Kiểm tra sinh 9 tiết 21 đề 2

Phòng giáo dục Buôn Ma Thuột ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 - 2008 Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Sinh học lớp 9( Thời gian 45 phút) Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp . . . . Học sinh khoanh tròn phương án trả lời đúng nhất Nội dung đề số : 001 1. Ở cà chua , gen A quy đònh quả đỏ , a quy đònh quả vàng , B quy đònh quả tròn , b quy đònh quả bầu dục . Khi cho lai hai giống cà chua quả màu đỏ , dạng quả bầu dục và quả vàng , dạng quả tròn với nhau được F 1 đều cho cà chua quả đỏ , dạng tròn. F 1 giao phấn với nhau được F 2 có 901 câu quả đỏ , tròn ; 299 cây quả đỏ , bầu ; 301 cây quả vàng tròn ; 103 cây vàng , bầu . Kiểu gen của P như thế nào trong các trường hợp sau đây ? A. P : Aabb × aaBB B. P Aabb × AABb C. P : AAbb × aaBB D. P : AABB × aabb 2. Phương pháp nghiên cứu của Men đen là : A. Phương pháp phân tích các thế hệ lai B. Thí nghiệm nhiều lần trên đậu Ha Lan C. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được 3. Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai cuae Menđen là : 1. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng 2. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng trên con cháu của từng cặp bố mẹ 3. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được 4. Tiến hành thí nghiệm trên đạu Hà Lan có nhiều tính trạng tương phản . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1,2,3 B. 1,2,4 C. 2,3,4 D. 1,3,4 4. Cho các câu sau : 1. Nguyên phân là phương thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể 2. Nguyên phân duy trì sự ổn đònh bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản vô tính 3. Tế bào của mỗi sinh vật có bộ NST đặc trưng về số lượng qua các kì phân bào 4. Kết quả của nguyên phân là từ một tế bào mẹ cho ra hai tế bào con có bộ NST như tế bào mẹ (2n) Các câu đúng là : A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 1,3,4 D. 1,2,4 5. Giảm phân là gì ? 1. Giảm phân là sự phân chia của tế bào sinh dục (2n) ở thời kì chín 2. Qua hai lần phân bào tiên tiép giảm phân cho ra 4 tế bào con có bộ NST đơn bội ( n) 3. Giảm phân là quá trình phân bào tạo ra các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 2,3 B. 1,2 C. 1,3 D. 1,2,3 6. Thay các số 1,2,3, . bằng các từ thích hợp đêû hoàn chỉnh các câu sau :ADN của một loài được .(1) .bởi thành phần , số lượng và trình tự sắp xếp của các .(2) .Do cách sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit đã tạo nên .(3) .của ADN . Tính đa dạng và tính dặc thù của ADN là .(4) .cho tính đa dạng và tính đặc thù của .(5) . A. 1- đặc thù , 2 - nuclêôtit , 3 -tính đa dạng , 4 - cơ sở phân tử , 5 -các loài B. 1- đặc thù , 2 -cơ sở phân tử , 3 -tính đa dạng , 4 - nuclêôtit , 5 -các loài 7. Ý nghóa cơ bản của quá trình nguyên phân là gì ? A. Sự phân li đồng đều các crômatit về 2 tế bào con B. Sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho 2 tế bào con . C. Sự phân chia đề chất nhân tế bào mẹ cho 2 tế bào con D. Sự phân chia đồng đều chất tế bào mẹ cho 2 tế bào con 8. Sự tự nhân đôi của NST xảy ra ở kì nào của chu kì phân bào ? A. Kì sau B. Kì trung gian C. Kì giữa D. kì đầu 9. Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu ở những bậc cấu trúc nào sau đây ? A. Cấu trúc bậc 1 B. Cấu trúc bậc 1 và cậc 2 C. Cấu trúc bậc 3 , bậc 4 D. Cấu trúc bậc 2 và bậc 3 10. Sắp xếp các đặc điểm phát sinh giao tử tương ứng với quá trình phát sinh giao tử ở bảng sau : Quá trình phát sinh giao tử Đặc điểm 1. Phát sinh giao tử cái a. Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho cực thứ nhất ( nhỏ) và noãn bào bậc hai ( lớn) b. Tinh bào bậc 1 qua giảm phân I cho hai tinh bào bậc 2 c. Mỗi tinh bào bậc hai qua giảm phân II cho 2 tinh tử , các tinh tử phát triển thành tinh trùng d. Noãn bậc 2 qua giảm phân II cho 1 thể cực thứ hai (bé)và một tế bào trứng (lớn) 2. Phát sinh giao tử đực e. Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trùng , các tinh trùng này đều tham gia vào thụ tinh g. Từ mỗi noãn bài bậc 1 qua giảm phân cho 2 thể cực và 1 tế bào trứng có khả năng thụ tinh . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A . 1 -bdg , 2 - ace B. 1-ade , 2 -bcg C. 1-adg , 2 -bce D. 1 -ace , 2 -bdg Phần tự luận : Câu 1 : ( 2 đ ) Nêu quá trình tổng hợp ARN . Bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ : gen à ARN . Câu 2 : ( 1 đ ) Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể ? Câu 3 : ( 2 đ ) Ở bò tính trạng không có sừng trội hoàn toàn so với tính trạng có sừng. Khi cho 2 bò thuần chủng ,con không có sừng và con có sừng giao phối với nhau thu đựơc F 1 .Tiếp tục cho F 1 giao phối thu được F 2 .Hãy lập sơ đồ lai từ P à F 2 . Phòng giáo dục Buôn Ma Thuột ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 - 2008 Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Sinh học lớp 9( Thời gian 45 phút) Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp . . . . Học sinh khoanh tròn phương án trả lời đúng nhất Nội dung đề số : 002 1. Thay các số 1,2,3, . bằng các từ thích hợp đêû hoàn chỉnh các câu sau :ADN của một loài được .(1) .bởi thành phần , số lượng và trình tự sắp xếp của các .(2) .Do cách sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit đã tạo nên .(3) .của ADN . Tính đa dạng và tính dặc thù của ADN là .(4) .cho tính đa dạng và tính đặc thù của .(5) . A. 1- đặc thù , 2 - nuclêôtit , 3 -tính đa dạng , 4 - cơ sở phân tử , 5 -các loài B. 1- đặc thù , 2 -cơ sở phân tử , 3 -tính đa dạng , 4 - nuclêôtit , 5 -các loài 2. Giảm phân là gì ? 1. Giảm phân là sự phân chia của tế bào sinh dục (2n) ở thời kì chín 2. Qua hai lần phân bào tiên tiép giảm phân cho ra 4 tế bào con có bộ NST đơn bội ( n) 3. Giảm phân là quá trình phân bào tạo ra các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 2,3 B. 1,3 C. 1,2,3 D. 1,2 3. Sự tự nhân đôi của NST xảy ra ở kì nào của chu kì phân bào ? A. Kì trung gian B. Kì giữa C. Kì sau D. kì đầu 4. Cho các câu sau : 1. Nguyên phân là phương thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể 2. Nguyên phân duy trì sự ổn đònh bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản vô tính 3. Tế bào của mỗi sinh vật có bộ NST đặc trưng về số lượng qua các kì phân bào 4. Kết quả của nguyên phân là từ một tế bào mẹ cho ra hai tế bào con có bộ NST như tế bào mẹ (2n) Các câu đúng là : A. 1,2,3 B. 1,3,4 C. 2,3,4 D. 1,2,4 5. Sắp xếp các đặc điểm phát sinh giao tử tương ứng với quá trình phát sinh giao tử ở bảng sau : Quá trình phát sinh giao tử Đặc điểm 1. Phát sinh giao tử cái a. Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho cực thứ nhất ( nhỏ) và noãn bào bậc hai ( lớn) b. Tinh bào bậc 1 qua giảm phân I cho hai tinh bào bậc 2 c. Mỗi tinh bào bậc hai qua giảm phân II cho 2 tinh tử , các tinh tử phát triển thành tinh trùng d. Noãn bậc 2 qua giảm phân II cho 1 thể cực thứ hai (bé)và một tế bào trứng (lớn) 2. Phát sinh giao tử đực e. Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trùng , các tinh trùng này đều tham gia vào thụ tinh g. Từ mỗi noãn bài bậc 1 qua giảm phân cho 2 thể cực và 1 tế bào trứng có khả năng thụ tinh . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1-ade , 2 -bcg B. 1-adg , 2 -bce C. 1 -bdg , 2 - ace D. 1 -ace , 2 -bdg 6. Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai cuae Menđen là : 1. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng 2. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng trên con cháu của từng cặp bố mẹ 3. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được 4. Tiến hành thí nghiệm trên đạu Hà Lan có nhiều tính trạng tương phản . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1,2,3 B. 1,2,4 C. 1,3,4 D. 2,3,4 7. Ý nghóa cơ bản của quá trình nguyên phân là gì ? A. Sự phân chia đồng đều chất tế bào mẹ cho 2 tế bào con B. Sự phân li đồng đều các crômatit về 2 tế bào con C. Sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho 2 tế bào con . D. Sự phân chia đề chất nhân tế bào mẹ cho 2 tế bào con 8. Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu ở những bậc cấu trúc nào sau đây ? A. Cấu trúc bậc 2 và bậc 3 B. Cấu trúc bậc 1 và cậc 2 C. Cấu trúc bậc 1 D. Cấu trúc bậc 3 , bậc 4 9. Ở cà chua , gen A quy đònh quả đỏ , a quy đònh quả vàng , B quy đònh quả tròn , b quy đònh quả bầu dục . Khi cho lai hai giống cà chua quả màu đỏ , dạng quả bầu dục và quả vàng , dạng quả tròn với nhau được F 1 đều cho cà chua quả đỏ , dạng tròn. F 1 giao phấn với nhau được F 2 có 901 câu quả đỏ , tròn ; 299 cây quả đỏ , bầu ; 301 cây quả vàng tròn ; 103 cây vàng , bầu . Kiểu gen của P như thế nào trong các trường hợp sau đây ? A. P : Aabb × aaBB B. P : AAbb × aaBB C. P Aabb × AABb D. P : AABB × aabb 10. Phương pháp nghiên cứu của Men đen là : A. Phương pháp phân tích các thế hệ lai B. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được C. Thí nghiệm nhiều lần trên đậu Ha Lan Tự luận : Câu 1 : ( 2 đ ) Nêu quá trình tổng hợp ARN . Bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ : gen à ARN Câu 2 : ( 1 đ ) Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể ? Câu 3 : ( 2 đ ) Ở bò tính trạng không có sừng trội hoàn toàn so với tính trạng có sừng. Khi cho 2 bò thuần chủng ,con không có sừng và con có sừng giao phối với nhau thu đựơc F 1 .Tiếp tục cho F 1 giao phối thu được F 2 .Hãy lập sơ đồ lai từ P à F 2 . Phòng giáo dục Buôn Ma Thuột ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 - 2008 Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Sinh học lớp 9( Thời gian 45 phút) Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp . . . . Học sinh khoanh tròn phương án trả lời đúng nhất Nội dung đề số : 003 1. Phương pháp nghiên cứu của Men đen là : A. Thí nghiệm nhiều lần trên đậu Ha Lan B. Phương pháp phân tích các thế hệ lai C. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được 2. Thay các số 1,2,3, . bằng các từ thích hợp đêû hoàn chỉnh các câu sau :ADN của một loài được .(1) .bởi thành phần , số lượng và trình tự sắp xếp của các .(2) .Do cách sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit đã tạo nên .(3) .của ADN . Tính đa dạng và tính dặc thù của ADN là .(4) .cho tính đa dạng và tính đặc thù của .