hoạt động hỏi đáp tình bạn ,tình yêu gia đình - Tổ chức thi ngời bạn gái đáng yêu bạn nam đáng mến III/ Chuẩn bị: Giáo viên Tài liệu có liên quan Học sinh: IV/ Tiến trình hoạt động: Bớc 1: ổn định tổ chức Bớc2: Kiểm tra củ: Chủ đề tháng Bớc3: Hoạt động cụ thể Hoạt động học sinh hoạt động giáo viên Hoạt động Hỏi đáp tình bạn tình yêu gia đình phơng pháp thảo luận * Mục đích : Học sinh hiểu tình bạn, tình yêu gia đình * Cách tiến hành : GV cử NDCT lên đọc câu hỏi *Câu hỏi thảo luận Em hiểu tình bạn ? Thế tình bạn chân ? Tuổi học sinh có nên có tình bạn khác giới không? Có quan điểm cho tình bạn khác giới không sáng ? Khi biết em chơi thân với ngứời bạn khác giới Bố, Mẹ em cấm Em nghĩ nh phải làm gì? Khi vô tình em nghe đợc câu chuyện riêng giửa hai ngời bạn lớp Em có nên đem câu chuyện kể cho ngời bạn khác nghe không? * Học sinh thảo luận đại diện lên trình bày Tình bạn a Khái niệm b Tình bạn chân Là tình bạn ngời có lý tởng, bình đẳng tôn trọng giúp đỡ -Tuổi HS có tình bạn khác giới ,nhng điều quan trọng phải giử cho tình cảm sáng -Nói để Bố, Mẹ hiểu tình bạn sáng -Giả sử ngời có mối quan hệ không sáng cần phải có điều chỉnh ngời lớn * GV tổng kết nội dung thảo luận Hoạt động 2: Tổ chức thi bạn gái duyên dáng * Mục tiêu: Làm cho em hiểu tầm quan trọng của giao tiếp * Cách thực hiện: Tổ chức thi giửa nhóm - Thể lệ thi : thí sinh phải trả lời đợc câu hỏi NDCT, thể khiếu tự chọn, nhóm chọn cho ngời thi *Câu hỏi thi: Thế vẻ đẹp học trò? Hãy đọc câu thơ ,hoặc văn câu tục ngữ nói chủ đề này? Bạn hiểu bình đẳng nam ,nử? cho ví dụ ? Em thấy vẻ đẹp ngời phụ nữ xa nay? cho ví dụ? Quan niệm bạn câu CôngDung- Ngôn- Hạnh, nh nào? Theo em phụ nữ ngày có cần phải tự đoán công việc không? sao? - GV cử số HS làm ban giám khảo * Cả lớp làm khán giả trả lời bổ sung * GV NDCT cho điểm câu hỏi thí sinh nhóm thống lấy số điểm cao Hoạt động 3: Thi ứng xử tình * Mục đích giúp học sinh xử lý tốt tình tình bạn, tình yeu gia đình * Chuẩn bị: - tình đáp án - Cử học sinh làm NDCT * Phân lớp thành nhóm *Cách tiến hành(dành quyền trả lời nhanh) -Tình huống1 Tình cờ bạn biết bí mật bị ngời bạn gái thân tiết lộ với ngời khác Bạn xử nh nào? -Tình Bạn có ngời bạn gái lớp nói với bạn Hùng ngời bạn lớp thích cậu Bạn làm gì? -Tình huống3 Trong lúc tranh luận bạn khăng khăng cho lời nói bạn hoàn toàn Bạn nghĩ - NDCT u tiên ngòi có câu hỏi sớm nhất, nhanh làm gì? -Tình Một lần bực bội chuyện ,Mẹ vô cớ mắng bạn Bạn biết chắn bị oan ,bạn nói với Mẹ? *Tổng kết họat động *GV tổng kết toàn nhận xét buổi học Tháng 11 chủ đề 3333 Thanh niên với truyền thống hiếu học tôn s trọng đạo I / Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: - Nội dung, giá trị truyền thống hiếu học tôn s trọng đạo - Biêt cách ứng xử với thầy cô giáo - Biết kính trọng ,vâng lời ngời lớn tuổi ,tự giác học tập II/ Nội dung hoạt động - Tổ chức hoạt động hỏi đáp truyền thống hiếu học tôn s trọng đạo - Tổ chức thi kể chuyện gơng hiếu học nớc ta III/ Chuẩn bị: Giáo viên - Tài liệu có liên quan - Su tầm câu ca dao tục ngữ ,mẫu chuyện tryền thống hiếu học, tôn s trọng đạo Học sinh: - Chuẩn bị trả lời câu hỏi - Su tầm câu chuyện ,câu ca dao,tục ngữ nói truyền thống hiếu học tôn s trọng đạo IV/ Tiến trình hoạt động: Bớc 1: ổn định tổ chức Bớc2: Kiểm tra củ: Chủ đề tháng 10 Bớc: Hoạt động cụ thể Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giao lu với học sinh tiêu biểu lớp * Cách tiến hành : -Học sinh học báo cáo kết trình học tập - Tâm hóng dẫn cách học tập trình phấn đấu cho bạn nghe - Các thành viên lớp gửi câu hỏi dới điều khiển củaNDCT Bạn học tập nh để đạt kết cao - Các vấn đề tranh luận nh sau: nh vậy? Bí giúp bạn giải đợc toán khó Bạn nghĩ nh câu tục ngữ Học thầy không tày học bạn * Đại diện lên trả lời tranh luận cho lớp * Kết thúc hoạt động Hoạt động 2: Tổ chức thi dòng cảm xúc tình thầy cô giáo * Mục đích : Học sinh hiểu đợc công lao thầy cô giáo ,kính trọng biết ơn thầy cô * Nội dung : Ca ngợi công ơn thầy cô * Cách tiến hành : Chia lớp thành nhóm ttổ chức thi viết đoạn văn , thơ thầy cô giáo - Các nhóm trình bày nội dung -Tổng kết hoạt động trao giải cho nhóm đợc giải ,ban giám khảo đánh giá cho điểm Hoạt động 3: Kỷ niệm ngày nhà giáo việt nam 20-11 * Mục đích : Học sinh hiẻu rõ ý nghĩa ngày lễ * Nội dung : Truyền thống tôn s trọng đạo * Báo cáo kết tìm hiểu * Trả lời câu hỏi NDCT đa mộy số câu hỏi : Câu Những hiẻu biết em truyền thống tôn s trọng đạo xa nay? cho vài dẩn chứng? Câu ý nghĩa truyền thống với việc giáo dục ngời ? Câu Giá trị nhân văn ,giá trị xã hội -Kết thúc hoạt động truyền thống đó? *Rút kinh nghiệm dạy Tháng 12 chủ đề Thanh niên với nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc I / Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: -Trách nhiệm bổn phận niên,học sinh nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc - Tích cực chủ động học tập ,rền luyện để làm tốt trách nhiệm tổ quốc -Tin tởng thực đờng lôí xây dựng bảo vệ tổ quốc Đảng Nhà Nớc II./Nội dung hoạt động III/ Chuẩn bị: Giáo viên - Cung cấp cho học sinh số kiến thức sách xây dựng bảo vệ tổ quốc lĩnh vực kinh tế, văn hóa ,giáo giục ,y tế ,an ninh quốc phòng - Chuẩn bị sổ tay tờ rơi phòng chống tệ nạn xã hội - Soạn số tình để học sinh giải - Hội ý với cán lớp để phân công chuẩn bị nội dung Học sinh: - Chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề - Chuẩn bị chủ đề hùng biện - Chuẩn bị số câu hỏi tọa đàm - Chuẩn bị số câu hỏi thắc mắc - Chuẩn bị tiểu phẩm IV/ Tiến trình hoạt động: Bớc 1: ổn định tổ chức Bớc2: Kiểm tra củ: Chủ đề tháng 12 Bớc3: Hoạt động cụ thể Hoạt động giáo viên học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Thảo luận trách nhiệm niên ,học sinh việc góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc * Cách tiến hành : Chia lớp thành nhóm * NDCT: Giới thiệu thành phần ban giám khảo ,đại biểu tham dự * C âu hỏi đặt cho đội nh sau: Câu1 Trong năm qua nhà nớc ta kêu gọi niên tham gia tình nguyện lĩnh vực Các em nghĩ nh ? Câu2 Những ngời bị nghiện họ thờng nói nói Việc hút chích chơi việc riêng Gia đình có điều kiện chơi không liên quan đến bạn ,các bạn đừng xen vào Bạn snghĩ nh làm gì? Câu Có ngời cho Thanh niên học sinh I Trách nhiệm niên học sinh việc góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc chỉ có việc học ,khi trởng thành tham gia hoạt động khác Em nghĩ nh sao? Câu Cán đoàn mời em tham gia đội xung kích phòng chống ma túy ,nhng Bố ,Mẹ em môt mực khăng khăngn sợ nguy hiểm ảnh hởng đến công việc học tập em Em có đống ý tham gia không? em nói với họ nh thé ? * đội thảo luận mời dại diện lên trình bày ý kiến * Ban giám khảo đánh giá cho điểm Hoạt động 2: Thanh niên nhiệm vụ phòng chống tệ nạn xã hội * Cách tiến hành: Cho học sinh thể tiểu phẩm chuẩn bị theo chủ đề * Ban giám khảo tổng kết trao giải thởng cho phần thi Hoạt động 3: Thi hùng biện * Cách tiến hành Mỗi đội cử ngời đẻ thi hùng biện theo chủ đề * Kết thúc hoạt động giáo viên nhận xét cho lớp II Thanh niên nhiệm vụ phòng chống tệ nạn xã hội Hoạt động Kỷ niệm ngày quốc phòng toàn dân 22-12 * Cách tiến hành: Tổ chức tọa đàm thi văn nghệ với chủ đề Ngày quốc phòng toàn III Tổ chức ngày quốc dân phòng toàn dân * Tổng kết: Sự nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc đứng trớc thuận lợi bên cạnh gặp nhiều khó khăn có đoàn kết chiến thắng kẻ thù.Trong vai trò tầng lớp niên vô lớn lao hệ tơng lai đất nớc! Tháng chủ đề : 10 Thanh niên với việc giữ giìn sắc văn hóa dân tộc I / Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: - Học sinh hiểu số đặc điểm văn hóa dân tộc quan niệm văn hóa dân tộclà phận văn minh nhân loaij - Phát triển kỷ thu nhận thông tin,kỷ nghiên cứu diển đạt trình bày vấn đề văn hóa xã hội,của gia đình,địa phơng đất nớc - Có thái độ tôn trọng văn hóa dân tộc ,có thái độ tôn trọng tất dân tộc văn hóa họ II/ Nội dung hoạt động - Tìm hiểu di sản văn hóa - Hội thi thời trang,nét đẹp văn hóa tuổi niên - Tìm hiểu truyền thống văn hóa địa phơng III/ Chuẩn bị: Giáo viên - Chuẩn bị câu hỏi - Cử NDCT 2.Học sinh: - Chuẩn bị tiểu phẩm theo chủ đề - Chuẩn bị chủ đề hùng biện - Chuẩn bị số câu hỏi tọa đàm - Chuẩn bị số câu hỏi thắc mắc - Chuẩn bị tiểu phẩm IV/Tiến trình hoạt động: Bớc 1: ổn định tổ chức Bớc2: Kiểm tra củ: Chủ đề tháng 12 Bớc3: Hoạt động cụ thể Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm hiểu di sản văn hóa * Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc giá trị di sản văn hóa truyền thống văn hóa dân tộc.Từ có thái độ tôn trọng bảo vệ phát huy di sản văn hóa truyền thống dân tộc * Cách tiến hành I Quan niệm di sản văn hóa * NDCT: Theo bạn biết di sản văn hóa gì?Những đợc coi văn hóa? * HS thảo luận trả lời II Giá trị mặt khoa học lịch sử nghệ * NDCT: Theo bạn di sản văn hóa có thuật dân tộc -Phản ánh lịch sử nghệ thuật dân tộc -Những giá trị lịch sử,nghệ thuật ,khoa học -Phản ánh trình độ đất nớc 11 giá trị gì? III Quyền trẻ em đợc thừa hởng di * NDCT: Theo em trẻ em đợc thừa hởng nhừng loại di sản văn hóa nào? sản văn hóa sao? Hoạt động 2: Hội thi vẻ đep truyền thống * Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc vẻ đẹp trang phục truyền thống Từ biết cách lựa cọn trang phục phù hợp với thân,phê phán trang phục * NDCT: Khai mạc thi giới thái không phù hợp thiệu thành phần ban giám khảo,và thể lệ thi -Về trang phục : điểm -Biết cách trình diễn điểm - Trả lời câu hỏi tốt : điểm - Hùng biện tốt :2 điểm * Một số câu hỏi thi Bạn thích kiểu trang phục nhất? sao? Bạn cho biết ý kiến trang phục áo dài nữ tính? Theo bạn học sinh nên mặc kiểu trang phục nào? sao? Có ngời cho Thời đại ngày tội mà không tận hởng loại mốt thị trờng ,có nh ngời sành điệu Bạn nghĩ nh nào? * GV tổng kết nhận xét khên thởng cho ngời đạt giải Hoạt động 3.Tìm hiểu truyền thống văn hóa địa phơng,của đất nớc * Mục tiêu: Học sinh hiểu đợc đặc điểm tầm quan trọng truyền thống văn hóa đất nớc địa phơng.Từ biết trân trọng, bảo vệ phát huy * Cách tiến hành: 12 * NDCT: Cho bốc thăm, thời gian trả lời phút * NDCT: Theo bạn sắc văn hóa gì? * HS thảo luận trả lời -Là đặc trng bền vững dân tộc -Mỗi địa phơng ,mỗi vùng có sắc văn riêng * NDCT: địa phơng bạn có sắc văn hóa gì? Việc giữ gìn phát huy nh nào? * HS thảo luận trả lòi * NDCT: Phong tục tập quán gì? Những phong tục tập quán địa phơng cho ví dụ? - Là tục lệ thói quen ăn sâu đời sống xã hội Mỗi địa phơng có phong tục tập quán riêng Hoạt động4: Nét đẹp văn hóa tuổi niên * Mục tiêu : HS hiểu rõ nội dung nét đẹp văn hóa tuổi niên.Từ rèn luyện cho kỷ ứng xử,có thái độ lịch thiệp giao tiếp * Cách tiến hành : Thi vấn đáp Thế nét đẹp văn hóa tuổi niên Tuổi niên tuổi từ 16-30 nét đẹp họ thể trình độ,học vấn ,đạo đức ,thẩm mỹ ,thể lực * NDCT:1 Theo bạn dấu hiêu biểu hện nét đẹp văn hóa tuổi niên? Trong tình bạn khác giới Nên có nhũng cách ứng xử nh có văn hóa? 3.Chúng ta phải làm để bảo vệ ,giữ giìn phát huy nét đẹp văn hóa tuổi niên? * HS trả lời theo nhiều quan điểm khác * Cũng cố ,tổng kết toàn Tháng chủ đề : Thanh niên với vấn đề lập nghiệp 13 I Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: -Học sinh nhận thứ đợc