Nghi Luan Xa Hoi Ton Su Trong Dao

Nghị luận truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Việt Nam Dàn ý I Mở Một truyền thống tốt đẹp người Việt Nam “Tôn sư trọng đạo” Đó đạo lí người học trò mà cần phải trân trọng, giữ gìn phát huy Trong xã hội ngày truyền thống nhận thức, thực hành bàn luận II Thân Giải thích - Tôn sư: (tôn: tôn trọng, kính trọng đề cao; sư: thầy dạy học, dạy người, dạy chữ) Vậy tôn sư người học trò phải biết tôn trọng, kính trọng đề cao vai trò người thầy trình học tập sống - Trọng đạo: (trọng: coi trọng, tôn trọng; đạo: đạo lí, đường làm người, đạo đức, đạo lí truyền thống tốt đẹp người): Vậy trọng đạo: người học trò phải biết tôn trọng, lễ phép, kính trọng người thầy, người thầy giảng dạy, truyền dạy cho biết đạo nghĩa, đạo đức, đạo học làm người tri thức khác mặt đời sống tự nhiên, đời sống xã hội, Phân tích, chứng minh, bình luận a Phân tích “Tôn trọng đạo” truyền thống tốt đẹp đạo học Việt Nam, truyền thống có từ lâu đời có nhu cầu truyền dạy học tập người Đề cao vai trò, tầm quan trọng người thầy biết đến câu thành ngữ, tục ngữ, câu nói dân gian như: + “Không thầy đố mày làm nên” – có nghĩa người thầy dạy cho ta học làm việc ta học làm điều + “Học thầy không tầy học bạn” – có nghĩa là: học thầy mà chưa hiểu hết, chưa nắm hết kiến thức học bạn, lúc bạn thầy ta Vì dân gian lại có câu: + “Tam nhân đồng hành tất hữu vi sư” - có nghĩa là: ba người đường, tất có người bậc thầy ta Và câu nói sau có ý nghĩa: + “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư”: có nghĩa là: người dạy cho ta chữ thầy, dạy nửa chữ thầy Đây cách nói cụ thể câu : “Tôn sư trọng đạo” Và thế: “Trọng thầy làm thầy” - có nghĩa là: không tôn trọng thầy đạo học thầy làm thầy thiên hạ Vì muốn làm thầy trước hết phải làm học trò Một người học trò trở thành bậc thầy có người thầy truyền thụ kiến thức mặt – tức làm học trò nhiều người thầy sau làm thầy giỏi Vậy nên, lẽ trên, cha ông ta đúc gọn câu: “Tôn trọng đạo” xác, ngắn gọn, đầy đủ ý nghĩa vai trò, tầm quan trọng việc tôn trọng người thầy, tôn đạo học b Chứng minh - Lấy kinh nghiệm thân - Bằng hiểu biết vấn đề này: + Chúng ta tự hào với truyền thống phẩm chất cao đẹp bậc thầy xưa, thầy lớp trước mà danh tiếng lưu truyền mãi Như thầy Lê Văn Hưu, thầy Chu Văn An, Nguyễn Phi Khanh đời nhà Trần, thầy Trần Ích Phát đời nhà Lê, thầy Nguyễn Bỉnh Khiêm đời nhà Mạc Thế kỷ XIX có thầy Cao Bá Quát, thầy Nguyễn Đình Chiểu lấy việc dạy người cao dạy chữ Đầu kỷ XX có thầy Nguyễn Thức Tự dạy dỗ học trò hầu hết thành đạt trở thành chí sĩ yêu nước cụ Phan Bội Châu, Ngô Đức kế, Đặng Thái Thân, Lê Văn Hân, Chúng ta quên thầy giáo Nguyễn Tất Thành người khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hoà, với học trò xuất sắc như: Phạm Văn Đồng, Võ Nguyên Giáp làm rạng rỡ non sông đất nước ta c Bình luận Ngày có nhiều người học trò ngồi ghế nhà trường, học nhiều môn thầy cô giảng dạy họ không ý thức vấn đề cần phải tôn trọng, kính trọng, lễ phép với người thầy coi trọng đạo học mà thầy truyền giảng Điều có nghĩa đạo lí truyền thống không tôn trọng, học tập Nhưng có nhiều người học trò hiểu thực hành câu thành