(5) . A. 1- đặc thù , 2 - nuclêôtit , 3 -tính đa dạng , 4 - cơ sở phân tử , 5 -các loài B. 1- đặc thù , 2 -cơ sở phân tử , 3 -tính đa dạng , 4 - nuclêôtit , 5 -các loài 3. Sự tự nhân đôi của NST xảy ra ở kì nào của chu kì phân bào ? A. kì đầu B. Kì trung gian C. Kì sau D. Kì giữa 4. Cho các câu sau : 1. Nguyên phân là phương thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể 2. Nguyên phân duy trì sự ổn đònh bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản vô tính 3. Tế bào của mỗi sinh vật có bộ NST đặc trưng về số lượng qua các kì phân bào 4. Kết quả của nguyên phân là từ một tế bào mẹ cho ra hai tế bào con có bộ NST như tế bào mẹ (2n) Các câu đúng là : A. 1,2,4 B. 1,2,3 C. 2,3,4 D. 1,3,4 5. Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu ở những bậc cấu trúc nào sau đây ? A. Cấu trúc bậc 1 B. Cấu trúc bậc 1 và cậc 2 C. Cấu trúc bậc 3 , bậc 4 D. Cấu trúc bậc 2 và bậc 3 6. Giảm phân là gì ? 1. Giảm phân là sự phân chia của tế bào sinh dục (2n) ở thời kì chín 2. Qua hai lần phân bào tiên tiép giảm phân cho ra 4 tế bào con có bộ NST đơn bội ( n) 3. Giảm phân là quá trình phân bào tạo ra các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1,2 B. 2,3 C. 1,3 D. 1,2,3 7. Ý nghóa cơ bản của quá trình nguyên phân là gì ? A. Sự phân chia đề chất nhân tế bào mẹ cho 2 tế bào con B. Sự phân chia đồng đều chất tế bào mẹ cho 2 tế bào con C. Sự phân li đồng đều các crômatit về 2 tế bào con D. Sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho 2 tế bào con . 8. Sắp xếp các đặc điểm phát sinh giao tử tương ứng với quá trình phát sinh giao tử ở bảng sau : Quá trình phát sinh giao tử Đặc điểm 1. Phát sinh giao tử cái a. Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho cực thứ nhất ( nhỏ) và noãn bào bậc hai ( lớn) b. Tinh bào bậc 1 qua giảm phân I cho hai tinh bào bậc 2 c. Mỗi tinh bào bậc hai qua giảm phân II cho 2 tinh tử , các tinh tử phát triển thành tinh trùng d. Noãn bậc 2 qua giảm phân II cho 1 thể cực thứ hai (bé)và một tế bào trứng (lớn) 2. Phát sinh giao tử đực e. Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trùng , các tinh trùng này đều tham gia vào thụ tinh g. Từ mỗi noãn bài bậc 1 qua giảm phân cho 2 thể cực và 1 tế bào trứng có khả năng thụ tinh . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1 -ace , 2 -bdg B. 1-adg , 2 -bce C. 1 -bdg , 2 - ace D. 1-ade , 2 -bcg 9. Ở cà chua , gen A quy đònh quả đỏ , a quy đònh quả vàng , B quy đònh quả tròn , b quy đònh quả bầu dục . Khi cho lai hai giống cà chua quả màu đỏ , dạng quả bầu dục và quả vàng , dạng quả tròn với nhau được F 1 đều cho cà chua quả đỏ , dạng tròn. F 1 giao phấn với nhau được F 2 có 901 câu quả đỏ , tròn ; 299 cây quả đỏ , bầu ; 301 cây quả vàng tròn ; 103 cây vàng , bầu . Kiểu gen của P như thế nào trong các trường hợp sau đây ? A. P : Aabb × aaBB B. P : AAbb × aaBB C. P : AABB × aabb D. P Aabb × AABb 10. Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai cuae Menđen là : 1. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng 2. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng trên con cháu của từng cặp bố mẹ 3. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được 4. Tiến hành thí nghiệm trên đạu Hà Lan có nhiều tính trạng tương phản . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 2,3,4 B. 1,2,3 C. 1,2,4 D. 1,3,4 Tự luận : Câu 1 : ( 2 đ ) Nêu quá trình tổng hợp ARN . Bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ : gen à ARN Câu 2 : ( 1 đ ) Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể ? Câu 3 : ( 2 đ ) Ở bò tính trạng không có sừng trội hoàn toàn so với tính trạng có sừng. Khi cho 2 bò thuần chủng ,con không có sừng và con có sừng giao phối với nhau thu đựơc F 1 .Tiếp tục cho F 1 giao phối thu được F 2 .Hãy lập sơ đồ lai từ P à F 2 . Phòng giáo dục Buôn Ma Thuột ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2007 - 2008 Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Sinh học lớp 9( Thời gian 45 phút) Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp . . . . Học sinh khoanh tròn phương án trả lời đúng nhất Nội dung đề số : 004 1. Thay các số 1,2,3, . bằng các từ thích hợp đêû hoàn chỉnh các câu sau :ADN của một loài được .