tầm quan trọng ,ý nghĩa vấn dề lập nghiệp thân -Biét định hớng lựa chọn nghề phù hợp -Tự tin bày tỏ quan điểm II Nội dung hoạt động IV.Tiến trình hoạt động: Bớc 1: ổn định tổ chức Bớc2: Kiểm tra củ: Chủ đề tháng Bớc3:Hoạt động cụ thể Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động1: Bạn nghĩ vấn đề lập nghiệp Mục tiêu: a Học sinh nhận thức đợc ý nghĩa vấn đề lập nghiệp thân b Tìm hiểu thông tin ngành nghề chọn c Có kỷ biểu đạt ý kiến - Lập nghiệp cho thân nhu cầu vấn đề lập nghiệp ,nguyện vọng hệ trẻ Nội dung hoạt động: - Lập nghiệp cho thân phải biết a ý nghĩa vấn đề lập nghiệp lựa chọn ngành nghề sở nhận thức phân tích tổng hợp việc công việc số liệu có liên quan phải phù hợp với khẳ thân,gia đình nhu cầu xã hội - Lập nghiệp tìm đợc việc làm cho thân ,làm giàu cho mình,cho gia đình cho xã hội - Phải có lực định hớng biến định hớng nghề nghiệp b Vấn đề lập nghiệp gắn liền với việc rèn thành thực - Phải sức học tập rền luyện luyện lực thân c Vấn đề lập nghiệp gắn liền với quyền đ* NDCT: - Bạn suy nghĩ vấn ợc lựa chọn nghề nghiệp tơng lai đề lập nghiệp cha?Vì sao? 14 - Theo bạn học sinh lớp 10 cần quan tâm đến vấn đề chọn nghề cho Tổ chức hoạt động * GV cho học sinh thảo luận theo nhóm,4 cha? - Em biết vấn đề niên lập nhóm lên bắt thăm câu hỏi trả lời nghiệp nay? - Theo em chịn nghè cho thân cần ý điểm gì? * HS thảo luận đại diên nhóm lên trả lời Hoạt độg 2:Tìm hiẻu ngành nghề * Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu biết số ngành nghề - Thái độ tích cực việc tìm hiểu chọn nghề - Biết phân tích,so sánhđặc điẻm tính chất ngành nghề khác từ định hớng cho việc chọn nghềcủa * Nội dung: ý nghĩa việc tìm hiểu ngành - Đạo đức nghề nghiệp nghề _ Hiểu biết ngành nghề giúp định hớng - Năng lực nghề nghiệp - Sức khỏe ngời lao động chọn nghề đợc tốt Các nghề xã hội: Nghề gắn với lực thân * NDCT: Bạn hiểu nghề III Kết thúc hoạt động nghề có ích cho thân ngời GV cung cấp cho học sinh thông tin lao động? số ngành nghề Ước mơ bạn làm nghề gì? Mỗi nghề yêu cầu ngời lao động * HS thảo luận trả lời GV tổng kết nhận xét học 15 * Rút knh nghiệm dạy! chủ đề : Tháng Thanh niên với hòa bình,hửu nghị hợp tác I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp học sinh hiểu đợc: - Hòa bình hữu nghị,hợp táclà gì? - Xu thế giới ngày - Tính chất nguy hiểm khủng bố II/ Nội dung hoạt động Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động1 Yêu quý hòa bình * Mục tiêu: Giúp học sinh có đợc hiểu biết a Hòa bình gì? hòa binh,hửu nghị, hợp tác.Có thái độ đắn đất nớc.Biết đánh giá giai đoạn khác b.Vì cần phải trì vầ hòa bình hòa bình trái đất * HS thảo luận trả lời Hoạt động.2 Tìm hiểu ý nghĩa vấn đề hòa ý nghĩa vấn đề hòa bình, hửu nghi, hợp tác bình,hữu nghị hợp tác * Mục tiêu: Giúp học