ngữ bước đường thành đạt sống, khoa học, Mở rộng III Kết luận - Khẳng định đắn, ý nghĩa, giá trị giáo dục, vai trò, tầm quan trọng tác động tích cực câu thành ngữ “Tôn sư trọng đạo” - Bài học thân Bài tham khảo Tôn sư trọng đạo truyền thống văn hoá vô tốt đẹp nhân dân ta Ngay từ xa xưa, tình cảm thầy trò coi thứ tình cảm thiêng liêng người Bởi người thầy cha mẹ ta, nuôi dưỡng ta lên người, giáo dục cho ta điều hay lẽ phải Người thầy vô quan trọng sống người Câu nói nhắc nhở người phải biết sống cho phải đạo làm người Người thầy người đưa ta đến với tri thức nhân loại, người thầy có kiến thức Người thầy người chéo lái đưa đến bến bờ sống, niền vui hạnh phúc Vì để có ngày hôm nên nhớ đến công ơn người thầy Nhờ có người thầy mà có ngày hôm Hiện vấn đề tôn sư trọng đạo có nhiều thay đổi Các thầy cô giáo dù phải đứng trước khó khăn sống ngày đêm lo lắng, nghiền ngẫm để truyền thụ cho học sinh tri thức quý giá Còn học sinh, bên cạnh học sinh chăm ngoan ngoãn, thực đạo làm trò, kính yêu tôn trọng thầy cô giáo, có không bạn trót quên đạo nghĩa thầy trò Những học sinh vô tình cố ý vi phạm đạo làm trò, làm đau lòng thầy cô giáo Có không trường hợp nhẫn tâm tước mạng sống người thầy mình, hay có kẻ dùng lời lẽ để xúc phạm tới người thầy Thậm chí có kẻ hãm hại thầy cô để đạt mục đích cá nhân Đó việc làm đáng lên án, trái với đạo lí làm người, cần phải tố cáo để loại bỏ hành động Thầy cô giáo người chèo lái thuyền để đưa bao hệ học trò sang bến đỗ.Tôn trọng người giữ vai trò truyền đạt tri thức nhân loại cho hệ sau biểu tình yêu tri thức, lòng ham học hỏi, ý chí khát vọng vươn lên sống tốt đẹp Vì "tôn sư" không vấn đề tôn trọng, kính yêu người làm nghề dạy học mà biểu tình yêu tri thức, biểu văn minh, tiến "Đạo" không dừng lại đạo làm trò, hình thức, thái độ ứng xử với người thầy mà vấn đề đạo đức xã hội Đó đạo làm người, đạo học đời Trọng đạo coi trọng hiểu biết, coi trọng tinh thần ham học hỏi, đề cao truyền thống ham học Với thay đổi cách dạy cách học nay, vai trò người thầy xã hội đại thay đổi, từ người truyền đạt tri thức chuyển thành người dẫn dắt học sinh tìm đường đến với tri thức Vai trò người thầy nhiều thay đổi vị trí người thầy không suy giảm Thầy thầy ngày quan trọng Vì vậy, dù xã hội có đến đâu, xã hội có người muốn học có người thực nhiệm vụ dạy bảo người sau Người thầy trung tâm, người quan trọng để đưa tri thức đến với Tôn sư trọng đạo mãi truyền thống tốt đẹp dân tộc, số học sinh thiếu tôn trọng thầy cô, có hành động lời nói không phù hợp, xúc phạm thầy cô Đó hành động đáng lên án, đáng bị chê trách kỉ luật Xã hội cần vó biện pháp để giảm tượng xã hội Bài tham khảo Nhân dân ta có câu nói vô giản dị mà chứa đựng ý nghĩa sâu sắc vấn đề Đạo Thầy Những câu nói vừa tôn vinh người Thầy, vừa nhắc nhở người phải biết sống cho phải đạo làm người Thầy người vạch đường lối cho mối người “Không thầy đố mày làm nên” Vì vị trí người thầy đặt ngang hàng với vị trí cha mẹ, “Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy” Chúng ta tự nhắc mình: “Muốn hay chữ yêu lấy thầy” Người làm thầy xã hội xã hội tôn trọng “nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Bởi