(1) .bởi thành phần , số lượng và trình tự sắp xếp của các .(2) .Do cách sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit đã tạo nên .(3) .của ADN . Tính đa dạng và tính dặc thù của ADN là .(4) .cho tính đa dạng và tính đặc thù của .(5) . A. 1- đặc thù , 2 -cơ sở phân tử , 3 -tính đa dạng , 4 - nuclêôtit , 5 -các loài B. 1- đặc thù , 2 - nuclêôtit , 3 -tính đa dạng , 4 - cơ sở phân tử , 5 -các loài 2. Ý nghóa cơ bản của quá trình nguyên phân là gì ? A. Sự phân chia đồng đều chất tế bào mẹ cho 2 tế bào con B. Sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của tế bào mẹ cho 2 tế bào con C. Sự phân chia đề chất nhân tế bào mẹ cho 2 tế bào con D. Sự phân li đồng đều các crômatit về 2 tế bào con 3. Phương pháp nghiên cứu của Men đen là : A. Thí nghiệm nhiều lần trên đậu Ha Lan B. Phương pháp phân tích các thế hệ lai C. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được 4. Sắp xếp các đặc điểm phát sinh giao tử tương ứng với quá trình phát sinh giao tử ở bảng sau : Quá trình phát sinh giao tử Đặc điểm 1. Phát sinh giao tử cái a. Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho cực thứ nhất ( nhỏ) và noãn bào bậc hai ( lớn) b. Tinh bào bậc 1 qua giảm phân I cho hai tinh bào bậc 2 c. Mỗi tinh bào bậc hai qua giảm phân II cho 2 tinh tử , các tinh tử phát triển thành tinh trùng d. Noãn bậc 2 qua giảm phân II cho 1 thể cực thứ hai (bé)và một tế bào trứng (lớn) 2. Phát sinh giao tử đực e. Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trùng , các tinh trùng này đều tham gia vào thụ tinh g. Từ mỗi noãn bài bậc 1 qua giảm phân cho 2 thể cực và 1 tế bào trứng có khả năng thụ tinh . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1 -ace , 2 -bdg B. 1 -bdg , 2 - ace C. 1-ade , 2 -bcg D. 1-adg , 2 –bce 5. Giảm phân là gì ? 1. Giảm phân là sự phân chia của tế bào sinh dục (2n) ở thời kì chín 2. Qua hai lần phân bào tiên tiép giảm phân cho ra 4 tế bào con có bộ NST đơn bội ( n) 3. Giảm phân là quá trình phân bào tạo ra các tế bào con có bộ NST giống hệt tế bào mẹ . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1,2,3 B. 1,2 C. 1,3 D. 2,3 6. Prôtêin thực hiện được chức năng chủ yếu ở những bậc cấu trúc nào sau đây ? A. Cấu trúc bậc 3 , bậc 4 B. Cấu trúc bậc 2 và bậc 3 C. Cấu trúc bậc 1 và cậc 2 D. Cấu trúc bậc 1 7. Sự tự nhân đôi của NST xảy ra ở kì nào của chu kì phân bào ? A. Kì sau B. Kì giữa C. Kì trung gian D. kì đầu 8. Nội dung cơ bản của phương pháp phân tích các thế hệ lai cuae Menđen là : 1. Lai các cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về một hoặc một số cặp tính trạng 2. Theo dõi sự di truyền riêng rẽ của từng cặp tính trạng trên con cháu của từng cặp bố mẹ 3. Dùng toán thống kê để phân tích các số liệu thu được 4. Tiến hành thí nghiệm trên đạu Hà Lan có nhiều tính trạng tương phản . Hãy chọn câu trả lời đúng nhất ? A. 1,2,3 B. 2,3,4 C. 1,3,4 D. 1,2,4 9. Cho các câu sau : 1. Nguyên phân là phương thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể 2. Nguyên phân duy trì sự ổn đònh bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản vô tính 3. Tế bào của mỗi sinh vật có bộ NST đặc trưng về số lượng qua các kì phân bào 4. Kết quả của nguyên phân là từ một tế bào mẹ cho ra hai tế bào con có bộ NST như tế bào mẹ (2n) Các câu đúng là : A. 1,3,4 B. 1,2,4 C. 1,2,3 D. 2,3,4 10. Ở cà chua , gen A quy đònh quả đỏ , a quy đònh quả vàng , B quy đònh quả tròn , b quy đònh quả bầu dục . Khi cho lai hai giống cà chua quả màu đỏ , dạng quả bầu dục và quả vàng , dạng quả tròn với nhau được F 1 đều cho cà chua quả đỏ , dạng tròn. F 1 giao phấn với nhau được F 2 có 901 câu quả đỏ , tròn ; 299 cây quả đỏ , bầu ; 301 cây quả vàng tròn ; 103 cây vàng , bầu . Kiểu gen của P như thế nào trong các trường hợp sau đây ? A. P : Aabb × aaBB B. P Aabb × AABb C. P : AAbb × aaBB D. P : AABB × aabb Câu 1 : ( 2 đ ) Nêu quá trình tổng hợp ARN . Bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ : gen à ARN . Câu 2 : ( 1 đ ) Vì sao nói prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể ? Câu 3 : ( 2 đ ) Ở bò tính trạng không có sừng trội hoàn toàn so với tính trạng có sừng. Khi cho 2 bò thuần chủng ,con không có sừng và con có sừng giao phối với nhau thu đựơc F 1 .Tiếp tục cho F 1 giao phối thu được F 2 .Hãy lập sơ đồ lai từ P à F 2 . Đáp án sinh học lớp 9 – 45 phút số 1 đề 2 Khởi tạo đáp án đề số : 001 01. ­   ­   =   ­ 04. ­   ­   ­   ~ 07. ­   /   ­   ­ 10. ­   ­   =   ­ 02. ;   ­   ­ 05. ­   /   ­   ­ 08. ­   /   ­   ­ 03. ;   ­   ­   ­ 06. ;   ­ 09. ­   ­   =   ­ Khởi tạo đáp án đề số : 002 01. ;   ­ 04. ­   ­   ­   ~ 07. ­   ­   =   ­ 10. ;   ­   ­ 02. ­   ­   ­   ~ 05. ­   /   ­   ­ 08. ­   ­   ­   ~ 03. ;   ­   ­   ­ 06. ;   ­   ­   ­ 09. ­   /   ­   ­ Khởi tạo đáp án đề số : 003 01. ­   /   ­ 04. ;   ­   ­   ­ 07. ­   ­   ­   ~ 10. ­   /   ­   ­ 02. ;   ­ 05. ­   ­   =   ­ 08. ­   /   ­   ­ 03. ­   /   ­   ­ 06. ;   ­   ­   ­ 09. ­   /   ­   ­ Khởi tạo đáp án đề số : 004 01. ­   / 04. ­   ­   ­   ~ 07. ­   ­   =   ­ 10. ­   ­   =   ­ 02. ­   /   ­   ­ 05. ­   /   ­   ­ 08. ;   ­   ­   ­ 03. ­   /   ­ 06. ;   ­   ­   ­ 09. ­   /   ­   ­ Câu 1: (0,5 đ) -ARN được tổng hợp trên khuôn mẫu là 1 mạch của gen và diễn ra theo nguyên tắc bổ sung. (0,5 đ) -Bản chất của mối quan hệ theo sơ đồ : trình tự các nuclêôtit trên mạch khuôn của gen qui đònh trình tự các nuclêôtit trên mạch ARN. - Cơ chế : ( 1 đ ) Sau khi 2 mạch đơn của gen được tách dần ra, các Nu trên mạch khuôn liên kết với các Nu tự do thành từng cặp theo NTBS . Sau khi hoàn tất, phân tử ARN rời khỏi gen ra tế bào chất . Câu 2: ( 1 đ ) Prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể vì prôtêin là thành phần cấu trúc của tế bào, xúc tác và diều hoà các quá trình trao đổi chất,bảo vệ cơ thể,vận chuyển và cung cấp năng lượng… liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của tế bào. Câu 3 : ( 2 đ ) - Qui ước : Gen A qui đònh bò không sừng . Gen a qui đònh bò có sừng . P : AA x aa G P : A a F 1 : A a ( 100 % bò không sừng ) - Sơ đồ lai của F 1 : F 1 : A a x A a GF 1 : A , a A , a F 2 : 1 AA : 2 A a : 1 aa ( 3 boø khoâng söøng : 1 boø coù söøng ) . 2 .Hãy lập sơ đồ lai từ P à F 2 . Phòng giáo dục Buôn Ma Thuột ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 07 - 20 08 Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Sinh học lớp 9( . 2 .Hãy lập sơ đồ lai từ P à F 2 . Phòng giáo dục Buôn Ma Thuột ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 20 07 - 20 08 Trường THCS Lạc Long Quân Môn : Sinh học lớp 9(