sinh nâng cao vấn đề nhận - Vấn đề hòa bình,hữu nghị hợp thức ,hiểu đợc giá trị vấn đề việc tác bối cảnh khoa trì phát triển bền vững xã hội học kỷ thuật đại * Hoạt động - KHKT công nghệ phát triển bùng nổ thông tin Bởi ngời phải tăng cờng nhận thức hiểu biết - Nó có ý nghĩa bảo đảm phát triển toàn diện * Để thực đợc điều trách nhiệm học - Muốn có hòa bình ngời phải sinh phải làm gì? biết tôn trọng nha,không xâm - Khẳng định hiểu biết thân hòa phạm đến lợi ích bình hửu nghị hợp tác - Xác định đợc trách nhiệm thân việc giữ giìn bảo vệ tổ quốc ,góp phần xây dựng đất nớc 16 Tháng chủ đề : Thanh niên với lý tỏng cách mạng I/Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu đợc: - Xác định vai trò,trách nhiệm thân - Xây dựng cho ớc mơ hoài bảo tơng lai lập kế hoạch tâm để thực ớc mơ II/ Nội dung hoạt động - Tổ chức cho học sinh đợc nghe nói chuyện thành tựu phát triển kinh tế xã hội địa phơng - Khắc sâu ý nghĩa vai trò Đảng cộng sản Việt Nam Hoạt động1: Nghe nói chuyyện tình hình phát triển kinh tế-xã hội đất nớc địa phơng * Mục tiêu: Giúp em hiểu đợc em có quyền đợc biết tiếp tục phát huy thành tựu đạt đợc,đồng thời khắc phục yếu khó khăn tơng lai - Tin tởng vào lãnh đạo Đảng ta ,vào thắng lợi công đổi chế độ XHCN - Có hành dộng thiết thực thể tin tởng cách cố gắng học tập,rèn luyện trau dồi đạo đức * Nội dung hoạt động: - Tình hình phát triển kinh tế xã hội nớc - Tình hình phát triển kinh tế xã hội huyện , Tỉnh - Học sinh viết thu hoạch * Tổ chức hoạt động: - Giáo viên trình bày,học sinh viết thu hoạch - Giáo viên đánh giá Hoạt động 2: Tổ chức tọa đàm với chủ đề Thanh niên với lý tởng cách mạng * Mục tiêu Học sinh phải hiểu rõ lý tởng cách mạng mà Đảng nhân dân ta phấn đấu dân giàu, nớc mạnh, xã hội công, dân, chủ văn - Học sinh hiẻu rõ trách nhiệm thân việc phấn đấu thực lý tởng * Nội dung: - Giáo viên trình bày lý tởng cách mạng dân tộc ta đợc hình thành phát triển nh nào? - Một vài nét trình đời ý nghĩa Đảng cộng sản - Gợi ý cho học sinh trả lời câu hỏi: Thế dân giàu?nớc mạnh?Tại dân có giàu nớc mạnh? Nhà nớc ta có sách để thực lý tởng đó? * Công tác chuẩn bị: Giáo viên: Cung cáp tài liệu Đảng cộng sản Việt Nam Chuẩn bị số câu hỏi để học sinh thảo luận 17 Gợi ý để học sinh bày tỏ quan điểm Học sinh: Chuẩn bị tài liệu có liên quan Cử đại dịn lên trình bày Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ * Tổ chức hoạt động: - GV đa câu hỏi chuẩn bị sẵn - HS thảo luân đại diện lên trình bày - GV đánh giá toàn hoạt động Hoạt động3: Tổ chức văn nghệ chủ đề Đảng Đoàn *Mục tiêu: Học sinh đợc hát kể chựên ca ngợi Đảng,Đoàn Từ làm cho học sinh t hào thêm Đảng đất nớc * Tổ chức hoạt động: Chia nhóm thi đua nhóm,điểm số lấy cao nhóm thể hay * GV tổng kết nhận xét học Rút kinh nghiệm dạy 18