vậy, “tôn sư trọng đạo” không vấn đề quan niệm sống hay quan niệm cách cư xử mà trở thành phạm trù đạo đức Thời xưa Platôn, Aritxtôt, Khổng Tử… từ người thầy trở thành bậc thánh lòng học trò Ngày nay, người thầy vị trí tuyệt đối song thầy người xã hội tôn trọng “nghề dạy học nghề cao quý nghề cao quý” Dù phương Đông hay phương Tây, dù mối quan hệ thầy trò có bình đẳng đến đâu, gần gũi đến đâu danh giới thầy trò, vị trí đáng kính người thầy không bị mai Trên thực tế, vấn đề “tôn sư trọng đạo” ngày có nhiều điều đáng phải bàn Các thầy cô giáo dù phải đứng trước khó khăn sống ngày đêm lo lắng, nghiền ngẫm để truyền thụ cho học sinh tri thức quý giá Còn học sinh, bên cạnh học sinh chăm ngoan ngoãn, thực đạo làm trò, kính yêu tôn trọng thầy cô giáo, có không bạn chót quên đạo nghĩa thầy trò Những học sinh vô tình cố ý vi phạm đạo làm trò, làm đau lòng thầy cô giáo Đã có câu chuyện đau lòng mà không muốn nhắc đến tượng học trò xúc phạm thầy cô giáo, vô lễ với người ngày đêm dạy bảo điều hay lẽ phải, truyền đạt cho tinh hoa tri thức nhân loại Xã hội đã, tiếp tục lên án học sinh Tôn sư trọng đạo truyền thống văn hoá vô tốt đẹp loài người Nếu trẻ em tờ giấy trắng người cầm bút viết lên tờ giấy trắng tráng thẳng hàng, rõ nét, rõ chữ thầy cô giáo Tôn trọng người giữ vai trò truyền đạt tri thức nhân loại cho hệ sau biểu tình yêu tri thức, lòng ham học hỏi, ý chí khát vọng vươn lên sống tốt đẹp Vì “tôn sư” không vấn đề tôn trọng, kính yêu người làm nghề dạy học mà biểu tình yêu tri thức, biểu văn minh, tiến “Đạo” không dừng lại đạo làm trò, hình thức, thái độ ứng xử với người thầy mà vấn đề đạo đức xã hội Đó đạo làm người, đạo học đời Trọng đạo coi trọng hiểu biết, coi trọng tinh thần ham học hỏi, đề cao truyền thống ham học Tôn sư trọng đạo truyền thống đạo đức vô tốt đẹp dân tộc ta Đứng trước tượng đáng suy nghĩ vấn đề đạo đức học đường, cần phải có hoạt động cần thiết để nhắc nhở người nhìn lại thái độ cách ứng xử người làm thầy xã hội Tôn sư trọng đạo cần phải quan tâm Để xã hội ngày văn minh người ngày phải ý đến chuyện học hành, tiếp thu tri thức Vì thế, vai trò người thầy xã hội đại thay đổi, từ người truyền đạt tri thức chuyển thành người dẫn dắt học sinh tìm đường đến với tri thức Vai trò người thầy nhiều thay đổi vị trí người thầy không suy giảm Thầy thầy ngày quan trọng Vì vậy, dù xã hội có đến đâu, xã hội có người muốn học có người thực nhiệm vụ dạy bảo người sau Trong sống ngày nay, mà vấn đề học hành ngày phức tạp xuống cấp đạo đức xã hội khiến nhiều người có lương tâm trách nhiệm phải quan tâm suy nghĩa vấn đề “tôn sư trọng đạo” phải tiếp tục kế thừa phát huy Bài tham khảo Dân tộc ta có truyền thông tôn sư trọng đạo Đó truyền thống tốt đẹp dân tộc văn hiến hiếu học Từ xa xưa có câu ca: Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy Hoặc thâm thúy hơn, ông cha ta nhắc cháu: Nhất tự vi sư, bán tự vi sư (Một chữ thầy, nửa chữ thầy) Tôn sư đề cao, tôn vinh, coi trọng người thầy Vì vậy? Người thầy dạy chữ, dạy kiến thức cho ta, đem đến cho ta hiểu biết để ta sống tốt hơn, có ích Người thầy lại dạy ta đạo lí, nhân cách để ta biết làm người xã hội Vai trò người thầy quan trọng, thiếu quốc gia, dân tộc Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: “Một dân tộc dốt dân tộc yếu” Thế lại không tôn vinh, đề cao người thầy? Đây tôn vinh người góp phần đem lại lợi ích cho dân tộc Sự tôn vinh xuất phát từ chức cao quý trách nhiệm lớn lao người thầy Trọng đạo gì? Trong kết câu hai vế cân đối tôn sư/trọng đạo, tôn sư tôn vinh người thầy trọng đạo coi trọng nghề dạy học Đạo đạo làm thầy, nghề dạy học Nghề dạy học nghề đáng coi trọng sản phẩm đào tạo người, nói: “Trong nghề nghề dạy học nghề cao quý nhất” Nhân dân ta “trọng đạo” trọng nghề “trồng người” cao quý ấy, họ tôn vinh người thầy “kĩ sư tâm hồn” Tôn sư trọng đạo hàm chứa ý nghĩa sâu sắc Trước hết, suy nghĩ nhìn nhận đắn tiến cùa nhân dân ta nghề đáng coi trọng người đáng tôn vinh Nó chứng tỏ dân tộc ta dân tộc văn hiến hiếu học, coi trọng nghề dạy học biểu sâu sắc dân tộc văn hiến tôn vinh người thầy chứng hùng hồn dân tộc hiếu học Nhưng ý nghĩa sâu xa tôn sư trọng đạo gắn bó mật thiết với nghiệp trồng người để nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân lưc; bồi dưỡng nhân tài làm cho dân giàu nước mạnh, xã hội phát triển tốt đẹp Xưa, ông cha ta nói “hiền tài nguyên khí quốc gia”; nay, ta lại khẳng định “giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu” – điều không liên quan đến truyền thông tôn sư trọng đạo dân tộc ta Tôn sư trọng đạo trở thành đạo lí, truyền thống tốt đẹp nhân dân ta Nó sức mạnh tinh thần, tình cảm lớn lao bền vững dân tộc để góp phần xây dựng nên nước Việt Nam văn hiến giàu mạnh Truyền thông tốt đẹp nhân dân ta kế thừa phát huy sống Trên khắp đất nước, đâu vậy, từ thành thị đến nông thôn, miền xuôi đến miền ngược, người dân Việt Nam yêu quý, tôn trọng ông thầy, dành cho thầy tình cảm ưu nhất, đặc biệt lòng biết ơn sâu sắc thầy, dạy họ nên người Trong hoàn cảnh nước nhà nghèo, đời sống thầy giáo nhiều khó khăn, họ tận tình giúp đỡ thầy cách chân thành cảm động Các dân tộc vùng cao coi thầy giáo, cô giáo miền xuôi lên dạy học người quê hương minh Người thầy tôn vinh nghề dạy học coi trọng Không phải ngẫu nhiên mà giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu, ngày 20-11 năm trở thành ngày hội lớn toàn dân đế tôn vinh người thầy nghề dạy học cao quý Hình ảnh cha mẹ học sinh tặng hoa thầy, cô giáo ngày 20- 11 cán cấp cao Đàng Nhà nước đến thăm thầy giáo cũ nói lên sâu sắc truyền thông đạo lí cao đẹp Từ đạo lí truyền thống dân tộc, tôn sư trọng đạo mang ý nghĩa cách mạng thời đại ngày gắn liền với tư tưởng “trồng người” cua Chủ tịch Hồ Chí Minh Nó không đạo lí, tình cảm mà tinh thần, sức mạnh, hành động cách mạng để đưa đất nước lên ngày giàu mạnh, văn minh Đó nét truyền thống tôn sư trọng đạo sống nhân dân ta Bước sang kỉ XXI, sống có nhiều đổi kéo theo đổi giáo dục, vai trò người thầy nghề dạy học Trên sở kế thừa, giữ gìn mặt tốt đẹp truyền thống, cần biết phát huy vận dụng đạo lí tôn sư trọng đạo cách sáng tạo, phù hợp với thực tiễn cách mạng để đạt kết tốt đẹp Bài tham khảo "Tôn sư trọng đạo" không vấn đề đạo đức mà truyền thống văn hoá vô tốt đẹp nhân dân ta Khi sống cần kiến thức, người văn minh người thầy tôn trọng Mà chắn rằng, người quay trở với điểm xuất phát với cảnh sống ăn lông lỗ Vì thế, dù thời kì lịch sử nào, dù xã hội "Tôn sư trọng đạo" truyền thống vô tốt đẹp, vô cần thiết, cần tiếp tục phát huy gìn giữ Đó yếu tố quan trọng làm nên tảng đạo đức xã hội văn minh Nhân dân ta có câu nói vô giản dị mà chứa đựng ý nghĩa sâu sắc vấn đề Đạo Thầy Những câu nói vừa tôn vinh người Thầy, vừa nhắc nhở người phải biết sống cho phải đạo làm người Thầy người vạch đường lối cho mối người "Không thầy đố mày làm nên" Vì vị trí người thầy đặt ngang hàng với vị trí cha mẹ, "Công cha, nghĩa mẹ, ơn thầy" Chúng ta tự nhắc mình: Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy Người làm thầy xã hội xã hội tôn trọng "nhất tự vi sư, bán tự vi sư" Bởi vậy, "tôn sư trọng đạo" không vấn đề quan niệm sống hay quan niệm cách cư xử mà trở thành phạm trù đạo đức Thời xưa Platôn, Aritxtôt, Khổng Tử… từ người thầy trở thành bậc thánh lòng học trò Ngày nay, người thầy vị trí tuyệt đối song thầy người xã hội tôn trọng "nghề dạy học nghề cao quý nghề cao quý" Dù phương Đông hay phương Tây, dù mối quan hệ thầy trò có bình đẳng đến đâu, gần gũi đến đâu danh giới thầy trò, vị trí đáng kính người thầy không bị mai Trên thực tế, vấn đề "tôn sư trọng đạo" ngày có nhiều điều đáng phải bàn Các thầy cô giáo dù phải đứng trước khó khăn sống ngày đêm lo lắng, nghiền ngẫm để truyền thụ cho học sinh tri thức quý giá Còn học sinh, bên cạnh học sinh chăm ngoan ngoãn, thực đạo làm trò, kính yêu tôn trọng thầy cô giáo, có không bạn chót quên đạo nghĩa thầy trò Những học sinh vô tình cố ý vi phạm đạo làm trò, làm đau lòng thầy cô giáo Đã có câu chuyện đau lòng mà không muốn nhắc đến tượng học trò xúc phạm thầy cô giáo, vô lễ với người ngày đêm dạy bảo điều hay lẽ phải, truyền đạt cho tinh hoa tri thức nhân loại Xã hội đã, tiếp tục lên án học sinh "Tôn sư trọng đạo" truyền thống văn hoá vô tốt đẹp loài người Nếu trẻ em tờ giấy trắng người cầm bút viết lên tờ giấy trắng tráng thẳng hàng, rõ nét, rõ chữ thầy cô giáo Tôn trọng người giữ vai trò truyền đạt tri thức nhân loại cho hệ sau biểu tình yêu tri thức, lòng ham học hỏi, ý chí khát vọng vươn lên sống tốt đẹp Vì "tôn sư" không vấn đề tôn trọng, kính yêu người làm nghề dạy học mà biểu tình yêu tri thức, biểu văn minh, tiến "Đạo" không dừng lại đạo làm trò, hình thức, thái độ ứng xử với người thầy mà vấn đề đạo đức xã hội Đó đạo làm người, đạo học đời Trọng đạo coi trọng hiểu biết, coi trọng tinh thần ham học hỏi, đề cao truyền thống ham học Để xã hội ngày văn minh người ngày phải ý đến chuyện học hành, tiếp thu tri thức Vì thế, vai trò người thầy xã hội đại thay đổi, từ người truyền đạt tri thức chuyển thành người dẫn dắt học sinh tìm đường đến với tri thức Vai trò người thầy nhiều thay đổi vị trí người thầy không suy giảm Thầy thầy ngày quan trọng Vì vậy, dù xã hội có đến đâu, xã hội có người muốn học có người thực nhiệm vụ dạy bảo người sau Trong sống ngày nay, mà vấn đề học hành ngày phức tạp xuống cấp đạo đức xã hội khiến nhiều người có lương tâm trách nhiệm phải quan tâm suy nghĩa vấn đề "tôn sư trọng đạo" phải tiếp tục kế thừa phát huy Tôn sư trọng đạo truyền thống đạo đức vô tốt đẹp dân tộc ta Đứng trước tượng đáng suy nghĩ vấn đề đạo đức học đường, cần phải có hoạt động cần thiết để nhắc nhở người nhìn lại thái độ cách ứng xử người làm thầy xã hội Tôn sư trọng đạo cần phải quan tâm Bài tham khảo Nó thầy có thường có câu: “Không thầy đố mày làm nên” hay “Một chữ thầy, nửa thây”, đặc biệt “Muốn sang bắc cầu kiều/ Muốn hay chữ thi yêu lấy thầy” Có thể thấy tất câu nói nhằm nói lên tầm quan trọng ý nghĩa người thầy sống Nếu bố mẹ mang đến cho sống thầy mang đến cho ta chữ nghĩa, tri thức Chính câu nói khuyên ta nên tôn sư trọng đạo Vậy tôn sư trọng đạo có nghĩa gì? Truyền thống nối tiếp đến ngày nào? Trước hết giải thích câu nói tôn sư trọng đạo gì? Tôn tôn trọng sư thầy, thường nghe thấy danh từ để người dạy học gia sư hay “nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Trọng đạo trọng đạo nghĩa thầy trò Chính ta hiểu câu nói tôn trọng thầy cô tôn trọng đạo nghĩa thầy trò Qua câu nói thấy lời khuyên ông cha ta biết kính trọng người dạy cho trân trọng tình thầy trò Đồng thời tôn trọng đạo thể hiếu học nhân dân ta Tôn sư trọng đạo truyền thống nhân dân ta từ xưa đến Trước tiên truyền thống biểu rõ từ năm tháng người xưa Từ năm tháng lịch sử ta thấy biểu truyền thống Hình ảnh ông đồ ngày đêm tận tụy viết chữ giảng bài, áo the đen khăn xếp tay cầm bút tay nâng vạt tay áo thể đường hoàng mực thước Những câu học trò ngoan ngoãn đọc theo lời thầy dạy đầu không lắc lư theo nhịp nhân chi sơ tính thiện Khi nước ta học chữ Hán bên Trung Quốc cách thức giống so với nước Tuy nhiên tình cảm thầy torog tôn sư trọng đạo Việt Nam ta có Tình cảm thầy trò thứ thiêng liêng, người thầy người lái đò đưa hẹ trẻ đến bến bờ hiểu biết thành công Còn người trò giống người trai gái người thầy dạy dỗ đó, mến yêu có ngu ngơ cần phải dạy thêm Truyền thống thể rõ giai đoạn Đã có nhiều văn viết cảm xúc trường cô cậu học sinh khiến cho người ta phải rơi nước mắt, văn lấy nước mắt người, thầy cô nhắc đến mà biết tình cảm thầy trò lên thật cảm động đỗi thiêng liêng tình cảm mẫu tử hay tình yêu quê hương đất nước Chưa cần phải làm cho người thầy người cô dạy dỗ cho ta mà cần biết nhớ đến thầy cô tôn trọng, biểu tôn sư trọng đạo Đó tình cảm người dành cho người cha người mẹ thứ hai Tất nhiên truyền thống vậy, có sâu làm giàu nồi canh Nếu truyền thống yêu nước có người yêu nước xả thân có kẻ phản động bán rẻ nước nhà truyền thống tôn sư trọng đạo có tình trạng bất cập báo đưa tin thầy giáo đánh học sinh tệ không làm tập Thầy tát bôm bốp vào mặt người ta thế, học sinh ức nhảy lên đánh vào mặt thầy Đó thật đau lòng cho truyền thống giáo dục nước nhà Lỗi thầy nhiều thân thầy không làm gương cách cư xử dẫn đến hành vi học trò Qua ta thấy tôn sư trọng đạo truyền thống dân tộc ta, nên yêu mến quý trọng lấy thầy cô giáo Đồng thời thầy cô cần có thái độ yêu mến học sinh, cách cư xử cho học sinh thấy nể khinh Và điều mà biết học sinh nhớ nhà trường học phần bạn bè phần thầy cô để lại tình cảm kỉ niệm khiến in sâu vào cá nhân học sinh Vậy nên biết cách sống cho tốt với giữ gìn truyền thống tôn sư trọng đạo